早教活动笔记——彩虹伞游戏

幼儿园小班《彩虹伞》教案5篇一、教学内容本教案选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三章《色彩的世界》第二节《彩虹伞》。

本节课详细内容为认识彩虹的七种颜色，了解彩虹的形成原理，通过彩虹伞游戏培养幼儿对色彩的感知和协调能力。

二、教学目标1. 让幼儿能够说出彩虹的七种颜色，并了解彩虹的形成原理。

2. 培养幼儿对色彩的敏感度，提高幼儿的观察力和想象力。

3. 通过彩虹伞游戏，锻炼幼儿的团队合作能力和协调能力。

三、教学难点与重点难点：理解彩虹的形成原理。

重点：认识彩虹的七种颜色，培养幼儿的色彩感知能力。

四、教具与学具准备1. 教具：彩虹伞、多媒体课件、七种颜色的小球。

2. 学具：画纸、水彩笔、彩色黏土。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放多媒体课件，展示彩虹出现在天空中的美丽景象，引导幼儿观察并说出彩虹的颜色。

2. 例题讲解（10分钟）利用彩虹伞，向幼儿介绍彩虹的七种颜色：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。

讲解彩虹形成原理，让幼儿了解雨后天空出现的彩虹是太阳光经过雨滴折射和反射形成的。

3. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行彩虹伞游戏，让幼儿在游戏中进一步认识彩虹颜色，培养协调能力。

4. 彩虹绘画（10分钟）让幼儿用彩色黏土或水彩笔在画纸上创作彩虹，巩固对彩虹颜色的认知。

六、板书设计1. 彩虹的七种颜色：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。

2. 彩虹形成原理：太阳光经过雨滴折射和反射形成。

七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的彩虹。

答案：幼儿可根据自己的想象，创作一幅彩虹绘画作品。

2. 家庭作业：和爸爸妈妈一起观察雨后的天空，找一找彩虹，并记录下来。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过彩虹伞游戏和绘画活动，让幼儿对彩虹的颜色有了更深入的认识。

课后，教师应关注幼儿在家庭作业中的表现，了解幼儿对彩虹的认知程度。

在拓展延伸方面，可以引导幼儿了解其他与彩虹相关的自然现象，如彩霞、极光等，激发幼儿对大自然的热爱和好奇心。

重点和难点解析1. 实践情景引入中彩虹呈现的真实性。

1、彩虹伞：彩虹伞降落了目的：刺激宝宝的视觉，体验集体游戏的快乐。

1、家长啦伞边，宝宝站伞下，念儿歌边转动彩虹伞：彩虹伞，转转转（家长向前转着走），一转转到天上喽（大家一起向上抛）彩虹伞，转转转（家长向前转着走），一转转到地上喽（大家一起向上抛，让彩虹伞自动降落）
2.蒙古包
目的：训练宝宝动作的一致性，体验集体游戏的快乐。

1、家长和宝宝一起拉着彩虹伞的边缘，边念儿歌边做动作：“一抛两抛、抛三抛，变成一个蒙古包，小朋友们快快来，钻进包里好热闹，乐得大家哈哈笑。

”(让彩虹伞变成一个“蒙古包”，大家一起钻进去)根据宝宝兴趣，课反复玩几次。

3、大蛋糕
目的：练习爬、跳等基本动作，感受集体活动得快乐。

1、宝宝和家长间隔拉着彩虹伞边缘念儿歌：“大蛋糕，厚三尺，小猴今天过生日，邀请大家都来吃。

”喊“一”时，大家一起往下拉；喊“二”时，大家一起往上抛举；喊“三”时，家长用膝盖把彩虹伞压住，变成鼓鼓得大蛋糕。

宝宝一起爬上彩虹伞吃蛋糕，吃完再爬回自己的位置。

游戏重新开始。

幼儿园小班《彩虹伞》教案(通用5篇一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐宝贝》，主要围绕“彩虹伞”这一主题展开。

教学内容包括第二章《色彩的世界》中的第三节“认识彩虹”，详细内容为：通过观察彩虹伞，让幼儿了解彩虹的七种颜色，学会表达对颜色的喜爱，培养幼儿的观察力和想象力。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出彩虹的七种颜色。

2. 培养幼儿观察、表达和分享自己喜爱的颜色。

3. 通过彩虹伞游戏，提高幼儿的团队协作能力和动作协调性。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿能够记住彩虹的七种颜色，并能正确说出来。

教学重点：培养幼儿观察、表达和分享自己喜爱的颜色。

四、教具与学具准备教具：彩虹伞一把，颜色卡片一套。

学具：画笔、画纸、水彩颜料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示彩虹伞，引导幼儿观察伞面的颜色。

（2）邀请幼儿分享自己喜欢的颜色，并说出喜欢的原因。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师用颜色卡片展示彩虹的七种颜色，让幼儿跟随一起说出颜色名称。

（2）教师边说边指，让幼儿模仿，加深对彩虹颜色的记忆。

3. 随堂练习（10分钟）（1）教师将彩虹伞放在地上，让幼儿按照颜色顺序站好。

（2）教师说出一个颜色，幼儿迅速找到对应的颜色并站到伞上。

4. 彩虹伞游戏（10分钟）（1）教师组织幼儿分成两组，每组合作将彩虹伞撑起。

（2）两组比赛，看哪组能够更快地将彩虹伞收起。

（1）教师引导幼儿回顾本节课所学内容，让幼儿说出彩虹的七种颜色。

（2）邀请幼儿分享自己在游戏中的感受和收获。

六、板书设计1. 彩虹伞2. 七种颜色：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的颜色，并写上颜色的名称。

2. 答案：根据幼儿画出的颜色，正确写出颜色的名称。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在认识彩虹颜色方面的掌握情况，为下一步教学做好准备。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿户外活动，寻找彩虹，让幼儿亲身体验彩虹的美丽。

幼儿园小班教案《彩虹伞》(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园小班教案《彩虹伞》一
幼儿园小班教案《彩链》含反思二
幼儿园小班教案《影子的颜色》含反思三
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幼儿园小班教案《彩虹伞》一
小班教案《彩虹伞》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿在欢快的游戏过程中使孩子们对运动产生兴趣，喜欢运动游戏，通过挥动彩虹伞锻炼臂部和腰部的肌肉，初步发展孩子的全身协调能力，快来看看幼儿园小班《彩虹伞》教案吧。

教学目的：
1、通过挥动彩虹伞锻炼臂部和腰部的肌肉，初步发展孩子的全身协调能力。

2、在欢快的游戏过程中使孩子们对运动产生兴趣，喜欢运动游戏。

3、引发幼儿学习彩虹伞的兴趣。

4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

教学准备：
1、音乐《黄鹂鸟》
2、彩虹伞
教学过程：
一、准备过程
1.以口令引导孩子们进行身体活动的练习
2.律动操《黄鹂鸟》
3.儿歌形式进行手指练习和简单跑
二、主题部分
1.故事导入：老师引导孩子讲出彩虹的特点，引入彩虹伞的游戏。

2.在老师的引领下，让孩子发挥想象力自主的玩彩虹伞。

3.游戏开始，孩子们在老师的统一指挥下做拉、跳上彩虹伞等各种动作。

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小班彩虹伞游戏教案小班彩虹伞游戏教案模板作为一名教职工，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的小班彩虹伞游戏教案，欢迎大家分享。

小班彩虹伞游戏教案篇1活动目标：1、通过抖动彩虹伞，锻炼手臂力量及身体的灵活性。

2、在游戏中会听口令并遵守游戏规则。

3、在集体活动中体验团结合作的乐趣。

活动准备：彩虹伞、鱼、音乐活动重点：锻炼幼儿手臂力量和身体的灵活性。

活动难点：培养幼儿团队合作的意识。

活动过程：一、导入活动：热身运动“彩虹的微笑”。

(播放音乐)师：今天天气真好，小朋友和老师一起跳跳舞吧!幼儿一人一个点，站成一路纵队、行进行各种准备动作。

二、基本活动：1、师：今天老师给小朋友带来了好朋友猜猜她是谁?(彩虹伞)2、师：小朋友你们知道怎么握住彩虹伞吗?(用大拇哥向上，其他的四小弟打开藏到彩虹伞的下面，我下去变成拳头。

)三、游戏小海浪、大海浪1、当幼儿听到小海浪小海浪时，幼儿蹲在那里使劲挥动双臂，让彩虹伞像波浪一样。

2、当幼儿听到大海浪大海浪时，幼儿站立使劲挥动双臂，让彩虹伞像波浪一样。

3、当幼儿听到风平浪静时，幼儿停止挥动双臂轻轻蹲下。

4、师：小朋友大海上有什么?现在请你轻轻抖动彩虹伞看看小鱼在哪里?5、请两个小朋友去大海中抓鱼、其他小朋友抖动彩虹伞保护好海洋中的鱼不被抓住。

6、请幼儿高高举起彩虹伞，老师说回家时快速躲到彩虹伞里面。

7、师：今天我们和谁一起玩游戏呀?(彩虹伞)我们让彩虹伞变成了什么?(海浪)我们是怎么样让她变成海浪的(抖动)……四、放松身体，活动结束。

天黑了，彩虹姐姐要回家睡觉了，明天我们再一起来玩吧!请幼儿模仿教师的动作调整呼吸，如深吸气，再慢慢吐出。

小班彩虹伞游戏教案篇2发展要点：1、培养宝宝的空间知觉，感知分辨里和外。

2、引导家长运用多种游戏，激发宝宝对身体运动的兴趣。

活动准备：彩虹伞、海洋球、毛绒玩具等。

活动价值：1、提高宝宝分辨里和外的空间经验。

托班彩虹伞户外游戏教案亲子教案标题：托班彩虹伞户外游戏教案亲子教学目标：1. 帮助幼儿认识不同颜色的彩虹伞，并能够正确地说出它们的颜色名称。

2. 培养幼儿的协作精神和团队合作能力。

3. 提升幼儿的运动能力和身体协调性。

4. 增强亲子间的互动和沟通，加强亲子关系。

教学准备：1. 彩虹伞（不同颜色）。

2. 音乐播放器。

3. 软垫或草坪作为活动场地。

教学步骤：1. 游戏介绍（5分钟）- 向幼儿们展示彩虹伞，并简单介绍每个颜色的名称。

- 解释游戏目标：通过合作和协作，将彩虹伞举起来，形成一个大的伞顶，然后一起跳舞。

- 强调团队合作的重要性，并鼓励幼儿与家长一起参与。

2. 彩虹伞协作游戏（15分钟）- 将彩虹伞放在地上，让幼儿和家长围成一个圆圈。

- 指导幼儿和家长一起将彩虹伞举起，确保每个人都握住伞柄。

- 慢慢引导幼儿和家长一起将彩虹伞举起，形成一个大的伞顶。

- 适当调整伞的高度，确保幼儿和家长都能够舒适地站在伞下。

3. 彩虹伞舞蹈（15分钟）- 播放欢快的音乐，引导幼儿和家长一起跳舞。

- 鼓励幼儿们在跳舞时展示彩虹伞，让彩虹伞在空中飘动。

- 提供一些简单的舞蹈动作，如转圈、跳跃等，让幼儿和家长一起完成。

4. 游戏总结（5分钟）- 让幼儿和家长坐下来，共同回顾游戏过程。

- 鼓励幼儿分享他们喜欢的部分，并询问他们对彩虹伞的感受。

- 强调团队合作和协作的重要性，并表扬幼儿和家长在游戏中的积极参与。

教学延伸：1. 鼓励幼儿和家长在家中一起制作彩虹伞，并进行类似的游戏和活动。

2. 提供一些关于彩虹的绘本或故事书，让幼儿和家长一起阅读。

3. 在户外环境中进行更多的彩虹主题活动，如彩虹探索、彩虹狩猎等。

教学评估：1. 观察幼儿在游戏中的参与程度和表现。

2. 与家长进行交流，了解他们对活动的反馈和幼儿的参与情况。

3. 收集幼儿在游戏中的作品，如绘画、手工制作等，作为评估的参考。

通过以上教案，幼儿能够在亲子的陪伴下，通过彩虹伞户外游戏，培养协作精神、团队合作能力，提升运动能力和身体协调性，同时加强亲子间的互动和沟通，增强亲子关系。

幼儿园中班《彩虹伞》教案幼儿园中班《彩虹伞》教案幼儿园中班《彩虹伞》教案篇1活动目标1、通过有规律的抖动彩虹伞，达到锻炼手臂肌肉和手指小肌肉的目的。

2、听教师口令，并模仿教师动作进行抖伞。

3、通过幼儿集体对一种器械的操作，达到相互协作的目的，及认识团队的重要性。

4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

5、锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。

教学重点、难点锻炼手臂和手指的肌肉让幼儿认识到团队的重要性活动准备彩虹伞、海洋球活动过程课前准备：集合整队；生生问好，口令带动；准备活动。

一、《炒爆米花》：幼儿在彩虹伞的四周进行游戏，听教师口令抖动彩虹伞，使彩虹伞上的海洋球跳动起来（教师可用口令带动：小海浪，轻轻的炒；大海浪，重重的炒）反复进行五次，达到动作与口令统一的目的。

二、《盖房子》：幼儿在彩虹伞的四周，把彩虹伞抻平，举过头顶，然后转身盖房子（即把彩虹伞扣下）（要求小朋友在彩虹伞里面蹲下，并不瑶要让小朋友露出来，游戏进行三次）。

结束：放松活动；结束语，师生再见。

幼儿园中班《彩虹伞》教案篇2设计意图我班幼儿进入中班后动作发展较小班明显提高，但在听口令、辨别方向和单脚跳等方面发展还不够。

根据《指南》中健康领域动作发展对中班幼儿的要求，结合班级幼儿近期对彩虹伞的喜好，我设计了《好吃的彩虹伞》这一活动，并与幼儿爱听的童话故事——小红帽相结合，给外婆做蛋糕、送蛋糕情节贯穿始终，激发幼儿参与体育游戏活动的兴趣。

活动目标1、听口令跟随音乐节奏完成各项动作，提高身体的协调性和灵敏度。

2、体验与同伴一起合作游戏的快乐。

重点难点重点：能听清口令，并迅速完成各项动作。

难点：挑战单脚跳出5米左右。

活动准备音乐播放器、改编版牛仔很忙音乐、彩虹伞、海洋球、框子。

活动过程一、热身活动师：“孩子们，唐老师发现有一张大大的彩虹色的地毯，我们一起去看一看，请每个孩子找到一个颜色踩在地毯的边缘并且记住自己的位置，每次听到口哨声就迅速回到原来位置。

小班彩虹伞游戏教案(5篇一、教学内容本节课选自教材《幼儿游戏活动指导》第三章第二节，主要内容为小班彩虹伞游戏。

详细内容包括：认识彩虹伞，了解其颜色和特点；学习彩虹伞的基本玩法，如转圈、举高、藏猫猫等；通过彩虹伞游戏，培养幼儿的团队协作能力和创新能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解彩虹伞的颜色和特点，能够正确说出彩虹的七种颜色。

2. 培养幼儿团队协作能力，使幼儿能够在游戏中互相配合，共同完成游戏任务。

3. 培养幼儿的创新能力，鼓励幼儿在游戏中尝试新玩法，提高幼儿的动手操作能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿在游戏中学会团队协作，培养创新能力。

教学重点：认识彩虹伞，掌握基本玩法。

四、教具与学具准备1. 教具：彩虹伞一把。

2. 学具：每组一个彩虹伞，若干彩色笔。

五、教学过程1. 导入：邀请幼儿观察教室里的彩虹伞，引导幼儿说出彩虹伞的颜色和特点。

2. 讲解与示范：（1）教师向幼儿介绍彩虹伞的基本玩法，如转圈、举高、藏猫猫等。

（2）教师进行示范，让幼儿观看并了解游戏规则。

3. 实践情景引入：（1）将幼儿分成若干小组，每组一个彩虹伞。

（2）请幼儿按照教师示范的方法进行游戏，注意引导幼儿互相配合，共同完成任务。

4. 例题讲解：（1）教师提出一个简单的游戏任务，如：“让我们把彩虹伞转起来，看哪个小组转得最快！”（2）教师引导幼儿分析任务，讨论如何完成任务。

5. 随堂练习：（1）幼儿按照讨论的方法进行练习。

（2）教师巡回指导，纠正幼儿的错误动作。

（1）教师邀请幼儿分享自己在游戏中的收获。

（2）教师对每个小组的表现进行评价，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 彩虹伞的颜色：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。

2. 彩虹伞的基本玩法：转圈、举高、藏猫猫等。

3. 游戏任务：让彩虹伞转起来，看哪个小组转得最快！七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起玩彩虹伞游戏，尝试用不同的方法玩彩虹伞。

2. 答案：幼儿与家人共同完成游戏，拍照记录，下节课分享。

集体户外游戏活动：彩
虹伞
-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1
集体户外游戏活动：彩虹伞
一、活动目标：
1、幼儿能够根据儿歌做出相关动作。

2、幼儿能够根据游戏有按数报团的意识，体验游戏的乐趣。

二、活动准备：
彩虹伞儿歌
三、活动重难点：
1、重点：幼儿能够跟随儿歌跑进去、钻出来、两个人抱成一团；
2、难点：儿歌的第三环节中，幼儿能否有序的两两抱在一起。

四、游戏过程：
1、热身运动
2、教师介绍集体活动的材料，吸引幼儿的兴趣
①、教师和幼儿一起拉着彩虹伞转圈圈，听到“彩虹伞，转呀转。

一阵大雨下下来，宝宝快快躲进来”时，幼儿赶紧钻进彩虹伞里面；
②、教师拉着彩虹伞转圈圈，听到“彩虹伞，转呀转。

一阵大风吹过来，宝宝快快跑出来”时，幼儿急忙跑出来，和教师一起拉着彩虹伞转圈圈；
③、教师和幼儿一起拉着彩虹伞转圈圈，听到“彩虹伞，真好看，跑到地面玩一玩”时，将彩虹伞平铺到地面上。

听到“小朋友，抬起头，看一看”时，找到想要抱的的目标。

听到“一二三、两个小
朋友抱起来、抱起来”时，每两个小朋友抱在同一个色彩区域里。

两个抱成一团并在同一个色彩区域里的幼儿为胜利者。

儿歌：
1彩虹伞，转呀转。

一阵大雨下下来，宝宝快快躲起来。

2彩虹伞，转呀转。

一阵大风吹过来，宝宝快快跑出来。

3彩虹伞，真好看，跑到地面玩一玩。

小朋友，抬起头，看一看，一二三，两个小朋友抱起来，抱起来。

游戏《彩虹伞》优秀教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班游戏活动教材》第四单元“色彩世界”，具体内容为第七章“彩虹伞”游戏。

本章详细介绍了彩虹伞的玩法、规则及教育意义，通过游戏让幼儿感知色彩，培养他们的观察力、想象力及团队协作精神。

二、教学目标1. 让幼儿认识彩虹的七种颜色，并了解彩虹的顺序；2. 培养幼儿的观察力、想象力及团队协作能力；3. 提高幼儿对色彩的敏感度，激发他们对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握彩虹的顺序及颜色搭配；教学重点：培养幼儿的观察力、想象力及团队协作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：彩虹伞、音乐播放器、彩色粉笔；2. 学具：画纸、水彩笔、调色盘。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察户外天空，引导他们发现彩虹，引发幼儿对彩虹的兴趣。

教师出示彩虹伞，让幼儿触摸并描述伞面的颜色。

2. 例题讲解（10分钟）教师讲解彩虹伞的玩法，示范如何按照彩虹的顺序进行游戏。

教师邀请几名幼儿进行示范，其他幼儿观察并学习。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行彩虹伞游戏，教师巡回指导，纠正错误。

教师鼓励幼儿相互合作，完成游戏任务。

4. 彩虹画创作（10分钟）教师分发画纸、水彩笔等材料，引导幼儿按照彩虹的颜色顺序进行创作。

教师巡回指导，帮助幼儿完成画作。

5. 展示与评价（10分钟）幼儿展示自己的画作，教师给予表扬与鼓励。

教师组织幼儿进行自评、互评，培养他们的审美能力。

六、板书设计1. 教学主题：彩虹伞2. 彩虹颜色顺序：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的彩虹答案要求：颜色顺序正确，彩虹造型美观，画面整洁。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对彩虹伞游戏表现出极高的兴趣，但在颜色顺序掌握上仍有不足，今后需加强引导。

2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外观察，寻找生活中的彩虹，激发他们对自然美的热爱。

重点和难点解析1. 教学难点：彩虹顺序及颜色搭配的掌握；2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习、彩虹画创作、展示与评价等环节的设计与实施；3. 作业设计中的作业题目和答案要求；4. 课后反思与拓展延伸的实施。