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完整word版必修二文言文挖空训练

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高中语文必修2课内文言文挖空训练（2）
7．兰亭集序王羲之
永和九年，岁在癸丑，暮春（）之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。

．．群贤毕（）至，少长咸（）集。

此地有崇山峻岭，茂林修（）．．．竹，又有清流激湍，映带左右。

引以为流觞曲水（），列坐其次（）。

虽无丝竹管弦之盛（），一觞一咏（），．．．．．．亦足以畅叙幽情（）。

是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯．．察品类之盛（），所以（）游目骋怀（），足．．．．．．．以极视听之娱，信（）可乐也。

．夫人之相与（），俯仰（）一世，或（）取诸．．．．．）寄所托，放（）怀抱，悟（）言一室之内；或因（．．浪形骸之外。

虽趣（）得于）舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂（．．己，快然自足，不知老之将至；及其所之（）既倦，情随事迁，感慨系（．．）之矣。

向（）之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以（）．．之兴怀；况修短随化（），终期（）于尽。

古人云：“死生亦大（．．．）矣。

”岂不痛哉！
每览昔人兴感之由（），若（）合一契，未尝不临（）．．．）之于怀。

固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄文嗟悼，不能喻
（作．
（）。

后之视今，亦犹今之视昔。

悲夫！故列叙时人，录其所述，虽（）世殊事异，所以兴怀，其致（）一．．．）。

）也。

后之览者，亦将有感于斯文（（．．8．赤壁赋苏轼
壬戌之秋，七月既望（），苏子与客泛舟游于赤壁之下。

清风徐来，水波不兴．．．（）。

举酒属（）客，诵明月之诗，歌窈窕之章。

少焉（），月出．．．于东山之上，徘徊于斗牛之间。

白露横江，水光接天。

纵（）一苇之所如（），．．凌（）万顷之茫然。

浩浩乎如冯（）虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世．．独立（），羽化而登仙。

于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。

歌曰：“桂棹（）兮兰桨，击空明兮溯流光。

渺．．渺（）兮予怀，望美人兮天一方。

”客有吹洞箫者，倚歌而和（）之。

其声．．呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕（）。

舞（）．）孤舟之嫠妇。

幽壑之潜蛟，泣（．客曰：（），正襟危坐而问客曰：“何为其然也？（）”苏子愀然．．“‘月明星稀，乌鹊南飞',此非曹孟德之诗乎？西（）望武）望夏口，东（．．昌。

山川相缪（），郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方（）其破（）．．．荆州，下（）江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固．．（）一世之雄也，而今安在哉? （）况吾与子渔樵．．
（）于江渚之上，侣（）鱼虾而友（）麋鹿,驾一叶之扁舟，举匏尊．．以相属。

寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟（）。

哀吾生之须
臾．．（），羡长江之无穷。

挟（）飞仙以遨游，抱明月而长终。

知不可乎骤（）．．得，托（）遗响于悲风。

”．苏子曰：“客亦知夫（）水与月乎？逝者如斯，而未尝往也;盈虚者如彼，而卒．．（）莫消长也。

盖将自（）其变者而观之，则天地曾（）不能以一．．瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主，苟．（）非吾之所有，虽（）一毫而莫取。

惟（）江上之清风，与山间．．
之明月, 耳得之而为声，目遇之而成色, 取之无禁（），用之不竭（），是．．造物
者之无尽藏（）也，而吾与子之所共适（）。

”．．．．客喜而（）笑，洗盏更（）酌。

肴核既尽，杯盘狼籍。

相与（）枕．．．．）。

）白（藉乎舟中，不知东方之既（．．9．游褒禅山记王安石褒禅山亦谓之华山，唐浮图慧褒始舍（）于其址（），而卒（）葬．．．）之曰“褒禅”（）故其后名。

今所谓（）慧空禅院者，褒之；以（．．．．）其乃（）华山之阳（之庐冢也。

距其院东五里，所谓华山洞者，以（．．．）名之也。

距洞百余步，有碑仆道，其文（）漫灭，独其为文（）犹可识．．．（）“华”如“华实”之“华”者，盖（））音,曰“花山”。

今言（．．谬也。

其下平旷，有泉侧（）出，而记游者甚众，——所谓前洞也。

由山以上五六里，．）也，——谓之后洞。

），入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷（有穴窈然（．．．余与四人拥火以（）愈奇。

有怠（）入，入之愈深，其进愈难，而其见（．．．）而欲出者，曰：“不出，火且（）尽。

”遂与之俱出。

盖（）余所至，比．．好游者尚不能十一（），然视其左右，来而记之者已少。

盖其又深，则其至又加少．．）。

方是时，余之力尚足以入，火尚足以明（矣（．）也。

既其出，则或咎（）其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。

（．）），于是余有叹焉：古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得（．以其求思之深而无不在也（）。

夫夷（．）近，则游者众；险以远，则至者少。

而世之奇伟、瑰怪、非常（（）以．．．
）之观（），常在于险远（），而人之所罕至焉，故非有志者不能至．．．也。

有志矣，不随以止（）也，然力不足者，亦不能至也。

有志与力，而又不随以怠，．）而无物以相（至于（）幽暗昏惑（）之，亦不能至也。

然力足．．．．．．．以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？
（）此余之所得也！
）夫古书之不存，后世之谬（）其传而余于仆碑，又以（）悲（．．．）者，何可胜道也哉！（莫能名（）此所以学者不可以不．）
深思而慎取之也。

（
四人者：庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父。

至和元年七月某日，临川王某记。

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必修1—5课内文言文挖空训练 (含答案)(34页)

必修1—5课内文言文挖空训练 (含答案)(34页)

目录兰亭集序王羲之赤壁赋苏轼游褒禅山记王安石高中语文必修3课内文言文挖空训练寡人之于国也劝学过秦论贾谊师说韩愈高中语文必修4课内文言文挖空训练廉颇蔺相如列传司马迁苏武传班固张衡传范晔高中语文必修5课内文言文挖空训练归去来兮辞陶渊明滕王阁序王勃逍遥游庄周陈情表李密高中语文必修1课内文言文挖空训练班级：姓名： .说明：本练习考查的是第二单元的文言字词。

请解释加点的字．．．．．．．，注意活用和句．．．．．．，翻译划线的句子式。

然后结合教材的注释和课堂笔记，用红笔进行订正．．．．．．．．。

．．．．．．，不懂之处做出标志4 烛之武退秦师晋侯、秦伯围郑，以．（）其无礼于．（）晋，且．（）贰于楚也。

晋军．（）函陵，秦军．（）氾南。

佚之狐言于．（）郑伯曰：“国危矣，若．（）使烛之武见秦君，师．（）必退。

”公从之。

辞曰：“臣之．（）壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已．（）。

”公曰：“吾不能早用子，今急而．（）求子，是寡人之过也（）。

然．（）郑亡，子亦有不利焉．（）！”许之。

夜．（）缒而．（）出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既．（）知亡矣。

若．（）亡郑而有益于君，敢以．（）烦执事。

越国以鄙远，（）君知其难也，焉．（）用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。

（）若舍郑以为．．．（），行李之．（）往来，共其乏困，君亦无所．．（）东道主害。

且君尝为．（）晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而．（）夕设版焉，君之所知也。

夫晋，何厌之有？（）既东．（）封郑，又欲肆．（）其西封．（），若不阙．（）秦，将焉．（）取之？阙秦以．（）利晋，唯．（）君图．（）之。

”秦伯说．（），与郑人盟．（）。

使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃．（）还。

子犯请击之。

公曰：“不可。

微．（）夫人之力不及此。

因．（）人之力而敝．（）之，不仁；失其所与．（），不知；以乱易整，不武。

吾其．（）还也。

”亦去．（）之。

5 荆轲刺秦王秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北．（）略．（）地，至燕南界。

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高中必修课内文言文挖空训练Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#高中语文必修2课内文言文挖空训练班级：姓名：（学生版要根据教师版修改）说明：本练习考查的是第三单元的文言字词。

请解释加点的字，翻译划线的句子，注意．．．．．．．．．．．．．活用和句式。

然后结合教材的注释和课堂笔记，用红笔进行订正，不懂之处做出标志．．．．．．．．．．．．．．江阳酒客温馨提示：解读有些不准确，请自行修改。

另，请您补充《孔雀东南飞》的对应挖空训练。

8．兰亭集序王羲之永和九年，岁在癸丑，暮春（晚春）之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。

群贤毕（全，．．．都）至，少长咸（全，都）集。

此地有崇山峻岭，茂林修（长）竹，又有清流激湍，映带左．．右。

引以为流觞曲水（引来作为流觞的曲水），列坐其次（旁边）。

虽无丝竹管弦之盛（繁．．盛热闹），一觞一咏（喝一点酒，作一点诗），亦足以畅叙幽情（深远情怀）【助记：幽．．．．．．深】。

是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大（广阔），俯察品类之盛（繁多），所．．以（以此，用来）游目骋怀（放眼浏览，开畅胸怀），足以极（穷尽）视听之娱，信（实．．．．．．在）可乐也。

【助记联系:而余也悔其随之而不得极夫游之乐业】夫人之相与（交往），俯仰（低头俯首之间）一世，或（有的人）取诸（兼词，之于）．．．．．怀抱，悟（通“晤”，面对面）言一室之内；或因（随着，就着）寄所托，放浪形骸之外。

．．虽趣（通“趋”，趋向、取向）舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂（一时，短时间）．．得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之（往，到，此为向往追求）既倦，情随事迁，．感慨系（系着、附着）之矣。

向（过去、以前）之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以．．．（因为）之兴怀；况修【长】短随化（造化，指自然），终期（至、及）于尽。

古人云：“死．．生亦大（大，大事。

高中必修2课内文言文挖孔训练(3页)

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高中语文必修2课内文言文挖孔训练（二）班级：姓名：说明：本练习考查的是第三单元的文言字词。

请解释加点的字．．．．．．，翻译划线的句子．．．．．．．，注意活用和句式。

然后结合教材的注释和课堂笔记，用红笔进行订正．．．．．．．．．．．．．．，不懂之处做出标志7．兰亭集序王羲之永和九年，岁在癸丑，暮春．．（）之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。

群贤毕．（）至，少长咸．（）集。

此地有崇山峻岭，茂林修．（）竹，又有清流激湍，映带左右。

引以为流觞曲水（），列坐其次．（）。

虽无丝竹管弦之盛．（），一觞一咏．．（）。

是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇．．．．（），亦足以畅叙幽情宙之大，俯察品类之盛．（），所以．．（）游目骋怀．．．．（），足以极视听之娱，信．（）可乐也。

夫人之相与．（），俯仰．．（）一世，或．（）取诸．（）怀抱，悟．（）言一室之内；或因．（）寄所托，放浪形骸之外。

虽趣．（）舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂．（）得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之．（）既倦，情随事迁，感慨系．（）之矣。

向．（）之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以．（）之兴怀；况修短随化．（），终期．（）于尽。

古人云：“死生亦大．（）矣。

”岂不痛哉！每览昔人兴感之由．（），若．（）合一契，未尝不临．（）文嗟悼，不能喻．（）之于怀。

固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作（）。

后之视今，亦犹今之视昔。

悲夫！故列叙时人，录其所述，虽．（）世殊事异，所以兴怀，其致．（）一．（）也。

后之览者，亦将有感于斯文．．（）。

8．赤壁赋苏轼壬戌之秋，七月既望．．（），苏子与客泛舟游于赤壁之下。

清风徐来，水波不兴．（）。

举酒属．（）客，诵明月之诗，歌窈窕之章。

少焉．．（），月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。

白露横江，水光接天。

纵．（）一苇之所如．（），凌．（）万顷之茫然。

浩浩乎如冯．（）虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立（），羽化而登仙。

于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。

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高中语文必修2课内文言文挖孔训练（二）班级：姓名：说明：本练习考查的是第三单元的文言字词。

请解释加点的字．．．．．．，翻译划线的句子．．．．．．．，注意活用和句式。

然后结合教材的注释和课堂笔记，用红笔进行订正．．．．．．．．．．．．．．，不懂之处做出标志7．兰亭集序王羲之永和九年，岁在癸丑，暮春．．（）之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。

群贤毕．（）至，少长咸．（）集。

此地有崇山峻岭，茂林修．（）竹，又有清流激湍，映带左右。

引以为流觞曲水（），列坐其次．（）。

虽无丝竹管弦之盛．（），一觞一咏．．（）。

是日也，．．．．（），亦足以畅叙幽情天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类之盛．（），所以．．（）游目骋怀．．．．（），足以极视听之娱，信．（）可乐也。

夫人之相与．（），俯仰．．（）一世，或．（）取诸．（）怀抱，悟．（）言一室之内；或因．（）寄所托，放浪形骸之外。

虽趣．（）舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂．（）得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之．（）既倦，情随事迁，感慨系．（）之矣。

向．（）之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以．（）之兴怀；况修短随化．（），终期．（）于尽。

古人云：“死生亦大．（）矣。

”岂不痛哉！每览昔人兴感之由．（），若．（）合一契，未尝不临．（）文嗟悼，不能喻．（）之于怀。

固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作（）。

后之视今，亦犹今之视昔。

悲夫！故列叙时人，录其所述，虽．（）世殊事异，所以兴怀，其致．（）一．（）也。

后之览者，亦将有感于斯文．．（）。

8．赤壁赋苏轼壬戌之秋，七月既望．．（），苏子与客泛舟游于赤壁之下。

清风徐来，水波不兴．（）。

举酒属．（）客，诵明月之诗，歌窈窕之章。

少焉．．（），月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。

白露横江，水光接天。

纵．（）一苇之所如．（），凌．（）万顷之茫然。

浩浩乎如冯．（）虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立（），羽化而登仙。

于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。