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长春市高校瑜伽社团开展现状的调查与分析

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长春市高校瑜伽社团开展现状的调查与分析
作者：王山
来源：《环球人文地理·评论版》2014年第09期

摘 要：本文主要通过问卷调查法，对长春市高校瑜伽社团开展情况进行分析，从高校瑜
伽社团成立情况、宣传情况、活动内容以及指导教师情况进行分析调查，并找出瑜伽社团中所
存在的问题，为长春市高校瑜伽社团更好的开展提供可行性参考。

关键词：高校；瑜伽社团；现状；调查与分析
瑜伽在中国经过几十年的发展逐渐成为人们喜爱的运动方式，在物质条件不断改善的情况
下，人们越来越关注自己的健康，而瑜伽社团符合人们健康需要。高校瑜伽社团是有相同瑜伽
爱好的学生自愿组成，以服务学生为宗旨，为实现学生共同意愿，按照章程开展瑜伽活动，面
向全校学生自愿参加的专业性、非盈利性的学生组织。目前，瑜伽社团是高校第二课堂不可或
缺的组成部分，已经成为影响高校学生学习、生活的重要力量，成为高校校园文化建设的有效
载体，同时也是素质教育拓展的重要舞台。因此，完善高校瑜伽社团的发展，积极引导学生健
康向上的社团活动，是关系到高校学生健康成长和素质教育全面开展的大事，具有重要的现实
指导意义。

一、长春市高校瑜伽社团开展现况调查
（一）长春市高校瑜伽社团成立情况调查
通过对长春市6所高校的调查发现，有4所高校设立了瑜伽社团，分别是：吉林大学、长
春大学、长春建筑学院、吉林艺术学院。部分高校应加强对社团的建立与推广，以满足学生的
需求。

（二）长春市高校瑜伽社团宣传情况调查
通过表1可以看出，长春市高校瑜伽社团宣传手段单一，主要是依靠校园海报进行宣传，
相对来说网络和校园广播是最佳的宣传手段，校园广播能够快速、直接的让学生收到最新的消
息，网络能够覆盖面更广的让学生知道最新消息，在瑜伽社团宣传过程中，要结合多种方式及
宣传，让消息能够直接、快速、广泛的传播到学生中去。

（三）长春市高校瑜伽社团活动情况调查
通过表2可以看出，长春市高校瑜伽社团的活动方式不完善，高校瑜伽社团可以试着进行
校内瑜伽比赛、瑜伽表演，这样扩大瑜伽在本校的影响力，同时积极组织不同学校间的瑜伽比
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赛，通过比赛提高本校瑜伽实力，高校瑜伽社团活动的单一会直接影响后续纳新工作，也会影
响现有瑜伽成员的去留。

（四）长春市高校瑜伽社团教师指导情况调查
通过表3可以看出，长春市高校瑜伽社团指导教师的从业年限较低，瑜伽专业技能等级证
书持有率低，这需要加大有经验瑜伽教师的引入，或通过培训提高自身瑜伽教师的素质，提高
瑜伽社团指导教师专业技能等级证书的持有率。

二、长春市高校瑜伽社团开展进行分析
（一）加强高校领导重视
调查长春市6所高校发现，建立瑜伽社团的高校在宣传途径、活动内容和教师水平上都存
在不足，这需要加强高校领导重视，来不断提高瑜伽社团的发展水平，学校领导的重视会极大
的促进瑜伽社团的发展，学校管理部门可以从学生会和团委中选出优秀的教师协助瑜伽社团的
管理，逐步完善社团的宏观管理，体育管理部门鼓励和支持学校的瑜伽教师参与到瑜伽社团
中，同时提供更多的机会让瑜伽老师参加培训和教学交流，进而提高教师的教学水平，满足学
生日益提高的知识水平。以此努力为学生瑜伽社团建设，创造良好、宽松、和谐的环境。

（二）加强瑜伽社团宣传力度
加强瑜伽社团的宣传力度，可尝试在高校瑜伽社团中制定定期的宣传计划，如制作宣传视
频，瑜伽知识宣讲，开展校内比赛等手段，在校内营造一个良好的氛围，即响应了国家倡导的
全民健身运动和高校生进行素质教育的号召，又促进了高校瑜伽社团的开展，为扩大高校瑜伽
社团的社会影响力和瑜伽社团的辐射范围奠定良好的基础。

（三）拓展瑜伽社团活动内容
拓展丰富的高校瑜伽社团活动内容，自然会吸引更多的学生参加，社团活动内容单一就会
使学生远离瑜伽社团。高校瑜伽社团需要制定切实可行的工作计划和活动内容，活动内容要具
有多样化，又要具有实效性，主动适应时代和学生的发展需求，通过组织内容充实、形式多
样、性质高雅的瑜伽社团活动，不断的增强学生的社会适应性，提高学生的综合能力，扩大瑜
伽社团的覆盖面和学生参与度。

（四）加强瑜伽社团指导教师师资队伍的建设力度
目前长春市的瑜伽社团发展时间不长，理论和技术体系都不完善，长春市高校瑜伽社团指
导教师持有专业等级证书低，教学年限低，师资力量薄弱，指导教师需要进一步参加瑜伽社团
的培训和学习，提高教师的整体业务水平，加强学校间的教师交流，取长补短互相提高。
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总结：
（一）长春市高校瑜伽社团具有一定普及度，但仍需进一步推广和重视。
（二）长春市高校瑜伽社团校内外宣传力度不足，影响力具有局限性，造成高校学生对瑜
伽的认识度低。

（三） 长春市高校瑜伽社团活动内容匮乏，对学生吸引力欠佳。
（四） 长春市高校瑜伽社团指导教师多数没有取得专业等级培训，并且指导教师教学年
限低，整体业务水平不高。

参考文献：
[1] 王先江.大学生社团创新能力建设的几点思考[J].思想理论教育导刊，2013，（04）：
30-31.

[2] 赵倩.大学生社团发展存在的问题及对策[J].湘潮（下半月），2013，（02）：11-12.

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徐州市本科院校瑜伽社团开展现状调查

徐州市本科院校瑜伽社团开展现状调查

徐州市本科院校瑜伽社团开展现状调查
近年来，徐州市的瑜伽运动越来越受到大众的关注和支持。

为了了解市内本科院校瑜伽社团的现状，我们决定开展一次调查。

调查内容包括以下几个方面：
1.瑜伽社团的成立时间、规模和人员构成情况。

2.瑜伽社团的活动种类和频率，如是否开展常规课程、是否组织瑜伽比赛等。

3.瑜伽社团对成员的培训和指导力度，如是否请专业瑜伽老师授课、是否为成员提供外出培训机会等。

4.瑜伽社团的现有问题和未来发展方向。

我们将采用问卷调查、访谈等多种方式来收集数据，并针对收集到的数据进行分析和总结。

最终，我们将形成一份较为完整的瑜伽社团现状调查报告，为瑜伽运动在徐州市本科院校的发展提供参考和建议。

我国高校瑜伽课程教学现状调查与分析

我国高校瑜伽课程教学现状调查与分析

2 结果与分析
2.1 被调查学生基本情况
通过对 20 所高校的学生分发问卷调 查得知，调查的 385 名学生，其中男生人 数为 167 人，占总人数的 43%；女生 218 人， 占总人数的 57%。所调查的学生性别结构 较为平衡。
2.2 学校教师对瑜伽课程开展的 态度
由表 1 可知，大约 27% 学校教师支 持开展瑜伽课程，不支持的教师占 19%， 持一般态度的占总的 54%，高校教师支持 率不高，瑜伽课程在高校开展情况不乐观， 主要原因一是没有学校领导的大力支持；
二是学校缺乏专业的瑜伽教师。
表 1 教师对瑜伽课程开展的态度 n=95
人数 百分比 /%
支持 26 27
不支持 18 19
一般 51 54
2.3 全国高校瑜伽教学条件
2.3.1 20 所高校瑜伽教学场地平均情况 由表 2 可以看出，我国高校开展瑜伽课程 的教学场地中，每所高校多功能教室、形 体房、闲置教室平均分别有 1.6 间、2.8 间、 3.6 间，能基本满足开课的条件。其中， 闲置的教室占比较大，正规多功能教室 较少，专业练习瑜伽的场地目前还没有。 因此，应取得学校领导的支持，让校方提 供更多、更专业的瑜伽练习场所，以满足 学生的需求。
投稿日期：2016-06-20 作者简介：张世祥（1981—），讲师，本科。研究方向：休闲体育。
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2016 年 9 月第 145 期
体育教育
Sport
查发现，我国高校瑜伽教师的专业程度如 下：专修的有 1 人，占总人数的 1%；选 修的有 29 人，占总人数的 31%；普修程 度的有 19 人，占总人数的 20%；其他途 径学习瑜伽的教师有 46 人，占比为 48%。 由此可见，我国高校瑜伽教师的总体专业 程度很低，20 所学校平均每所学校中仅 有 1 名专业学习过瑜伽的教师，大多的瑜 伽教师都是在社会机构进行短期的培训或 上学时选修或普修过。
高校开设瑜伽课程可行性探讨

高校开设瑜伽课程可行性探讨

2019年(第9卷)第11期学校体育学DOI：10.16655/ki.2095-2813.2019.11.081高校开设瑜伽课程可行性探讨①刘雪菲(长春医学高等专科学校 吉林长春 130031)摘 要：在高校当中开展瑜伽教学有着非常重要的意义。

瑜伽这一项运动它有着非常好的健身减肥效果，对于当前的高校学生而言也非常具有吸引力。

本文就当前瑜伽课程开设的可行性和实用性等进行调查和分析，也对瑜伽这一项运动进入到高校课堂当中的可能性进行论述，并在这一个过程当中给出合理的理论和依据。

关键词：体育教学 高校 瑜伽课程中图分类号：G807.4 文献标识码：A 文章编号：2095-2813(2019)04(b)-0081-02①作者简介：刘雪菲（1990，3—），女，汉族，吉林长春人，硕士，助教，研究方向：体育教育训练学。

瑜伽是一项身体和自然结合的运动，同时有着非常久远的历史，它源自于古印度，是古印度人民智慧的结晶，当代人对瑜伽当中存在的魅力更深层次的挖掘，将它当做为一项强身健体的运动，它不再是古印度僧人曾经所追求的修行和修炼，从某种意义上来讲，是从新选择了一种健康的生活方式。

瑜伽不同于别的运动，这种运动当中提出的是身心合一的哲学，瑜伽可以让练习者身体各个方面都得到很好的协调，同时也可以让练习者在日常生活当中有着平和、冷静的心态，这也是别的运动无法达到的。

1 瑜伽运动的健身功能（1）瑜伽是一项可以给人们带来健康和良好心态的运动，在进行瑜伽运动期间可以通过对身体的协调和伸展收缩，配合呼吸，给予身体各个器官和机能带来不同程度上的刺激，从而使得身体内的腺体的分泌达到平衡，进而也可以有效的促进身体的新陈代谢，尤其是瑜伽的体位训练法可以使得身体的所有部位都得到有效的锻炼，其中伸展运动可以有效的改善脊柱变形的情况，此外，对学生们塑造完美身形和良好的精神状态也有着非常好的效果，肌肉强度方面都也可以得到不同程度上的提升，肢体关节变的更加的灵活，身体的柔韧性也会得到很大的提升，对提升身体的平衡能力也有着非常明显的效果。

中国大学生体育协会两操分会瑜伽项目开展现状研究

中国大学生体育协会两操分会瑜伽项目开展现状研究

中国大学生体育协会两操分会瑜伽项目开展现状研究摘要：大学生健美操艺术体操协会（简称CSARA），其宗旨是将健美操、艺术体操、啦啦队、体育舞蹈、街舞及健身舞蹈、健身健美等6个项目在我国的学校中进行推广和普及，每年在CSARA的主办下，许多健美操、艺术体操的全国性比赛已经成为高校大学生极具影响力的品牌体育赛事，2015年CSARA又增设了瑜伽比赛，使得瑜伽项目迅速在高校普及，瑜伽比赛的开展也得到了高校师生积极参与。

本文从近两年瑜伽项目竞赛开展情况的角度对大学生体育协会瑜伽项目开展现状进行分析，为瑜伽项目的进一步发展提供参考依据。

关键词：中国；大学生；体育协会；瑜伽项目；开展现状；中图分类号：G658.5 文献标识码：A 文章编号：0257-2826（2018）04-0135-01一、研究结果与分析1.1瑜伽在我国高校的开展现状随着我国高校教育规模的发展，瑜伽也成为了我国高校教学的项目之一，瑜伽教学的开展为公共体育课做了补充，也符合我国高校素质教育的要求[ ]。

在调查过程中了解到，天津市高校瑜伽项目的开展主要是通过社团、选修课等形式开展的，受到了高校学生的关注与喜爱，特别是女大学生。

但是目前高校的瑜伽教学目前处于一个初级阶段，没有形成一个系统的教学模式和方法，在瑜伽的教学课堂上出现课程安排、瑜伽教材理论知识方面存在问题，影响瑜伽课程的开展。

因此，我国高校要尽快完善瑜伽的理论教学体系，使瑜伽课程成为一门科学、合理又实用的课程。

瑜伽项目比赛是是在遵循安全训练原则的前提下，结合优美的旋律展开瑜伽体式表演的活动。

瑜伽项目竞赛是一项以安全锻炼为主要原则，结合优美的音乐旋律进行瑜伽体式竞赛活动，能够充分的展示出瑜伽项目的精髓和艺术魅力。

1.2中国大学生体育协会瑜伽项目发展现状1.2.1中国大学生体育协会瑜伽的界定瑜伽主要是从印度发展而来的，中国大学生瑜伽项目竞赛是以促进大学生身心健康发展为主要目的的竞赛活动，通过参与瑜伽项目联系，能够改善身体形态、加强身体的活力，培养大学生的认知能力，提升心理素质等，因此瑜伽项目具备了强身健体、愉悦身心的双重作用。