我与父母交朋友教案一、教学目标1.认识和了解父母的重要性。
2.掌握与父母友好相处的方法。
3.能够正确对待父母对自己的期望。
4.培养学生与父母之间的沟通和信任。
二、教学准备1.教师准备：PPT、白板、黑板、笔、课件。
2.学生准备：教材、笔、纸。
三、教学过程1. 导入可用以下问题导入：你和父母的关系如何？你觉得和父母交朋友重要吗？2. 意识拓展通过PPT或图示，让学生了解家庭是最基础、最重要的社会单位，父母是我们的养育者，他们对我们的成长起着重要作用。
3. 父母期望通过讨论或小组活动，学生们讨论父母对自己的期望有哪些，了解显性期望和隐性期望。
教师引导学生正确对待父母的期望，并鼓励他们实现自己的梦想。
4. 与父母友好相处的方法通过PPT、角色扮演或小组讨论，引导学生了解与父母友好相处的方法，如尊重父母、倾听父母的意见、帮助父母等。
教师可以给出实例，让学生在实际生活中实践这些方法。
5. 沟通和信任让学生了解良好的沟通和信任对于家庭关系的重要性。
通过角色扮演或案例分析，学生们探讨如何在家庭中建立良好的沟通和信任。
6. 总结教师对本节课的要点进行总结，并鼓励学生在实际生活中应用所学知识，与父母建立更好的关系。
四、课后作业请学生写一篇500字左右的感想文章，题目为《我与父母交朋友》。
五、板书设计我与父母交朋友教学目标：1. 认识和了解父母的重要性。
2. 掌握与父母友好相处的方法。
3. 能够正确对待父母对自己的期望。
4. 培养学生与父母之间的沟通和信任。
教学过程：1. 导入：你和父母的关系如何？你觉得和父母交朋友重要吗？2. 意识拓展：家庭是最基础、最重要的社会单位，父母对我们的成长起着重要作用。
3. 父母期望：了解父母对自己的期望，正确对待父母的期望。
4. 与父母友好相处的方法：尊重父母、倾听父母的意见、帮助父母等。
5. 沟通和信任：建立良好的家庭沟通和信任。
6. 总结：总结本节课的要点，鼓励学生在实际生活中应用所学知识。
八年级上册政治第一单元《我与父母交朋友》第一课时知识点人教版1.我们与父母的冲突进入青春期后，我们有了自己的思想，开始独立行事，渴望从家长那里乃到“解放证书”。
而在父母的眼里，我们总是长不大的孩子，没有生活经验，没有丰富的阅历，却有自己的注意。
‘我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。
这种在我们看来有些苛刻的“严”，反映出父母对于我们的爱。
我们要理解、体谅父母的一片苦心。
2、逆反心理有危害与父母发生冲突，如果以强硬的态度顶撞，以粗暴的举止反抗，或者对他们不理不睬、冷淡相对，活着对某事的分歧迁移到对父母本人的恶感，甚至采用极端的办法来处理，都是错误的，会造成极大的危害。
为了不伤害自己和自己最亲近的人，就要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时，要努力克制自己。
课后练习.我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的A.唠叨B.不理解c.高期待、严要求D.代沟思路解析：此题的考查点是“我们与父母冲突的原因”，属于对基础知识的考查。
答案：c2.陈晨放学回家后，发现自己的日记本被妈妈偷看了。
你觉得她可以采取下面的哪些办法解决问题A.应该让妈妈向自己承认错误，否则就再也不理她B.找个适当的机会和妈妈谈谈，让她知道偷看孩子的日记是对孩子的不尊重c.写封信告诉妈妈自己的想法和感受，让妈妈理解自己D.离家出走，让妈妈担心思路解析：此题考查对怎样与父母交往问题的认识。
虽然材料中妈妈的做法不对，但作为子女应该体谅妈妈的良苦用心，理解这一点，此题不难选择。
答案：Bc3.父母对我们做的事情总是不放心，千叮万嘱。
你对父母这种做法的看法是A.父母的担心是多余的B.父母对我们缺乏了解c.父母用心良苦D.父母对我们特别关爱思路解析：由于年龄方面的差距，对周围事物的认识不同，与父母之间在很多问题上有不小的分歧。
这就造成了父母对我们的担心，我们要理解父母。
答案：BcD。
第二课我与父母交朋友第一框严也是一种爱科目：思想品德年级：八年级班级：姓名：【导学目标】情感、态度、价值观目标：对父母亲人的爱，对自己正确行为的赞赏，对错误行为的后悔和耻辱。
能力目标：正确认识自己的自知能力，正确理解家长心情的知人能力。
知识目标：了解与父母产生矛盾的原因，知道逆反心理的具体表现，对逆反心理进行具体分析。
【导学重点】逆反心理的危害【导学难点】对逆反心理的辩证分析能力。
【自主学习】仔细阅读课本19页——22页，并填空。
（一）成长也会有烦恼1、我们与父母的人生经历、、不同，对的熟悉程度也不同，在生活态度、、、等方面难免产生较大差异。
2、我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的、。
我们要理解、体谅父母的一片苦心。
(二) 逆反心理有危害1，逆反心理具体表现为：；；。
2，对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能，有的反抗不无道理。
与父母 ,有助于帮助父母更新观念、走出家教误区，也有助于我们作出正确的行为选择。
3，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己——不是，。
这种结果也是对父母的一种伤害——不是，。
【合作探究】中学生陈成学习偏科,他数学学的很棒，时常考满分,而英语却常常不及格.父母给他请了一位家教，周日还要到辅导班上课．他感觉很累，也很着急, 陈成每天一拿起数学书，妈妈就提醒他看英语，每天都要留几道练习题让他做。
致使他一看英语就头疼。
致使他一看英语就头疼。
明知应该学习，可是看见妈妈进来，就马上摆出一副没有看书的样子。
探究一：陈成这是一种什么心理？探究二：应该怎样看待这种心理？探究三：请你给陈成提几条建议，帮他摆脱这种心理【课堂作业】《学练优》第7-8页选择题1、2、4、5、6题，材料题8【课堂小结】通过学习这节课，我最大的收获是：___________________________________ 【课后反思】我还需解决的问题有：_______________________________________________。
