北师大版小学一年级英语上册

北师大版一年级起点小学英语一年级上（英语单词表，带发音）Word Lista英音 [ə]美音 [ə; eɪ]n. 字母A；第一流的；学业成绩达最高标准的评价符号 abbr. [物]安（ampere）am英音 [əm; æm]美音 [əm; æm]abbr. 调幅 v. 是an英音 [ən]美音 [ən; æn]art. 一（在元音音素前）Ann 英音 [æn]美音 [æn]n. 安（女子名）ant英音 [ænt]美音 [ænt]n. 蚂蚁apple英音 [ˈæp(ə)l]美音 [ˈæpl]n. 苹果，苹果树，苹果似的东西；[美俚]炸弹，手榴弹，（棒球的）球；[美俚]人，家…bag英音 [bæɡ]美音 [bæɡ]n. 袋；猎获物；（俚）一瓶啤酒 vt. 猎获；把…装入袋中；占据，私吞；使膨大 vi. 松垂ball 英音 [b ɔːl]美音 [b ɔːl]n. 球；舞会 vt. 捏成球形 vi. 成团块balloon英音 [b əˈluːn]美音 [b əˈluːn]n. 气球 adj. 像气球般鼓起的 vt. 使像气球般鼓起；使激增 vi. 激增；膨胀如气球banana英音 [b əˈnɑːn ə]美音 [b əˈnæn ə]n. 香蕉；喜剧演员；大鹰钩鼻blue英音 [blu ː]美音 [blu ː]adj. 蓝色的；沮丧的，忧郁的；下流的 n. 蓝色；[复数]（美国海、陆、空三军穿的）蓝…book英音 [b ʊk]美音 [b ʊk]n. 书籍；卷；帐簿；名册；工作簿 vt. 预订；登记boy 英音 [b ɔɪ]美音 [b ɔɪ]n. 男孩；男人brown英音 [bra ʊn]美音 [bra ʊn]n. 褐色，棕色 adj. 棕色的，褐色的；太阳晒黑的 vt. 使变成褐色 vi. 变成褐色cake 英音 [ke ɪk]美音 [ke ɪk]n. 蛋糕；块状物；利益总额 vt. 使结块 vi. 结成块状car 英音 [kɑː(r)]美音 [kɑːr]n. 汽车；车厢cat 英音 [kæt]美音 [kæt]n. 猫，猫科动物chair 英音 [t ʃe ə(r)]美音 [t ʃer]n. 椅子；讲座；（会议的）主席位；大学教授的职位 vt. 担任（会议的）主席；使…入座；…color 英音 [ˈk ʌl ə(r)]美音 [ˈk ʌl ər]n. 颜色；肤色；颜料；脸色 vt. 粉饰；给...涂颜色；歪曲 vi. 变色；获得颜色crocodile 英音 [ˈkr ɒk əda ɪl]美音 [ˈkrɑːk əda ɪl]n. 鳄鱼dog 英音 [d ɒɡ]美音 [d ɔːɡ]n. 狗；丑女人；卑鄙的人；(俚)朋友 vt. 跟踪；尾随doll 英音 [d ɒl]美音 [dɑːl]n. 洋娃娃；玩偶；无头脑的美丽女人 vt. 把…打扮得花枝招展duck 英音 [d ʌk]美音 [d ʌk]n. 鸭子；鸭肉；（英）宝贝儿；零分 vt. 躲避；猛按…入水 vi. 闪避；没入水中egg英音 [eɡ]美音 [eɡ]n. 蛋；卵子；家伙；鸡蛋 vt. 煽动；怂恿eight 英音 [e ɪt]美音 [e ɪt]num. 八；八个；第八 n. 八字形 adj. 八的elephant英音 [ˈel ɪf ənt]美音 [ˈel ɪf ənt]n. 象；大号图画纸fish 英音 [f ɪʃ]美音 [f ɪʃ]n. 鱼，鱼类 vt. 钓鱼，捕鱼；搜寻 vi. 捕鱼，钓鱼；用钩捞取five 英音 [fa ɪv]美音 [fa ɪv]num. 五，五个 n. 五，五个；五美元钞票 adj.五的；五个的four 英音 [f ɔː(r)]美音 [f ɔːr]num. 四；四个 adj. 四的；四个的frog英音 [fr ɒɡ]n. 青蛙；[铁路] 辙叉；饰扣 vi. 捕蛙美音 [frɑːɡ]gift 英音 [ɡɪft]美音 [ɡɪft]n. 礼物；天赋；赠品 vt. 赋予；向…赠送girl英音 [ɡɜːl]美音 [ɡɜːrl]n. 女孩；姑娘，未婚女子；女职员，女演员；（男人的）女朋友 n. （捷）吉尔green英音 [ɡri ːn]美音 [ɡri ːn]n. 绿色；青春 adj. 绿色的；青春的 vt. 使…变绿色 vi. 变绿色hammer英音 [ˈhæm ə(r)]美音 [ˈhæm ər]n. 铁锤；链球；[解剖] 锤骨；音锤 vi. 锤击；敲打；重复 vt. 锤击；锤打Happy birthday!un. 生日快乐hat英音 [hæt]美音 [hæt]n. 帽子 vt. 给……戴上帽子 vi. 供应帽子；制造帽子hello英音 [h əˈl əʊ]美音 [h əˈl əʊ]n. 表示问候， 惊奇或唤起注意时的用语 int.喂；哈罗hi英音 [ha ɪ]美音 [ha ɪ]int. 嗨！（表示问候或用以唤起注意）how many na. 多少how old conj. 多少岁ice cream英音 [ˈa ɪs kri ːm]美音 [ˈa ɪs kri ːm]n. 【食】冰淇淋I'm abbr. 我是（缩写）insect英音 [ˈɪnsekt]美音 [ˈɪnsekt]n. 昆虫；卑鄙的人is 英音 [ɪz]美音 [ɪz]v. 是（be的三单形式） n. 存在it英音 [ɪt]美音 [ɪt]abbr. 信息技术information technology abbr. 意大利Italy；意大利的Italianit's abbr. 它的（it has）；它是（it is）jacket英音 [ˈd ʒæk ɪt]美音 [ˈd ʒæk ɪt]n. 羽绒滑雪衫；西装短外套；短上衣，夹克；土豆皮；书籍的护封；文件套，公文夹 vt.…jeep 英音 [d ʒi ːp]美音 [d ʒi ːp]n. 吉普车Ken英音 [ken]美音 [k ɛn]n. 视野范围，见地，知识范围key英音 [ki ː]美音 [ki ː]n. （打字机等的）键；关键；钥匙 vt. 键入；锁上；调节…的音调；提供线索 vi. 使用钥匙…kite 英音 [ka ɪt]美音 [ka ɪt]n. 风筝 vi. 使用空头支票；像风筝一样飞；轻快地移动 vt. 骗钱；涂改（支票）lock 英音 [l ɒk]美音 [lɑːk]vt. 锁，锁上；隐藏 vi. 锁；锁住；卡住 n.锁；水闸；刹车lollipop 英音 [ˈl ɒlip ɒp]美音 [ˈlɑːlipɑːp]n. 棒棒糖Mocky 英音 [ˈm ɒki]美音 ['m ɔki]n. & adj.<美俚><贬>犹太佬(的)(亦作mockey)monkey 英音 [ˈm ʌŋki]美音 [ˈm ʌŋki]n. 猴子；顽童 vi. 胡闹；捣蛋 vt. 嘲弄nine 英音 [na ɪn]美音 [na ɪn]n. 九，九个 num. 九；九个 adj. 九的，九个的number 英音 [ˈn ʌmb ə(r)]美音 [ˈn ʌmb ər]n. 数；（杂志等的）期；号码；数字；算术vi. 计入；总数达到 vt. 编号；计入；数…的…one 英音 [w ʌn]美音 [w ʌn]pron. 一个人；任何人 adj. 一的；唯一的 n.一 num. 一；一个pencil 英音 [ˈpens(ə)l]美音 [ˈpensl]n. 铅笔；笔状物 vt. 用铅笔写；用眉笔涂 vi.成铅笔状please 英音 [pli ːz]美音 [pli ːz]int. 请（礼貌用语） vt. 使喜欢；使高兴，使满意 vi. 讨人喜欢；令人高兴red 英音 [red]美音 [red]n. 红色，红颜料；赤字 adj. 红色的；红肿的，充血的school 英音 [sku ːl]美音 [sku ːl]n. 学校；学院；学派；鱼群 vt. 教育seven 英音 [ˈsev(ə)n]美音 [ˈsev(ə)n]num. 七个，七 n. 七个，七 adj. 七的；七个的six 英音 [s ɪks]美音 [s ɪks]num. 六，六个 n. 六，六个teacher英音 [ˈti ːt ʃə(r)]美音 [ˈti ːt ʃər]n. 教师；导师teddy bear 英音 [ˈtedi be ə(r)]美音 [ˈtedi ber]n. 泰迪熊（一种柔软的毛绒玩具熊）ten英音 [ten]美音 [ten]num. 十个，十Thank you.int. （表示感激）谢谢你；（接受好意）好；（婉言谢绝）不用了 n. 感谢；谢意；酬谢；…three 英音 [θri ː]美音 [θri ː]num. 三 n. 三，三个 adj. 三的，三个的train英音 [tre ɪn]美音 [tre ɪn]n. 火车；行列；长队；裙裾 v. 培养；训练；瞄准two英音 [tu ː]美音 [tu ː]num. 二 n. 两个 adj. 两个的Uncle Booky 无what英音 [w ɒt]美音 [w ʌt]pron. 什么；多么；多少 adv. 到什么程度，在哪一方面 adj. 什么；多么；何等 int. 什么；…what's …是什么（等于what is）；…有什么（等于what has）。

《Unit 2 About me》（教案及反思）-2024-2025学年北师大版（一起）小学英语一年级上册六、教学过程1. 导入新课：教师播放一首欢快的关于身体部位的英语儿歌《Head, Shoulders, Knees and Toes》，并带领学生一起跟着音乐唱跳，同时用手指向相应的身体部位。

歌曲结束后，教师提问学生在歌曲中听到了哪些身体部位的单词，引导学生回忆并说出。

设计意图：以英语儿歌导入新课，能够迅速吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，营造轻松愉快的学习氛围。

通过唱跳和提问，让学生初步感知身体部位的英语表达，为后续学习做好铺垫。

2. 知识新授：展示身体部位的图片，依次呈现“head”“face”“nose”“mouth”“eye”“ear” 等单词，教师清晰准确地读出单词发音，同时用手指向自己相应的身体部位，让学生跟读并模仿动作。

例如，教师指着自己的头说“head”，学生跟着说并指向自己的头。

设计意图：利用图片和动作示范，帮助学生直观地理解和记忆身体部位单词，通过跟读模仿，培养学生的听说能力和正确的发音习惯。

教师拿出身体部位模型，如一个塑料的头模型，指着模型的眼睛问学生“What's this?” 引导学生回答“It's an eye.” 教师强调“eye” 的发音和单复数形式，并用同样的方法教授其他身体部位单词的问答句型。

设计意图：借助身体部位模型，让学生更清晰地观察和理解身体部位的形状和位置，通过问答练习，加深学生对单词的理解和运用能力。

展示一些学生熟悉的物品图片，如苹果、香蕉、玩具等，教师说“I like apples.” 并做出喜欢的表情和动作，引导学生理解“I like...” 句型的含义。

然后让学生用这个句型说说自己喜欢的物品，教师给予鼓励和纠正。

设计意图：通过展示图片和教师示范，让学生理解描述个人喜好句型的用法，鼓励学生表达自己的喜好，培养学生的语言表。

2024年北师大版一年级英语上学期教学计划教学目标：1.了解基本的英语语音和字母表；2.熟悉基本英语日常用语；3.学会简单的英语对话；4.培养学生初步的听、说、读、写能力。

教学内容：第一单元：Hello!1.学习基本的问候语和自我介绍；2.认识字母表的基本发音和写法；3.学习数字1-10；4.练习简单的问答句。

第二单元：My Schoolbag1.学习名词的复数形式；2.学习描述物品的基本形容词；3.学习动词have的用法；4.练习用简单的句子描述自己的学校袋。

第三单元：This is my Friend1.认识并熟悉一些常见的动物；2.学习描述动物的基本形容词；3.练习用简单的句子描述自己的朋友。

第四单元：What's in the Classroom?1.学习并熟悉一些常见的教室物品；2.学习用英语表达物体的位置；3.学习用there is/are句型描述教室里的物品。

第五单元：What's This?1.学习一些常见的水果和蔬菜的名称；2.学习使用“this/that is…”句型进行描述；3.练习用简单的句子描述自己喜欢吃的水果和蔬菜。

第六单元：What's the Weather Like Today?1.学习用英语描述不同的天气；2.学习用“it is…”句型进行描述；3.学习一些与天气相关的词汇。

第七单元：What Time is it?1.学习用英语表达时间；2.学习一些与时间相关的词汇；3.学习用“is it…”句型进行描述。

第八单元：Happy Birthday!1.学习用英语表达日期和年龄；2.学习一些与生日相关的词汇；3.练习用简单句子表达自己的生日和年龄。

教学方法：1.以生活情境为背景，通过图片、视频、歌曲等多种形式进行教学；2.采用情景对话、游戏等互动方式，激发学生的兴趣；3.组织小组活动和角色扮演，培养学生的合作意识和语言表达能力；4.利用多媒体技术辅助教学，提高课堂教学的效果。

Unit 1 Hello!(The first period)一、教学目的与要求1、能听懂并会说Hi/Hello, I’m×××. Hi/Hello,×××.2、并掌握单词：Uncle Booky, Ken, Ann, Mocky.3、用刚学过的句子学会自我介绍，要求模仿正确，语调自然。

4、听懂课堂用语Stand up, please. Sit down, please, 并作出相应的动作。

二、教学重点：学会句型Hi, I’m ×××. Hello,×××.三、教学难点：学习用句子Hi, I’m ×××.Hello,×××.进行自我介绍和打招呼。

四：教学过程1、组织教学教师面带笑容走进教室，先作自我介绍，用英语说I’m ×××（教师自己的名字）然后用中文说我是×××。

接着再说一遍英文。

教师再说，从今天起我给你们上英语课，我们大家一起学。

2、学习课堂用语Stand up, please. Sit down, please。

教师说Stand up, please. 然后伸出双手，掌心向上摆动，示意学生起立。

教师再说Sit down, please. 掌心向下摆动，示意学生坐下。

教师走到学生当中，边说边示意。

全班学生做，小组做，最后抽查个别学生做。

接着，教师又站回讲台前，再慢速而准确地说一遍，让学生注意教师发音的口型。

3、学习单词Uncle学习用句型Hi, I’m ×××. Hello,×××.进行对话。

（1）教师在讲台前作示范，带表情和手势。

要求学生注意看教师发音的口型和表情。

（2）教师再说I’m ×××（教师自己的名字）。

Unit 1 Hello!(The first period)一、教学目的与要求1、能听懂并会说Hi/Hello, I’m×××. Hi/Hello,×××.2、并掌握单词：Uncle Booky, Ken, Ann, Mocky.3、用刚学过的句子学会自我介绍，要求模仿正确，语调自然。

4、听懂课堂用语Stand up, please. Sit down, please, 并作出相应的动作。

二、教学重点：学会句型Hi, I’m ×××. Hello,×××.三、教学难点：学习用句子Hi, I’m ×××.Hello,×××.进行自我介绍和打招呼。

四：教学过程1、组织教学教师面带笑容走进教室，先作自我介绍，用英语说I’m ×××（教师自己的名字）然后用中文说我是×××。

接着再说一遍英文。

教师再说，从今天起我给你们上英语课，我们大家一起学。

2、学习课堂用语Stand up, please. Sit down, please。

教师说Stand up, please. 然后伸出双手，掌心向上摆动，示意学生起立。

教师再说Sit down, please. 掌心向下摆动，示意学生坐下。

教师走到学生当中，边说边示意。

全班学生做，小组做，最后抽查个别学生做。

接着，教师又站回讲台前，再慢速而准确地说一遍，让学生注意教师发音的口型。

3、学习单词Uncle学习用句型Hi, I’m ×××. Hello,×××.进行对话。

（1）教师在讲台前作示范，带表情和手势。

要求学生注意看教师发音的口型和表情。

（2）教师再说I’m ×××（教师自己的名字）。

第一单元单元备课Unit 1 Hello教学内容：Unit 1 Hello教学目标：1、学生初步学习如何与他人打招呼，如何询问他人的姓名，如何介绍自己。

2、学习单词apple,banana,ant,balloon3、认识主要人物：Ken, Ann, Mocky, Uncle Booky4、学唱歌曲，激发学生学习英语的兴趣。

教学重点：1、能初步运用英语进行简单的交际。

2、激发学生学习英语的兴趣。

教学难点：1、正确询问姓名及其答语。

2、认识本单元的单词。

教学时间：四课时教学内容北师大版第1A 册Unit 1 Hello（1）教学目标知识和能力；过程和方法；情感态度和价值观。

1、New Structures.Productive: Hi/Hello, I’m (Ken).2 、Vocabulary: hello, hi, I’m, Ken, Ann, Mocky, Uncle Booky重点Learn these words and sentences.难点Hold up the puppet of Mocky and indicate that he is greeting and introducing himself.教具recorder, tape, four character masks, glue, poster .学具课型New lesson 授课日期September 撰写人领导签字教学过程Step 1 Greeting and warm-up.1:T: Hello/Hi! Boys and girls.Ss: Hello/Hi! Miss ...2:Have some children stand in a loose group in the front of the classroom. Say your name and repeat it twice. Then wrap the yarn once around a child and have him/her say his/her name and repeat it. Continue for all the children so that they are joined Together by the same ball of yarn and have said their names aloud twice.(You will need a ball of yarn, )Explain that they are going to take turns to unravel themselves, one by one.复备本课内容较简单，但一年级孩子重点是学习兴趣和课堂学习习惯的培养教学过程Step 2 Presentation1、Hold up the puppet of Mocky and say,” This is Mocky. hello, Mocky.” Model twice then have children Repeat after the teacher. Show the picture “Mocky.” Point to it and ask “who’s this?” Elicit. “ Mocky”.2、Point to Ken and say,” This is ken. Hi, ken.” Point to Ann and repeat the step above to model the same Ann.3、Talk about the story. Ask children to describe the picture.4、Learn to say. Then listen to the tape.T: Who can you see?S: Mocky, Key, Ann.Hi/Hello, Key, Ann…….Hi/ Hello, I’m Uncle Booky. Key, Ann/MockyStep 3 Practice.Hello/Hi,… (The name of the class)Hello/Hi, I’m…Step 4 Summary复备部分孩子有课外学习英语的经历，在观察图片时先让孩子们说一说，激发他们原有的单词量，提升兴趣板书设计Unit 1 Hello! （1）Hi, I’m Mocky/ Ken/Ann/Uncle Booky. Hello, I’m Mocky/Ken/Ann/Uncle Booky.作业Make the mask自评学生们对英语很感兴趣，但课堂习惯需要长期的关注备注教学内容北师大版第1A 册Unit 1 Hello（2）教学目标知识和能力；过程和方法；情感态度和价值观。

北京版小学英语一年级英语学习基础很重要，记住单词，默写单词，不要粗心大意。

北京版小学英语和你一起共同进步学业有成！Lesson1 参考教案【内容来源】北京出版社（一起点）一年级上册Unit1 Hello! I’m Maomao一、教学目标与要求（Teaching aims and request）1. 能听懂“I’m Miss Wang.”的自我介绍，能用“Hello!”和他人打招呼。

2. 能认读单词hello、a boat、a coat，感受它们所含有的共同元音音素/əʊ/。

3. 能说唱小韵文Hello，hello，let’s go。

4. 在打招呼用语“Hello!”的学习中，养成有礼貌、主动和他人打招呼的习惯。

二、教学重点、难点(Teaching points and difficulties)（一）重点（Points）1. 能听懂“I’m Miss Wang. ”的自我介绍，能用“Hello!”和他人打招呼。

2. 整体认读a boat、a coat、hello。

（二）难点(Difficulties)1. 感受所学词语中的共同发音/əʊ/。

2. 整体理解韵文含义，特别是“Let’s go.” “Take your coat.”三、课前准备（Teaching preparation）教学挂图(组合图)、语音词卡片、纸折小船或模型、外套、头饰和名字卡片(教师自己的和教材人物的)、给学生的奖品、教学音频、教学课件。

四、教学建议(Teaching suggestions)(一) Listen and say1. 导入(1) 教师介绍自己：“Hello! I’m Miss .../Mr...”举起自己的名字卡片示意上面写的是自己的名字。

如有学生呼应，教师就走到学生面前单独与其打招呼。

接着对大家说，以后我们要在一起学习英语了，会彼此熟悉的。

然后打开教材扉页，上面有人物介绍，请学生看看书中的新朋友，并逐一介绍给学生。

北师大版小学一年级上册英语教案全册
本文档是关于北师大版小学一年级上册英语教案全册的概述和指导。

该教案全册是为一年级学生设计的，旨在帮助他们研究基础的英语知识和技能。

以下是教案全册的内容概述：
单元一：认识新朋友
本单元旨在帮助学生研究如何认识新朋友并介绍自己。

通过游戏、歌曲和故事，学生将研究基本的问候语和介绍自己的方式。

单元二：我的家庭
本单元关注学生的家庭和亲人。

学生将研究家庭成员的称呼和描述家庭成员的外貌特征。

通过绘画和角色扮演活动，学生可以巩固这些知识。

单元三：我的学校
本单元旨在让学生了解他们的学校生活。

学生将研究关于学校的基本词汇，如教室、操场和图书馆。

通过游戏和讨论，学生可以分享他们在学校中的经历。

单元四：玩具和游戏
本单元关注学生的玩具和游戏。

学生将研究如何询问和回答有关玩具和游戏的问题。

通过角色扮演和小组活动，学生可以展示他们的玩具并与他人分享。

单元五：节日和庆祝活动
本单元介绍了一些重要的节日和庆祝活动，如生日和春节。

学生将研究相关的词汇和表达方式，并了解不同节日的传统和俗。

以上是北师大版小学一年级上册英语教案全册的概述。

教案通过丰富的教学活动和资源，旨在帮助学生建立起对英语的兴趣并提高他们的语言能力。

我们相信这套教案将为学生的英语学习提供有益的指导和支持。