2018人教版四年级数学上册《认识平行四边形》PPT课件精品课件

人教部编版四年级上册
5 平行四边形和梯形
第6课时 认识平行四边形
复习导入
我们学过些什么图形？ 哪一个是平行四边形？
知识新授
在日常生活中，我们在哪些地方见过平行四边形？
上面各图中都有平行四边形。
知识新授
研究讨论：平行四边形有什么特点。
平行四边形的两组对边分别平行并且相等。
知识新授
交流：什么是平行四边形？
同学们，下节课再见！
巩固练习
做一做 下面哪些图形是平行四边形？ 画出每个平行四边形的高。
平行四边形 平行四边形
平行四边形
巩固练习
P67 1. 照下面这样画两组平行线，涂色部分是平行四边形吗？ 为什么？
涂色部分是平行四边形，因为它的两组对边分 别平行且相等。
拓展延伸
量一量，平行四边形的角有什么特点。
4 1
3 2
∠1=65° ∠3=65° ∠1=∠3 ∠2=115° ∠4=115° ∠2=∠4
两组对边分别平行的四边形， 叫作平行四边形。
知识新授
认识平行四边形的底和高。
从平行四边形一条边上的
一点向对边引一条垂线，这点
高
和垂足之间的线段叫作平行四
边形的高。
底
垂足所在的边叫作平行四
边形的底。
知识新授
思考：平行四边形有几个底？ 可以画几条高呢？
底
底 高高
底
底
平行四边形有4个底。 可以画无数条高。
平行四边形的两组对角相等。
总结提升
通过这节课的学习，你们都有什么收获？
总结提升
认识平行四边形
两组对边分别平行的四边形，叫作平行四边形。
总结提升
认识平行四边形
高

两组对边有什么变化？ 拉成了什么图形？
拉成了不同的平行 四边形。
5.强化认识 通过动手操作，我们发现平行四边形容易
变形。平行四边形的这种特点，在实际生活中 有广泛的应用。
伸缩门
升降机
你还见过应用平行四边形这一特性的事例吗？
平行四边形具有不稳定性。
5.强化认识 1.用四根小棒摆一个平行四边形。
这四根小棒能围成不同 的平行四边形吗？
能
平行四边形的四条边确定了，它的形状能确定吗？ 不能确定
5.强化认识三、巩固练习，加深认识
2. 在点子图上画出两个不同的平行四边形。
分别画出它们的高并量出来。
5.强化认识
7厘米 9厘米
猜猜哪一条高长8厘米？
高底
这是平行四边形的高吗？
4.画高 选择
图中相对应的一组底和高是( B D )
Ａ、６和１
Ｂ、4和5
Ｃ、２和4
Ｄ、1和3
4.画高
三、巩固练习，加深认识
下面哪些图形是平行四边形？画出每个平行四边形 的高。
平行四边形 平行四边形
平行四边形
5.强化认识
（1）用四根吸管串成一个长方形，然后用两手捏住 长方形的两个对角，向相反方向拉。
3.练一练
判断：下面的图形是平行四边形吗？
两组对边分别平行× 四边形 √
不是
3.练一练
判断：下面的图形是平行四边形吗？
两组对边分别平行 × 四边形 ×
不是
3.练一练
判断：下面的图形是平行四边形吗？
两组对边分别平行 √ 四边形 √
是
4.画高
你能画出这个平行四边形的高吗？能画几条？
高 底
4.画高
第五单元--平行四边形和梯形

长方形和正方形的两组对边也分别平行，它们是特殊的平行四边形。
我们把两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形.
梯形
不规则四边形
认识平行四边形
器大者声必闳，志高者意必远。 长方形和正方形的两组对边也分别平行，它们是特殊的平行四边形。 追踪着鹿的猎人是看不见山的。 再来看一看平行四边形的各条边还有什么关系？ 仔细观察平行四边形的边有什么特征（用平移的知识借助三角板和直尺来量一量，看一看平行四边形的边你发现了什么？） 我们把两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形. 有一组对边平行的四边形是平行四边形。 长方形和正方形的两组对边也分别平行，它们是特殊的平行四边形。 哪儿用到了平行四边形容易变形的特点? 长方形和正方形的两组对边也分别平行，它们是特殊的平行四边形。
再来看一看平行四边形的各条边还有什么关系？
你能写出下列图形的名称吗？ 从平行四边形一条边上的一点到对边引一条垂
从平行四边形一条边上的一点到对边引一条垂
再来看一看平行四边形的各条边还有什么关系？
（）
从平行四边形一条边上的一点到对边引一条垂
哪儿用到了平行四边形容易变形的特点? 长方形和正方形的两组对边也分别平行，它们是特殊的平行四边形。
仔细观察平行四边形的边有什么特征（用平移的知识借助三角板和直尺来量一量，看一看平行四边形的边你发现了什么？）
（）
你能写出下列图形的名称吗？
长方形、正方形和平行四边形有什么相同点和不同点？他们之间有什么关系？
长方形、正方形也是平行四边形。
通过平移我们发现平行四边形的两组对边分别:
长方形 正方形 平行四边形 有一组对边平行的四边形是平行四边形。
底
从平行四边形一条边上的一点到对边引一条垂 线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高， 垂足所在的边叫做平行四边形的底。

新课导入
你能找出平 行四边形吗？
新课导入
我们认识过平行四边形，你能说出 在哪些地方见过平行四边形吗？
上图中都有平 行四边形。
新课讲授 研究一下平行四边形有什么特点吧。
新课讲授
探索活动要求 1.利用手中的学具，从边与角入手研究。 2.以小组为单位，将研究结果整理在记录表中。
平行四边形的特征 边 角
人教版 四年级上册
认识平行四边形
学习目标
在联系生活实际和动手操作的过程中认识平行四边形，发 现平行四边形的基本特征；
认识平行四边形的高，明白高与底的对应关系，能测量和 画出平行四边形的高；
通过视察、动手操作，培养学生抽象概括能力和初步的空 间观念。
新课导入 视察下面的图形，它们有什么共同点？
都是由四条边组成，我们把它叫做四边形。
这是一个平行四边形。
平行四边形的两 组对边分别平行， 对角相等。
一个平行四边形 的两条邻边分别是10厘米 和15厘米，它的周长是:
10+15=25（厘米）
平行四边形 有无数条高，它们
的长度都相等。
谢谢你们帮我打败 巫婆，我得救啦！
课堂小结
1、平行四边形的两组对边分别平行且相等，对 角相等。 2、两组对边分别平行的四边形叫作平行四边形。 3、从平行四边形一条边上的一点向对边引一条 垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形 的高,垂足所在的边叫做平行四边形的底。
知识运用 在点子图上画出不同的平行四边形。
知识运用
一个平行四边形的两条邻边分别是14厘米和15厘米， 做一个这样的平行四边形需要多长的铁丝？
14厘米
15厘米
（ 14+15 ）×2 =29×2
=58（厘米） 答：需要58厘米长的铁丝。