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人教版四年级数学上册1-4单元PPT教学课件

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四年级上册数学课件-第一单元整理和复习人教版(共16张PPT)

四年级上册数学课件-第一单元整理和复习人教版(共16张PPT)

四年级上册数学课件-第一单元整理和 复习 人教版(共16张PPT)
用“四舍五入”法求近似数： 看省略的尾数部分的最高位上的数是小于
5还是等于或大于5。如果小于5，则“舍”； 如果等于或大于5，则“入”。
129327 ≈13万 3652547307 ≈37亿
四年级上册数学课件-第一单元整理和 复习 人教版(共16张PPT)
四年级上册数学课件-第一单元整理和 复习 人教版(共16张PPT)
数的改写
把数改写成用“万”或“亿”作单位的数： 先分级，找到万位或亿位，再改写。如果是
整万或整亿的数，则可直接去掉末尾的“0”， 在后面加上一个“万”或“亿”字。
4900000000 =49亿
56000000 =5600万
四年级上册数学课件-第一单元整理和 复习 人教版(共16张PPT)
如果包含亿级，先分级，再从亿读起，读完 亿级的数在后面加个“亿”字。
含有两级的数的写法：
❶ 先写万级，再写个级。 ❷ 哪个数位上一个单位也没有，就在那个
数位上写0。
三千零四十八万五千六百二十：30485620 一亿三千零四十八万五千六百二十：130485620
如果读数中有亿字，就说明这个数有亿级，我 们就要从亿级写起。
写大数，脑海里要有一个数位顺序表， 也可以借用数位顺序表来写。
四年级上册数学课件-第一单元整理和 复习 人教版(共16张PPT)
四年级上册数学课件-第一单元整理和 复习 人教版(共16张PPT)
3.想一想，怎样比较两个数的大小？再比较下面 每组中的两个数的大小。
> 123150000 90780000 < 7036400000 7963000000
按照算式的顺序按成相应的按键就能进行计算。 计算器是快速计算的好工具。

人教版小学数学四年级上电子课本 ppt课件

人教版小学数学四年级上电子课本 ppt课件
位名称“万”或“亿”； 是准确数的要写上“=”， 是近似数是要写上“≈”
ppt课件
10
1、读含有0的数的技巧。读含有0的数时要特别 注意哪些0要读，哪些0不用读。这时分级的作用 就体现出来了。如50 0007 8000。为了强化读含 有0的数的技巧。可以根据实际情况出一些针对 性的练习。如：
下面的数中，读出一个零的是（ ），读出
两个零的是（
），一个零也不读的是
（
）
A、5002 4010 B、5020 0401
C、5240 0100 D、5241 0000
E、 5020 0410 F、5240 1000
G、 5002 4100
ppt课件
11
2、写含有0的数的技巧。写数的时候也要特别注意0。有 的时候一个数的0只读一个或者不读，但写时要写几个。 如4006 2900。要处理好写含有0的数的技巧，关键是让 学生明白每四个数位为一级。不满四位数用0补足。
写数：从高级一级一级地 写；哪一位上一个单位也 没有，就在那一位上写0。
ppt课件
8
4、会比较数的大小。
（包括两个数之间的比较和 若干个数按大小排列顺序）
创设一个展现我国最大的的6 个省份面积的情境，可以通 过小组合作学习的形式将每 两个省份面积数进行比较， 并在组内说一说自己是怎样 比较的；老师引导学生归纳 出大数的比较方法。
小学数学四年级上册教材
ppt课件
1
ppt课件
2
四年级上学期数学教学安排了59课时的教学内容。各部分教学
内容教学课时大致安排如下。
一、大数的认识（11课时）
1亿有多大？………………………………………………1课时
二ห้องสมุดไป่ตู้角的度量（4课时）

新人教版四年级数学上册第1单元《大数的认识》计算工具的认识与使用课件

新人教版四年级数学上册第1单元《大数的认识》计算工具的认识与使用课件
17世 纪 初 ， 西 方 国 家 的 计 算 工 具 有了较大的发展，英国数学家纳皮 尔 发 明 的 "纳 皮 尔 算 筹 "， 英 国 牧 师 奥却德发明了圆柱型对数计算尺， 这种计算尺不仅能做加减乘除、 乘 方、开方运算，甚至可以计算三角 函数，指数函数和对数函数，这些 计算工具不仅带动了计算器的发
节约用水要从点点滴滴开 始，有这样一句广告词：“当 世界上只剩下最后一滴水的时 候，那就是自己的眼泪!”让 我们从自己做起，争当一个节 约的好孩子，为创建和谐节约 型社会尽自己的一份力！
(1)照这样计算，一个没有关 紧的水龙头一年(按365天计算)要浪 费______千克。 (2)把这些水装在饮水桶中(每桶按 20千克计算)，这些水大约能装 ______桶。 (3)如果一个三口之家每月用6桶水， 这些水够用______个月，约合 ______年。
说起计算器，值得我们骄傲的 是，最早的计算工具诞生在中国。
中国古代最早采用的一种计算 工具叫筹策，又被叫做算筹。这种 算筹多用竹子制成，也有用木头， 兽骨充当材料的。约二百七十枚一 束，放在布袋里可随身携带。直到 今天仍在使用的珠算盘，是中国古 代计算工具领域中的另一项发明， 明代时的珠算盘已经与现代的珠算 盘几乎相同。
1122÷34= 111222÷334=
2 11112222÷3334=
利用发现的规律 继续算得数。
对计算器这个
新 最朋想友说3说的一话句 。
这是希望小学四(一)班部
十进分制同学数的位成顺绩表序。表
姓名
语文
数学
外语
李明
95
96.5
98
王东
94.5
95.5
97.5
周阳
96

【人教版】四年级上册数学课件-第1单元第2课时：亿以内数的读法(共21张PPT)

【人教版】四年级上册数学课件-第1单元第2课时：亿以内数的读法(共21张PPT)

答案 揭晓
独立 完成
一个零也不读 51004600 15004600
读一个零 50014600 50104600
读两个零 50046001
拓展提升
问题：生活中我们有时会看到三位一分节的大数。 你们知道是怎么回事吗？
谢谢聆听
②读万级时，按照个级的读法去读， 再在后面加个“万”字。
③每级末尾不管有几个0，都不读，其 他数位上有一个0或者连续几个0，都 只读一个0。
巩固训练
选一选。
1.下面的四个数中，一个零也不读出来的是（ B ）。
A、9000900
B、9009000
C、9000009
D、9000090
2.在下列数中，（ B ）读作三千零二十万六千零九十九。
A、32060099
B、30206099
C、302060909
D、30020609
3.下面的数中，只读一个零的是（ B ）。
A、906500
B、58000530
C、3060908
D、3060008
巩固训练
二.用四个6和三个0按下面的要求组成一个七位数。 （1）组成三个0都不读出来的数： （2）组成只读出一个0的数： （3）组成只读出两个0的数： （4）组成三个0都读出来的数：
新课引入
怎样读万以内的数？
从高位读起，千位上是几就读 几千，百位上是几就读几百， 十位上是几就读几十，个位上 是几就读几，哪一位上一个单 位都没有就读零。
新知探究
2
千百十万 万万万 位位位位
2496
千百十个
位位位位
2496 0000
万级的数和个 级的数在读法 2哪上49种有6 读什作么法相什比同较么 这呢简点？便个和？不数同怎点么？读 ？

四年级上册数学教学课件 第一章大数的认识 整理和复习 〔人教新课标〕 (共35张ppt)

四年级上册数学教学课件 第一章大数的认识 整理和复习 〔人教新课标〕 (共35张ppt)

其中最大的数是（ 9801234 ）；
最小的数是（ 8091234
）；
考考你！
1、南充市的电话号码是7位数的，想 一想把六位的电话号码写成数，最大 是（9999999），最小是（1000000）。
小组合作学习：看那个组写得
又对又快又全。用四个6和三个0， 按要求组成7位数：
6666000 6606600
18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。

人教版小学数学四年级上电子课本ppt课件

人教版小学数学四年级上电子课本ppt课件

2、认识角的概念，会 说出角各部分的名称。
对于“角”学生有了一定的 基础，已经知道了角的各部 分的名称。应着重在射线概 念的基础上说明角的含义。 角的表示法是一种规定，可 以直接告诉学生，也可以让 他们自学书本，注意角的书 写符号与小于号的区别。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
组织学生利用已有知识探讨计数单位 的排列规律，得出每个计数单位要占 一个位置的结论，进一步向学生说明： 按照我国计数的习惯，每四个数位是 一级。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
2、认识数位顺序表。
教材先出示不完全的数位顺序 表，引导学生用已有的知识进 行类推，要求学生记住数位顺 序表，特别要记住右起第五位 是万位，第九位是亿位。接着 可以引导学生观察对数位的分 级，学生已知右起第一位至第 四位是个级，第五位至第八位 是万级，进一步说明第九位至 第十二位是亿级。可以简要说 一下分级的作用：数位多了， 一位一位地读不方便，通过分 级就可以解决这个问题。
3、会量角、会画角会比 较角的大小，知道角的大 小与边的长短没有关系， 与边的叉开大小有关系。
可以给予学生自主学习 的空间，首先，可以让 每个学生画一个角，同 桌间比较角的大小。引 导学生先自己尝试量一 量所画角的度数。并归 纳量角的方法。 （量角 器的中心点与射线的端 点重合，零度刻度线和 射线重合）
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用

新人教版数学四年级上册1-8单元全套优质教学课件

新人教版数学四年级上册1-8单元全套优质教学课件
2.按照我国的计数习惯，从右边起，每 四个数位是一级。
怎么理解 北京人口
19612368 呢？
19612368是由1个千万、 9个百万、6个十万、1个 万、2个千、3个百、6个 十和8个一组成的。
19612368 个个个个个个个个 千百十万千百十一 万万万
想一想，你知 道28512368这 个数的不同数 位上的数字所 表示的意义吗？
2496
千百十个
位位位位
2496 0000
万级的数和个 级的数在读法 上2哪4有9种6什读么法作相比什同较么 点这呢简和个？便不数？同怎点么？读？
二千万四百万 二二千千四四百百九十六
√ 九十万六万 九十六万
相同点：万级的数也是按照个级的数 的读法来读的。 不同点：读完万级的数要在后面加 “万”字。
计数器
向前 进1位
这些都是计数单位。每相邻两 个计数单位之间的进率是10。
依次类推：10个十万是( 一百万 )， 10个一百万是( 一千万 )， 10个一千万是( 一亿 )。
这就是数位 顺序表。
1.在用数字表示数的时候，这些计数单 位要按照一定的顺序排列起来，它们所 占的位置叫做数位。
这就是数位 顺序表。
2496：二千四百九十六
24960000：二千四百九十六万
千百十万 万万万 位位位位
308
试着读一读这 两个数吧！ 千百十个
位位位位
0 0 0 0 三百零八万
4 0 5 0 0 0 0 0 四千零五十万
千百十万 万万万 位位位位
千百十个 位位位位
5 640 1003
4621 7000 0040
想一想，不是整万级 的数又该怎么读呢？
新人教版四年级数学上册 全册课件

人教版小学数学四年级上册课件-第一单元第十节《计算工具的认识》教学课件

人教版小学数学四年级上册课件-第一单元第十节《计算工具的认识》教学课件
人教版四年级上第一单元《大数的认识》
计算工具的认识
一、认识算筹
你知道这叫什么吗？
二千多年前，中国人用算筹计算。
用算筹记数
怎样用算筹表示1～9这九个数字？
古代的算筹实际上是一根根同样长短和粗细的小 棍子，一般长为13～14cm，径粗2～3mm，多用竹子制 成，也有用木头、兽骨、象牙、金属等材料制成的。
算盘的作用 算盘上表示出的数是多少？
35215862
算盘的作用
请你在算盘上拨出602、534067。
602
534067
认识两种算盘
这两个算盘有什么不同？
16进制
10进制
三、认识计算器
（一）国外计算工具的发展 你还知道什么计算工具？
17世纪初，英国人发明了计算尺。 17世纪中期，欧洲人发明了机械计算器。 20 世纪，出现了电子计算器。 20世纪 40 年代，诞生了第一台电子计算机。
存储运算键
括号键
数字键
运算符号键
等号键
小数点键
时间键
显示屏 清除键
日期键
开关及清除屏键
存储运算键
括号键
数字键
运算符号键
等号键
小数点键
用算筹记数 如表示29，先用纵式表示个位上 这个数是多少？ 的9，再用横式表示十位上的2。
2
9
632
用算筹记数
0的出现也经过了很长时间。 空 一 位表 示 0 用□表示0 用○表示0
6
0
3
6
0
3
6
0
3
了解算筹的不足，产生对新的计算工具的需求 试着用小棒代替算筹表示出 19612368。 你想不想也随身带着？为什么？
用算筹记数

新人教版四年级数学上册全册完整课件

新人教版四年级数学上册全册完整课件
小学数学人教版四年级上册全册精品ppt课件第1单元大数的认识第3单元角的度量第5单元平行四边形和梯形用四舍五入法试商亿以内数的认识线段直线射线角平行与垂直除数不接近整十数的试商数的产生及十进制计数法角的度量画垂线和点到直线的距离整理和复习亿以上数的认识角的分类解决问题第7单元条形统计图计算工具的认识画角平行四边形的认识第8单元数学广角优化计算器计算第4单元三位数乘两位数梯形的认识沏茶问题亿以内数的读法和写法三位数乘两位数笔算第6单元除数是两位数的除法烙饼问题亿以内数似数例7积的变化规律商是一位数笔算除法总复习整理和复习单价数量和总价商是两位数笔算除法1亿有多大第2单元公顷和平方千米速度时间和路程商的变化规律及应用神奇的莫比乌斯带目录第一单元亿以内数的认识拨一拨再加一万是多少

新人教版四年级数学上册第1单元《大数的认识》亿以内数的认识(亿以内数的读法)课件.ppt

新人教版四年级数学上册第1单元《大数的认识》亿以内数的认识(亿以内数的读法)课件.ppt

只读一个“零”
多位数的读法法则
1、从高位起，一级一级地往下读．
2、读亿级或万级的数时，要按照个 级的数的读法来读，再在后面加上 “亿”字或“万”字．
3、每级末尾的0都不读．每级中间 有一个0或连续有几个0都只读一个 “零”．
读出下面各数： 34 读作：三十四
340000 读作：三十四万
3004 读作：三千零四
28000个眼睛组成 距离是3220000千米
聪明的小法官
两个计数单位之间的进率都是10。 （ × ）
在一个数里，每一个数字所占的位置叫数位。 （ √ ）
一个六位数，它的计数单位是十万位。 （ × ）
整数数位顺序表，从左起第三位是百位。（ √ ）
加 油 啊！
下面的数该怎样读呢？
35627
420042
471050 读作：四十七万一千零五十
练一练B 一、我会填！
1、由4个千万、3个百组成的数是（ 40000300 ） 读作（ 四千万零三百 ）。 2、50048060读作（ 五千零四万八千零六十 ）； 它由（5个千万）、（ 4个万 ）、（8个千 ）、 （ 6个十 ）组成。
3、4800300是（ 7 ）位数，最高位是（百万）； “8”在（ 十万 ）位上，表示8个（十万 ）， “3”表示（3个百 ）。
61 0000 0000
亿级 万级 个级 第一 先分级 第二 标数级
亿级 61读作：六十一 亿
万级和个级上都是“0”，不读。
100 4000 2000
亿级 万级 个级 第一 先分级 第二 标数级
亿级 100读作：一百 亿 万级 4000读作：四千 万 个级 2000读作：二千
读作：一百亿四千万二千
400 3050 0000

人教版四年级数学上册全册优秀ppt课件

人教版四年级数学上册全册优秀ppt课件

10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿。
一（个）、十、百、千、万…… 亿都是计数单位。
想一想：每相邻两个计数单位之间有什么关系？
每相邻两个计数单位之间的进率是10。
A.计数单位按照一定的顺序排列起来所占的位置叫做数位。
B.一个数占有几个数位，我们就称它为几位数。
C.从右边起，每四个数位是一级，个位、十位、百位、千位是 个级；万位、十万位、百万位、千万位是万级；亿位在亿级。
万
个
0
请以小组为单位讨论：含有两级的数怎样写？
326750040090902003001000000
三、巩固练习
四、课堂小结
1.含有两级的数的写法：（1）从高位写起，先写万级。（2）哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。 2.检验所写的数是否正确的方法：（1）把写出的数读一遍，看与题目是否一致。（2）根据最高位判断是几位数，再依次核对。
C
A
A
A
二、填一填。
（1）10个一万是（ ），10个十万是（ ），10个一百万是（ ），10个一千万是（ ）。（2）按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位为一级，分别为（ ）级、（ ）级和（ ）级。（3）一（个）、十、百、千、万……都是（ ）。（4）在数位表中，从右边起第一位是（ ）位，第五位是（ ）位，第六位是（ ）位，第八位是（ ）位。（5）和万位相邻的两个数位是（ ）和（ ），它们的计数单位分别是（ ）和（ ）。
3.比较下面四组数的大小。 43500 435000 6030045 6030450 876200 875800 904030 904003
<
>
<
>
方法相同，只是亿以内数的位数比万以内的位数更多。

新人教版小学四年级数学上册第一单元综合课件ppt

新人教版小学四年级数学上册第一单元综合课件ppt

23 0180
十万二千三百四十五：
10 2345
三百零二万六千： 3 0 2 6 0 0 0
二千零四十万零七百：2 0 4 0 0 7 0 0
含有两级的数，先写万级，再写个级；哪个数 位上一个单位也没有，就在那个数位上写0.
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
写出下面各数。
三百六十万二千
3602000
六万八千九百二十
68920
十万零五
100005
五十四万零三百七十
540370
四千六百四十一万
46410000
一千零五十万零三十
10500030
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
让我来告诉你
读数时，每级末尾不管有几个“0”， 都不读,其他数位上有一个“0”或连 续几个“0”，都只读一个零。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
下面的数该怎样读呢？
35627
400532
2523800 2050060
我国面积最大 的六个省份（单位：平方千米）
454800 < 1100000
黑龙江：454800 内蒙古：1100000
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
我国面积最大 的六个省份（单位：平方千米）
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典例剖析 度行驶，经过一座长为1600米的大桥，请问从车头上
桥到车尾离桥，共需多少时间？
火车
800米 进入
1600米
离开
解析：从图上可以看出，火车从车头进车尾出，行驶的路程不仅仅是桥 长，还包括车身的长度。
2020/7/31
类题突破
小强从学校出发跑到体育馆后再返回，去时用了6分 钟，平均每分钟跑120米，返回时用了8分钟。 （1）学校距体育馆有多少米？ （2）返回时，小强每分钟跑多少米？
前四单元知识点详解
小学数学期中复习
2020/7/31
计数单位、进率以及数级、数位
大数的认识 计数单位： 指计算物体个数的单位。
亿级
万级
个级
数级
……
亿千 万
位位
百 十 万 千百 十 个
万万
数位
位 位 位 位位 位 位
……
Байду номын сангаас
1 3 8 1 9 0 0 0 举例
……
亿
千 万
百 万
十 万
万
千
百
十 个 计数单位
2020/7/31
公顷和平方千米
公顷和平方千米都是较大的面积单位。 1公顷=10000平方米 1平方千米=100公顷
【点拨】要牢记平方千米、公顷、平方米之间的关系。
2020/7/31
典例剖析
【例1】填空
6公顷=（
）平方米 40000平方米=（
）公顷
8平方千米= （
）公顷 100公顷= （ ）平方千米
图形
端点数 2个
射线
1个
直线
0个
长度 可测量 无限长 无限长
2020/7/31
角的度量
线段、直线、射线和角
从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。
边
顶点
边
2020/7/31
典例剖析
【例1】判断正误：下面图中是一个60 ° 的角（ ）
2020/7/31
典例剖析 【例2】不用量角器，说出时针和分针所成的角度。
2020/7/31
类题突破
李老师有568元钱，买了6本定价为88元的学习资料， 还剩多少元钱？
2020/7/31
典例剖析
【例3】一列火车的速度是140千米/时,这列火车12小 时可行驶多少千米？
解析：已知速度和时间，求路程，可用数量关系式“速度×时间＝路程” 来解决。
2020/7/31
【例4】一列火车的车身全长800米，以每秒8米的速
2020/7/31
2020/7/31
类题突破
5050505这个数中，5所表示的意义一样吗？ 【点拨】同一个数字，在不同的数位上表示的意义不同。
有一个五位数，最低位数字是8，最高位数字是3，个位上的数字 是十位上数字的2倍，前三位数字的和与后三位数字的和都是19， 这个五位数是多少？ 【点拨】解决数的组成问题，应从已知条件入手，先确定某一数位上的数字， 再根据数位上的数字间的关系确定其他数位上的数字。
典例剖析 【例1】判断：如果两个因数都乘2，积也要乘2。（ ）
解析：错在当两个因数都乘2时，相当于把两个因数的积乘了4，而 不是2.
2020/7/31
类题突破
【1】刘爷爷有一块菜地，原来的面积是576平方米，现在他要将 一边扩大为原来的两倍，另一边不变，现在这块菜地有多少平方米？
2020/7/31
2020/7/31
类题突破 35000006301 读作：（三百五十亿零六千三百零一）
928000000000 读作：（
）
405050008400 读作：（
）
【点拨】分级是读好大数的关键。
2020/7/31
典例剖析
【例3】判断正误：由5个亿、5个百万、5个十万和5个一组成的数 是 5500505。（ ）
解析：将圆平均分成360份，其中的1份所对的角就是1 °，而钟面 是把圆平均分成12大格，因此每一大格所对的角就是30 °。
2020/7/31
角的分类
锐角 直角 钝角 平角 周角
2020/7/31
典例剖析 【例3】下面的两幅图各是一副三角板拼成的，
∠1、 ∠2各是多少度
1
2
解析：此题是利用平角的概念和特征去解决实际问题的。首先必须 熟知三角板各个角的度数，然后才能解题。
2020/7/31
典例剖析
【例4】判断正误：967430>1346070。（ ） 解析：位数不同的两个数进行比较，位数多的大于位数少的。 此题错在没有数清位数，直接比较第一位数字得出结论。
2020/7/31
类题突破 按从小到大的顺序排列下面各数
204680 204068 246800 2406800 204068 <204680 < 246800 < 2406800 【点拨】多个数进行比较大小时，要清楚要求，别丢数。
类题突破
【2】有一条宽8米的人行道，占地面积是960平方米。为了方便， 道路的宽增加了16米，长不变。问扩宽后这条人行道的面积是多少？
2020/7/31
典例剖析
【例2】每个足球58元，买15个这样的足球，一共花 了多少元？
解析：已知单价和数量，求总价，可用数量关系式“单价×数量＝总价” 来解决。
2020/7/31
典例剖析
【例2】判断正误：2836800读作：二千八百三十六万八百。（ ） 解析：此题考查分级方法。分级时一定要从右往左，每四位分一级； 而该题错在是从左往右四位分一级的。 读作：二百八十三万六千八百。
2020/7/31
类题突破 85000300 读作：（八千五百万零三百 ）
【点拨】读万以上的数时，要从高位起一级一级地往下读。读万级或亿级时， 先按照个级的读法来读，读完后在后面加上“万”或“亿”字。每级末尾的 0不读；开头和中间有0，只读一个零。
【例5】判断正误：180000 ≈ 18万（ ） 解析：此题错在“≈”的运用。180000是个整万数，改写后大小不 变，因此要用“＝”连接。 只有当非整万数改写成用“万”作单位的近似数时，才可用“≈”
2020/7/31
类题突破 把下面的数改写成用“万”作单位的数
250000 3250000 500000
解析：写这样的数关键要弄清每一个数位上的数字是几。哪个数位 上一个单位也没有就写0占位。
2020/7/31
类题突破 二千零八亿零六万零三十 写作（
）
九千零二十万零三百 写作（
）
【点拨】写数时，哪个数位上一个单位也没有就写0占位。
2020/7/31
类题突破
用四个5和两个0组成一个六位数， 读两个零的数是（ ） 读一个零的数是（ ） 一个零也不读的数是（ ）
2020/7/31
大数的认识
数的改写
把整亿（万）的数改写成以亿（万）作单位的数： 将整亿（万）位后面的8（4）个0去掉，换成亿（万）字。
把非整亿（万）的数用“四舍五入”法改写成以亿（万）作单位的近似数： 看亿（万）位后面的数，再按照“四舍五入”法求其近似数，最后进行改 写。
2020/7/31
典例剖析
10 10 10 10 10 10 10 10 每相邻20的20两/7/3个1 计数单位之间的进率都是10。
典例剖析
【例1】判断正误：每相邻两个数位间的进率都是10。（ ） 解析：此题错在“数位”和“计数单位”概念混淆。
数位是指：数中各数字所在的位置。 计数单位是指：数数的方式。
每相邻两个计数单位间的进率是10。
3平方千米=（
）平方米
20平方千米=（
2020/7/31
）公顷
典例剖析
【例2】一个长方形园林的大小有2公顷，宽是100米， 它的长是多少？
2公顷=20000平方米 20000÷100=200（米） 答：它的长是200米。
2020/7/31
2020/7/31
角的度量
线段、直线、射线和角
名称 线段
2020/7/31
类题突破 把下面的数改写成用“亿”作单位的数
30000000000 20800000000
2020/7/31
典例剖析
【例 6】以“亿”为单位写出下面各数的近似数
1276270000 20897000000
2020/7/31
典例剖析
【例7】判断正误：一个数在省略亿位后面的尾数之后是15亿，这个 数最大是1499999999.
2020/7/31
大数的认识
读法、写法以及大小比较
读法：先分级；从高级起依次一级一级往下读；每一级的读法都是按照个 级的读法来读，亿级或万级读完后要加上一个“亿”或“万”字。
写法：从高位写起。先写亿级或万级，再写个级；哪一位上一个单位也没 有就写0占位。
大小比较：位数不同时，位数多的数大；位数相同时，从最高位开始比较， 谁先大谁就大。
解析：此题错在对“四舍”“五入”的认识不清。这个最大的数一 定大于15亿，因此千万位经“四舍”后是15亿，千万位上最大应该 是4，尾数和个位置上都是9.
点拨：运用“四舍”法，准确数>近似数； 运用“五入”法，准确数<近似数
2020/7/31
类题突破
□里最大能填几？
9 □5890000 ≈9亿
205 □0160000 ≈206亿
2020/7/31
典例剖析
【例4】看下图，已知∠1=32 °，求∠2、 ∠3、 ∠4和∠5的度数
2
1
3
54
解析：此题是利用平角的概念和特征去解决问题的。
2020/7/31
2020/7/31
三位数乘两位数
145
× 12 290
145 1 740
2020/7/31
先用两位数个位上的数去乘三位数，得数 的末位和两位数的个位对齐；再用两位数 十位上的数去乘三位数，得数的末位和两 位数的十位对齐；然后把两次乘得的积相 加。