山东省邹平县实验中学八年级政治上册 第4课 交往讲艺术学案(无答案) 鲁教版

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1 / 8 第四课 掌握交往艺术提高交往能力

第二课时 第二项 交往讲艺术

内容标准

二 1.5 知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能，养成文明礼貌的行为习惯。

教学目标

1、能力

初步掌握人际交往的基本礼仪和技能，提高人际交往的能力。

2、知识

了解交往技能，初步掌握人际交流与沟通。

3、情感、态度、价值观

善于与人交往，交往中学会倾听、学会表达、学会赞美他人，努力建立和谐融洽的人际关系。

教材分析：

1、主要内容

第四课“掌握交往艺术,提高交往能力”的第二个项目“交往讲艺术”

主要针对学生中存在的实际问题，帮助学生掌握如：学会倾听、学会表达、学会赞美他人等交往的基本技巧，积极营造和谐的人际空间。引导学生理解交往艺术性及学会一些交往方面的技巧和方法，做一个受欢迎的人。

倾听的技巧是要认真，要仔细，要耐心，要专注，要虚心，要用心，要会心。表达的技巧是选择双方感兴趣的话题，注意分寸和角度，选择时机，创设氛围，投入感情。赞美的技巧是自然，顺势，需要，真诚。倾听，表达与赞美是人际交往中不可缺少的重要内容。

2、教学重难点

教学重点：了解倾听，表达与赞美在交往中的重要性；掌握倾听，表达与赞美的技巧。

教学难点：运用所学知识，指导自己的社会实践。通过学习使我们更好地与他人沟通，扩大人际交往，营造出和谐.温馨地人际交往空间，并在交往中完善自己。

教学设计思路

与人交往是一门学问，本身就很复杂，作为中学生来说，不需要系统的掌握整个人际关系的交往规律。但是在日常生活中，随着年龄的增长，交往X围的扩大，学生们在交往过程中产生了各种各样的困惑。

本课的主要内容是针对学生中存在的实际问题，帮助学生掌握如：学

倾听、学会表达、学会赞美他人等交往的基本技巧，积极营造和谐的人际空间。引导学生理解交往艺术性及学会一些交往方面的技巧和方法，做一个受欢迎的人。

教学主要围绕“学会倾听”、 “学会表达” 、“学会赞美他人”三个方面展开。具体通过“情景导入，自主感悟--自主学习 展示成果---师生互动，合作探究---回归生活，拓展升华---成果交流，积累收获”五环节实施课堂教学。

第四课《掌握交往艺术 提高交往能力》

“交往讲艺术”教学设计

【内容标准】针对学生自己交往中实际存在的问题，帮助学生掌握一定的交往技巧，营造和谐的人际空间。懂得学会倾听、学会表达和学会赞美的重要性，初步掌握倾听、表达和赞美的技巧。

【教学目标】

〖知识〗了解交往技能，初步掌握人际交流与沟通的技巧。

〖能力〗初步掌握人际交往的基本礼仪和技能，提高人际交往的能力。

〖情感、态度、价值观〗善于与人交往，交往中学会倾听、学会表达、学会赞美他人，努力建立和谐融洽的人际关系。

【教学重点、难点】交往讲艺术是本课的教学难点。交往是一门学问，本身很复杂，建立良好的人际关系就要掌握基本的交往艺术。本项目引导学生重点掌握三种基本的交往技巧。

【教学过程】

导入：（师）最近我收到我的小笔友小红的一封来信，信中小红说她最近很烦，我们一起来看看小红为什么而烦恼。

“小红的烦恼”

最近我心里感到烦，看到谁都不顺眼，不知为什么，班里的同学都不愿和我说话。特别是原来和我比较好的朋友也一个个疏远了我，我不知我在哪个方面得罪了他们。我感到生活中的人际关系太复杂了，朋友难觅，挚友难得。我希望使别人快乐，我愿为大家带去一片云彩。

师问：小红为什么而烦恼？

学生回答：

师总结：交往是一们学问，要成功的与人交往，建立良好的人际关系，就要掌握基本的交往艺术。

引出交往讲艺术

（师问：交往中应该讲究哪些艺术呢？让我们先来看两幅漫画）

情境活动一：请看两幅漫画

（设置目的：启发学生在交往中要掌握倾听的艺术。）

想一想：自己在生活中遇到过类似漫画中的情形吗？

说说漫画中说话人会有什么感受？请你预测一下他们交往的结果会是怎样？这两幅漫画说明了什么道理？

引出倾听在交往中的重要性。

教师讲述：倾听在交往中有非常重要的意义，学会倾听能够使我们更好地与他人沟通。善于倾听，就会被更多的人喜爱，就会有更多更好的谈话伙伴。

第四课第二框交往讲艺术学案教案

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政治八年级上鲁人版第四课第二框 交往讲艺术教案

教师寄语：学业才识，不日进，则日退。

学习目标：

1、认识基本的交往技术和艺术。

2、掌握人际交流与交流的技巧，提升人际交往的能力。

3、擅长与人交往，学习在交往入耳、说、做的艺术，创造和睦的人际交往空间。

学习过程：

一、自主学习

1、倾听在（ ）中有特别重要的意义，学会倾听可以使我们更好地与他人（ ）。

２、学会表达是学会（ ）的重要内容。

３、语言表达的技巧是交流心灵的（ ）。

４、被人赞叹是令人（ ）的事情，赞叹要讲究（ ），恰到好处的赞叹能令人感

遇到人际间的理解和温馨，能有效地增进赞叹者和被赞叹者之间的交流，从而增进两方的

（ ）。

５、交往是门艺术，要讲究技巧。除了要学会（ ）、学会表达、学会（

还要学会（ ）、学会拒绝、学会（ ）、学会责备等。

二、合作研究

１、在交往中拥有特别重要的作用，那么，在交往中我们应该

如何倾听呢

）他人，

２、一些同学喜爱把自己关闭起来，不让他人认识真切的自己，

却渴求他人的理解； 自己冷飕飕的对人， 却又盼望他人热腾腾的对待自己。 请您为这样的同学支支招，帮他们翻开通往友情的大门。

讲堂达标训练

一、网络知识填空 第四课第二框交往讲艺术学案教案 2 / 4

交往讲艺术

1、学会倾听： 做到四心，即

。

2、学会表达：是学会与人共处的

、 、

。

、

3、学会赞叹：能增进两方的 。

4、学会 、学会 、学会 、学会 。

二、单项选择题

１、学会倾听，在交往中

①能使我们更好地与人交流②要认真听，

他人说什么你就相信什么，不可以提出怀疑

A ①②③ B ①③④

C①③ D ②③④

（ ）

不要发布自己的看法③能使我们更受人欢迎④

2 、我们要学会表达，这是由于 （

第4课 掌握交往艺术 提高交往能力

教材梳理

自主梳理 一、文明交往礼为先

1.礼貌是文明交往的前提

（1）我们在交往中讲文明、有礼貌，主要表现在_________、_________和_________等方面。_________、_________、_________，是与人友好交往的必备素养。

（2）语言文明能使交往和谐，为人际关系增色。在待人接物中要会使用_________用语。礼貌用语要求说话_________，不_________，不恶语伤人；谈吐要文雅。态度_________能增添交往的魅力，也是文明礼貌的重要内容；举止_________能反映我们高雅的气质，反映我们的_________和文明程度，是我们要养成的良好的行为方式。

2.交往礼仪三原则

（1）_________是交往礼仪的一条重要原则。每个人在_________地位上是平等的，无高低贵贱之分。交往中我们要做到_________，而不要盛气凌人，也不能卑躬屈膝。

（2）_________是交往礼仪的另一条重要原则。尊重他人也就是_________。

（3）_________是一种美德，也是交往礼仪的重要原则之一。 二、交往要讲艺术

1.学会倾听，就是要认真、仔细地听别人讲话。倾听时要_________，精神集中，神情专注；要_________，不随便打断他人的讲话或对他人的观点妄加评判；要_________，取人之长，补己之短；要_________，注意与说话人经常进行目光交流。

2._________是沟通心灵的桥梁，令人愉快的谈话是一种_________，也是一门艺术。

3.赞美要讲究_________，恰如其分的赞美能使人感受到人际间的理解和温馨，能有效地增进赞美者与被赞美者之间的交流，进而增进双方的友谊。

4.交往是门艺术，交往要讲究技巧。除了要学会倾听、学会表达、学会赞美他人，还要学会_________、学会_________、学会_________、学会_________等。只有这样，我们才能营造出和谐、温馨的人际空间。