第二单元第二节大气圈与天气大气环流第一课时导学案
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第二单元 第二节大气圈与天气、气候
第四课时 全球的气压带和风带分布和移动
【教学目标】
1、理解气压带、风带的形成、分布、移动规律及其对气候的影响。
2、会绘制全球气压带、风带分布示意图。
【教学重难点】三圈环流的形成过程、气压带风带随太阳直射点的南北移动。
【过程与方法】 学生自主学习，小组合作探究 读图绘图
大气环流的形成
【教学过程】
一、气压带和风带的形成
概念：____________________的大气运动
（一）大气环流 成因：不同纬度地区得到的 ______不同，造成高低纬度
产生_________，从而引起大气运动。
意义：促进了_________间、___ 间的____ 和_ _ 的交换，调整了全球的水热平衡，是影响各地______ _ 和______ 的重要因素。
1、单圈环流的形成
假设：a地球不自转；b阳光直射赤道；c地表均匀海洋
成因：
在图中标出赤道到两极之间的热力环流
想一想：赤道和极地间的热力环流是否能够维持？为什么？
图1理想状况下赤道与极地间的热力环流
2、三圈环流的形成（北半球）
（1）假设条件：b阳光直射赤道；c地表均匀海洋
（2）形成因素：____________________；____________________
（3）以北半球为例分析大气的运动状况：（在下图左侧画出北半球赤道与极地之间的大气环流）
结论：形成_____、_______、______三圈环流。
合作探究一 三圈环流的形成
活动1：考虑大气层的厚度，三圈环流应该如何画？
90°
合作探究二：全球气压带和风带
（1）在下图中填注各气压带、风带的名称，并用箭头表示气压梯度力的方向，用弯曲的箭头表示偏转后的风向。
三圈环流——近地面的表现为：______个气压带，______个风带
（2）写出各气压带的形成原因：其中属于热力作用的是 、动力作用的是 。
（3）气压带和风带在分布上有什么特点？
气压带和风带 分布，南北半球 分布。
高气压带和低气压带 分布，南北半球相应的风带的风向在南、北方向上相 ，在东、西方向上相 。
（4）气压带、风带对气候的影响
名称 赤道低气压带 副热带高气压带 副极地低气压带 极地高
气压带 信风带 西风带 东风带
气流运动方向 上升 下沉 上升 下沉 高纬→低纬 低纬→高纬 高纬→低纬
气温
水汽
降水
（4）想一个好办法，快速的记忆全球的气压带、风带的位置以及风带内的具体风向。
(5)请同学们在北极俯视图中画出气压带、风带的分布状况
S
N
3、全球气压带和风带的移动
（1）假设条件：地表均匀海洋
（2）形成因素：____________________；____________________；____________________
（3）移动原因： ______________随季节变化而南北移动。
A太阳直射______________，节气 __
B太阳直射______________，节气 __
C太阳直射______________，节气 __
（4）气压带风带的季节移动规律：气压带风带的季节移动大致与 的移动方向一致，就北半球而言，大致是夏季 移，冬季 移。南半球 。
移动幅度：约5——10个纬度
(5)议一议：假如黄赤交角变为零，气压带风带还会发生季节移动吗？为什么？
课后练习与提高 班级 姓名 学号
一、单项选择题
1．形成三圈环流的因素有（ ）
①海陆热力性质的差异 ②地球自转偏向力
③太阳辐射对高低纬度的加热不均 ④气压带和风带的季节移动
A．①② B．②③
C．①③ D．③④
2．关于气压带的叙述，错误的是（ ）
A全球七个气压带，3个低压带，4个高压带。
B热的地方形成低压，冷的地方形成高压。
C气压带分布具有高低相间的规律。
D低压带气流上升，多云雨；高压带气流下沉，多晴天。
3.有关副热带高气压带的叙述正确的是
A.分布在南北纬30°附近 B.是热力作用形成的暖性高压
C.是动力作用形成的冷性高压 D.其两侧风带的风向为西南风和东北风
4．下图为北半球三圈环流的一部分，且甲地纬度较乙地低，则（ ）
A．甲、乙之间近地面为中纬西风带 B．该环流是低纬环流
C．该环流是高纬环流 D．甲、乙之间近地面为低纬信风带
5．读“以南极为中心的气压带和风带分布示意图”， 关于图示气压带和风带的叙述，正确的是（ ）
A．图中共有3个气压带和4个风带 B．b带盛行西北风
C．c带盛行东北风 D．a带与c带风向不同
6．气压带和风带的位置移动规律是（ ）
A．夏季北移，冬季南移 B．夏季南移，冬季北移
C．与太阳直射点移动方向大体一致 D．与太阳直射点移动方向相反
7．中国南极中山站的五星红旗常年向那个方向飘扬（ ）
A．西南 B．东南 C．西北 D．东北
8.有关气压带、风带的季节移动,叙述正确的是
A.随太阳直射点移动而移动
B.就北半球来说,夏季南移,冬季北移
C.地球在公转轨道上处在远日点时,全球气压带、风带正向北移
D.元旦前后向南移动
读“北半球中高纬度示意图”，完成9—10题。
9.有关甲、乙的位置，正确的是（ ）
A.甲位于30°N B.乙位于30°N
C.甲位于90°N D.无法确定
10.有关①②气流的叙述，正确的是（ ）
A.①是冷性气流 B.②是暖性气流
C.①是西风带 D.②是西南风
11.节日里，人们常常用放气球的形式庆祝。如果用相同的氢气球在不同的纬度进行施放，上升最快的地区是（ ）
A.极地地区 B.副极地地区 C.副热带地区 D.赤道地区
12．下图为三圈环流的组成部分，下列说法正确的是( )
A．①处为副热带高气压带，由动力因素形成
B．②处为副极地低气压带，由动力因素形成
C．③处气压带的形成一定是动力因素
D．在①、③影响下的地区，较为湿润
下图中箭头表示地球的自转方向，阴影部分表示气压带，空白部分表示风带，读图完成13～14题。
13．图中字母a所表示的气压带是( )
A．赤道低气压带 B．副热带高气压带
C．副极地低气压带 D．极地高气压带
14．图中字母b所示风带的风向是( )
A． B． C． D．
15．下列四幅图表示极地东风，画法正确的应是( )
A
二 读图题
16.读右图完成下列要求
（1）在图中补画箭头，表示“三圈环流”
（2）图中气压带A是 C是 E是 G是
(3)简述气压带A的成因： ；气压带G的成因： ________ 。
（4）画出B、D、F的风向。图中风带名称：
B是 D是 F是
（5）在图中气压带E和风带D控制下，降水 （多或少），因为① ；② 。
（6）在气压带C控制下，降水 （多或少），因为 。
（7）图中气压属于动力气压的是 ，热力气压的是
17．读下图，回答下列问题。
（1）该图表示北半球_______季时的大气环流状况，判断理由是_______________________。
（2）图中B处是_________风带，它是_________环流的组成部分。
（3）C所处的风带，吹________风，气流来自____________气压带。为什么C气流与D气流相遇后向上爬升？ ________________________________________________________________。
