规范汉字书写培训心得体会
- 格式:doc
- 大小:17.10 KB
- 文档页数:5
规范汉字书写培训心得体会
中国汉字是世界上历史最悠久的文字之一它是中华文化的载体
祖国浩如烟海的文化典籍靠它来记载本文是小编为大家整理的规范
汉字书写培训心得体会欢迎阅读!
8月10日————8月12日有幸参加了日照市规范汉字书写培
训虽说平时我也喜欢写字可是也仅仅是写字而已毫无章法可言聆听
了几位专家的讲座重新认识了汉字书写着实让我“这只航行在茫茫夜
色中的小舟”看到了光明找到了方向通过三天的学习收获颇多:
一、改变了认识
65岁的刘祥海老师用他幽默的语言、生动丰富的表情、渊博的
知识为我们详细的讲解了汉字书写的规范化并作了示范温文尔雅的
宫双华教授从汉字的基本笔画、偏旁部首、字形结构、章法安排上为
我们详尽的讲解了怎样写好行书点评了学员作业指出了临帖的重要
性和操作性我一直都在临帖可是却从不知临帖还有这么多学问笔画
的起笔、行笔、收笔、转折处的细微变化这些容易忽略的地方宫教授
都有详细的演示让我受益匪浅亲切的话语娓娓道来的是作为当代书
法家的学问智慧使我深感惶恐感到自己学识的浅薄两位老师的讲解
扫除了我在书法学习中的障碍指明了方向
二、开阔了视野
几天下来耳听专家学者的精彩报告徜徉于书法艺术的历史长河
欣赏历代书法大家的神品杰作体会书法艺术之精妙感受中国书法文
化之博大精深通过欣赏《兰亭序》、《圣教序》、《九成宫》、《丧
乱帖》、《寒食帖》、《麻姑帖》、《张黑女墓志》、《董美人墓志》、
《张迁碑》、《乙瑛碑》、《礼器碑》等一系列古代书法经典作品领
略王羲之、王献之、赵孟頫、米芾、颜真卿、董其昌、苏轼、黄庭坚、
欧阳询、柳公权、锺繇、楮遂良、虞世南等古人书法之神采提高了自
身的书法审美能力我愿徜徉于书海与古人对话我愿作那一撇为书法
教育增添一抹春色
学习了《规范字书写的重要性及意义》我不免想起一句古语“字
如其人人如其字”由此可见把字写好的重要性作为老师我们应该让学
生在书写上引起高度重视培养孩子们正确的书写习惯让孩子们在学
习、人生的起步阶段就有这个意识能写一手好字这对学生以后的学习、
发展都大有益处下面就书写的重要性谈谈自己的一些粗浅见解
一、写一手好字是中国文化的传承
汉字是中国文化的重要组成部分是我们的宝贵财富由最初的甲
骨文再到后来的行书、隶书、草书以及现在我们所推崇的楷书都是我
国劳动人民智慧的结晶生活在现在科技如此发达的社会而电脑已经
与人们的生活息息相关但许多专家正在担忧因此我认为要在低年级
的教学中重视写字课要培养学生热爱汉字的情感要让中国的汉字继
续得到传承并让其发扬光大老祖宗留给我们的“宝贵财富”我们绝不
能抛弃
二、写字是语文学习的起始也是终生学习与发展的一种必备技
能
我们从上学开始就要接触汉字语文学习除了听、说、读之外最
重要的一项就是写《语文新课程标准》对于小学低年级的要求是:掌
握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首能按笔顺规则用硬笔写字注意
间架结构初步感受汉字的形体美养成正确的写字姿势和良好的写字
习惯书写规范、端正、整洁
因此我在教学低年级语文课时把写字教学当作重点每天上一节
写字课培养他们的写字兴趣引导他们把字写好因为“写好字”这也是
学好语文的一块“敲门砖”写得一手漂亮的字也能让学生多拥有一项
技能这是能力的体现
三、养成规范书写汉字的习惯有利于学生的身心健康
原国家教委副主任柳斌同志说过:“小学阶段除了要打好思想
道德素质、科学文化素质、心理素质、劳动素质的基础还要打好写规
范汉字的基础这是非常重要的”人可以写字字可以显人写字的意义远
远超过练字本身
四、好字带来好机会
能写一手好字对以后的工作求职考试升学都有好处有时候机会
就会这样轻易的垂青给那些能写一手漂亮的字的人比如:两个人同时
应聘一个职务在工作能力经验阅历等各方面条件相当的情况下能有
一手好字的应聘者机会会更大就凭那一手漂亮的字他就可以比别人
占优势能更加吸引人现在我们考试也一直在强调卷面要整洁、书写要
工整设想一下一份被漂亮的字填充满的试卷比卷面字迹潦草塞责歪
七倒八要更容易得高分
专家指出面试学生在自信、语言表达、沟通能力上都不错唯独
书写能力有待加强这也无不在给我们每个从事教育工作的人敲响了
警钟“写好字”很重要因此低年级的学生更应该重视“写好字”这个
概念因为他们还刚刚起步打好坚固的基石很重要用“一手好字”为自
己以后的考试乃至工作先打好基础绝不能让自己输在起跑线上
五、陶冶情操磨练意志提高审美意识
通过实践我们可以知道练字的过程可以磨练人的意志写字对提
高文化素养也有重要作用长期认真地写字可以陶冶情操形成审美意
识养成良好的习惯提高文化素养因此上好写字课对学生进行良好写
字习惯的培养是非常必要的古有王献之教其子王羲之练字时要求他
写完了家门口的十八大缸水的故事这也意在培养他的耐力让他在不
厌其烦的练习中陶冶情操提高审美意识后来王羲之成了非常有名的
大书法家低年级的学生自制力还非常差审美意识也十分欠缺汉字结
构复杂形式优美方方正正小学生们在写起来会有些难度因此在练字
的过程中可以磨练他们的耐心陶冶他们的情操对他们的心理成长大
有好处久而久之的楷书练习其精神与风格会对学生起到潜移默化的
作用曾有人说过对待那些注意力不集中的性格急躁的人让他练练字
或许能让他们改掉这些坏毛病同时写好字也可以让他们体会我们汉
字的优美提高他们的审美意识让他们能体会到“美”给予人的感受从
小培养他们对于“美”的渴望提高他们对“美”的艺术追求
综上所述我个人认为写好汉字应从娃娃抓起教导低年级的学生
写好字实在太重要了并且现状告诉我们所有教育工作者:“要求学生
把字写好”理应引起高度重视形势迫在眉睫这是每个教育工作者应该
做的
总之捍卫祖国的文字规范性、纯洁性是每一个公民在文化上享
有的最基本权利和应尽的义务尤其是我们的学校教育工作者更应该
重视对学生这方面的教育可以通过小报、黑板报等形式开展规范语言
文字工作的宣传倡导使用文明、规范的文字交流让每个人都能在这种
和谐的人际环境和优美的校园文化影响下产生一种规范的力量一种
内聚力一种良好的行为风尚达到“修己善群”的和谐境界