第19课七七事变与全民族抗战导学案1.了解日本侵华的史实：七七事变、攻陷平津和上海、南京大屠杀（时间、原因、经过、结果、意义）。
2.认识中国抗日的史实：北平保卫战、第二次国共合作、淞沪会战，培养历史时空素养和爱国主义精神。
3.以七七事变和淞沪会战为例，感受中华民族顽强不屈、团结对外的优秀品质。
学习中国军队为国家和民族利益而献身的爱国主义精神，树立为维护世界和平而奋斗的精神。
教学重点：七七事变；第二次国共合作；淞沪会战；南京大屠杀。
教学难点：第二次国共合作；正确认识南京大屠杀及当前日本政府极力掩盖南京大屠杀的事实。
【新课探知】2022课标内容：通过了解七七事变、南京大屠杀等史事，认识日本的侵华的罪行。
一、七七事变爆发：年7月7日，日军以军事演习中一名士兵失踪为借口，要求进入宛平城搜索遭拒，随即炮轰我军防地，中国守军奋起反击。
这就是“七七事变”，又称“”。
意义：标志着中国的开始。
牺牲将领：保卫北平的战斗中、壮烈殉国。
二、第二次国共合作背景：日本侵略者发动了全面侵华战争后，国共分别发表声明，表明抗战立场，并加快了建立的步伐。
内容：根据两党协议，中国工农红军主力改编为国民革命军，朱德任总指挥，彭德怀任副总指挥；南方八省的游击队改编为国民革命军新编，叶挺任军长。
实现：1937年9月，国民党发表了中共中央提交的，蒋介石发表谈话，承认的合法地位。
以国共为主导的正式建立。
三、淞沪会战经过：1937年8月13日，日军在挑起事端，中国军队奋起反击，爆发。
11月，上海失陷，淞沪会战结束。
意义：打破了日本个月灭亡中国的迷梦，激发了全国人民的斗志。
四、南京大屠杀背景：年12月13日，日军攻陷。
国民政府迁往，将其作为战时的陪都。
暴行：日军占领南京后6周之内，屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵达万人以上。
【核心素养】唯物史观、历史解释一、“国共关系”（1）20世纪20年代至40年代，国共关系经历了曲折的发展过程（1924—1949年）合作（1924—1927年），-----分裂-------合作（1937—1945年），-----分裂（2)概括制约国共关系变化的因素。
