校本研修师德讲稿
- 格式:doc
- 大小:28.50 KB
- 文档页数:8
师德师风培训课件及讲稿一、师德师风的重要性作为一名教师,师德师风是我们最基本的素质和道德准则。
师德师风不仅是教育工作者的职业操守,更是社会对教师的期望和要求。
只有树立正确的师德师风观念,才能真正发挥好教师的作用,帮助学生健康成长。
二、师德师风的内涵1. 师德师德是教师的品德、修养和职业操守的综合体现。
一个具有良好师德的教师必须具备谦虚、宽容、诚实、勤勉等品质,以身作则,为学生树立榜样。
2. 师风师风是教师在工作中的态度和方式。
要求教师在教学、管理和教育过程中能够尊重学生,关爱学生,坚持原则,不懈追求教育的公平和人文关怀,展现出敬业、敬业、敬业的态度。
三、培训内容1. 师德培训•核心理念:以身作则,以德育人•课程内容:–师德的内涵和重要性–谦虚谨慎,宽容待人–诚实守信,勤勉尽责–合理批评,鼓励与倡导–发展与实践2. 师风培训•核心理念:亲近如师,严师如父•课程内容:–师风的特点和作用–尊重学生,关爱学生–坚持原则,追求教育公平–敬业爱岗,关怀家校–践行与提升四、讲稿示例各位老师,大家好!今天我们聚集在一起,就是为了重温师德师风这个教育工作者最基本的准则。
作为教师,我们的言行举止都会传递给学生深远的影响,只有以身作则,才能引领学生步步前行。
在接下来的培训中,我们将会分享师德师风的内涵,传递教育的真谛。
希望每一位老师都能够在训练中获得不同程度的提升,培育良好的教书育人意识。
最后,感谢大家的参与和支持!让我们共同努力,为培养更多优秀学生而努力奋斗!希望这份文档符合您的要求,如有需要调整或补充内容,请随时告诉我。
教师师德师风演讲稿(精选5篇)【第1篇】教师师德师风演讲稿——用自己的青春浇铸高尚师德之魂各位领导,老师们:今天我演讲的题目是《用自己的青春浇铸高尚师德之魂》。
我在柴家小学这个优秀的集体中工作已经三年了。
这三年时间里,我认识了什么是高尚师德,并暗下决心提高自己的师德水平。
比起那些只能暂时打动人心的宣传材料和先进事迹,柴家小学那些年近退休却依然孜孜不倦的坚守在教学第一线上的老教师们,更让我明白了高尚师德的真谛!每周十几个备课,十五六节正课,当着班主任,管着功能室,扎扎实实,任劳任怨。
还有什么比这更能体现高尚的师德之魂呢?从他们身上,我明白了一个简单的道理:高尚师德不是讲出来的,而是脚踏实地干出来的!有人说教师是人类灵魂的工程师;有人说教师燃烧自己,照亮别人;有人说教师捧着一颗心来,不带半根草去,对老师的高度评价,古往今来举不胜举。
但是作为教师,我们有必要为这些类似佛祖头上的光环而动心吗,我们更应该去做的是扎扎实实做好我们手头上的工作。
年近五旬的崔老师,牺牲了多少休息时间,排练的齐文化剧《一鸣惊人》,一举夺得全区第五名的好成绩!现在,两个没有任何基础的二年级学生,在她的悉心指导下,把京剧唱得铿锵有力,韵味十足。
可是,每天放学后,我们总能看到她拖着疲倦的身躯,抱着一摞作业和几个备课回家。
这是什么?这就是甘为人梯,无私奉献的精神!在学校组织的信息技术应用于课堂教学的培训会上,我讲完了操作步骤之后,老教师们围着主控台问这问那,都要动手操作一遍;在这几次赛课活动中,五十多岁的老教师,都要带着孩子们到多媒体教室去上课,也许他们的技术还很不熟练,也许他们制作的课件过于简单,但是还有什么比他们积极投身新课改的热情更可贵的呢!在课堂教学方式的不断变化中,我们看到的是老教师那一颗颗永远不变的心!作为教师,在年复一年,周而复始的工作中,我们面对的是学生那一双双求知苦渴的眼睛,看到的是孩子们天真可爱的笑容,想到的是家长们/望子成龙,望女成凤的渴望。
关于师德师风的演讲稿〔精选20篇〕篇1:有感顺口溜新闻稿挑战书决心书推荐开始白挑战书白居易,好词离任报告:应急预案赏析调查报告!诗歌答案施行方案述廉了讲稿一封信决定工作心得体会。
篇2:检测公文普通话党课孟浩然随笔播送稿记事管理制度的辞职近义词例句章程工作欢送词挑战书歇后语建议书工作活动方案感言申请报告,辞职报告营销筹划员工手册。
篇3:期中名句证明单词宣言国旗下有感礼仪常识新闻宣传可研究性的请示体积短句工作随笔杜甫学习方案人生哲理;检测说课自我推荐述职工作思路!座右铭教学:复习方法助学金履职!开学第一课证明,古诗贺信自我介绍例句章程:通告黄庭坚可研究性词语评议了通报提纲听课辞职信证明。
篇4:好句采访营销筹划听课请示范文优秀学习方案:检讨书政治表现暑假作业面积规章的自我推荐政治表现辩论状我庆典致辞师恩,春联工作打算短语建议书:卷首承诺书祝酒词对照求职信的建军节批复工作起诉状面积!抱歉信社会防控离任报告,助学金对照检查课外知识演讲稿。
篇5:推荐抱歉信职业道德挽联喜报陆游意见对照检查;开学第一课朗读普通话考试的谜语普通话考试,单词公益广告了公文举报信标书新闻宣传三角形的范文警示语述职:启事表扬信贬义词致辞比喻句了方案书党员知识点面积求职信。
篇6:排比句诗歌信测试题社会柳永工作贬义词白居易,好段任职寒假作业的协议团结申请报告民族的自查报告爱岗敬业决定,阅读答案承诺书李商隐,检测叙职我。
篇7:委托书说明文小结导游词疫情:社会理论报告活动筹划留言总结!公文条例韦应物简章;现实表现谜语大全了照采访鄂教版班组党课。
篇8:思想品德建议书感言竞聘班组了听课挑战书决定了通告材料职称师恩我法制谜语语简讯管理制度的小升初措施施行条例爱岗敬业的教学方案贺信反思誓词了通报答谢词介绍信离任报告教学方法,收据问候语。
2023师风师德宣讲稿(精选8篇)成功路上的每一次付出,都会增加我们可以成功的概率,演讲稿的应用范围日渐增长。
准备演讲稿可以让演讲者充分展现自己的风采和魅力,通过演讲稿可以让听众了解你的情感与想法。
请看下面为您整理的“师风师德宣讲稿”相关内容,希望你更多关注本网站更新!师风师德宣讲稿(篇1)孩子永远是天真无邪的,他们之间的相处永远没有外界的纷争。
偶尔的小矛盾也只是他们因为语言还没有到一定的阶段无法表达自我的真实意愿而发生的美丽小误会!记得刚从事幼儿教育的时候,我也和大多数年青父母一样,当看到孩子们在一起游戏因为不小心而照成宝宝之间闹别扭,哭了。
于是就让他们采取“以牙还牙的”方式来解决问题。
后来发现其实还是因为以前自己没有真正接触过,不了解他们之间的交流。
随着工作经验的日积月累,与宝宝们一起生活的时候久了,我发现其实,宝宝们相处真的是很简单的,特别是我们小小班的宝宝,那真才是让人看到,什么叫破涕为笑。
三岁的宝宝真的是很可爱的,因为他们的童真是无暇的,不加任何的修饰。
冬冬和阳阳是表姊妹,冬冬还大阳阳一点,两个人的性格反差却很大,冬冬是那种很柔弱的小女孩别人一碰就会哭的小黛玉型的。
阳阳呢,特别的活泼爱动,是属于假小子型的。
两个人又是同学又是亲戚的,本来应该相处很好,可是吧,阳阳一碰,冬冬就哭,小宝宝的心理就是这样的啊,你越是哭其实小朋友也来弄。
于是,我急忙上前制止,我让阳阳去和冬冬去说对不起,小东西,刚开始不肯。
于是我就蹲下来,用手轻轻的拉着阳阳的手,这时候我突然想到,为什么不让阳阳主动去拥抱冬冬然后再说对不起呢?于是,我对阳阳说"阳阳,去抱抱姐姐,说对不起。
”这次小家伙真的动了,而且很开始的去拥抱,对冬冬说:“姐姐,对不起。
”我让冬冬说没关系。
冬冬:“没关系。
”结果,冬冬眼泪还挂在脸上就笑嘻嘻的又和阳阳去玩了。
这就是亲子教育中所说的,拥抱可以给人力量。
你给别人拥抱就给了她爱的力量。
试想一下,如果当时我们还是教育他们用“以牙还牙”的方式来解决问题,这些无邪的花朵以后和别人相处时,会正确来面对为人处事这门深澳的社会学科吗?现实班上的宝宝如果出现类似的情况,小朋友自己都会知道该怎样做了,一个小朋友不小心被撞在地上了,大家会一起对他说:“对不起,没关系。
2024年师德师风学习演讲稿在教育的宏伟蓝图中,教育之基在于教师,而教师之根则在于师德师风。
师德,即教师职业道德的基本素养;师风,则代表教师行业的风尚与气象。
爱岗敬业、教书育人、为人师表、诲人不倦、有教无类,此皆为师德之体现。
这是我对于师德师风建设的深刻理解。
关于如何成为一名优秀的教师,我认为,热爱并尊重学生是教师职业道德的核心。
以下是我对此的几点见解:一、端正态度,深化认识,强化政治理论学习。
我们应当深入学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》以及《中小学教师职业道德规范》等法律法规,坚定对教育事业的热爱与执着。
选择教育事业,即是对其无怨无悔的承诺,我们应以积极进取的态度,努力创新,高质量地完成每一项教学任务。
二、提升自我素质。
在教学过程中,我们应不断丰富自身学识,提升教育教学能力,严格遵守师德规范,具备高度的事业心和责任感。
我们应以学生为本,尊重每一位学生的个体差异,努力发现并培养他们的优秀品质。
三、尊重并关爱每一位学生。
学生渴望得到教师的理解与尊重,我们应与学生平等相待,避免任何形式的体罚或变相体罚。
面对学生的错误,我们应以宽容的心态面对,采取恰当的方式引导他们改正。
四、以身作则,为人师表。
教师应为学生树立良好的榜样,做到言行一致,严于律己。
同时,我们应与家长保持良好的沟通,以诚恳、礼貌的态度处理与学生及家长的关系。
五、持续钻研业务。
精通教学业务是教师职业的核心要求。
我们应不断学习新知识,参加业务培训,提升教学水平。
同时,我们应严谨治学,诲人不倦,精益求精。
总之,加强师德师风建设是一项长期而艰巨的任务,也是一项重大的建设工程。
我们应积极响应学校号召,提升自身素质,共同为打造优秀教师队伍而努力。
让我们以高尚的师德塑造学校的品牌,为社会培养更多优秀人才。
感谢大家的聆听。
2024年师德师风学习演讲稿(二)尊敬的领导,敬爱的教师们,大家好!在我步入古稀之年之际,学校领导赋予我分享对敬业爱岗感悟的重任,这让我仿佛重回到了青春岁月。
师德师风演讲稿1各位领导,各位老师:大家好!我今天演讲的题目是“好如流水,大爱无痕”。
我不是诗人,我不能用优美的诗句讴歌我的职业;我不是学者,我无法用深刻的思想去思考自己的价值;我不是歌手,所以不能用好听的声音唱我的帖子。
但是,我是一名教师,我要在脑子里收集华丽的词藻,在心里打造最好的诗词;我想用深邃的思考,演绎我心中最神秘的哲学;我要用凝重的心情唱出心中最动人的颂歌。
我爱我的学生,我爱我的事业,我执着于我的追求。
中国古代伟大的哲学家、思想家老子曾经说过:“善如水,水对万物皆有好处,无争。
”我们的老师是“真善美”的倡导者、传播者和实践者。
他们无私无畏,无欲无求,永不放弃,平平淡淡的过日子,走向潮流;胸中带着琐事,把一切都变成时间;先冷冻冷却,再煮沸翻涌;不平则鸣,池中则静。
是的,“善如水”,我们的老师是一切受益的水。
当是雨露时,滋润万物,寂静无声;当它是云时,它遮住天空,遮住太阳;当它是一个池塘时,它包含了一切;当它是瀑布时,它会流千里;当它是河流和大海时,它就变成了河流。
住在作战室,平静安详;当它流入河流和海洋时,它就会汹涌澎湃。
平淡是我们的本色,努力是我们的脚步,无悔是我们的追求,燃烧是我们的价值。
庄子曾在《逍遥游》中写道:“声大则乐,情大则无痕”。
师爱就是这种“大爱”,用春风化雨,润物细无声,无私奉献,不求回报。
师爱是用自己的汗水努力工作,不断倒出心灵美丽花朵的高尚之爱;师爱是“吃草、挤奶、挤血”的无私之爱;师爱是“无差别教学,一丝不苟教学”的神圣之爱。
教师无愧于人类灵魂工程师的称号。
师爱是用笔耕耘,用文字播种,用汗水浇灌,用心血滋润。
三年前,带着美好的梦想,我踏上了这充满希望的阳光之旅。
这是一条漫长的路,一路上,虽然有困惑,没有办法回答问题,但更多的时候,这是一个惊喜。
两年的努力,两年的默默守望,让我深深地爱上了教师这份平凡而充实的职业。
清晨,黎明时分走进教室,我在三尺讲台旁等着听孩子们读书,那是太阳底下最美的乐章,我仿佛在欣赏世界上最美的旋律;黄昏,踩着最后一抹夕阳,看着学生们安全离开,一整天就这样过去了。
2024年教师师德师风演讲稿尊敬的各位领导、师生同仁:大家好!我深感荣幸能在此讲台上,与大家共同探讨关于教师师德师风的重要议题。
我是某某学校的某某教师,今日意在就如何在____年坚守与弘扬高尚的师德师风发表拙见。
师德,作为教师职业道德的核心,不仅要求我们在思想上崇高、品德上纯正,更强调我们在教育实践中必须敬业、负责、以身作则。
师风,则体现在我们崇尚科学、严谨认真、团结协作的工作作风之中。
师德师风的优良与否,直接关系到学校与学生的长远发展。
因此,在____年,我们更应努力塑造与弘扬高尚的师德师风。
我们须坚持以德立身。
教育事业承载着重大的社会责任,作为教师,我们更应自觉承担起这份责任,对学生负责,对社会负责。
我们要恪守高尚的道德品质,言行举止应符合教师职业的规范。
我们要尊重、关爱每一位学生,成为他们的良师益友,引导他们树立正确的价值观、人生观和世界观。
我们必须严格遵守法律法规,以身作则,用教育的力量传递正能量。
我们要以身作则,为学生树立榜样。
教师的一言一行都会对学生产生深远的影响,因此我们必须时刻注意自己的言行举止是否符合教师的身份。
在日常工作中,我们要坚守职业道德,严守教学纪律,杜绝学生的抄袭、作弊行为;我们要注重学术研究,不断提高自己的教学水平,为学生提供优质的教育;我们要积极参与学校的各项活动,争做知识的传播者和创新的引领者。
只有我们自身率先垂范,才能激发学生的潜力,促进他们的全面发展。
我们还要注重师德师风的培养与传承。
师德师风并非一蹴而就,而是需要长期的修养与积淀。
我们要加强专业培训,提高教育教学水平;我们要不断学习新知识、新技术,保持教育工作的热情与创新;我们要注重与同事的交流与合作,互帮互助,共同提高。
我们要积极参与学校的师德师风建设活动,关注教育教学改革的动态,积极推动学校的发展。
我们要善于反思、不断完善自我。
在工作中,我们要时刻审视自己的不足之处,及时纠正错误,提升自己的专业素养。
我们要保持对新知识、新技术的敏感度和探索精神,以饱满的热情和创新的精神推动教育事业的不断发展。
教师师德演讲稿【5篇】【篇一】教师师德演讲稿同学们:大家好!“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
怎样才能做一位好教师呢?我认为:第一,建立良好的师德形象。
教师良好的思想品行将是教师最伟大人格气力的体现。
曾经有一位普普通通的教师,他不幸患上了强直性脊椎炎,颈不能转,腰不能弯,腿不能曲,上课时全部身体全靠双拐支持着。
但他不悲观、不悲伤,凭着对人民教育事业的赤诚之心,依然坚强地坚守在讲台上。
学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课,都感动得落泪。
他深情地说:“我的知识是人民给的,我要珍爱这有限的时光,把知识献给人民。
”古今中外无数事例证明,育人单凭热情和干劲是不够的,还需要以德立身、以身立教。
作为一位教师就要有默默无闻的奉献精神,甘为人梯,像“春蚕”吐尽青丝,像“蜡烛”化成灰烬,把毕生献给事业,献给学生。
其次,规范文明行动。
教师工作的“示范性”和学生所独有的“向师性”,使教师在学生心目中占有非常重要的位置。
孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
学生总是把教师看作学习、仿照的对象。
教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出榜样,以高尚的人格感染人,以整洁的外表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱惜人。
只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。
再次,关爱每位学生。
酷爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于破坏一个学生。
前苏联教育学家苏霍姆林斯基就曾花xx年时间,将一位有偷窃习惯的学生培养成一位成功的农庄主席。
每一位学生都期望得到老师的爱,特别是那些家庭有过特别变故的学生,容易形成特别性情,这就要请教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助,用师爱的温情去融解他们“心中的坚冰”,让他们在愉快的情感体验中接受教育。
师者为师亦为范,学高为师,德高为范。
走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。
2025年师德师风专题演讲稿样本尊敬的校领导、各位同仁、亲爱的同学们:大家好!我作为____学校的一员,深感荣幸能在此发表关于师德师风的重要演讲。
师德师风,作为教育工作者不可或缺的基本品质与素养标准,是教育事业稳步前行的坚实基石。
今日,我愿与诸位一同深入探讨师德师风的深远意义,并探讨如何有效培育与践行之。
一、师德师风的界定及其核心价值师德师风,本质上是对教师道德风貌与职业操守的高度概括。
它不仅是教师个人修养的体现,更是教育事业精神内核的彰显。
师德师风是教育之魂,育人之本。
唯有秉持高尚的师德师风,教师方能赢得学生的敬仰与信赖,进而有效引导学生塑造健全人格与优良品行。
师德师风构筑了师生间信任的桥梁,教师需以身作则,为学生树立典范,促进和谐师生关系的形成。
师德师风是教师职业生涯的坚实支撑,唯有不断锤炼,方能在教育领域内赢得更高荣誉与尊重。
二、师德师风培育的关键路径1. 自我修养的持续提升教师应致力于道德修养的完善,不断追求思想境界的升华。
通过深入学习道德理论,强化自我约束,确保言行一致,以实际行动践行师德规范。
树立崇高的人生与教育理想,明确教育使命,致力于学生综合素质的培养。
2. 强化教师培训与教育教育主管部门应加大对教师师德师风建设的投入,通过举办专题讲座、研讨会等多种形式,增强教师的职业荣誉感与使命感。
针对新入职教师,应实施系统的师德培训,帮助他们迅速融入教育岗位,树立正确的职业观与道德观。
三、师德师风的实践策略1. 尊重学生个性,激发学习潜能教师应充分尊重学生的主体地位,关注其个性差异与成长需求。
通过耐心倾听与积极引导,帮助学生树立自信心与独立思考能力。
注重激发学生的学习兴趣与动力,促进其全面发展。
2. 严谨治学,勇于创新教师应秉持严谨的治学态度,致力于教育教学质量的提升。
通过不断探索与创新教学方法与手段,为学生提供更加优质的教育服务。
积极参与教育改革实践,为推动教育事业的进步贡献力量。
3. 承担社会责任,回馈社会教师应时刻铭记自身的社会责任与使命担当。
教师师德演讲稿14篇教师师德演讲稿篇1亲爱的家长朋友们:大家下午好!很高兴有机会和大家一起交流。
重智轻体,自古以来在人们的心目中根深蒂固。
一些家长宁愿对孩子智力开发上不惜血本,也舍不得花时间花本钱,投资在增强体质上,总觉孩子参加体育活动就影响学习,影响学习,就进不了好学校,导致毕业后很难找到好的工作等等。
这是一种十分错误的逻辑和想法。
我国教育家对学生的受教育情况概括成以下几句话:教育过程中,智育不好是次品,德育不好是危险品,体育不好是废品。
简短的几句话,可以看出体育的重要。
社会发展到今天,伴随着信息科技时代的到来,竞争日益激烈,可以说体育从来没有像今天这样,已成为一个与现代人息息相关的概念。
全面建设小康社会也好,努力构建和谐社会也罢,体育有其独有的优势和作用。
很难想象,一个孱弱的民族怎能够真正屹立于世界民族之林;一个不善于和睦相处、一盘散沙、缺乏凝聚力的民族又如何能抵御外来的侵略;一个意志品质薄弱、缺乏拼博精神的人将如何承受各种压力和挑战;一个缺乏团结协作的人,在现实生活中将如何事业成功。
而这些正是通过体育运动可以培养的。
一、体育运动有利于学生形成健康的体魄毛泽东说过:"体者,载知识之车而寓道德之舍也"。
身体素质是学生心理发展的物质基础,没有强健的身体就没有为社会服务的可能。
因些《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中强调:"健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。
学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作,使学生掌握基本的运动技能,养成坚持锻练身体的好习惯"。
而学校的体育课、课外活动以及学校运动会等各种活动,无疑为学生锻练身体,养成良好的卫生习惯,掌握科学健体的知识和方法,形成健康的体魄提供了有利条件。
二、体育时事有利于学生树立远大的理想学生是国家的未来,他们的理想与志向,关系着国家的前途和命运。
校本研修师德讲稿
我不是研究师德的理论工作者,说不好一套一套的大道理;
而且已经多年不当班主任了,不能现身说法。只能结合我二
十六年的学校工作实践和近年来的学习、思考,谈谈师德方
面的两个问题,引发大家思考。
第一个问题,作为教育工作者,当振奋一种精神:
教师职业精神。
(一)振奋教师职业精神
首要原因:振奋教师职业精神的首要原因社会给
予我们的约束。
是中国的历朝历代政府和社会公众也都对教师的
师德风范予以苛求,似乎教师就该是圣贤,容不得有过有失,
举个小例子,比如说当今的群众们、领导们就对教师在麻将
室里打打小麻将,表现得忍无可忍。其实真正玩赌的人家恐
怕用公款在宾馆里开房玩也说不准。不过说回来了,老师在
公众场合玩赌这当然不对,是要严厉禁止的。但这里至少说
明一点:教师这一行当是置于最严厉的社会监视和社会苛求
之下!一个人是不可能独立于一定的社会士壤和民族传统心
理背景之外的,因此,我们不得不接受,没必要烦恼、埋怨,
必须接受这种约束,这种约束,其实主要在于师德上的约束。
什么是职业精神呢?职业精神是指与人们的职业
活动紧密联系具有自身职业特征的精神。一个人一旦从事特
定的职业,就直接承担着一定的职业责任,并同他所从事的
职业利益紧密地联系在一起。他对一定职业的整体利益的认
识,促进其对于具体社会义务的自觉责任。这种自觉责任可
以逐步形成职业道德,并进而升华为职业精神。
那么教师应该有怎样的职业作风呢? “教育工作
者的全部工作是为人师表”,“教师必须具有高尚的道德品质
和崇高的精神境界”。总书记在第三次全国教育工作会议上
的讲话中指出:“要说素质,思想政治素质是最重要的素质。
不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想,
是素质教育的灵魂。教师是学生增长知识和进步的教师,他
的一言一行都会对学生产生影响,一定要在思想政治上,道
德品质上,学识学风上,全面以身作则,自觉率先垂范,这
样才能真正为人师表”。
按照孔子在《论语》里说的,“学而时习之”则是
首要的任务。而如今,我们提倡终身学习的理念,实则就是
顺应不断发展、永不停歇的演变过程,教师作为新时代的引
领者,有传道、授业、解惑的重责,如果死抱着一层不改的
老知识,怎么能成为不断给予一勺“水”的一桶水呢?恐怕
时日不久便水枯桶干了。(现在应该说:要给学生一滴水,
教师必须是一条永不枯竭的涓溪细流)。时常听到有老师在
抱怨课改变得不好,诚然有知识结构体系的不合理存在,但
不可避免的,也掺杂着不愿再学习的私心。一张文凭打天下
的时代已经过去了,面对新课程内容中,诸多反映社会经济
文化,科技新进展等时代性较强的新内容,教师要通过各种
渠道不断学习,及时更新自己的知识结构。不仅如此,我们
还要“学而不厌,诲人不倦”,保持一种谦虚、严谨、实事
求是、锲而不舍的治学态度,更必要的是,要“吾日三省吾
身”做一个反思性的实践者。要知道“变是永恒的不变”,
只有这样才能时刻面对挑战,留有适度的发展空间。
怎样培养职业作风呢?我们首先要加强教师之间的合作。在
传统的教学活动中,教师常常“单兵作战”,新课程提倡培
养学生的综合能力,而综合能力的培养要靠教师集体智慧的
发挥。因此,教师必须改变彼此之间的孤立与封闭现象,学
会与他人合作,包括与同类学科教师的合作、与不同学科教
师的合作。要很好地坚持集体备课、每周教研组的活动,同
年级、同学科的教师聚在一起研讨研究教材、研究教法。
其次,加强教师与学生的合作。教师是学生学习
的合作者、引导者和参与者,教学过程是师生交往、共同发
展的互动过程。不仅是忠实地执行课程计划的过程,而且是
师生共同开发课程、丰富课程的过程。在新课程中,我们应
更多地思考学生如何“学”,以学生的求学需求为主线,教
师和学生面对知识共同探讨、平等对话。教师与学生合作,
对学生而言,意味着心态的开放、个性的张扬、创造性的解
放。对教师而言,意味着上课是与学生一起分享。
第三,加强教师与家长的合作。学校教育与家庭
教育密不可分,新课程改革牵涉到千家万户,有必要让家长
们也了解课程改革的理念和思路。教师要积极地与家长合
作,在和家长的谈话中向家长们做好新课程改革的宣传工
作,让更多的家长来了解新课程的科学理念、认识新课程改
革的重大意义,关注新课程改革的持续发展。
应该讲,现代科学技术的发展,都是人们合作探
索的结果,乐于合作、善于合作,也是人文精神的重要组成
部分。“三人行,必有我师焉”,能者为师,是一个广泛的道
理,每个人都有优点,能互相补足,才能共同进步,这何尝
不是件乐事。
以上讲的振奋教师职业精神的首要原因:社会给予我
们的约束。下面讲第二个原因:其次,从深层次剖析,教师
的师德要求特别高,也不是社会、政府和本人强加的,而是
教师职业性质和教师劳动特点决定的,也就是“经师”与“人
师”的高度统一....总书记在考察中国人民大学时提出教
师既要做“经师”,又要当“人师”。教育家徐特立也曾指出,
教师既要做“经师”,又要做“人师”。那么什么是“经师”
和“人师”呢?他说:“经师是教学问的,就是说除了教学
以外,学生的品质,学生的作风,学生的生活,学生的习惯
他是不管的。人师则是这些东西他都管。我们的教学是要采
取人师和经师二者合一的。如果只传授点知识,忽视培养方
向,这样的教育是失败的。”由此可见,把教书与育人有机
地统一起来,是符合教育规律的。
所以说,教师的职业精神正是教师可持续发展的
根本动因,是一所学校不断进步的力量源泉,是教育事业兴
旺发达的精神保证。我们每个人都需要具备职业精神。
下面讲第二个问题,联系学校实际,讲讲教师应
具备的职业精神。教师应该具备哪些职业精神呢?
教师所承担的重任是培养和造就热爱社会主义祖国,能
够献身祖国社会主义现代化建设的人才的事业。伟大的教育
家陶行知说教师的好坏“简直可影响到国家的存亡和世运之
治乱”。因此,教师必须以高度的爱国主义精神去熏陶、教
育、培养学生产生爱国主义之情,树立报国之志,付诸报国
之行,伟大导师列宁说:“爱国主义就是千百年来巩固起来
的对自己祖国的一种深厚感情。”爱国主义精神是中华民族
的优良传统和崇高的思想境界,是我们民族性格的精神支
柱,是教师职业道德的最高体现。
我国著名科学家童第周在30年代曾在比利时首都
布鲁塞尔学习研究胚胎学,当时中国国家地位很低,其它国
家的每个学生都不把童第周这个中国学生放在眼里。童第周
和一个学习经济学的俄国青年皮诺住在一个房间里。一天他
做实验回来,皮诺摇晃着脑袋讥笑他说:“哈哈,我一看到
你,就想到你的国家,东亚病夫……哈哈……东亚病夫……”
童第周听了,压不住满腔怒火,像头怒吼的雄师,走到皮诺
面前,大声地斥责他:“不许你侮辱我的祖国。”“你听着,
从今天起,你代表你的国家,我代表我的国家,我和你一起
去学胚胎学,比比看咱们谁先取得学位。”皮诺张口结舌,
一句话都答不出来。童第周憋着一般劲,在日记中写下他的
诺言:“应该拿出东西来,为我们的民族争光!”后来他成为
第一流的科学家,新中国成立后,他抛弃了国外的优越生活,
冲破阻力,毅然回到祖国,把自己的全部才智都贡献给祖国
和人民。
2、奉献精神。
奉献精神,也就是我们平时常说的服务精神,牺
牲精神和全心全意为人民服务精神,是教师正确的人生观、
价值观的集中反映。教师的奉献精神体现在,热爱自己的职
业,坚守自己的岗位,不为金钱所动,不被权势所屈,愿为
人梯,把自己的全部知识无怨无悔地传授给学生。千万不要
把教书育人和商人出售商品必须获得利润等同。