幼儿园各类人员岗位职责

园务管理 2-09幼儿园各类人员岗位职责

一、园长职责 依法治园，以德治校。园长是幼儿园的法人代表、行政负责人，主持幼儿园工作并对上级教育部门负责，承担幼儿园保教管理的全部责任，对全园各项工作实行统一管理，全面负责。 （一）根据党的方针、政策和国家的法律、法规及教育行政部门的要求，从本园 的实际出发，制订幼儿园章程、发展阶段目标和措施，切实组织实施，不 断提高保教质量和办园效益，培养具有“好奇、好问、好动”特点的在情 感、态度、认知、技能等各方面和谐发展的的新时代儿童。

（二）发挥副园长的助手作用，明确中层干部岗位职责，加强管理，团结协调， 形成合力。

（三）全面负责幼儿园教育、保育、科研工作，领导教职员工不断探索办园规律， 深化课程改革，加强教学管理，开展教学研究，积极应用现代教育技术， 拓展办园渠道，努力提升保教质量和管理水平。

（四）根据政府和教育行政部门的规定，按照单位自主用人等原则，结合幼儿园 实际聘用教师，签订聘用合同；制定幼儿园内部管理改革方案，按规定程 序组织实施。负责师资队伍建设，制订幼儿师资队伍建设方案和培训计 划，通过多种途径，不断提高教师的思想政治素质和业务素质。采取有力 措施，加快青年教师队伍的管理，建立优化师资队伍的长效管理机制。

（五）加强幼儿园的科学管理，组织制定和实施幼儿园各项规章制度，并认真检 查执行情况。

（六）负责总务后勤工作，贯彻勤俭办学原则，坚持为保教工作和教职员工服务

保教管理 的方向；建立健全财务规章制度，严格财务管理，合理编制预算，依法多 渠道筹措教育资金；加强园产管理，提高资金和教育资源使用效益；搞好 校园环境建设，关心教职员工的生活，不断改善办园条件。

（七）发挥幼儿园的积极作用，参与社区教育活动，并依靠社区努力促进幼儿园 教育、家庭教育、社区教育的协调一致，形成良好的育人环境。 （八）主持园务会议，研究有关全园性问题，进行决策，并付诸实施。 （九）配合党支部做好教职员工的政治思想教育工作，调动大家的积极性和创造 性；积极发挥工会、青年、妇女等群体组织的作用，支持群体组织开展各 项活动。 （十）处理园长职权内的其它一切事务。

二、副园长职责 副园长是幼儿园园长的助手，分管幼儿园某一方面的工作并对分管工作实行管理，承担权利和义务。

（一）认真贯彻党的教育方针和各项政策，及时传达贯彻上级有关文件、规定和 指示，并组织和具体实施。 （二）根据上级要求和园务会议决定，协助实施幼儿园发展规划和工作计划并对 分管工作做好检查和总结。 （三）协助园长深入进行研究不断探索办园规律，深化教育改革，拓宽办学路 子，努力提高保教质量和管理水平。 （四）协助园长进行人事调配和管理，不断研究提高教职工队伍素质的方法和途 径，提高教职工的政治思想和业务水平。 （五）协助园长进行科学民主管理，制定和实施幼儿园各项规章制度，并认真检 查执行情况。 （六）协助园长负责分管方面工作专项费的审批和使用；搞好招生工作，在职教 师的培训进修工作。 （七）参与研究有关全园性问题与决策，并提出合理的意见和建议。 （八）负责好分管园部的行政工作。

具体职责分工： （一）分管教育教学等工作： 做好教师教育教学常规管理，教务安排、学籍管理；教研组、备课组的建 设；新课程的实施，幼儿园课程化环境的创设，专用活动室的管理；教育 质量保障体系的构建与实施，教师评价与考核等。 （二）分管教科研、队伍建设等工作： 做好教育科研工作，负责教科室的日常管理与幼儿园各项课题的日常指 导； 负责教师园本研修与培训工作，骨干教师的梯队培养，抓好教职员 工队伍的建设；参与教研组、备课组的管理与质量保障体系的构建与实 施，教师评价与考核等。 （三）分管德育、社区、家庭教育等工作： 做好教师、幼儿的思想道德建设，安全管理、法制建设与安全教育；家庭 教育指导，社区精神文明建设；幼儿园现代教育技术运用，信息化建设与 校园网络建设；幼儿园特色教育管理。 （四）分管后勤、三大系列人员工作： 协助园长做好后勤财务管理工作，仓库保管，保安、保洁、绿化，消防、 安检，采购、招标，事务维修等。协助园长做好三大系列人员的管理工作， 负责三大系列员的学习、研讨活动和日常管理考核，食堂管理工作、卫生 保健与传染病预防工作及规范操作指导工作等，确保幼儿身心健康发展。

三、园保教主任职责 科研引领，专业发展。 （一）坚持“理论与实践相结合、普及与提高相结合、教育科研与师资培训相结 合”的科研方针，坚持“教研、科研、培训三位一体”的园本研修原则， 了解国内外教育科研、师资培训等前沿信息，根据幼儿园整体规划，制订 3—5年的教科研规划和师资培训规划、每学期的教研室计划。 （二）负责幼儿园教科研和师资培训的常务工作，组织教育科研和园本研修活 动，定期召开教育科研和园本研修工作会议，通报教育科研和园本研修进 展情况，按计划进行工作指导检查。 （三）积极构建幼儿园、教研组、教师的教育科研和园本研修体系，落实教研组 长、年级组长的教育科研和教师专业发展工作要求。 （四）加强教育科研规范化管理，负责制定、完善和执行《古华幼儿园教科研工 作管理条例》、《教科研课题管理条例》等教育科研常规管理制度。 （五）加强对教师教育科研培训，积极宣传“科研先导”思想，组织教师学习现 代教育理论，普及教育科研基础知识。积极为课题研究者提供指导、咨询 和信息服务。 （六）规划幼儿园课题指南，做好教育科研课题的申报、论证、立项、实施、检 查、反馈、总结、鉴定和成果推广等过程管理工作。 （七）加强与上级教育科研部门的联系，及时汇报幼儿园教育科研和课题研究的 进展情况，寻求上级有关部门的帮助指导，定期聘请专家来园做辅导讲 座。 （八）加强幼儿园教育科研和师训档案管理，认真做好教育科研和师训资料的收 集、鉴定、整理、保管等工作，充分开发和利用幼儿园教育科研和师训资 料资源。 （九）做好当年度科研、师训经费的预算和上年度科研、师训经费的决算工作， 合理安排和使用科研经费。 （十）加强自身业务进修，努力提高思想素质、业务素质特别是教育科研、师资 研训能力，发扬奉献精神和合作精神，争做教育教学改革的带头人、教育 理论和教育实践相结合的探索者。

四、总务主任职责 遵纪守法，热情服务 总务主任在主管园长的领导下，负责全园总务管理工作，其主要职责是： （一）制定总务管理工作规范，按照“规范”进行管理、检查、考核、奖惩。 （二）了解和掌握各部门各类资产的规格、数量、性能。做到维修及时，增添到 位，不断提高资产的完好率和使用率，充分发挥资产的效益。 （三）负责全园的安全保卫、防火工作，定期进行宣传教育，发现不安全因素， 及时采取措施。 （四）负责制定添置各种物品计划，能按计划及时购进物品保证使用。 （五）定期向幼儿园领导汇报工作，遇重大问题或重大事件，应及时向幼儿园领 导汇报。 （六）全面负责对后勤人员进行学期、年度等绩效考核 。 伍、后勤组长职责 （一）协助后勤园长进行后勤管理工作，为第一线服务。 （二）根据园后勤工作目标，制定一学期后勤组工作计划，并组织实施。 （三）关心后勤人员的学习、工作、生活等情况，开展好后勤组人员的凝聚 力建设活动。 （四）按标准考核后勤人员工作，做好记录。 （五）检查后勤工作情况，指导后勤人员工作的开展。 （六）协助后勤园长开展好园内外大活动的一切准备工作。

六、会计职责 （一）做好幼儿园年度各种预算和决算，做到正确及时，根据年度预决算， 写好财务执行情况的分析报告。 （二）熟悉财务上的有关政策和规定，按照规定的财务制度和开支标准，严格管 理幼儿园经费开支，对不符合财务制度规定和手续不全、凭证不实的有权 拒付；违反财经纪律的行为，应坚持原则，予以抵制。 （三）对各项公款及收入，保证及时、足额入帐，做到按时完成各项上缴任务， 正确合理安排和管理好各项资金。 （四）复审一切收支凭证，及时结算记帐，做到各项开支都符合规定，手续完备， 数字有根据，帐表清楚整洁、及时准确。 （五）指导和帮助出纳员提高业务水平，协助出纳发工资、奖金、收幼儿费用等。 （六）定期向幼儿园领导汇报财务开支情况，有权督促领导财务开支情况，协助 园长做好幼儿园财务管理。 （七）定期公布帐目，接受领导和群众、家长监督；严格控制幼儿伙食帐每月盈 亏不超过2%。 （八）经常与财产管理员联系，建立必要的制度与手续，确保幼儿园财产不遭流 失，真正做到帐帐相符，帐物相符，帐证相符。 （九）及时整理、装订、妥善保管会计凭证、帐册、报表等财务档案资料，并定 期立卷归档。 （十）完成领导临时交办的各项任务。 七、出纳职责 （一）严格执行财务制度，努力熟悉上级规定的财务制度和开支标准，仔细审核 各项收付凭证，对违反财务制度和开支标准的行为，坚决抵制。 （二）认真做好现金、支票、凭证的收付工作，日结月清，定期与银行对帐，帐 目登记清楚，数字正确，帐钱相符，做到正确无误。 （三）严格执行银行现金管理制度，大量现金要及时解缴银行，不得出现坐支现 象。对暂付的现金、支票要按规定催促有关人员及时报销结帐，同时保管 好现金和支票。 （四）做好工资、奖金、津贴、加班费等的发放工作。 （五）工作人员领用现金、支票均需主管领导批示，签字方可生效，购物发票必 需有经手人、验收人以及主管领导签字方可报销。 （六）兼任幼儿园收费专管员，负责并监督幼儿园按上级规定收费。 （七）协助园长做好幼儿园接待等各项工作。

八、教研组长职责 （一）以身作则，言传身教，起好带头作用。主动关心组内教师的思想、工作、 生活和健康；深入教学实践，善于调查研究，及时处理保教工作中问题， 工作作风过硬。 （二）组织全组人员的教研开展工作，协调本组人员的各项科研及教学工作。及 时向主管领导馈教学情况。 （三）组织全组教师进行教育教学理论的学习和研究，努力掌握现代教育科学的 理论和方法，有计划地进行课程改革，不断探索教学规律，将教科研工作 作为教研组工作的重点来抓，并确定教研组的研究课题，加强教研组资源 库建设，不断提高教学质量。 （四）组织全组教师认真钻研教材，从整体上把握教材、掌握教材；在个人备课 的基础上，组织教师对一些重点、难点问题进行讨论，有计划地组织教师 交流备课体会，以加强对教材的理解。