10《北京》小学语文亮相课教案
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10.《北京》
亮相课教案
主备人：刘洋 指导教师：
教材分析：《北京》是人教版小学语文第三册中一篇写景的游记。作者用生动的
语言、准确的词汇，为读者介绍了首都北京的美景。北京是一座令人向往的城市，
在那有庄严美丽的天安门；宽阔肃穆的天安门广场；高大的人民英雄纪念碑；又
宽又长的柏油马路和壮观的立交桥，还有许多名胜古迹、高楼大厦和风景优美的
公园。这是一篇培养学生语感，帮助学生积累语言、运用语言的好文章，也是增
强学生的民族自豪感的好教材。
教学目标：1.学会本课11个生字，认识6个生字。
2.能正确读写要求学会的词语。
3.正确、流利、有感情地朗读课文。
4.了解课文内容感受北京的美丽，激发学生对首都的热爱。
教学重点、难点：教学的重点是课文的二、三、四自然段，难点是第二、三自然
段。第二自然段中天安门的庄严美丽、广场的宽阔、人民英雄纪念碑的高、直，
以及它们分别所处的位置，最好以图片的方式表现出来，让他们在视觉上感知。
在第三自然段中“立交桥、拼成图案、桥上桥下、川流不息”等词语不容易理解，
特别是立交桥，没见过的学生不容易弄明白。
教学过程：
课前播放《我爱北京天安门》的歌曲
一、谈话激趣，导入新课
1、“同学们，知道刚才我们一起听的是什么歌曲吗？”（我爱北京天安门）
2、谁能说说北京在你的印象中是什么样子的呢？”（你印象中的北京真美啊！）
3、北京是我国的首都，是我国的心脏。当北京审奥成功的那一刻，世界的目光
都聚焦北京。 （课件播放北京的风景）“看，这就是我们的首都北京，让我们
尽情地享受这座古老而有具有现代化气息的北京城吧。”
4、古老的北京，在不停地书写着新的一页，不停地画着新的图画。让我们一起
来读读课题——北京。
二、初读课文，感知北京的美
1、现在，就让我们大家一起走进课文，看看文中的作者是怎样介绍北京的。
请大家打开书第46页，自己读一读课文。
要求：①用你自己喜欢的方式读课文，把课文读通、读顺，遇到不认识的生字就
多读几遍。 ②在每小节前面标上小节号,数一数课文一共有几个小节。
2、生字宝宝从课文中跑了出来，你们还认识它们吗？（注意：矗立、拼成的“拼”
绿树成阴的“阴”是前鼻音，似的的“似”要读成翘舌音。）
中央 黄瓦 庄严 宽阔 矗立 纪念碑 风景优美
四周 拼成 图案 花坛 名胜古迹 高楼大厦 绿树成阴
①开火车读
②全班齐读
三、精读课文，感悟北京的美
（一）学习第一自然段
1、读了课文，你认为北京是一个怎样的城市？请你在课文中找出来读给大家听。
（北京是我国的首都，是一座美丽的城市。）
2、首都是国家政治、经济、文化的中心，国家最高权力机关的所在地。
每个国家都有自己的首都，我国的首都北京非常美丽。
谁来读一读，让我们感受北京的美丽？
评语：你读出了北京的美丽 /你把北京读得更美了 /我们大家一起读
（二）学习第二自然段
1、都说北京是个美丽的城市，它到底美在哪里呢？请大家轻声读一读第二自然
段。想一想，这段话向我们介绍了北京的哪几个地方？(天安门、广场、人民英
雄纪念碑)
2、教学：天安门在北京城的中央，红墙，黄瓦，又庄严，又美丽。
（1）出示天安门图片：谁来说说你从这句话中读懂了什么？（天安门在北京城
的中央，红墙，黄瓦，又庄严，又美丽）
（2）“庄严”是指天安门给人的感觉是庄重而严肃的。例如：
1949年10月1日，伟大领袖毛主席就站在天安门城楼上向全世界宣告：中华人
民共和国成立了！这场面是庄重而严肃的。每星期一的学校升旗仪式，非常庄严
奥运会上奏起了国歌，升起了国旗，很庄严。
（3）哪个自信的小朋友来读一读？（你读出了天安门的庄严和美丽）
3、天安门前面是什么呢？（天安门前面是宽阔的广场）画广场的所在地
你从宽阔这个词中读懂了什么？（天安门广场很大）
谁来读出天安门广场的宽阔呢？
4、那宽阔的广场中间矗立着什么？（人民英雄纪念碑 画图）
你从图中读懂了什么叫矗立吗？（纪念碑很高很直）
碑上有毛主席的亲笔题词：人民英雄永垂不朽，十分庄严。谁能读出纪念碑的高
而直呢？
5、刚才我们到北京天安门游览了一番，如果你现在是北京的小导游，你能介绍
北京的广场吗？
各位游客你们好！我们现在来到天安门广场，天安门在（ ），（ ），
（ ）。又庄严，又美丽。天安门前面是（ ），广场中间（ ）。
（三）学习第三自然段
刚才我们参观了天安门和天安门广场，这次我带大家去看看北京的马路和立交
桥。
1、请大家自由读第三自然段，想想北京的马路和立交桥给你留下了什么印象？
2.请你读一读一、二句两话，想想北京的马路美在哪里？
(许多、又宽又长、绿树成阴、鲜花盛开)北京有很多柏油马路，这些马路是宽阔
的，很长的，再加上马路两旁的绿树鲜花，可以看出北京的街道非常美。
3、现在你就走在这条马路上，心情怎么样？（很舒畅）请你带着这样的心情读
读这2句话。
4、还写了北京的什么？（北京的立交桥。）这立交桥怎么样？（很美）美在哪
里呢？（立交桥的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛）
5、那谁愿意读出立交桥的美呢？
6、你还读懂了什么？（各种车辆在桥上桥下来来往往，川流不息。）
①车子开过来，开过去很多，来来往往，像河水那样流个不停。书上用了一个词
就是“川流不息”
②现在你就是接送外国记者的小司机，行驶在柏油马路上，行驶在立交桥上，你
会对国外的记者说些什么？
北京的马路和立交桥这样美丽，我们大家一起读。
（四）学习第四自然段
现在，我们已经知道了北京有庄严美丽的天安门和广场，有许多又宽又长的马路
和新建的立交桥，从中可以看出北京是很美的。下面请自由读第四自然段，看看
还从哪些地方可以看出北京很美。
1、北京有许多名胜古迹和风景优美的公园，还有许多新建的高楼大厦。
是的，那你知道北京有哪些名胜古迹和风景优美的公园？
2、北京的名胜古迹可多了！这是故宫，它是明清两代的皇宫；这是皇帝祭天的
天坛；这是闻名中外的万里长城；这是圆明园遗址；颐和园，还有北海公园。
3、北京不光名胜古迹、公园、高楼大厦多，而且北京城到处是绿树，到处是大
楼。让我们用朗读来表达内心的感受吧！
（五）总结课文
北京真美啊！此时此刻，你想对北京说句什么话？
四、总结课堂，布置作业。
1.小朋友们，我们学习了美丽的北京，希望你将来有机会也去北京玩一玩，写一
篇比课文还要好的作文给大家看！
2.作业分为3小条：大家把文章中你喜欢的段落背熟；把田字格里的生字抄写2
遍2词2拼音；预习下一课。
