我与大学国文赏析

我与大学国文赏析
我与大学国文赏析
大学语文学习总结时间犹如东流的逝水匆匆而过如今转眼之间便已经和大学
语文亲密接触快一个学期了仍然清晰记得在上第一堂课时老师的热情老师的
博闻强记的演说都已经深深的让我爱上了《大学语文》这堂课。从此之后除非特殊
情况否则绝不会出现迟到早退甚至逃课的现象。学这门课程之前心里还在想
对于我们这些非汉语专业的学生哪有必要学大学语文呢看看书就好了。但是经过
许老师的激情讲解我逐渐明白学习大学语文是非常有必要的。于知识层面我可以
继续拓展知识视野进一步开掘认知潜力养成网络装的思维品性。于精神层面我们

可以题为人类精神心理及人格促使我们不断提升精神境界.

在《大学语文》中，除了能培养自己对诗词的鉴赏能力以外，另外，还让我学习到了，
论文是如何写作的。写论文，对于我市场营销这个专业来说，也许是一件遥不可及的事
情，但是，毕竟早做准备，就多一份就业的资本，这个，我觉得是《大学语文》带给我
在别的课本上学不到的东西，论文的写作流程，让我懂得了一篇论文写作的困难程度，
时间，精力，资料这些都是严峻的挑战。所以也就不奇怪社会上为什么会有那么多的“论
文造假”了。但是，在大一就已经接触到了论文的写作，这样一来，也让我心中有了底。
这是我上《大学语文》课程以后，同样很重要的心得体会。

回想这段时间以来，在语文课堂上，老师每一次生动精彩地讲解，都能让我聚精会神地
听着，在老师的言语中仿佛自己已从枯燥的书本文字里走进了另一个世界，了解文章中
的更多相关知识，促使我对文章的内容起了更浓厚的阅读兴趣。虽然自己白天的工作比
较烦琐，但是也利用空闲的时间阅读课本，感觉课本中的每篇文章都是难得欣赏的好作
品，所以更会细细的品位作者以及诗人在文中和诗中所用的词句，和所要表达的中心思
想。比如，《菩萨蛮（韦庄）》人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧如天，画船

听雨眠。垆边人似月，浩腕凝霜雪。未老莫还乡，还乡须断肠。[这首词写景只有两
句，却以写意的画法，画出江南水乡的最大特点，给读者留有极大的想像空间。写江南
的人美，只写垆边女的皓婉，而“似月”的美貌，又给读者留有极大的想像空间。开头
用“人人尽说”这一侧面描写的手法，令人信服。一般游子，总会发出“思归”而不得
的感慨，而这首词的结尾又巧妙地呼应开头，反传统而用之，说游人和客居应老死于此，
否则将遗憾无穷，
俏皮而极。《[次北固山下（王湾）》客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。“阔”
表现长江水波激荡，春潮涌流，江水几与岸平，显得江面广阔浩渺。“阔”字既写出了
江水之势，又写出了春天已到，大地回春，冰雪消融，春意已浓的景象。运用拟人的

手法，表达了诗人对未来的希望和乐观、积极，向上的思想情感。十五夜望月[王建]中
庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。后两句不直抒
自己入骨的相思之情，而是用委婉的问句表达，这样便有言外之意，弦外之音：“在望
月的许多人中，秋思最深的恐怕只有我啊！”“落”字新颖妥贴，不同凡响，给人以形象
的动感，仿佛秋思随着银月的清辉一齐洒落人间。“在”字相形见绌，平淡寡味。

语文就像是一幅美丽的锦绣山河图画它有优美的线条和斑斓的色彩既道出了语文
的复杂性也说明了语文的重要性。叶圣陶先生曾经说过“语文天生重要。学习大学
语文使我更加向往文学的世界想用最简洁的文字表达复杂的情感想用最平淡的语
言创造一个不平凡的意境想用粗糙的文笔记录被挥霍的幸福。它让我深深地感到文学
的魅力，让我想不断的探索、不断的求知，进而不断的完善自我，让自己的人生更加丰
富多彩。