论思想政治教育的个体价值

个体价值:思想政治教育价值的基本向度（杨建义：福建师范大学教授）“个人与社会的关系是一切社会问题的根源”[1]。

如果依据价值主体不同，把思想政治教育价值分为社会价值和个体价值两种形态，其中就贯穿着一种“个人和社会孰先孰后、谁为谁服务”的实体性思维逻辑。

那么，就必须回答这样的问题：思想政治教育的这两种价值形态之间是一种什么样的关系？何者是思想政治教育价值的逻辑起点？这是困扰思想政治教育价值研究理论彻底性和实践有效性的一个基本问题。

一、思想政治教育个体价值与社会价值关系的困惑与追问“凡一切实存的事物都存在于关系中，而这种关系乃是每一实存的真实性质。

”[2]思想政治教育具有社会价值和个体价值两种形态已是毋庸置疑的。

然而，学术界对这两种价值形态的关系仍存在很大的争议。

第一种观点是较具代表性和广泛性的辩证观。

认为，思想政治教育的社会价值和个人价值是既相互区别又辩证统一的。

“思想政治教育的个人价值和社会价值是相互同构、相互生成，有机地统一在思想政治教育过程中的两种价值形态。

”实质上，思想政治教育的社会价值和个人价值是统一的。

”[3]这种观点以个人发展和社会发展的辩证统一为理论依据，没有讨论这两种价值何者为重、为先。

因此，“存在着对二者辩证关系笼统泛论的问题”[4]。

第二种观点是传统的思想政治教育价值观。

主要从思想政治教育的社会功能视角，阐述思想政治教育的社会价值。

“存在着偏重思想政治教育的社会价值而轻视思想政治教育个体价值的倾向。

”[4]由此带来的问题是，在人的主体性日益高涨、关注个体价值追求的时代背景下，单向价值的思想政治教育无法有力回应今天经济社会的发展要求和人的精神需求，导致出现思想政治教育实效不高的尴尬。

第三种观点是突出思想政治教育的人本价值。

这种观点是伴随着马克思主义人学研究的深入而兴起的，逐渐关注思想政治教育对人本身价值的研究。

认为，“思想政治教育价值是属人的”。

“从本质上讲,是指它对人的发展的效用和意义。

高校思想政治理论课个体价值分析摘要：高校思想政治理论课是思想政治教育在高校开展工作的重要方式和主要手段。

然而长期以来，由于人们过多地关注思想政治教育的社会价值，因而忽略了对高校思想政治理论课的个体价值研究，大学生没有形成对思想政治理论课价值的正确完整的认识，因而成为高校思想政治理论课的实效性不佳的原因之一。

从促进个体社会化、实现人生价值和促进全面发展这三个角度，分析了高校思想政治理论课的个体价值。

关键词：高校思想政治理论课；个体价值；社会化；人生价值；人的全面发展中图分类号：g642 文献标志码：a 文章编号：1002-2589（2013）12-0283-02马克思曾经指出：“‘价值’这个普遍的概念是从人们对待满足他们需要的外界物的关系中产生的。

”[1]406它是“人在把成为满足它的需要的资料的外界物……进行估价，赋予它们以价值或使它们具有‘价值’属性”[1]409。

由此可见，价值是在主体和客体的关系中产生的，是在客体的属性满足了主体的需要中产生的，是主体与客体之间的效用关系。

思想政治理论课的价值是指主体在思想政治理论的实践——认识活动中建立起来的，以主体的需要为尺度的一种客观的主客体关系。

按照不同的主体划分，思想政治理论课的价值可以分为社会价值和个体价值。

思想政治理论课的社会价值是指思想政治理论课对社会发展、社会进步的效用。

思想政治理论课的个体价值是指思想政治理论课对大学生个人的发展的效用，即其属性对大学生个人的发展需要的满足。

长期以来，由于统治的需要和社会发展的要求，我们都强调了思想政治教育的社会价值，而忽视了对思想政治教育个体价值的研究。

作为思想政治教育在高校的主要方式与手段之一，思想政治理论课的个体价值也相应地被忽略了，因为成为了高校思想政治理论课时效性不佳的一个重要原因。

因此，加强对高校思想政治理论课的研究对于增强思想政治理论课的教学效果具有重要意义，对提高思想政治教育的时效性也具有重要作用。

思想政治教育中的社会价值与个体价值研究摘要：思想政治教育中的价值就其表现形式来说可以划分成两种：社会价值和个体价值，这两者之间是统一且不可分割的关系。

当前我们社会的思想政治教育时常表现出实现不充分的缺点，究其原因，这与人们对思想政治教育中的社会价值和个体价值辩证关系的认识不够充分是有很大关系的。

对思想政治教育中的社会价值与个体价值的区别和联系进行研究，有利于我们不断的在更高层次上使思想政治教育的价值得以充分实现，不断为国家和社会培养高素质人才。

关键词：思想政治教育；社会价值；个体价值；关系价值是一个关于主客体之间关系的范畴，是指客体能够满足主体的需要的效益关系，是表示客体的属性和功能以及客体的存在、作用和变化与主体需要间的一种效用、效益或效应关系的哲学范畴。

在马克思看来“‘价值’这个普遍的概念是从人们对与满足他们所需的外界物的关系中产生的。

”[1]思想政治教育中价值的重要哲学基础就是马克思对于价值的解释。

而思想政治教育中的具体实践对社会的进步以及个人的发展所产生的效益和重要意义的问题就是我们所说的思想政治教育价值问题。

思想政治教育具有的重要社会价值表现在它可以促进社会的政治、经济和文化的进步与发展，其同时又有着不容小觑的个体价值，这表现在对提高人的综合素质、促进人的全面发展等方面起着重要的作用。

因此，思想政治教育的价值就是社会价值与个体价值的统一。

一、社会价值与个体价值的内涵（一）社会价值思想政治教育社会价值的内涵体现在思想政治教育在具体的生活实践中所表现出的某种特点、效用和方式方法对社会的进步与发展的促进作用，对社会政治环境的稳定与和谐的推动作用、有利于社会经济事业与文化事业的共同发展以及对人民居住环境的持续改善等等很多方面的满足程度。

思想政治教育的社会价值对社会经济、政治、文化、生态建设都产生一定的影响力，分别体现出其经济价值、政治价值、文化价值与生态价值四个具体形态。

1、经济价值经济价值指的是思想政治教育对社会经济的增长与发展的促进作用，并以此来满足人们日益增长的物质与精神文化的需求。

高校思想政治教育个体价值的研究摘要：高校思想政治教育是提高大学生思想道德素质的重要途径之一。

面对新形势的挑战，重新审视高校思想政治教育的个体价值即高校思想政治教育对大学生个体的内在精神世界和个体生存发展的价值，分别从政治导向、精神激励、人格塑造、行为规范等几个方面对其进行更加全面的认识，这对于提高大学生思想政治教育的主体积极性、主动性、创造性，提高大学生思想政治教育活动的实际效果方面具有重要的作用。

关键词：思想政治教育；个体价值；理论基础；主要内容中图分类号：g641 文献标志码：a 文章编号：1002-2589（2013）11-0297-02一、高校思想政治教育个体价值的含义1.思想政治教育价值的含义马克思主义从主客体关系的角度来考察价值的概念，即价值是客体属性对主体需要的满足关系，它是一种关系范畴，只有在人与客观世界以及人与人之间的关系中才能表现出来。

思想政治教育的定义是一定的阶级、政党、社会群体为了使其成员形成符合一定社会、一定阶级所需要的思想品德，用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其施加有目的、有计划、有组织的影响的一种社会实践活动。

而思想政治教育价值的产生正是基于价值主体对于价值客体的一种需求关系。

具体地说，思想政治教育的价值就是思想政治教育这种客观实践活动对人们某种需要的满足，是人和社会在思想政治教育的实践认识活动中建立起来的，把人和社会的思想政治品德形成和发展规律作为标准以衡量思想政治教育的存在及其性质是否与人的本质、目标和发展需求相一致、相符合、相贴近的一种客观的主客体关系。

这种关系的最本质表现是思想政治教育实践活动促进人的全面发展和人类社会的全面进步。

2.高校思想政治教育的个体价值大学生思想政治教育的价值是高校思想政治教育的实践和认识活动对大学生内在需要满足的程度。

它反映了高校思想政治教育以自身性质和功用来满足大学生需要的效益关系，以及作为客体的高校思想政治教育活动及其属性与功能能在多大程度上满足大学生的需要的特定关系。

论思想政治教育的个体价值与社会价值一、思想政治教育价值的内涵及分类从马克思主义经济学的观点来看，物对于人的有用性体现出其自身的价值。

由此推及思想政治教育的价值，即思想政治教育本身以其固有属性和特征在促进个人和社会发展中所发挥的作用。

思想政治教育作为价值客体，通过人的社会实践活动，使自身的教育功能得以最大程度的发挥，在促进个体的完善成长和推动社会的科学发展中实现其自身价值。

思想政治教育的价值内容丰富，形式多样，划分标准自然也就有所不同。

从思想政治教育价值的形态着眼，可以将其划分为正面价值和负面价值、真实价值与虚假价值、显性价值与隐性价值等；从思想政治教育价值的表现形式来看，可以将其划分为个体价值、集体价值、社会价值等；本文正是从其个体价值和社会价值的关系视角入手，探索实现二者相互统一的路径，从而为实现个人与社会的和谐发展与有机融合奠定基础。

二、思想政治教育的个体价值与社会价值（一）思想政治教育的个体价值1.思想政治教育个体价值的涵义思想政治教育的个体价值通常也称为个人价值，指的是思想政治教育在社会个体成长和发展历程中所体现出的引导或促进思想政治教育的个体价从马斯洛需求层次理论的角度看，作用。

．值是社会个体满足自身发展需要的高层次的精神需求。

随着文化多元化的发展，社会个体的自我价值得到充分的彰显，个人在推动社会发展中发挥着不可替代的作用。

2.思想政治教育个体价值的表现（1）加速个体社会化和规范个体行为个体的社会化，是个体由自然人转变为社会人的过程。

思想政治教育通过帮助个体掌握政治知识、了解政治现象、树立政治信仰、履行政治权利、实现政治参与等形式实现个体的政治社会化；通过引导个体树立良好的道德准则、规范个体道德行为、陶冶个体道德情操等途径加速个体的道德社会化；通过约束个体社会行为、普及法律宣传教育等形式促进个体的法律社会化。

思想政治教育在加速个体社会化的同时，对个体的自我行为也进行了规范和引导。

（2）促进个体智能结构的合理构建智能结构一般分为知识结构和能力结构。

再论思想政治教育个体价值的表现2019-09-09摘要：思想政治教育价值是思想政治教育的存在依据，是提升思想政治教育有效性⾸先应把握的基本命题。

思想政治教育个体价值是实现思想政治教育价值的基础。

探讨思想政治教育个体价值的主要表现形式具有重要的理论意义和实践意义。

关键词：思想政治教育；思想政治教育个体价值；教育对象我国已进⼊改⾰开放的关键时期，党和国家⾯临复杂多变的国际国内局势，要在⽇益激烈的国际竞争中获胜，要在更加频繁的思想⽂化交流交融交锋中凝聚民⼼，必须加强思想政治教育，重视思想政治教育的个体价值。

总体上讲，思想政治教育的个体价值主要表现为以下四个⽅⾯。

⼀、满⾜个体政治社会化的需要个体政治社会化的最终⽬的是将⼈培养成社会要求的⼈。

⼈的本质在其现实性上表现为社会关系的总和，个体的⾏为只有符合社会发展的要求，才能真正实现全⾯⽽⾃由的发展。

思想政治教育促使个体政治社会化，主要表现为要向个体灌输科学理论，引导政治⽅向。

“政治⽅向是指政治理想、政治信念、政治⽴场、政治态度、政治品质等的综合表现，其中政治理想和政治信念起着⽀配作⽤，是思想和⾏为的精神⽀柱。

”[1]当前，我国正处于社会转型时期，各种⽭盾凸显，⼈们深受改⾰开放和社会主义市场经济背景下形成的多元社会格局影响，形成了多元、多样、多变的价值取向。

⼀⽅⾯，经济全球化中各国⽂化的冲突与融合培养了⼈们兼容并蓄、敢于质疑的理性精神，社会主义市场经济的深⼊发展促成了⼈们追求平等、公平、效率的竞争意识，⽇益激烈的国⼒竞争增强了⼈们实现中华民族伟⼤复兴的历史责任感。

另⼀⽅⾯，受到西⽅资产阶级和平演变宣扬的腐朽思想以及当前我国社会不良风⽓和腐败现象的污染，⼈们对未来⼜产⽣了⼀定的消极情绪，马克思主义信仰弱化。

这就迫切需要通过思想政治教育，帮助个体明辨是⾮，树⽴起坚定的政治信念，在参与政治活动中扮演好⾃⼰的政治⾓⾊，以充分⾏使⾃⼰的政治权利和履⾏⾃⼰的政治义务。

⼆、指导⼈们构建合理的智能结构智能结构分为知识结构和能⼒结构。

论思想政治教育的个体价值与社会价值【摘要】思想政治教育在个体和社会中都具有重要的价值。

在个体方面，思想政治教育可以帮助个体在道德、思维和情感方面得到成长，提升个体的综合素质和社会责任感。

而社会对思想政治教育的需求在于培养符合社会需求的人才，促进社会和谐和发展。

个体和社会在思想政治教育中相互作用，个体的成长促进社会的进步，而社会的需求也推动个体的发展。

思想政治教育对社会有着积极的影响，可以提升社会的整体素质和文明程度。

思想政治教育也对个体有着重要的价值，可以让个体更好地适应社会环境，实现人生的价值和意义。

思想政治教育在个体和社会中都有着双重价值，对社会和个体的发展都具有重要作用。

【关键词】思想政治教育、个体成长、社会需求、互动、影响、价值、双重价值、引言、正文、结论。

1. 引言1.1 思想政治教育的重要性思想政治教育是培养和引导人们正确的思想观念、政治立场和价值取向的一种教育活动，具有极其重要的意义和作用。

在当今社会，思想政治教育的重要性不言而喻。

思想政治教育是培养社会主义建设者和接班人的根本途径。

只有通过思想政治教育，才能使每个个体树立正确的社会主义核心价值观，坚定信念，始终保持对党和国家的信赖和忠诚。

思想政治教育是维护社会和谐稳定的关键。

通过思想政治教育，可以增强个体的社会责任感和法治意识，减少冲突和矛盾，促进社会团结和谐。

思想政治教育还可以提升个体的综合素质和道德水平，培养健康的人格，使个体成为对社会有益的人才。

思想政治教育的重要性不可忽视，只有不断加强和改进思想政治教育，才能促进社会的长期稳定和发展。

2. 正文2.1 个体在思想政治教育中的成长个体在思想政治教育中的成长是一个持续的过程，涉及到个体的认知、情感、态度和行为等多个方面。

思想政治教育能够帮助个体建立正确的世界观、人生观和价值观，使其具备正确的道德判断力和行为准则。

通过学习和参与思想政治教育，个体可以逐渐形成独立思考、批判思维和判断能力，更好地认识自己和社会，培养自律和责任感，提升综合素质和竞争力。

论中学思想政治教育的价值摘要：本文主要从三个方面探讨中学思想政治教育的个体价值。

首先，思想政治教育个体价值与社会价值既相互区别，又是紧密联系的。

其次，主要论述思想政治教育对个体价值形成的影响。

最后，具体研究中学思想政治教育在实际中存在的问题，并提出解决方案，明确对中学生进行思想政治教育具有重要的意义。

关键词：中学思想政治教育；个体价值；社会价值一、思想政治教育个体价值与社会价值个体价值是对个体需求的适应和满足程度，社会价值是对社会需求和社会发展的满足程度。

由于个体需求与社会发展不能完全协调，在一定时期可能会产生对社会的不认同感，产生利己主义思想。

因此，明确分辨他们的关系，对实际工作至关重要。

(一)思想政治教育个体价值和社会价值在本质上是统一的人的本质是一切社会关系的总和。

任何个体都不可能单独的存在，只有在社会关系中才能够获得自己的主体地位。

一方面，社会价值包容了一切先进的个人追求，而任何个人追求只有符合社会整体的发展才是积极的、合理的。

另一方面，追求社会价值的同时必须尊重个体价值的选择和实现。

（二）个体价值是社会价值的基础个人需要的实现和社会发展是密不可分的。

如果社会需要无法满足，个人需求就没有实现的外在条件，个人价值必须以有益于社会为前提。

所以，个人价值是基础，社会价值才是人的根本价值。

二、思想政治教育对个体价值形成的影响（一）满足个体社会化的需要马克思认为，人是由自然人过渡到社会人的过程。

个体的行为只有符合社会发展的要求，才能真正实现全面自由的发展。

当前，我国处于高速发展时期，形成了多元的价值观，人们越来越追求个人利益，马克思信仰逐渐弱化，这就迫切需要通过系统的学习，帮助个体树立社会所认同的理想、信念。

（二）满足精神需要，丰富人的需求体系随着社会的发展，中国人的精神世界发生了巨大的变化，人们需求的内容越来越丰富，而思想政治教育对人的精神需求具有重要的指导作用。

（三）指导个体参加实践活动，促进人的全面发展实践是认识的最终来源。

思想政治教育的价值思想政治教育的价值就是思想政治教育的外在的一种属性,是依赖思想政治教育对社会生活所具有的特殊功能,即基于思想政治教育对社会思想统治、思想教化和人的意识发展的促进功能而形成的为社会一定主体所认可的思想政治教育存在的合理性或依据性。

思想政治教育不仅对教育主体,同时也对客体具有价值,思想政治教育的价值是外在的,是基于功能而为社会所赋予的,它标志着思想政治教育的存在合理性的社会认同。

一.思想政治教育的个体价值人的价值的实现是一个过程,但决不是一个被动的过程,它是在人们主动认识和改造世界的过程中实现的,在物质价值和精神价值的协调发展中实现的,这其中就包括了思想政治教育的作用。

从某种意义上说,思想政治教育是扩展人的价值的直接手段。

（一）引导政治方向（二）激发精神动力（三）塑造个体人格（四）调控品德行为二.思想政治教育的社会价值（一）思想政治教育的经济价值1.思想政治教育对推动生产力发展的精神动力价值2.思想政治教育对经济发展的方向保证价值（二）思想政治教育的政治价值思想政治教育有着极其确定的政治性。

思想政治工作的政治性,要求我们思想政治教育要始终围绕党的中心工作来做,从巩固党的执政地位,完成党的历史任务的高度,来充分认识和高度重视这些工作,这其实也就是思想政治教育的党性原则。

思想政治教育服务于党的利益,党是人民利益的普遍代表者,因而坚持思想政治教育的政治价值,就是坚持思想政治教育服务于广大人民群众利益的最根本的政治原则。

1.社会精神生产的价值2.政治关系再生产的价值3.促进社会政治稳定和发展的价值（三）思想政治教育的文化价值1.思想政治教育的文化选择功能2.思想政治教育的文化传播、变异功能3.思想政治教育的文化渗透、创造功能（四）思想政治教育的生态价值1.帮助人们树立正确的道德责任感和生态责任感2.形成人们的生态意识和生态思想(五)思想政治教育的人本价值坚持以人为本的价值原则，就是在思想政治教育的目标、内容、方式、方法、管理、评价等各个环节都要贯彻以人为本的理念。

论自我教育在思想政治教育中的价值【摘要】自我教育在思想政治教育中扮演重要角色。

通过结合自我教育和思想政治教育，可以提升个体的自觉性和自律能力，培养批判思维和推动积极向上的思想境界。

自我教育不仅有助于个体自我提升，也对社会产生积极影响。

自我教育应成为思想政治教育的重要组成部分，不可替代。

个体通过自我教育，可以不断完善自己的思想境界，提升自身素养，为社会健康发展贡献力量。

通过加强自我教育的力度和深度，促进思想政治教育的全面提升，让个体在不断学习中实现全面发展。

【关键词】自我教育、思想政治教育、价值、结合、自觉性、自律、批判思维能力、积极向上、不可替代性、影响、重要组成部分1. 引言1.1 自我教育的概念自我教育是指个体自主、自愿地进行知识和能力的提升，通过自我学习、自我探索和自我实践不断完善自己的思维、情感和行为方式的过程。

在这个过程中，个体通过不断地反思、总结和改进自身的认知和行为，实现自我提升和个人成长。

自我教育是一个主体性极强的学习过程，个体通过自主进行学习、探索和实践，在这一过程中形成对知识和能力的理解和应用，提高自身的认知水平和综合素质。

1.2 思想政治教育的重要性思想政治教育的重要性体现在其对于个体和社会的影响和作用。

思想政治教育不仅可以帮助个体建立正确的世界观、人生观和价值观，塑造正确认知和道德观念，还可以提升个体的情感修养和社会责任感。

在今天的社会中，思想政治教育扮演着引导人们树立正确信念、坚定理想信念，提升道德水准、培养社会责任意识的重要角色。

思想政治教育还可以促进社会文明进步和和谐发展。

通过思想政治教育，个体不仅将自身的道德水平提升到一个更高层次，更会在社会生活中保持良好的行为准则，遵纪守法，促进社会秩序和稳定。

思想政治教育的重要性还在于其有助于提升国家整体素质和文明程度，促进国家长治久安，实现国家繁荣富强。

思想政治教育的重要性无可替代。

只有通过相应的教育方式和手段，才能使个体和社会得到有效的引导和提升，才能实现人的全面发展和社会的可持续发展。

论思想政治教育的个体价值与社会价值【摘要】思想政治教育对于个体和社会都具有重要的价值。

个体受到思想政治教育的影响，可以提高思想境界，拥有正确的人生观和世界观。

这有助于个体的成长和自我实现，从而提高整个社会的文明程度和道德水平。

而社会受到思想政治教育的影响，可以凝聚共同的精神力量，增强社会凝聚力和向心力。

思想政治教育可以引导社会良性发展，促进社会和谐稳定。

在个体和社会中，思想政治教育都具有不可替代的价值。

通过加强思想政治教育，可以提高整个社会的文明素质和发展水平，实现个体与社会的良性互动和发展。

思想政治教育的个体价值和社会价值相辅相成，共同推动社会进步和发展。

【关键词】思想政治教育、个体价值、社会价值、引言概述、个体的思想政治教育价值、社会的思想政治教育价值、结论总结1. 引言1.1 引言概述思想政治教育是培养人民群众正确政治观念和思想品德的重要途径，具有重要的个体和社会价值。

个体的思想政治教育价值在于帮助个人建立正确的世界观、人生观和价值观，形成健康的心态和正确的行为准则，使个体能够积极参与社会生活、维护社会稳定。

而社会的思想政治教育价值则体现在它有利于加强社会团结、促进社会和谐发展，推动社会进步和民族振兴。

思想政治教育不仅对个体的成长和发展具有重要意义，也对整个社会的稳定与繁荣具有重要作用。

本文将从个体和社会两个层面探讨思想政治教育的价值，旨在阐明思想政治教育对于个体和社会的重要意义。

2. 正文2.1 个体的思想政治教育价值个体的思想政治教育价值在于培养个体的正确思想意识和政治素养。

思想政治教育可以帮助个体树立正确的世界观、人生观和价值观，引导个体树立正确的道德观念，提高个体的道德修养和人格魅力。

思想政治教育可以提高个体的政治参与意识和政治责任感，激发个体参与社会事务的积极性，促进个体履行公民责任，建设和谐稳定的社会环境。

思想政治教育还可以帮助个体认识社会的发展规律，增强个体的社会责任感和社会担当，推动社会的公平正义和共同进步。

论思想政治教育的个体价值与社会价值【摘要】思想政治教育在当今社会中扮演着至关重要的角色，既对个体的成长和发展产生着重要的启发和引导作用，又对整个社会的发展和进步产生着深远的影响和作用。

个体在社会中承担着责任和使命，思想政治教育有助于引导个体正确履行社会责任。

思想政治教育与社会文明进步密切相关，促进社会发展与进步。

在实践中，思想政治教育的实施和探索是必不可少的。

思想政治教育的个体与社会价值是相辅相成的，加强思想政治教育工作显得尤为重要。

通过对思想政治教育的深入探讨和实践中的不断完善，我们能够更好地发挥思想政治教育的作用，实现个体与社会价值的有机结合。

【关键词】思想政治教育、个体价值、社会价值、启发、引导、影响、作用、责任、使命、文明进步、实施、探索、相辅相成、重要性1. 引言1.1 思想政治教育的重要性思想政治教育的重要性体现在多个方面，思想政治教育是培养和发展社会主义核心价值观的基础，是确保党和国家长治久安的根本举措。

通过思想政治教育，可以引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观，培养社会主义荣辱观和责任感，增强全体人民的凝聚力和战斗力。

思想政治教育可以帮助个体认清自身在社会中的角色定位，提高政治意识和责任感，激励个体积极参与社会治理，推动社会的和谐发展。

思想政治教育还可以促进社会文明的进步，提升整个社会的道德水平和文明程度，促进社会的和谐稳定发展。

思想政治教育的重要性不言而喻，只有加强思想政治教育，才能实现个体与社会价值的有效对接，实现国家繁荣和社会进步的目标。

1.2 个体与社会关系的探讨在现代社会中，个体与社会之间的关系日益紧密，其相互影响之深远早已不可忽视。

个体是社会的基本单位，而社会又为个体提供了发展的平台和依托。

个体与社会之间的关系既是相互依存又是相互促进的。

个体在与社会的互动中不断成长和发展。

社会为个体提供了学习、工作、生活的环境和条件，同时也规定了一系列的规范和法律来约束和规范个体的行为。