《劝学》复习案
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敦品励行 勤学致知
《劝学》复习案
学习目标
1.能够熟练背诵并默写本文。
2.能够脱离课本完成下面的练习。
练习
【必做】
一、实词
1、学不可以已．（ ） 2、则知明而行无过．矣（ ） 3、 吾尝．终日而思矣（ ）
3、顺风而呼，声非加疾．也（ ） 4、假．舆马者（ ）
5、上食埃土，下饮黄泉，用．心一也（ ）
二、虚词
1、于（1）青，取之于．蓝，而青于蓝（ ） （2）青，取之于蓝，而青于．蓝（ ）
（3）善假于．物也 （ ）
2、而（1）吾尝终日而．思矣（ ） （2）青，取之于蓝，而．青于蓝〔 〕
（3）登高而．招 （ ） （4）蟹六跪而．二螯（ ）
（5）吾尝跂而．望矣
3.焉（1）积土成山，风雨兴焉．〔 〕 （2）积水成渊，蛟龙生焉．（ ）
（3）积善成德，而神明自得，圣心备焉．（ ）
4.虽 虽．有槁暴,不复挺者〔 〕
5.乎 君子博学而日参省乎．己〔 〕
6.以 （1）輮以为．．轮（ ） （2）故不积跬步，无以．．至千里（ ）
三、通假字
1、虽有槁暴，不复挺者（ ） 2、则知明而行无过矣（ ）
3、君子生非异也( ) 4、輮以为轮，其曲中规（ ）
四、古今异义
1、君子博学．．而日参省乎己 古义：（广泛地学习） 今义：（知识、学识的渊博）
2、蚓无爪牙．．之利
古义：（爪子和牙齿，比喻帝王得力的助手。） 今义：（坏人的党羽、帮凶）
2
敦品励行 勤学致知
3、非蛇鳝之穴无可寄托．．者
古义：（寄身、安身） 今义：（把理想、感情等放在某人或某事上）
五、词类活用
①木直中绳，輮以为轮（輮：动词的使动用法，使……弯曲）
②君子博学而日参省乎己（日：时间名词做状语，表示动作的经常性，每日）
③假舟楫者，非能水也（水：名词用作动词，游水）
④上食埃土，下饮黄泉（上、下：方位名词作状语，表示动作行为的方向，向上、向下）
⑤用心一也（心：名词作动词，用心。一：数词用作形容词，专一）
六、特殊句式
1、青，取之于蓝，而青于蓝（无标志的判断句）（状语后置句。第一个“ 于蓝”放在动词
“ 取”的后面，表动作“ 取”的处所；第二个“于蓝”用于形容词“青”的后面，表比较）
2、冰，水为之，而寒于水（状语后置句。“于水”用于形容词“寒”的后面，表比较）
3、蚓无爪牙之利，筋骨之强（定语后置句。正常语序应为“ 利”之“ 爪牙”，“ 强”之“ 筋
骨”，锋利的爪牙，强健的筋骨）
4、虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也（“……者，……也”表判断）
5、用心一也（“……也”表判断）
6、用心躁也（“……也”表判断）
七、翻译句子
（1）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣
（2）君子生非异也，善假于物也
（3）积善成德，而神明自得，圣心备焉
（4）蚓无爪牙之利，筋骨之强
（5）青，取之于蓝，而青于蓝
（6）上食埃土，下饮黄泉，用心一也
（7）假舆马者，非利足也，而致千里
（8）故不积跬步，无以至千里
八、默写
1、故木受绳则直， ， ， 。
2、假舆马者， ， 。
3
敦品励行 勤学致知
3、 ，善假于物也。
4、 ， ；不积小流，无以成江海。
5、锲而舍之， ； ， 。
【必做】
九、写作
阅读下面的素材，分析其适用话题，并围绕这一话题写一段文字。
1、
【素材】积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣
心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽
马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
【适用话题】成功贵在坚持不懈地积累
【优秀段落】如果不积聚细小的流水，就无法汇成奔腾的江河；即使是劣马，只要
坚持不懈，一步步连续走下去，也能到达目的地。大自然给予的启发，同样也适用于人
类社会。对于文学家而言，多少个夜晚，暗月青灯伴苦读，才能成就一篇千古文章；对
于一个民族而言，多少次风风雨雨，百年沧桑，艰苦卓绝，才能换得今日的经国伟业。
成功贵在积累。
2、
【素材】蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二
螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
【适用话题】要专心致志，拒绝浮躁
【优秀段落】
◎蟹六跪而二螯，只能寄身于蛇鳝之穴，全因心气浮躁；蚓无爪牙之利，却能上食
埃土，下饮黄泉，只缘用心专一。故能成事，必先凝神守一，方能水滴石穿。当今社会，
浮躁之风盛行，名利已然成为众心之所向。于本职工作，则心不在焉，何以成事？
◎如今，太多人们不大愿意沉下心来去学习和思考，而仅仅是追求表面上的东西。
翻翻街头的刊物，大抵是千篇一律，封面是美女，内页是广告，夹杂着一些社会热门现
象。翻翻报纸，歌功颂德的多，针砭时弊的少，很多不同的报纸刊登着雷同的内容。文
字越来越短，图片越来越多，思考越来越少，聊天越来越多。这种种表现，正是文化界
浮躁的写真，也是整个社会浮躁的微缩。
3、
【素材】吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
登高而招，臂非加长也，而见者远； 顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非
利足也，而致千里； 假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
【适用话题】要善于借助外力
【优秀段落】
◎千古江山，百代风流，大江淘尽后浮在水面上的名姓与容颜，依旧生动，依旧璨
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敦品励行 勤学致知
若群星。坐在车上踽踽而行的是孔老夫子，他高唱着“三人行，必有我师焉”，马鞭一指
便向世人道出了行路者的智慧所在；韩愈不与世同流合污，一篇《师说》便让学习借鉴
的美德流传千古；一道紫光摔开万道光芒，江面上露出的是大唐“贞观之治”的盛世局
面。唐太宗在高吟着：“以铜为镜可以正衣冠；以人为镜可以明得失；以史为鉴可以见兴
替。”正是这学习接纳，勇于借鉴的精神才得以让大唐闻名中外古今……正当世人用赞誉
和敬仰的光环将他们环绕时，依然光亮的是古人们善于借鉴和学习的品质，在熠熠闪光。
◎先秦有始皇，巧借六国之乱世，乱六国之乱心，远攻近交，纵横捭阖，最终横扫
六国，一统天下；三国神相诸葛亮，一借新野奠定三国鼎立之势，再借迷雾送箭十万气
周瑜，三是借东风火烧赤壁，败退曹孟德；今有红军巧借长征之途，避蒋军，传革命火
种，借人民力量推翻三座大山，建立新中国；邓小平挥斥方遒，开南海借改革开放之风
振兴中华。正是凭借着种种局势，伟人们尽情挥洒着自己心中的壮志蓝图。
