议论文阅读复习教案打印

“议论文阅读•论证方法”专题复习教案“议论文阅读•论证方法”专题复习教案一、导入复习简要回顾议论文的主要特点：议论文是以议论为主要表达方式的文章。

它通过摆事实、讲道理的方法，直接表达作者的见解和主张。

议论文有三个要素：论点、论据和论证。

二、重点复习论证方法的辨别、理解与运用：（一）回顾论证方法举例论证道理论证比喻论证对比论证（二）典型考题演练：学生边做练习边思考：1.这几种论证方法有什么特点？2.分析论证方法的作用有没有什么规律？题一：一次只专心地做一件事，全身心地投入并积极地希望它成功，这样你的心里就不会感到筋疲力尽。

不要让你的思维转到别的事情、别的需要或别的想法上去。

专心于你已经决定去做的那个重要项目，放弃其他所有的事。

把你需要做的事想像成是一大排抽屉中的一个小抽屉。

你的工作只是一次拉开一个抽屉，令人满意地完成抽屉内的工作，然后将抽屉推回去。

不要总想着所有的抽屉，而将精力集中于你已经打开的那个抽屉，一旦你把一个抽屉推回去了，就不要再去想它。

了解你在每次任务中所需担负的责任，了解你的极限。

如果你把自己弄得筋疲力尽和失去控制，那就是在浪费你的效率、健康和快乐。

语段中画线的部分运用了哪种论证方法？有什么作用？题二：要取得成功，首先要学会低头。

这恰如演奏一支高昂的曲子，起首往往是低调的。

低头，既是正确认识自己，也是对他人的一种尊重。

什么时候都高昂着头，实际上是抬高自己，看低别人，你瞧不起别人，人家干吗要瞧得起你呢？因此，你再优秀，再有名，也没有人愿意与你合作。

语段中画线的部分运用了哪种论证方法？有什么作用？题三：任何一种物种身上都存在弱点，但这并不影响“物竟天择，适者生存”的大规律。

善用“弱点”者不仅不弱，反而会成为强中强。

以老鼠为例，其相貌卑琐，鬼鬼崇崇，无犬之忠，无猫之乖，无牛羊之肉香，无鸟禽之美丽。

正因为它的“弱点”，人不仅不驯化它，还要打杀之而后快。

兵法上说“置于死地而后生”，这老鼠在千百年的厄运中反而存活，鼠的家族绝对数量超过人的数量。

议论文复习教案教案标题：议论文复习教案教案目标：1. 使学生了解议论文的定义、特点和结构。

2. 培养学生撰写议论文所需的思辨能力和逻辑思维能力。

3. 提供学生进行议论文写作的实践机会，以提高他们的写作技巧和表达能力。

教学内容和步骤：一、导入（5分钟）1. 引入议论文的概念，解释其定义和特点。

2. 提问学生是否了解议论文，并鼓励他们分享自己的理解和经验。

二、讲解议论文结构（10分钟）1. 介绍议论文的基本结构：引言、论点、论据和结论。

2. 解释每个部分的作用和重要性。

3. 提供范例议论文，并分析其结构。

三、讨论论点和论据（15分钟）1. 引导学生思考如何选择一个明确的论点，并提供相关的论据来支持自己的观点。

2. 分组讨论，让学生互相分享自己的论点和论据，并提出建议和反驳。

四、实践写作（20分钟）1. 提供一个话题或问题，要求学生撰写一篇议论文。

2. 引导学生按照议论文的结构进行写作，包括引言、论点、论据和结论。

3. 鼓励学生使用逻辑和事实来支持自己的观点，并注意语言的准确性和连贯性。

五、小组交流和反馈（10分钟）1. 学生互相交换自己的议论文，并进行互评和讨论。

2. 引导学生提出改进建议和反馈意见，帮助他们进一步提高写作水平。

六、总结和展望（5分钟）1. 总结本节课学习的内容和重点。

2. 鼓励学生继续练习写作，并指出他们可以在日常生活中运用议论文的技巧。

教学资源：1. 范例议论文2. 议论文写作指导手册3. 论点和论据讨论问题4. 学生作文纸和笔评估方法：1. 学生的参与度和讨论质量。

2. 学生撰写的议论文的逻辑性、语言表达和结构完整性。

3. 学生对于他人作品的评价和改进建议。

教学延伸：1. 鼓励学生进一步阅读和分析优秀的议论文范文，以提高自己的写作水平。

2. 组织辩论活动，让学生运用所学的技巧进行实际辩论。

3. 提供更多的写作练习和指导，帮助学生不断提高写作能力。

通过本教案的实施，学生将能够全面了解议论文的定义、特点和结构，培养他们的思辨能力和逻辑思维能力，并提供实践机会来提高他们的写作技巧和表达能力。

中考议论文阅读复习公开课教案2011-11-17 9:39:27中考议论文阅读复习公开课教案复习目标：1、复习巩固议论文的文体常识，了解议论文的考点。

2、熟悉议论文考察的题型，训练学生的解题思维与技巧。

3、提高学生思辨能力与表达能力，提高学生语文、思想素养。

复习重点：议论文的考点与答题技巧。

复习难点：学生的语文能力与思想素养的提高。

复习课型：讲练结合课时安排：一课时复习过程：一、分析考点，针对常见题型，明确答题思路。

针对常见题型，师生共同探讨答题思路。

1、? 关于论点（1）????? 论点是怎样提出来的（2）????? 归纳和找出文章的论点或中心论点2、? 关于论据（1）?????? 判断辨析论据类型（是事实论据还是道理论据）（2）?????? 概括事实论据（3）?????? 分析论据作用（4）?????? 补充论据3、? 关于论证方法（1）?????? 判断辨析论证方法（2）?????? 分析论证方法的作用4、? 关于结构层次（1）????? 全文结构的划分或对重点语段层次的划分（2）????? 分析过渡句、起始句或结尾句的作用5、? 关于语言（1）????? 理解词语（2）????? 词语的顺序（3）????? 句子的含义或者作用6、? 其它（1）????? 某段在论证上有什么特色？（某段是怎样论证的？）答题要点：论证方法+论证过程（2）感悟体会型或者看法评论型问题答题要点：结合文章，联系实际二、练习巩固1、学生阅读《敬业？职业？精业？》一文，完成后面的习题。

敬业？职业？精业唐宋①一位朋友出差归来，对当地人的敬业精神和职业水准印象深刻，留下了美好的记忆。

②我国古代思想家朱熹说：敬业者，专心致志以事其业也。

认认真真、尽职尽责的敬业精神，是职业精神的首要内涵，是职业道德和优秀品格的集中体现。

作为一种文化精神，敬业精神不仅是通向职场的“绿卡”，更是民族素质的重要内涵。

③马马虎虎不能强国富民。

早在20世纪早期，鲁迅先生就一针见血地指出，中国四亿人生着一种病，那名称就是马马虎虎，不医好这个病，是不能救中国的。

议论文阅读复习教学案（一）一、考点分析议论文阅读题的主要考点有：a.对论点地点辨析、判断、提取、归纳；b.对论据类型的认识、分析；c.对论证方法的辩识；d.对文章或文段的思想内容的分析、概括；e.对词语、句子含义地点体味、理解。

在复习中，我们要将以上六点作为落实的重点，作为考好议论文阅读题的重要基础。

二、典型题型统观历年中考议论文阅读试题，考题类型主要有以下几个方面：1、寻找或提炼论点。

论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。

在形式上，它应该是完整的句子。

找准论点的方法：一看题目，二看开头，三看结尾，四看中间，五自己归纳。

但它的位置通常在标题和开头，答题时应首先考虑。

2、概括作者思路。

主要考查学生对文章的整体把握，答题时应对各段内容进行准确概括和巧妙串联。

语言表述为：先通过……引出论点或分论点，再用……事例或名言加以论述，最后得出……的结论。

3、论证方法。

主要从两方面进行考查：(1)辨析论证方法。

常用的论证方法有：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。

(2)分析论证方法的作用。

语言表述为：①举例论证：举出……的事例，具体有力地论证了……的观点。

②道理论证：引用……的名言或引用格言、俗语等，充分有力地论证了……的观点，增强文章的说服力。

③对比论证：从正反两方面进行论述，突出地论证了……的观点。

④比喻论证：以事喻理，形象生动地论证了……的观点，使论证浅显易懂，易被接受。

有时一段文字中不止一种论证方法，答题时要找全。

4、补充论据。

主要考查学生平时的知识积累，要求补写出能够证明中心论点或分论点的事实论据或道理论据。

①补充事实论据时，要选择真实而典型的事例，概括叙述，紧扣论点。

所选事实和观点要统一，否则就失去了事实论据的说服力。

②补充道理论据时，要引用具有权威性的名言警句、诗文名句或格言、俗语等。

引用时要完整准确，不可张冠李戴，不可断章取义。

5、分析关键词语、句子或语段的含义及作用。

答这类题时一要联系文章内容，尤其是要联系文章的中心论点；二要结合语境，结合上下文揣摩其具体含义。