让梦想起航
——我们为什么要学习
一、主题班会目标：
1.帮助学生正确认识学习的重要性。
2.引导学生树立正确的人生导向。
二、教学过程：
【导入】：同学们，我们的高二学习已经过去了一个学期。我们也刚刚度过了一个高兴的寒假和春节。相信在寒假里每个同学是打心底里高兴，在假期里，不用那么早起床，可以睡到自然醒了，还能做一些自己随心所欲的事情。春节也给我们带来了无限的诱惑：亲人的团聚，朋友的相邀，还有很多的压岁钱，甚至还有各种各样不同的思想观念都会一拥而入。
每年的寒假，我们初中、小学毕业甚至没有毕业就外出打工的同学回来了，在外摸爬滚打的亲戚朋友回来了，他们回来给我们谈论的最多的可能就是外出打工的经历。由于我们对外面知之甚少，我们对他们的描述感到新奇，尤其是他们谈到打工一个月可以赚到大笔的金钱。他们的侃侃而谈会使我们倍加向往，可能在座的很多同学都期待着有他们一样的“神奇”经历。
那么他们谈论的真是如此吗？是否背后还隐藏着其他不为人知的一面？他们的生活就是我们所追求的吗？他们的这种经历真值得我们舍去美好的学习时光而去追随吗？我们今后将如何走好我们人生之中最为关键的一步？今天，我们
就在这里共同探讨一下这些问题。
【活动一】能不能告诉我你的梦想是什么？（学生互相交流，分享，时间控制5分钟）
班主任：是想光宗耀祖？成为名人？成为一个大老板？去一个美丽的地方旅行？......
班主任：通过大家的交流，分享，我们知道，我们每一个同学都有属于自己的梦想，这些梦想有大有小，有长期的也有短期的，我们怎样才能使它变成真实？
【活动二】为了你的梦想，你要做些什么？才能使一切不显得那么遥远？(学生互相交流，分享，时间控制5分钟) 班主任：听了大家提出的各种不同做法，可以看出，大家都有了一定的方向，我认为不论何时我们都应该做到：【板书】————适时的时间做适当的事
班主任：现在我们身处求学阶段，那我们做的最适当的事是什么呢？想必大家都会明白，那就是——上学读书努力学习
我们刚才都分享了自己的梦想，提出了自己的做法，要实现它绝非易事。但有一句话说得好：读书能成就梦想。
【活动三】如果我们受到身边不良风气的影响而荒废学业，那么我们在今后的人生道路中将会如何走下去？（分组讨论，控制时间2分钟）
【主持人】不知道大家讨论的结果是否与我所能想象到的一致呢？下面请我们来看一看一组图片展示：
一
帮不学无术的女孩聚在一起?这就是所谓
的姐妹?以为有了姐妹就有了全世界?你们在一起这样
:
而
一
帮
无
所
事
事
的
男
孩
聚
在
一
起
?
就
是
所
谓
的
哥们
?
以
为
有
了
哥
们
就
天
下
我
有
?
你
们
在
一
起
这
样
:
你们嘲笑那些好学生?嘲笑他们是书子?说他
们傻?只知道读书?殊不知?几年以后?你们只能是这样
:
而当初那些你们眼里的书子?几年以后?他们是这样
而当初那些你们眼里的书子?几年以后?他们是这样
可是，你们的父亲可能在工地
上是这样
你们
的母亲可能在工地上是
这样
（请学生朗读）是，你们年轻，你们漂亮，你们帅气，你们以为这一切就是资本，你们骄傲，你们自负，你们无所畏惧。
你们看不起那些比你们长的丑的、不会化妆的、不会穿衣服的、一天到晚只知道读书的好学生。在学校里，以为所有人的光环都集中在你们身上。
有的人说，读书有什么用，我好多没读大学的同学都混的非常好。
其实，我想说，你们忘记了一个词语，这个词语叫做比例，想想你们身边，没读书能成功的占有多少？或许连1%的可能都不到吧！
而成功的那极少部分人，那是他们自身具备了成功的一些素质，而你们，是否具备？
其实我还是想点破：每个不想念书的学生，都会不约而同的有一个不读书就能成功的同学。并以此来作为他放纵的最后心理安慰。
有些学生说，青春不就是要这样吗？
不叛逆不疯狂的青春也配叫青春？
那么很遗憾的告诉你们，这里是天朝，这里不是美利坚、这里也不是欧洲。
这里优胜劣汰，这里弱肉强食。
叛逆和疯狂的青春当然可以，你们只不过是过早了预支了。。任何事情都是要有代价的。
几年的放纵，换来的可能就是一生的卑微和底层！
我不是在和你们说教，底层人是要有人来当的，总不至于每个人都在办公室吹着空调。
而那些听不进去我的话，还要一意孤行的人，你们不当这个底层人，谁来当？
班主任：这时候，请问大家有何感想？外出打工，新年回家的同学及亲戚们表面光鲜的后面，可能也在流水线上流血流汗呢！
班主任：而我们读了高中，会有什么出路呢？这里我们也跟大家一起分享一下：
我们读了高中，再进一步，我们绝大部分的同学会选择考一所自己理想的大学，
大学，你毕业之后所有学校发给你的都是国家教育部认可的毕业证，我们的大学毕业证就是一块敲门砖，他将为你今后找工作做下坚实的铺垫。也可能因为这样，他将你的人生梦想变成现实！
班主任：最后，请让我们以一首歌《奋斗》来结束本节班会课！