国内外领导理论述评

第4期2019年2月No.4February ，2019王浩霖，汪雯（贵州师范大学教育科学学院，贵州贵阳550025）作者简介：王浩霖（1995—），女，贵州贵阳人，硕士研究生；研究方向：比较教育。

江苏科技信息Jiangsu Science &Technology Information引言当前，全球化发展趋势日益凸显，各国高等教育的发展都在寻求新的突破口，来推进本国高等教育治理体系和治理能力的现代化。

2017年5月，在芬兰的坦佩雷大学和葡萄牙的新里斯本大学举行的学术研讨会“中-欧大学管理及学术领导力提升”上，各国代表经一番讨论后达成共识，认为中欧大学学术治理的关键在于学术领导力，目前中欧大学面临的共同任务就是加强学术领导力建设、提升大学的学术水平［1］。

但现在我国高校行政化日趋严重，大学在管理体制和运行机制方面与行政机关的属性日趋相同。

推进高校学术领导力建设迫在眉睫。

因此，本文拟从学术领导力的内涵研究、主体探析、研究方法及现存问题等几个方面对国内外相关文献进行梳理，以期对国内学术领导力的推进，淡化高校的行政权力有所启示。

1对学术领导力的内涵研究目前，国内学者将国外学者提出的“Academic Leadership ”直译为“学术领导力”，两个词的内涵意义大体相同。

迄今为止，国内外学者分别从不同角度对学术领导力的内涵进行了探讨。

1.1对学术领导力的概念界定大部分学者将学术领导力视为一种强而有效的影响力，这种影响力在推进学术管理、教授治学和高校去行政化的过程中能发挥巨大作用。

还有学者从学术领导力的生成路径来分析，认为学术领导力就是作用于大学教师个体、学者群体和其他教员及组织的聚合力和引领力。

学术领导力既包括作为大学学术组织在运行过程中对其成员所产生的辐射、吸引和带动力量，又包括大学教师个体与群体在“学术职业”（Academic Profession ）履职过程中所产生的优秀个体引领、职业群体互相促进的聚合力量，同时，学术领导力还隐含于现代大学发挥其时代功能的过程之中。

近十年国外助推理论研究述评及进展近十年来，国外对助推理论的研究取得了长足的进步，助推理论作为心理学中的重要理论之一，引发了广泛的研究兴趣。

助推理论主要是研究人们在社交互动中如何推动彼此的积极行为，以及在团队合作和集体行动中的影响机制。

本文将对近十年国外助推理论研究的主要进展进行述评，探讨其在心理学领域中的重要性和未来发展趋势。

一、助推理论的起源和基本概念助推理论最早由心理学家劳尔·鲍德里亚和马克斯·哈尔基特在20世纪80年代提出，该理论主要研究人们如何在社交互动中对他人的行为做出反应，促进积极行为的发生。

助推理论认为，人们在社交互动中会产生一种“助推机制”，因为他人的积极行为可以促使自己做出积极回应，从而形成一个良性循环。

助推行为可以在个体层面产生影响，也可以在群体层面产生影响，对于团队合作和集体行动具有重要意义。

助推理论的核心概念包括“助推行为”、“被助推者”和“助推者”。

助推行为指的是促进他人积极行为的行为，被助推者是接受助推行为的个体，助推者是产生助推行为的个体。

助推理论认为，助推行为可以通过各种方式进行，比如情感支持、认知帮助、物质帮助等，对于人际关系和社会群体的发展具有重要作用。

二、国外助推理论研究的主要进展1. 助推行为的心理机制研究近年来，国外学者对助推行为背后的心理机制进行了深入研究。

他们发现，助推行为的产生涉及到认知、情感和动机等多个方面的因素。

一些研究表明，人们倾向于对亲近的他人进行助推，这与情感联系和社会归属感有关。

另一些研究则揭示了助推行为的奖励机制，即人们产生助推行为时会获得内在的满足感和社会认可，从而强化了这种行为。

这些研究为揭示助推行为的心理机制提供了重要线索。

2. 助推理论与团队合作研究除了对助推行为的心理机制进行研究外，国外学者还将助推理论应用到团队合作和集体行动中，探讨了助推行为对于团队效能和群体凝聚力的影响。

他们发现，团队成员之间的助推行为可以促进团队内部的合作和沟通，改善工作氛围和团队效能。

收稿日期：2010-10-23基金项目：国家自然科学基金项目（70673031）作者简介：马佳铮（1983-），女，兰州大学管理学院及美国波特兰州立大学汉菲尔德政府管理学院行政管理专业联合培养博士研究生。

经过了长时间的发展，领导力（leadership ）研究在西方已经积累了十分丰富的学术成果，并形成了一些具有代表性的领导理论和研究流派。

实践界和学术界都普遍认识到有效的领导力可以为组织带来更高的效率和服务质量，增加个人在工作中的满意度，为组织带来创新和适应组织外部环境的能力。

但纵观已有的研究成果，我们不难发现，直接以公共部门领导力（leadership in public-sector ）,也叫行政领导力（administrativeleadership）或官僚机构领导力（bureaucratic leadership ）为研究对象的成果远远少于以私人部门领导力为研究对象的主流领导力研究成果。

本文以SCI 及SSCI 文献数据库资料为基础，重点关注《公共管理评论》、《领导学季刊》、《公共管理研究与理论》、《美国公共管理评论》等相关领域内学术期刊刊载的论文及书评，并以主流领导力研究的发展情况为参照物，聚焦公共部门领导力研究文献和著作，对西方公共部门领导力研究的发展脉络予以总结，并提出未来的研究方向。

一、公共部门领导力研究的发展脉络（一）长久以来的争论与主流领导力研究领域存在着以领导者应该关注什么、最好的领导力模式是什么等问题为代表的长期存在的争论相类似，公共部门领导力研究领域一直以来也存在着争论，即行政裁量权的使用问题以及与之相关的行政领导者的角色定位问题。

该争论大致经历了三个发展阶段：第一阶段是20世纪40年代之前，随着政治-行政二分法概念的提出和盛行，行政管理者被认为仅是执行或落实政治家决策的人，这种偏向技术观点的角色定位，使得行政裁量权问题被忽视，学界普遍都在关注应当通过怎样的技术途径来提升执行的效率和效果。

国外公仆型领导力研究述评
齐朝乐
【期刊名称】《内蒙古财经学院学报（综合版）》
【年(卷),期】2012(10)3
【摘要】公仆型领导力对组织竞争力的提升,企业的长久生存和社会的健康发展具有重大作用,因此成为了近年来西方领导力学派的研究热点.本文在研究西方学者相关文献的基础上,对公仆型领导力予以分类,总结了公仆型领导力的关键特点与测量维度,对相关理论模型进行了评价,阐述了对企业的影响结果.同时对公仆型领导力的概念予以界定,明确了公仆型领导力模型的反作用环节,构建了公仆型领导力的动态发展模型.
【总页数】6页(P95-100)
【作者】齐朝乐
【作者单位】天津外国语大学研究生部,天津300204
【正文语种】中文
【中图分类】C933.41
【相关文献】
1.国外图书馆领导力研究述评 [J], 陈信;朱曦
2.国外大学科技园学术型企业家孵化理论研究述评 [J], 唐可月;林莉;葛继平
3.论公仆思想对我国建设服务型政府的启示——从《法兰西内战》中探究公仆思想的现实意义 [J], 殷一榕;刘华
4.国外“专家型与新手型教师”研究述评 [J], 赖建辉
5.国外自杀型恐怖主义研究述评 [J], 吴宗宪;
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领导的相关理论领导是一项重要的技能，它不仅有助于提高单位的效率，而且可以帮助员工实现其目标和职责。

领导者如何领导员工和服务于一定的目标一直是社会学家研究的课题。

从管理学中受到重视和广泛探讨的领导理论是广义的组织行为学理论，包括各种理论，如受人理论、行为理论、互动理论、批判理论、文化理论等，它们都关注着领导者如何领导下属，从而带来与其服务的组织效果。

受人理论是近代领导理论中最著名的理论，由费因斯和罗斯金两位美国学者首先提出，它指出，领导人通过建立良好的管理与下属的关系来获得成功。

费因斯的理论认,领导者首先要明确其自身的特点和个性，并针对不同的下属采取不同的管理方式；罗斯金的理论则指出，领导者必须建立良好的心理联系，并采取具体的行动，以建立双赢的关系。

行为理论是近代领导理论中另一种重要的理论，它指出领导者应该根据具体情况实施不同的行为来获得有效的控制。

行为理论提出了几种重要的组织行为模式，如强化行为模式、反馈行为模式、表扬行为模式等，它们都是用来促进领导者有效控制下属的关键手段。

互动理论是另一种重要的领导理论，它强调领导者应该与下属进行有效的交流，以促进下属参与积极地实施领导者制定的指导。

互动理论主要强调领导者应该采取合作方式，以促进下属参与积极地参与领导者领导活动，主动提出改进建议。

批判理论认为，领导者应该以激发批判性思维为主要任务，为下属提供促进行动的空间和环境，充分尊重其自主性和独立性，促使下属思考实现自身价值的方式。

批判理论强调，领导者应该营造具有合作性和批判性的学习环境，促进下属在工作中解决问题和改进工作。

文化理论认为，领导者应该积极努力建立一个有实效的文化，营造在企业内部和合作伙伴之间更加友好和互信的关系。

文化理论强调，领导者采取正当的管理模式，使下属中心思想更加统一，并创造一种良好的领导氛围，从而带来有效的领导效果。

领导的相关理论是一个涉及广泛的话题，许多学者及运用它们来指导他们的领导行为，使每个人都有机会成功地实现自己的目标。

领导力理论研究关于领导力理论研究的文献综述一、引言领导力在领导系统中是一个根本性、战略性的范畴，是领导者凭借其个人素质的综合作用在一定条件下对特定个人或组织所产生的人格凝聚力和感召力，是保持组织卓越成长和可持续发展的重要驱动力。

当今时代，领导力已经成为综合领导能力不可缺少的构成因素之一。

鉴于领导力对组织产生的巨大影响力，各国研究者对于领导力进行了大量的研究，产生了多种领导力理论。

本文对文献的综述基本上从不同的领导力理论展开，第二部分介绍了中西领导力的区别与联系，第三部分介绍了不同领导力的提升方式。

二、不同的领导力理论㈠变革型和交易型领导力变革型领导力具有强适应性，高可塑性，强灵活性等特点，它能够使团队及企业在快速变化、具有高不确定性的经济环境中更高效地生存与发展。

虽然变革型一交易型领导力的研究已经开展了20多年。

但在概念，结构，研究方法，研究方向各方面都存在一定的局限性和有待发展的窄间。

杨凯，马剑虹对变革型和交易型领导力研究进行了归纳与评价。

首先，杨凯，马剑虹对变革型—交易型领导力的概念及定义进行了阐述，杨凯，马剑虹认为变革型—交易型领导力并不属于领导行为理论，因为变革型领导力中最核心的一项—魅力领导，是很难用行为来描述的，很难通过培训来进行显著改善。

变革型一交易型领导力是一种对于领导力的有效分类，它通过对领导的风格，上下级问的互动模式等方面的不同进行了分类，它其实包括了以上三种理论的全部，与特质理论、行为理论或权变理论不在同一个维度上。

杨凯，马剑虹从研究思路的角度总结以往领域的研究，认为变革型—交易型领导力研究可分为四类：变革型—交易型领导力的有效性比较，“输入—过程—输出”范式研究，领导—员工—任务情景匹配研究，变革型—交易型领导力的预测因子研究。

变革型领导力的组成结构由Bass等人大量的定性分析(访谈)和定量分析(因素分析)而得出并制成“多因素领导力问卷”(MLQ)。

它包含了变革型领导力和交易型领导力各个维度的评定项目。

女性领导理论述评（西南财经大学工业经济研究所，四川成都６１００７４）［摘要］从某种意义上说，进入２０世纪９０年代后，女性领导（ｆｅｍｉｎｉｓｔｌｅａｄｅｒｓｈｉｐ）与女性化管理或者说柔性化管理（ｓｏｆｔｍａｎａｇｅｍｅｎｔ）正处在一个逐渐形成的过程之中。

这种柔性化管理风格的出现实质上是组织管理转型的前奏，从这个意义上说，女性领导与女性化管理的研究更多的是对企业管理创新的新探索。

本文回顾了女性领导理论的发展过程，这有助于我们更加深刻地认识柔性化管理风格对组织转型的意义。

［关键词］领导；女性领导；领导理论［中图分类号］Ｆ２０；Ｄ６３０．３［文献标识码］Ａ［文章编号］１６７３－０４６１（２００７）０４－００１８－０６一、研究女性领导与女性化管理的意义从２０世纪下半叶开始，西方国家女性对社会生活各个领域的影响日益加大，不少重要资本主义国家女性担任了国家领导者或大型企业的最高领导人，世界范围内女性管理者的表现更是可圈可点。

２０世纪７０年代末到８０年代初，在社会经济各个领域逐渐崛起和管理学高度发展的背景下，女性领导者研究成为管理学研究的一个组成部分。

美国未来学家派翠西娅・阿伯丹和约翰・奈斯比特（ＡｂｕｒｄｅｎｅａｎｄＮａｉｓｂｉｔｔ，１９９２）观察到，女性在劳动力市场上居于弱势的年代即将过去，随着教育程度提高、社会转型以及企业的需求，女性对于工作生涯的发展，将掌握更多的选择权与自主能力。

［１］美国劳工部妇女局最新统计显示，美国５１％的公司为女性所拥有。

美国妇女经营的企业收益率是全美所有企业平均收益率的３倍。

据此，美国妇女商业研究中心做出预测，一个世界范围内的女性创业时代正在来临。

据欧洲女企业家论坛的估计，欧洲近２０年来新增的就业机会中，有机关１／４是女企业家经营的小型企业提供的。

在美国，女性领导的企业创造了１２００万个就业岗位，而世界５００强企业才提供了１１７０万个就业岗位。

中国企业家调查系统表明，女性创业者在中国大陆的女企业家中已经达到２１％，和男性创业者在男性企业家中的比例旗鼓相当。

领导理论领导理论有关领导的理论很多，随着管理理论的发展，领导理论⼤致有四种理论学派：早期的l 领导特质理论、领导⾏为理论、领导权变理论、领导风格理论。

⼀、领导特质理论特质——狭义：指个性特质。

⼴义：包括⽣理、⼼理、⾏为和观念的所有特征。

最初的特质理论认为：“领导能⼒是天⽣的”。

有些⼈所具有的特殊形象或特殊个性使其成了领导，如⾝⾼、相貌、语⾔等外貌特征（两⽿坠肩、两⼿过膝）。

特质理论是20世纪最流⾏的领导理论。

也是最早对领导活动及⾏为进⾏系统研究的尝试。

研究依据和研究⽅法是从优秀的⼈物⾝上寻找共同的东西，⼈们希望了解：为什么他们能够成为领导？什么是领导⼒的决定因素？领导者区别于普通⼈的到底是什么？20世纪中期受到质疑。

特别是1948年斯托格迪尔[Stogdill]提出：领导者与⾮领导者在特质⽅⾯的差异，在各种场合并⾮固定不变。

⼀个具备领导特质的⼈，在某种场合可能成为领导者，在另外⼀种场合却未必能够成为领导者。

不同特质领导者却能够在相同情境下取得成功。

斯托格蒂尔的六类领导特质（1）⾝份特性，如精⼒、⾝⾼、外貌等。

这⽅⾯迄今的发现还是很⽭盾的，不⾜以服⼈。

（2）社会背景特性，如社会经济地位、学历等，这⽅⾯的发现也缺乏⼀致性和说服⼒。

（3）智⼒特性，如判断⼒、果断⼒、知识的深度和⼴度、⼝才等。

研究确实发现成功的领导者在这些⽅⾯较突出，但相关性还较弱，说明还需要考虑⼀些附加因素。

（4）个性特征，如适应性、进取性、⾃信、机灵、见解独到、正直、情绪稳定、不随波逐流、作风民主等。

（5）与⼯作有关的特性。

有些特性已经被证明具有积极的结果，例如⾼成的需要、愿承担责任、毅⼒、⾸创性、⼯作主动、重视任务的完成等。

（6）社交特性。

研究表明，成功的领导者具有善交际、⼴交游、各级参加各种活动、愿意与⼈合作等特点。

⼆、领导⾏为理论领导⾏为理论是着重分析领导者的领导⾏为和领导风格对其组织成员的影响，从⽽指出能导致领导有效性提⾼的领导⾏为和领导风格的理论。

- 1 - 第一章第三节详案： 现代西方的领导理论 =========================================================== 一、现代西方领导理论研究的基本概况 现代西方领导科学的研究可以追溯到19世纪的资产阶级产业革命时期，迄今为止，有一百余年的历史。研究人员运用各种科学方法，对领导科学的基本内容进行了全方位多角度的探索和研究，其基本情况如下： 1．一个研究的基本宗旨 现代西方领导理论的研究不论有多少流派，有多少观点，经历了多少不同的发展阶段，但不论其理论的差异有多大，但都有一个共同点，即其研究的基本宗旨就是一个：通过辨识影响领导有效性的各种因素，寻求提高领导绩效的有效途径和方法。几乎所有的研究都围绕着这样一个目的而展开，无论是领导的特质理论、行为理论，还是领导的权变理论、价值理论，都概莫能外。围绕着这样一个核心和宗旨，研究者不断探索制约领导有效性的各种因素，从领导的素质特征到领导的行为模式，从领导活动与环境的互动到领导的价值取向等，拓展了领导科学研究的领域和范围，在领导科学研究的广度和深度上取得了前所未有的成就，在领导科学研究的方法上也不断创新，使领导科学的研究成为一个世界性的热点问题。 2．两大研究领域 西方领导科学的研究从诞生起就主要集中在两大领域：企业领导理论研究领域和政府行政领导理论研究领域。其中，企业领导理论的研究得到更多的重视，所取得的成果也最为丰富，也最引人注目。如：世界管理学大师德鲁克的《管理实践》、《有效的管理者》等，K．布兰查德和S．约翰逊的《一分钟经理》、约翰．科特的《总经理》、《领导变革》、《变革的力量》、《现代领导的艺术》等，彼得．圣吉的《第五项修炼》等。在政府领导方面的研究成果相对就少一点，如塔克的《政治领导》，尼克松的《领导者》，詹姆斯．麦格雷戈．伯恩斯的《领袖论》等。这种状况与西方社会实际的生活特征是一致的。西方社会企业高度发达，无论在数量上，还是在影响上、规模上，都占绝对优势，并且，企业的生存竞争非常激烈，这迫使企业不断提高技术水平，不断改进管理方式，不断创新领导模式，这推动了企业领导科学的深入发展。西方一般领导理论主要来源于企业的领导研究成果，然后在此基础上促进政府的领导改革，推动政府行政领导科学的发展。企业的领导活动与政府的行政领导活动有着许多共通的地方，在市场经济条件下更是如此，如企业要决定未来的发展方向，确定战略发展计划，政府也要为国家确定社会的发展方向，决定社会的发展战略；企业要为顾客提供优质价廉的产品和服务，政府也要为社会提供公共产品和服务；企业要关注效率，政府也要注重效率，等等。因此，在西方的政府行政改革中经常借鉴企业领导的一些理论和方法。如当前西方比较盛行的“政府再造”活动，就是运用企业的领导方法和精神来改造政府，提高政府的效率，改善政府形象。但是，毕竟两者属于不同的领域，在领导的本质、领导的原则等方面存在着较大的差异，不能完全等同与互相照搬照抄，只能借鉴和改造。 3．两种研究范式 西方尤其是美国领导理论的研究，主要有两种研究范式：一是从研究领导者（Leader）的角度入手来研究领导理论（Leadership），二是从领导活动（Lead）的角度来研究领导理论。领导科学创立的初期，主要是从领导者的视角出发来进行研究，不仅时间长，研究者多，而且成果多，影响大。西方领导理论在20世纪80年代以前基本上都是从领导主体的角度来研究领导素质、领导作用、领导方法的。尽管研究者 - 2 -

西方领导理论的总说西方领导理论的研究对象和主要内容对西方领导理论的研究对象虽然存在争议，但逐步形成狭义与广义两类观点。

广义的观点把西方领导理论的研究对象定位在包含管理的层面，使西方领导理论具有比较宽广的研究领域和更加丰富的内容。

西方领导理论的研究对象西方领导理论的研究对象因为对领导与管理关系的认识不同而有所不同，并形成狭义与广义两类观点。

狭义的观点把领导理论的研究对象定位在管理的一个职能的层面，使领导理论局限于对人的激励、影响等内容。

广义的观点把领导理论的研究对象定位在包含管理的层面，使领导理论具有比较宽广的研究领域和更加丰富的内容。

西方领导理论的主要内容西方领导理论的内容很多，主要有: 1、关于领导者的研究及其相关理论围绕着领导活动的重要要素——领导者而产生和发展的西方领导理论主要有：领导特质理论。

2、关于被领导者的研究及其相关理论围绕着被领导者这一要素展开研究并产生重大影响的理论主要有：对人性本质的理论假设。

3、关于领导环境的研究及其相关理论围绕领导环境这一要素而产生的领导理论主要是领导权变理论（领导情境理论）、领导文化理论等。

4、关于领导目标的研究及其相关理论围绕领导目标这一要素而产生的领导理论主要有目标管理理论、战略管理理论、愿景领导理论等。

5、关于领导职能的研究及其相关理论关于领导职能的理论主要有：领导决策理论、领导用人理论、领导激励理论、领导沟通理论、领导的组织管理理论、领导创新和变革理论等。

6、关于领导效能的研究及其相关理论最早提出领导效能这一概念的是《有效的管理者》的作者德鲁克。

西方领导理论主要的研究方法有：以经验、事实为基础的归纳法，以学科交叉为主的协同方法，以学术竞争为核心的比较方法等。

关于西方领导理论的影响，西方领导理论一般都是现实实践催生出来的，所以，一经产生就被直接运用于企业、政府，或通过培养未来领导者和培训现职领导人发挥社会作用，转化为生产力。

杰克·韦尔奇把劳动与管理的区别和联系理论运用于企业领导工作中，提出并实践“多一些领导、少一些管理”、“做领导者、不做管理者”、“做领导型的管理者”的思想和要求，对企业实施变革型领导，取得了巨大的成功。

领导风格研究述评与展望作者：龚雨欣来源：《中国市场》2021年第19期[摘要]经济全球化的发展使得组织面临着更为复杂、更具挑战性的内外部环境，组织中领导者的重要性日益凸显，其中，领导者的领导风格很大程度上决定了组织的发展命运。

文章通过整理和归纳现有关于领导风格的文献，全面细致地整合了领导风格理论演进过程、领导风格类型的相关研究内容。

最后，文章总结了有关领导风格的研究现状，辨明了可以进一步深入研究的关键问题及研究线索。

[关键词]领导;领导风格;企业管理[DOI]10.13939/ki.zgsc.2021.19.0111 引言在竞争日渐激烈的现代社会，管理情境愈来愈复杂，组织内部的结构呈现出多样化的趋势，员工的差异化需求与自主性需求越来越显著。

而领导在引导员工行为方面具有不可替代的作用。

其中，领导风格是决定领导效能的关键因素，对员工的创新行为、建言行为等均能产生直接或间接的影响。

领导风格是指员工感知到的领导者所拥有的品质、所采取的行為以及决策的最终结果，在组织中会对员工行为产生根本性的影响。

当人们在彼此接触时，若一个人实际地改变了另一个人的思维、行为，那么基本的领导就已经部分发生，领导风格就已体现在了这个过程之中。

2 领导风格理论的演进2.1 传统的领导风格理论传统的领导风格理论主要由领导特质理论、领导行为理论、权变理论三个阶段构成。

领导特质理论最早对领导行为进行了系统化研究，主要是通过从优异的领导者身上搜寻共同具备的生理、工作、社会等特质来进行的，该理论认为可以通过领导个人特质来预测领导的所有行为和行为结果。

而领导行为理论相反，其不关注领导的个人特质，而是研究领导的行为和行为方式怎样对个人或者其领导团队的绩效产生影响。

领导行为理论最突出的贡献包括领导四分图理论、管理方格理论等，该类理论主要以领导对人和任务的关心程度，以及上级控制、下属参与程度为维度来划分领导风格。

权变理论以情境因素为核心，将领导行为看作一个完整的、非静止的过程，领导者应该根据下属的特征以及环境的变化来调整自身的领导行为，实现有效领导，菲得勒权变模型、情境领导理论都是该阶段的代表。

领导理论有关领导的理论很多，随着管理理论的发展，领导理论大致有四种理论学派：早期的l 领导特质理论、领导行为理论、领导权变理论、领导风格理论。

一、领导特质理论特质——狭义：指个性特质。

广义：包括生理、心理、行为和观念的所有特征。

最初的特质理论认为：“领导能力是天生的”。

有些人所具有的特殊形象或特殊个性使其成了领导，如身高、相貌、语言等外貌特征（两耳坠肩、两手过膝）。

特质理论是20世纪最流行的领导理论。

也是最早对领导活动及行为进行系统研究的尝试。

研究依据和研究方法是从优秀的人物身上寻找共同的东西，人们希望了解：为什么他们能够成为领导？什么是领导力的决定因素？领导者区别于普通人的到底是什么？20世纪中期受到质疑。

特别是1948年斯托格迪尔[Stogdill]提出：领导者与非领导者在特质方面的差异，在各种场合并非固定不变。

一个具备领导特质的人，在某种场合可能成为领导者，在另外一种场合却未必能够成为领导者。

不同特质领导者却能够在相同情境下取得成功。

斯托格蒂尔的六类领导特质（1）身份特性，如精力、身高、外貌等。

这方面迄今的发现还是很矛盾的，不足以服人。

（2）社会背景特性，如社会经济地位、学历等，这方面的发现也缺乏一致性和说服力。

（3）智力特性，如判断力、果断力、知识的深度和广度、口才等。

研究确实发现成功的领导者在这些方面较突出，但相关性还较弱，说明还需要考虑一些附加因素。

（4）个性特征，如适应性、进取性、自信、机灵、见解独到、正直、情绪稳定、不随波逐流、作风民主等。

（5）与工作有关的特性。

有些特性已经被证明具有积极的结果，例如高成的需要、愿承担责任、毅力、首创性、工作主动、重视任务的完成等。

（6）社交特性。

研究表明，成功的领导者具有善交际、广交游、各级参加各种活动、愿意与人合作等特点。

二、领导行为理论领导行为理论是着重分析领导者的领导行为和领导风格对其组织成员的影响，从而指出能导致领导有效性提高的领导行为和领导风格的理论。

国内领导风格研究综述
一、研究现状
在当今社会，领导风格受到了众多研究者的关注。

随着国家经济的发展，越来越多的企业家正在为领导风格的发展做出贡献，也有越来越多的
研究者把目光投向了国内领导风格研究，从不同的角度解析领导风格，对
国内领导风格也有了深刻的认识。

热烈大学的崔聪敏和郭耀辉以性别视角出发，分析了男性和女性领导
风格的不同。

在他们的研究中，发现男性的领导风格更加强调自我，更加
重视结果，而女性领导风格更加注重社会关系，更加侧重过程。

上海大学的李小梅和毕建恩以文化视角出发，比较了传统领导风格和
现代领导风格的异同。

他们的研究发现，传统领导风格强调授权制度，重
视效率；而现代领导风格更加注重创新，强调心理支持。

来自复旦大学的李娟和杜冉冉则以社会视角出发，研究了领导风格与
员工满意度以及团队合作的关系。

他们的研究发现，领导风格能够影响团
队合作，从而影响员工的满意度。

二、研究贡献
从以上研究可以看出，不同的研究者以不同的视角看待国内领导风格，探索并发现了不同的领导风格。

这些研究为我们更深入地理解国内领导风
格提供了重要的研究贡献。