按时完成作业

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按时完成作业

教学内容:

课后认真复习,按时完成作业,书写认真,格式规范,字迹工整,书写用笔颜色一致,不用涂改液乱涂乱改,不抄别人作业,要爱护作业本,不在作业本的封面乱贴乱画乱写。考试时卷面要干净、整洁。

教学目标:

1.知道什么是按时独立完成作业。(不依赖父母,不靠别人帮忙,不抄同学作业。)

2.知道做作业是小学生自己应当完成的学习任务;课后认真复习,才能学好知识。

3.有独立完成作业的使命感。书写认真,格式规范,用笔颜色一致,不乱涂乱画。考试时卷面整洁,愿意依靠自己的努力取得真实的好成绩。

教学重点:

知道什么是按时独立完成作业。明白课后认真复习,才能学好知识。

教学准备:

准备几本优秀的作业本,准备几份奖品。

教学过程:

一、谈话导入:

同学们,你们现在是靖边二小的小学生了,每天你们到学校来学习,大家想一想,光听老师讲课,不做作业行吗?(不行)。是啊,学本领不光要专心听老师讲,还得自己动脑动手,课后认真复习,按时完成作业。

二、展示作业

1.讲评优秀作业。

(1)展示一本优秀作业,并指出好在什么地方(态度端正,字迹工整;格式正确,书写用笔颜色一致,本子整洁,完整无缺等)。 (2)拿出几本优秀作业分组让学生传阅。并请学生讲讲,这些优秀作业好在哪里。

(3)分发作业优秀同学奖品,鼓励他们继续努力,并在他们的本子上写上“真棒”两个字。

(4)请作业优秀的同学介绍他们平时是怎样做作业的。

2.身边的榜样,

学生讲居里夫人小时候的故事。

(1)想一想,姐姐和同学干扰玛妮雅学习时,她是怎样做的?

(2)你认为居里夫人的成功,与她这种学习态度有什么关系?

(3)出示视频:我们要养成( )的学习态度。

(4)请你讲一讲身边的人专心学习的故事。

3.反思自我:你在学习、做作业时,常会受到哪些事的干扰?当你受到干扰的时候你会怎么做?

三、我做到:

1.演一演。

(1)当你在做作业时,突然有同学叫你去玩。这时你会怎样做?

(2)当你做作业时,旁边同学要跟你讲话,你会怎样做?

(3)当你作业没做完,可是你喜欢看的动画片开始了,你会怎样做?

2.做一做。

教师请学生拿出书和写字本,让学生按要求做5分钟的填空题。给专心听老师布置作业,作业仔细认真的学生的作业本上写上“真棒”字样。

3.展一展。

展示作业做得好的和做得不太好的同学的练习本。

4.议一议。

讨论:为什么有的同学做的不是老师要求的作业?有的同学错误较多?有的同学写的字比较潦草?

四、活动延伸: 学期结束,开展“优秀作业展”,给家长发表扬信。并给他们发奖品。

设计依附思想:课后认真复习,按时完成作业,书写认真,格式规范,字迹工整,书写用笔颜色一致,不用涂改液乱涂乱改,不抄别人作业,要爱护作业本,不在作业本的封面乱贴乱画乱写。考试时卷面要干净、整洁