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河南省2016届高考二轮复习历史试题分类汇编（专题14 苏联的社会主义建设与改革）本资料包括18道选择题和1道非选择题，整理了河南省郑州市、洛阳市、许昌市、平顶山市、新乡市、开封市、驻马店市、周口市、焦作市等和部分重点名校2015年10月份以来期中、期末、综合素质检测、模拟考试等各类考试的历史试题，按照考点分类汇编而成，解析详细，排版工整，是2016年高考考前练习的辅助资料，能够帮助学生更好地理解题意，提高答题的技能。
一、选择题1．(2016·河南六市一模·34)苏联在实施斯大林模式时，实行了居民证制度。
只给城镇居民发放居民证，农民没有居民证。
没有居民证和其他有关证明文件，苏联公民是不能异地流动的。
这一制度实施的主要目的是()A．服务于优先发展重工业的战略B．强化城市政权便于镇压反革命C．实行劳动力的计划管理D．杜绝城乡人口的流动【知识点】“斯大林模式”【试题解析】“斯大林模式”在工业方面实行优先发展重工业的方针，根据材料“农民没有居民证……不能异地流动”说明苏联希望把农民固定在土地上发展农业生产以支援工业特别是重工业生产，故A项正确；实施居民证制度与镇压反革命无关，故B项错误；居民证制度能够体现对农民的计划管理，但这并非主要目的，故C项错误；居民证制度能够杜绝城乡人口的流动，但这并非主要目的，故D项错误。
【答案】A2．(2016·河南焦作一模·34)布哈林说：为了使国家工业化得到实现……不仅应当保证对建筑材料等等的需求的相应的货币，而且应当保证这种建筑材料相应的供应……(无论如何)也不能用“未来的砖头”建造“现实的”工厂。
对布哈林的话理解正确的是()A．强调要加速发展工业B．强调国民经济结构的平衡C．强调按经济规律发展工业D．强调货币供应量要与实体经济相适应【知识点】苏联社会主义建设与改革【试题解析】强调要加速发展工业的观点在材料中未曾体现，故A项错误；国民经济结构是一国国民经济中各个领域、各个部门、各个地区和各种经济成份之间的对比关系和结合状况与材料不符，故B项错误；“不仅……而且应当保证这种建筑材料相应的供应……(无论如何)也不能用“未来的砖头”建造“现实的”工厂。
专题16 俄国十月革命与苏联社会主义建设一、选择题。
1．下图是20世纪60年代到80年代苏联和美国工业产值的增长速度图，对此解读正确的是（）A．苏联改革突破了斯大林模式使工业产值超过美国B．扩军备战争夺霸权导致美国经济持续下滑C．经济政策不同导致两国经济此消彼长D．经济多极化催生政治格局多极化2．“拿资本主义的某种发展去代替外国帝国主义和本国封建主义的压迫，不但是一个进步，而且是一个不可避免的过程。
它不但有利于资产阶级，同时也有利于无产阶级，或者说更有利于无产阶级。
”最能说明上述观点的是（）A. 新经济政策 B．罗斯福新政C．斯大林体制 D.社会主义市场经济体制3．下图为1956—1985年苏联国民收入增长率的变化示意图。
下列对该图的解读正确的是(摘自周尚文等著《苏联兴亡史》) （）A．两个相对高点的出现表明斯大林模式还能适应生产力的发展B．60年代初期的低点主要原因在于恶劣的气候造城粮食的歉收C．50年代中期的高点得益于对过分集中的农业管理体制的改变D．80年代后的经济状况源于戈尔巴乔夫改革的重点在政治领域4．下面是美国人加里曼访问苏联时与当时的苏联重要领导人柯西金（1904年——1980年）的一段对话：“加里曼：在地方上我同企业领导和官方代表谈话时，我注意到，他们对不久前工业领导安排上进行的变动都感到满意。
柯西金：是的，我们大家都对这次改革结果感到满意。
加里曼：您是指最近进行的工业权力下放吗？柯西金：我们将加强发展国民经济委员会体系，这个体系使工业管理权力下放同国民经济中央计划相协调。
……” 这段对话针对的是（）A．新经济政策 B．斯大林模式C．赫鲁晓夫改革 D．戈尔巴乔夫改革5．有学者这样描写前苏联一位领导人：“他摆弄这个国家，就像家庭主妇摆弄卷心菜一样。
他以为只要把外面的烂叶子剥掉，就会有里边的好心了，他不停地剥下去，一直到剥光为止。
”材料所描写的应是A．斯大林 B．赫鲁晓夫 C．勃列日涅夫 D．戈尔巴乔夫6．影响下表中1921年数据变化的政策因素是（）A．第一次世界大战B．战时共产主义政策C．新经济政策D．农业全盘集体化方针7．1964年在苏共中央主席团会议上，即将被赶下台的赫鲁晓夫发表了他的“最后的政治演说”。
专题5 近代欧美代议制和俄国十月革命【2016年高考考纲解读】1、英国君主立宪制的特点及作用。
2、美国1787年宪法的进步性和局限性。
3、资产阶级政体对中国近代民主进程的影响4、主要资本主义国家代议制的特点5、分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。
1、归纳总结出十月革命爆发的必然性概述俄国十月革命胜利的史实，认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。
2、了解战时共产主义政策出台的内容和特点，新经济政策的内容；明确苏俄实施战时共产主义政策的历史原因，认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性和重要意义3、识记“一五计划”、苏联的农业集体化、斯大林模式的有关内容；理解苏联优先发展重工业的原因，农业集体化的弊端，斯大林模式形成的原因和评价；认识优先发展重工业对中国的影响，斯大林模式与社会主义发展的关系。
4、掌握赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫改革的背景、内容、结果及失败的原因。
5.结合中国经济改革，理解改革的道路的艰巨性、曲折性、复杂性。
【重点、难点剖析】一、英国君主立宪制的确立1．前提(1)1640～1688年英国资产阶级革命推翻、打击了国内封建制度和封建势力。
(2)1688年“光荣革命”改变了议会与国王之间的关系，王权由神授变为来自议会。
2．内容(1)确立：《权利法案》确立了议会主权，议会掌握立法权、财政权、司法权和军权。
(2)发展①18世纪前期，内阁制开始形成，首相和内阁须从多数党中选出，行政权转移到内阁手中。
②1832年议会改革，新兴工业资产阶级取得更多的席位。
3．特点(1)英国君主立宪制是以责任内阁制为核心，以代议制民主政治为基础的。
(2)国王角度：国王是国家元首，但平常仅扮演仪式性的角色，处于“统而不治”的地位。
(3)内阁角度：内阁是最高行政机关，承担行政职责，名义上对国王负责，实际上对议会负责。
(4)议会角度：议会是国家的最高权力机构，是国家权力中心。
(5)首相角度：首相是最高行政首长，由议会多数党的领袖担任，首相手中拥有行政权、立法创议权，事实上成为国家政治生活的最高决策者和领导者。
专题16 俄国十月革命与苏联社会主义建设一、选择题。
1．下图是20世纪60年代到80年代苏联和美国工业产值的增长速度图，对此解读正确的是（）A．苏联改革突破了斯大林模式使工业产值超过美国B．扩军备战争夺霸权导致美国经济持续下滑C．经济政策不同导致两国经济此消彼长D．经济多极化催生政治格局多极化2．“拿资本主义的某种发展去代替外国帝国主义和本国封建主义的压迫，不但是一个进步，而且是一个不可避免的过程。
它不但有利于资产阶级，同时也有利于无产阶级，或者说更有利于无产阶级。
”最能说明上述观点的是（）A. 新经济政策 B．罗斯福新政C．斯大林体制 D.社会主义市场经济体制3．下图为1956—1985年苏联国民收入增长率的变化示意图。
下列对该图的解读正确的是(摘自周尚文等著《苏联兴亡史》) （）A．两个相对高点的出现表明斯大林模式还能适应生产力的发展B．60年代初期的低点主要原因在于恶劣的气候造城粮食的歉收C．50年代中期的高点得益于对过分集中的农业管理体制的改变D．80年代后的经济状况源于戈尔巴乔夫改革的重点在政治领域4．下面是美国人加里曼访问苏联时与当时的苏联重要领导人柯西金（1904年——1980年）的一段对话：“加里曼：在地方上我同企业领导和官方代表谈话时，我注意到，他们对不久前工业领导安排上进行的变动都感到满意。
柯西金：是的，我们大家都对这次改革结果感到满意。
加里曼：您是指最近进行的工业权力下放吗？柯西金：我们将加强发展国民经济委员会体系，这个体系使工业管理权力下放同国民经济中央计划相协调。
……” 这段对话针对的是（）A．新经济政策 B．斯大林模式C．赫鲁晓夫改革 D．戈尔巴乔夫改革5．有学者这样描写前苏联一位领导人：“他摆弄这个国家，就像家庭主妇摆弄卷心菜一样。
他以为只要把外面的烂叶子剥掉，就会有里边的好心了，他不停地剥下去，一直到剥光为止。
”材料所描写的应是A．斯大林 B．赫鲁晓夫 C．勃列日涅夫 D．戈尔巴乔夫6．影响下表中1921年数据变化的政策因素是（）A．第一次世界大战B．战时共产主义政策C．新经济政策D．农业全盘集体化方针7．1964年在苏共中央主席团会议上，即将被赶下台的赫鲁晓夫发表了他的“最后的政治演说”。
江苏省2016届高考二轮复习历史试题分类汇编（专题17 苏联的社会主义建设与改革）本资料收集整理了江苏省各地市及部分重点学校2015－2016学年度期中、期末、模拟、学业等各类考试的历史试题，按照知识点顺序分类汇编而成，是考前50天复习练习重要的辅助资料。
一、选择题1．(2016·江苏学业水平·26)1921年，列宁承认农民对目前建立的关系是不满意的，并且“这种不满意是合理的”，他说：“(这)首先而且主要是一个政治问题，因为这个问题的本质在于工人阶级如何对待农民。
”列宁解决这一问题的办法是()A．建立工兵农代表苏维埃B．实施战时共产主义政策C．粮食税取代余粮收集制D．推广社会主义集体农庄2．(2016·江苏南京、盐城二模·18)前苏联经济学家布哈林认为：“加速流通，扩大市场，在此基础上发展生产——这里就有可能进一步降低价格，进一步扩大市场。
这是我们的生产道路。
”“扩大市场的容纳量，提高商品总量，加速工农业之间和工农业内部的流转……是加快我们经济生产速度的主要方法”，它“将提供使生产力得到最充分发展的余地。
”此观点的核心是() A．利用市场是发展经济的合理手段B．价格降低是生产发展的必要前提C．加速流通是扩大市场的唯一措施D．扩大总量是加快生产的主要方法3．(2016·江苏苏锡常镇一模·16)苏联问题专家郑异凡指出：“俄文本身并无‘余粮’的意思，而是指征收(摊派)粮食。
所谓余粮实际上由国家和军队的需要确定，国家先确定所需要粮食数量，然后分配给各省、县和村。
”据此作者认为()A．“余粮”指农民口粮之外的多余粮食B．政府“征收”严重损害了农民的利益C．政府“征收”措施在苏俄一直延续D．政府“征收”考虑了农民的基本生活4．(2016·江苏常州一模·16)列宁认为：“新经济政策所造成的”“资本主义关系的加强，其本身就是危险的加强”。
【考情解读】1.“战时共产主义”政策和新经济政策。
2.斯大林模式。
3.从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革。
【重点知识梳理】一、从“战时共产主义”政策到“斯大林模式”1．理解“战时共产主义”政策实施的必要性要想透彻理解“战时共产主义”政策实施的必要性，则需要全面认识其实施的背景和积极影响。
(1)从苏维埃政权面临的严峻形势看，国内外敌对势力非常强大；从苏俄的力量看，苏俄的经济发展水平并不高，再加上一战的破坏，这一时期苏维埃政权的经济、军事力量都非常薄弱。
(2)“战时共产主义”政策是苏维埃政府在特定的历史环境下,为适应国内战争的需要而采取的非常措施，它的实施最大限度地集中了全国的人力、财力、物力，保证了军事斗争的胜利，使新生的苏维埃政权站住了脚。
2．建设社会主义道路的新构想：新经济政策(1)列宁的新经济政策并不是社会主义的一种经济模式，而是一个向社会主义过渡的战略政策。
实施新经济政策的主要目的在于巩固工农联盟，对小农经济进行社会主义改造,通过实行国家资本主义把小商品生产纳入到社会主义经济体系之中。
(2)新经济政策是受社会主义经济计划的规定、指导和调节的。
列宁是把新经济政策中的商品经济因素作为资本主义来看待的，其实行新经济政策的初衷就是要利用资本主义来发展社会主义。
尽管列宁最终并没有完全突破社会主义计划经济的大思路，但是新经济政策对落后国家的社会主义建设仍有着巨大的理论指导意义。
3．斯大林模式下的国家投资和罗斯福新政中国家投资的比较(1)流向不同：斯大林模式下，苏联国家资金流向与国防相关的重工业领域。
罗斯福新政中，美国国家资金流向惠及民生和实现可持续发展的公共工程。
(2)影响不同：斯大林模式下，一方面，国家投资使苏联迅速实现工业化，成为世界工业强国，为二战中击败法西斯国家奠定了物质基础。
另一方面，片面发展重工业,造成农、轻、重比例失调和产品单调；经济粗放型发展，效益低下，国家资源大量消耗和浪费。
罗斯福新政中，“以工代赈”扩大了生产资料市场，刺激了消费和生产；增加就业机会，稳定了社会秩序，有利于美国经济的可持续发展。
湖北省2016届高三二轮复习试题分类汇编（俄国十月革命与苏联社会主义建设）本资料主要汇编湖北省武汉市、黄石市、黄冈市、荆州市、宜昌市、荆门市、孝感市、武昌市等市以及重点名校2015－2016学年高中阶段模拟考试、期末考试、诊断性考试、联考等历史试题，根据2016年最新高考考纲分类整理而成，资料题目较新，分类清楚，排版整齐，是二轮复习专题训练的补充材料。
一、选择题1．(2016·湖北江汉平原部分重点高中教研协作体高三1月联考·21)列宁在1922年3月党的“十一大”上说：“我们已经退却了一年。
我们现在应该代党宣告：够了！退却所要达到的目的已经达到了。
现在提出的另一个目标，就是重新部署力量。
”材料表明列宁( )A．认为新经济政策还不成熟B．认为苏俄经济建设已取得阶段性成果C．将对新经济政策重新定位D．认为新经济政策的弊端已经完全暴露2．(2016·湖北部分重点中学高三第二次联考·34)1921年7月，苏俄政府公布《租借条例》，决定把一批中小工厂和商店租借给本国的公民、合作社和其他联合组织。
对该条例的说法正确的是( )A．租让和租借企业是国家资本主义企业B．租让和租借企业所有权属于私人C．反映了战时共产主义政策的本质D．发生在赫鲁晓夫改革期间3．(2016·湖北宜昌一模·34)苏联领导人指出：“建立社会主义社会的真正、唯一的基础只有一个，这就是大工业。
商业就是千百万小农与大工业之间唯一可能的经济联系。
”这一思想( )A．突破了计划经济体制的制约B．成为优先发展重工业的依据C．主张建立推广市场经济体制D．是社会主义建设的正确探索4．(2016·湖北荆门高三元月调研·35)1965年10月，苏联政府通过《社会主义国营生产企业条例》，决定实施“新经济体制”，扩大企业在经营和生产上的自主权，加强经济杠杆和物质刺激的作用，调动职工的劳动积极性。
2016年高考历史中等生百日捷进提升系列专题12 中国特色社会主义建设的道路【构建知识体系】（一）过渡时期（1949——1956年）1、国民经济恢复发展时期：1949—1952（经济建设）2、三大改造时期：1953—1956（经济建设+阶级斗争）3、一五计划（二）全面建设社会主义十年（1956年——1966年）1、两头好（中国八大+8字方针2、中间差：探索中的失误（社会主义建设总路线+大跃进+人民公社化运动）（三）文化大革命时期（1966年——1976年）（四）改革开放新时期（1978年——今天）1、对内改革：农村经济体制改革+城市经济体制改革+计划经济体制改革2、对外开放：【细化考纲预测】【剖析高考真题】——熟悉高考命题方向特点考点一：20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践01．（2015年新课标Ⅰ卷文综31）图5为新中国第一个五年计划期间中国、美国、英国主要工业指标年均增长速度的比较。
据此可以推知（）图5A．中国原有工业基础很薄弱 B．冷战制约美英工业发展C．中国重工业发展急躁冒进 D．美英传统工业产业衰落【答案】A【考点定位】中国特色社会主义建设的道路·20世纪50-70年代探索社会主义建设道路的实践·一五计划【名师点睛】本题命题意图是考查考生阅读和获取图片信息、调动和运用知识以及论证和探讨问题的能力。
本题以一五计划期间中美英三国的工业年均增长速度的表格为切入点，深入考查了考生对一五计划背景的认识。
本题是高考的高频考点，解题的难点是在C项，如果不注意材料的时间，很容易选错。
我们在复习备考时，除了对主干知识和高频考点特点关注外，一定要培养考生的解题能力，尤其要高度关注题目的时间信息。
02.（2015年北京卷文综19）以下是四幅新中国不同时期的宣传画。
该画中主题体现的时间先后顺序，排列正确的是（）豪情满怀迎跃进女民兵与样板戏第一部宪法颁布欢庆香港回归①②③④A．①②③④B．②③①④C．③①②④D．④②③①【答案】C【考点定位】现代中国的政治建设与祖国统一•民主政治制度的发展与曲折•第一部宪法颁布与“文革”；现代中国的政治建设与祖国统一•“一国两制”的理论与实践•香港回归；中国特色社会主义建设的道路•20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践•1958年大跃进【名师点睛】这一题属于时间排序题。
专题12 苏联的社会主义建设与改革 【2016年高考考纲解读】 1、了解战时共产主义政策出台的内容和特点，新经济政策的内容；明确苏俄实施战时共产主义政策的历史原因，认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性和重要意义 2、识记“一五计划”、苏联的农业集体化、斯大林模式的有关内容；理解苏联优先发展重工业的原因，农业集体化的弊端，斯大林模式形成的原因和评价；认识优先发展重工业对中国的影响，斯大林模式与社会主义发展的关系。 3、掌握赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫改革的背景、内容、结果及失败的原因。 4、结合中国经济改革，理解改革的道路的艰巨性、曲折性、复杂性。 本专题主要介绍苏联社会主义建设的经验与教训等，主要考查苏联社会主义建设的经济政策以及二战后苏联的改革是本主题学习的主要知识点。 【重点、难点剖析】 一、列宁——社会主义革命与建设的实践 1． 战时共产主义政策(直接过渡) (1)背景：国内战争爆发，苏联面临严峻的政治经济形势。 (2)内容：农业——余粮征集制；工业——工业国有化；商品流通——取消一切商品贸易，由国家集中分配；社会劳动——强制劳动。 (3)特点：适应战时需要；具备某些共产主义的特征，否定商品货币和市场规律。 (4)评价：①积极——在战时特殊情况下，最大限度地集中全国人力、物力、财力，保证了军事上的胜利。②消极——许多措施超出了战时需要的限度，带来的弊端日益显现，引起人民不满，引发了政治、经济危机。 2． 新经济政策(间接过渡) (1)背景：战时共产主义政策导致的经济政治危机。 (2)内容：农业——粮食税；工业——中小企业和国家暂时无力经营的企业，允许本国和外国资本家经营，恢复私人小企业；商品流通——允许自由贸易。 (3)特点：利用市场和商品货币关系来扩大生产，逐步、间接地过渡到社会主义。 (4)意义：①表明苏俄探索出了在生产力发展的基础之上，逐步向社会主义过渡的道路。②恢复了国民经济，巩固了苏维埃政权。 二、斯大林模式——高度集中的政治经济体制 1． 确立：20世纪30年代中期，经过工业化和农业集体化，实施国民经济发展五年计划，确立了斯大林经济体制。 2． 主要表现：实行单一的公有制；实行高度集中的经济管理体制；实行排斥市场的指令性计划经济；主要以行政手段管理经济；政治上实行高度中央集权与专制。 3． 评价 (1)积极：使苏联能够按照计划调配和使用全国资源，建立、健全工业体系，实现工业化。1937年苏联工业总产值跃居欧洲第一位、世界第二位，为反法西斯战争的胜利奠定了物质基础。 (2)消极：片面发展重工业；忽视消费品生产；农民生产积极性不高；压抑地方和企业的积极性；僵化的计划经济体制弊端成为苏联后来解体的重要原因。 三、斯大林模式的调整 1． 三次改革 赫鲁晓夫改革 勃列日涅夫改革 戈尔巴乔夫改革
背景 斯大林体制弊端日益暴露 赫鲁晓夫改革成效不大，带来了社会的混乱 经济继续滑坡，社会陷入危机边缘
措 施
农 业
(1)扩大集体农庄的生产自主权 (2)开垦荒地 (3)开展大规模种植玉米运动 (1)扩大农场和农庄的生产自主权，提高农产品价格 (2)放松对个人副业的限制 (1)提出“加速发展
战略”，并把重点放在重工业上
工 业 (1)扩大地方和企业生产自主权 (2)尝试推行“物质利益原则”
扩大企业的经营自主权，注重发展重工业，特别是军事工业 (2)改革陷入困境
后，把改革的重点转向政治体制改革
评 价
积 极 赫鲁晓夫的改革取得一定成效 收到一定的成效 经济持续下滑，
国内局势失控，最终导致了苏联的解体 消 极 (1)没有突破原有的经济体制
(2)造成人们的思想混乱
没有突破原有经济
体制的框架，后期趋于保守，改革陷入停滞 2. 苏联解体 (1)过程：①《苏维埃主权共和国联盟条约》使苏联变成松散的邦联。②“八一九”事件后苏联国家政权性质发生质变。③1991年12月《阿拉木图宣言》，苏联完全解体。 (2)原因：①根本原因：“斯大林模式”体制上的弊端和错误长期得不到纠正，根深蒂固。②直接原因：戈尔巴乔夫改革的错误方针，背离了社会主义方向。③外部原因：西方敌对势力长期推行的“和平演变”战略。 【题型示例】 题型一 俄国十月革命 例1．(2014·四川文综，12)下表是俄罗斯一咨询机构1990～2006年就“十月革命给俄罗斯人民带来了什么”所作四次调查的结果。这表明俄罗斯人( ) 咨询答案 1990(%) 1997(%) 2004(%) 2006(%) 在俄国各族人民的历史上开辟了新时期 23 23 30 30
推动了社会经济的发展 26 26 27 30 阻碍了社会的发展 18 19 16 16 是一场灾祸 12 16 14 10 难以回答 21 16 13 13 ①仍在反思十月革命 ②对十月革命的看法长期一致 ③依然怀有大国情结 ④主要关注十月革命的经济影响 A．①② B．①③ C．②④ D．①③④
答案 B 【变式探究】列宁在某次演讲时说：“这个革命的意义首先在于我们将拥有一个苏维埃政府，……被压迫的群众将亲自建立政权，旧的国家机构将被彻底打碎，而新的管理机构即苏维埃组织将建立起来。”这里所说的“革命”是指( ) A．二月革命推翻沙皇专制 B．公开发表《四月提纲》 C．彼得格勒武装起义 D．执行战时共产主义政策 解析 本题考查对材料信息的阐释和所学知识的迁移运用能力。根据题干要求，首先排除B、D两项，不符合题干革命的要求。A项革命后建立的政府不是由被压迫的群众建立的苏维埃组织。因此符合题意的只有彼得格勒起义，即十月革命。因此正确答案选C。 答案 C 【变式探究】1917年7月，俄国临时政府下令向德军发起进攻，结果俄军损失惨重。同年9月，俄军最高总司令科尔尼洛夫发动反政府叛乱，派兵进逼彼得格勒；在布尔什维克党的组织下，首都几万名工人武装起来保卫首都并最终瓦解了叛乱军队。这些历史事件产生的共同结果是( ) A．催生了工兵代表苏维埃 B．临时政府日益陷入困境 C．为第一届人民政府成立创造条件 D．推动民主革命转入社会主义革命 解析 题干反映了临时政府对内对外的软弱无力，使其陷入困境，B项正确；A项在二月革命时就已产生；此时还未进行十月革命，C项与题干无关；D项应是《四月提纲》的提出，排除D项。 答案 B 【变式探究】(节选)阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料三 20世纪60年代以来我国出版的世界通史教材，对世界近现代史的分期先后出现两种主要做法：①近代史开始于1640年，现代史开始于1917年；②近代史开始于1500年前后，现代史开始于1900年前后。 (3)任选材料三中的一种分期方法，分析其史实依据。 (4)有学者认为，历史不仅是指过去的事实本身，也是指人们对往事的记录。谈谈你对这句话的理解。 解析 第(3)问，先理解两种历史分期方法，并理解其所反映的史观，依据所选历史分期的史观组织相关史实进行分析即可；第(4)问，围绕着历史的两方面特征进行理解阐释。 答案 (3)以下两种答案任选其一：
题型二 战时共产主义政策、新经济政策和“斯大林模式” 例2．(2015·课标全国Ⅱ，34)1930年苏联粮食产量为835.4亿千克，1931年降至694.8亿千克；1930年苏联粮食出口483亿千克，1931年增至518亿千克。这表明苏联( ) A．人民为国家工业化建设作出奉献 B．农业投入不足造成粮食供不应求 C．粮食减产严重制约工业发展速度 D．农业集体化影响农民生产积极性 解析 据题干信息， 从1930年至1931年，苏联粮食产量有所下降，但是苏联粮食出口却有了增加，联系20世纪30年代苏联工业化建设的有关史实，说明苏联依靠农业出口，为工业发展积累资金，体现了人民为工业化建设作出了重要贡献，故选A项。B、C两项题干材料不能体现，排除；D项与题干中粮食出口增加相矛盾，排除。 答案 A 2．(2015·广东文综，22)发生在1920年苏俄的现象有( ) A．私营企业纷纷涌现 B．国营企业的经营自主权扩大 C．政府禁止买卖粮食 D．农民积极参加农业集体化运动
答案 C 3．(2015·天津文综，9)美国有一位企业家哈默博士，年轻时曾与列宁领导的苏俄交往，进行贸易活动；年老时应邓小平邀请，来中国投资设公司。哈默之所以能这样做，在于( ) A．苏俄、中国都实行开放政策 B．苏俄、中国都与美国保持友好关系 C．苏俄、中国都愿意发展资本主义 D．哈默敢于冲破美国政府的阻挠 解析 哈默与列宁领导的苏俄进行贸易活动时，苏俄正实施新经济政策；邓小平邀请哈默来中国投资时，中国正进行改革开放；苏俄、中国为发展经济都实行开放的经济政策，故选A。当时苏俄与美国处于敌对状态，排除B；哈默与苏俄、中国仅是贸易往来，谈不上发展资本主义，排除C；邓小平时期，中美关系正常化，无阻挠一说，排除D。 答案 A 【变式探究】宣传海报是一种特殊的政治艺术品。下面是苏联20世纪前期的一组海报。 请回答： (1)图①为新经济政策时期的海报，指出图①和图②所含信息之间的联系。比较这一时期的工业政策与以后斯大林工业化政策有何不同？试从理论和实践的视角评价新经济政策。 (2)对图像研究者来说，绘画作品并不简单地只是用于观赏，而是用来“解读”。图③为工业化时期的宣传海报，判断其所含信息是否准确，并说明理由。与其他图像史料相比，宣传海报有什么特点？
答案 (1)新经济政策的实施为实现工业化奠定基础。 不同：改变部分企业的国有性质，实行租让制；单一的公有制经济(国家占有绝大部分生产资料)，高度集中管理。 评价：发展马克思主义学说，探索社会主义建设道路；恢复经济，巩固工农联盟(稳定政治局势)。 (2)不准确。忽视轻工业发展，轻、重工业比例失调。 特点：宣传海报多与重要事件有关；有明显的倾向性。 题型三 从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革 例3．(2015·江苏单科，19)“20世纪50年代，苏联科技人员发明了连续铸钢法，铸出的钢锭比传统方法质地均匀，且能将产量提高1/10到1/5，因而被28个国家买去专利。但直到1980年，苏联自身只有11%的钢锭采用此项技术生产。”对材料解读最准确的是( ) A．制度变革激发技术创新 B．计划经济制约技术转化 C．科技交流不受冷战影响
