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第9课演示文稿建起来
教学内容：
西安交大版《信息技术》第五册第33-36页
教学目的：
1.学会制作主题幻灯片。
2.学会制作子主题幻灯片。
3.培养学生的实际操作能力。
教学重点：
学会制作主题和子主题幻灯片
教学难点：
学会制作主题和子主题幻灯片
教法：启示法、示范法、讲授法
学法：操作法、讨论法
教学用具：微机
教学过程：
一、导入：
通过前几节课的准备，本节课我们将要将这些素材连接起来，建立属于自己的演示文稿了。
二、新授：
1.制作主题幻灯片
师请同学根据书本上的提示自己一步步进行操作：
（新建演示文稿
选择幻灯片视图
输入主题名称和三个子主题名称
插入图片
调整大小
选择自己喜欢的模板）
师指导学生。
2.制作子主题幻灯片
根据提示自己操作：
（插入新幻灯片
插入文本框
插入图片，调整大小
设置字体
插入声音）
师巡视，并指导学生完成。
三、课堂作业：
制作属于自己的幻灯片
四、课堂小结：
将自己的幻灯片展示给同学，并介绍制作思路。
板书设计：
第9课：演示文稿建起来
制作主题幻灯片
制作子主题幻灯片课后教学反思：。
《信息技术五年级上册全册教案》案例分析与解读尊敬的教育工作者：本文将对《信息技术五年级上册全册教案》案例进行分析与解读，着重从教学目标、教学设计、学方法、教学评价等方面进行详细讲解。
一、教学目标该教案的教学目标主要分为：知识目标、能力目标、情感态度与价值观目标。
知识目标：通过学习本课知识点，使学生掌握电脑和互联网基础知识，了解电脑和互联网的基本操作。
能力目标：通过教学，培养学生的观察能力、思维能力、动手实践能力、协作能力，提高学生的信息素养和信息技能水平。
情感态度与价值观目标：通过学习，培养学生良好的行为习惯和网络安全意识，倡导健康上网、文明上网的价值观。
二、教学设计该教案是以理论学习为主，辅以实践操作，结合学生日常生活与实际应用展开的。
具体内容设计如下：1、引入环节：通过提问和图片等形式引入课程主题，调动学生学习兴趣和积极性。
2、知识讲解：通过幻灯片展示、图文解说等形式，系统全面地介绍电脑和互联网常用基础知识，并强调网络安全问题，引导学生树立正确的网络安全意识。
3、互动体验：通过实际操作和小组合作游戏等形式，让学生深入了解电脑和互联网操作过程，培养学生的动手实践和协作能力。
4、巩固练习：通过小组练习等形式，对前期所学进行巩固强化，检验学生的掌握情况。
5、课堂评价：通过考试、测试、班级表扬等形式，对学生的学习成效进行评价，提高学生的学习兴趣和自我管理能力。
三、教学方法该教案采用多种教学方法，包括：问答法、展示法、实践操作法、游戏法、小组讨论法、评价法等。
其中，通过实践操作和游戏法的形式，让学生在轻松愉悦的氛围中深入了解电脑和互联网的常用操作，并体会到实践操作的重要性。
四、教学评价该教案的评价方式主要包括：考试、测试、班级表扬等形式。
这些评价方式可以及时反馈学生的学习情况，发现学生存在的问题，并及时改进和提高教学效果。
通过班级表扬等形式，也能够激励学生的积极性，增强学生的学习兴趣。
五、总结通过对《信息技术五年级上册全册教案》的分析与解读，可以看出，该教案中的教学目标、教学设计、教学方法、教学评价等方面都非常的全面和科学，能够有效提高学生的信息素养和信息技能水平。
五年级学生上册信息技术交流说课稿尊敬的评委老师，大家好！我是XX小学五年级的信息技术老师，今天非常荣幸能有机会向大家介绍五年级上册的信息技术课程。
本学期的信息技术课程以“电子邮件”为主题，共分为四个模块，分别是“认识电子邮件”、“编写与发送邮件”、“收取与管理邮件”以及“邮件的优缺点与注意事项”。
接下来，我将结合教材内容和教学方法，为大家详细介绍一下这四个模块的教学内容和教学设计。
第一个模块是“认识电子邮件”。
在这个模块中，我们将通过图片展示和课堂讨论的方式，让学生了解电子邮件的概念、产生背景以及使用电子邮件的好处。
通过呈现邮件盒、信封和邮票的图片，引导学生认识电子邮件的基本概念，了解电子邮件是通过互联网发送和接收的书信；展示过去信件传递的不便利之处，并带领学生探讨电子邮件的优势，如快速、便捷、可靠等。
第二个模块是“编写与发送邮件”。
在这个模块中，我们将教授学生如何编写和发送邮件。
通过利用教材中的电子邮件模板，学生可以了解电子邮件的基本结构和要素，如收件人、主题、正文等；然后，我们将使用小组合作学习的方式，让学生分组编写邮件，并通过学生互试邮件的方式培养学生编写邮件的能力；我们将教授学生如何发送邮件，包括添加附件、点击发送按钮等操作。
第三个模块是“收取与管理邮件”。
在这个模块中，我们将着重教授学生如何收取和管理邮件。
我们将利用教材中的邮件收取和管理界面的图片，让学生了解收取邮件的基本过程，包括登录邮箱、查看收件箱、打开邮件等操作；我们还将教授学生如何管理邮件，包括删除、标记、归类等，以帮助学生更好地管理收件箱。
第四个模块是“邮件的优缺点与注意事项”。
在这个模块中，我们将让学生了解邮件的优点与不足，以及使用邮件时需要注意的事项。
通过课堂讨论和小组合作学习的方式，学生将能够归纳出邮件的优点，如快捷、省时、省钱等；我们还将帮助学生明确邮件的不足之处，如网络安全风险、垃圾邮件等；我们还将教授学生使用电子邮件时需要注意的事项，如遵守网络礼仪、不随意泄露个人信息等。
五年级学生上册信息技术交流说课稿尊敬的各位专家、教师们：大家好！我是XX小学五年级XX班的班主任，今天我非常荣幸能够站在这里，为大家解读五年级学生上册信息技术交流课的内容。
本册教材以“信息技术与现代化”为主题，共分为六个单元，涵盖了计算机的基本知识、网络安全、信息获取与处理等内容。
通过学习这些内容，学生将培养信息技术意识，提高信息素养，为他们今后的学习和生活奠定坚实的基础。
第一单元主要介绍了计算机的基本概念和使用规范。
在引入本单元时，我将通过课件上的图片引导学生自由讨论，激发他们对计算机的兴趣和好奇心。
然后，我会带领学生通过阅读课本内容，了解计算机的定义、分类和主要组成部分。
为了增加课堂趣味性，我会准备一些实物或图片，让学生观察和分辨计算机各个部件，提高他们对计算机的概念认知。
第二单元是关于应用软件的操作。
通过学习这一单元，学生将会了解并能够正确使用Word文档编辑软件。
为了使学生更好地理解字处理软件的功能和操作方法，我将以“制作个人简历”为例，通过课件的展示，引导学生了解不同的字体、字号和对齐方式等，并指导学生独立完成一份个人简历。
我也将准备一些练习题，帮助学生巩固所学知识。
第三单元是关于网络的使用与安全。
这一单元的重点是教育学生正确地使用互联网，并提醒他们注意网络安全问题。
在课堂中，我会对前几节课所学的知识进行复习，并以网络常识对答案的形式进行互动。
然后，我会结合学生的实际情况，介绍网络的一些常见问题和安全意识。
为了让学生能够更深入地了解网络安全问题，我还将组织一些小组活动，让学生们共同讨论，形成正确的网络使用观念。
第四单元是关于信息获取与处理。
这一单元的主要内容是教育学生如何使用搜索引擎进行信息获取，并对所得到的信息进行筛选和处理。
在课堂上，我会以“动物信息查询”为例，引导学生独立使用百度等搜索引擎，获取关于某种动物的信息，并将所得的信息进行整理和筛选，用自己的话介绍给小组成员。
通过这样的活动，学生将培养信息获取和处理的能力。
五年级学生上册信息技术交流说课稿尊敬的领导、家长和同事们：大家好！我是XX小学五年级的信息技术老师，今天很荣幸能为大家介绍我教授的《信息技术》这门课程。
一、教材选用本课程选用了最新版本的人教版《信息技术》教材，该教材使用生动形象的插图和简单易懂的语言，符合学生的认知特点，易于吸收理解。
教材的编排合理，符合课程总体要求，同时注重知识的系统性、实用性和实践性。
二、教学目标本门课程主要以发展学生的信息技术素养为目标，培养他们的信息获取、处理、利用和创新能力，关注信息技术在日常生活、学习和工作中的应用价值，旨在让学生全面了解信息技术的发展历程、基本概念和常见应用，掌握信息处理的方法和技巧，提高信息素养和创新能力，促进学生终身学习和发展。
三、教学内容1. 信息技术基础知识。
了解信息技术的基本概念和分类，掌握电脑、网络、智能手机等常见信息设备的使用方法，提高信息技术应用能力。
2. 信息处理和编辑。
熟练掌握文字、图片、声音、视频等多种信息形式的编辑处理方法，掌握常见编辑软件的使用技巧，为以后进行文献资料整理、PPT制作、网页设计等工作打下基础。
3. 信息应用和创新。
了解并熟练应用一些常用的办公软件，如Word、Excel、PPT等，提高文档、表格、报告、演示等文献资料制作能力，同时开展信息技术创新活动，挖掘和培养学生的创新能力和团队合作精神。
四、教学方法1. 讲授法。
重点讲解难点和知识点，采用多媒体配合教学，使学生更加生动、形象地了解信息技术的应用。
2. 实践操作法。
在讲解的基础上，加强实践操作，举办小组和班级活动，如电脑维修、信息搜索等，培养学生处理信息和解决实际问题的能力。
3. 合作学习法。
通过小组讨论、集体研究等形式，促进学生之间的互动、交流和合作，培养他们团队意识和协作精神。
五、教学效果在教学过程中，我们将注重以下方面的教育效果：1. 提高学生的信息技术素养，掌握基本知识和技能。
2. 发挥信息技术在各学科中的应用价值，丰富学习方式和方法。
五年级上册信息技术说课稿范文模板（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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第1课春的气息第课时共课时教材分析：播放动画并初步认识Flash的界面学情分析：首次接触动画的五年级学生教学目标：知识与技能：1、认识 Flash Player播放器；掌握用flash播放器播放flash动画的方法。
2、掌握启动、退出Flash CS5的方法。
3、认识Flash CS5的工作界面，包括“浮动面板”、“工作区”、“图层窗格”等内容。
过程与方法：通过观察思考的过程，培养和锻炼创新能力和实践能力，从而形成学以致用的方法。
情感态度价值观：培养自主学习的习惯、积极向上的心态以及善于合作的精神。
教学重点：认识Flash CS5的工作界面，“浮动面板”、“工作区”、“图层窗格”。
教学难点：认识Flash CS5的工作界面。
教学类型：新授课教学准备：多媒体课件教学方法：讲授法、演示法教学课时：1课时教学时间：教学过程：123课后反思：4第2课新春快乐第课时共课时教材分析：制作逐帧动画学情分析：首次接触动画制作的五年级学生教学目标：知识与技能：1、学会通过“文档属性”以及“窗口”→“属性”命令来设置舞台大小、舞台背景色。
2、理解“时间轴”、“普通帧”、“关键帧”、“空白关键帧”等术语。
3、掌握通过“属性”面板设置文字效果的方法。
4、学会制作“逐帧动画”。
5、学会通过“控制”→“测试影片”命令以及利用快捷键Ctrl+Enter来观看动画效果的方法。
6、掌握执行“文件”→“保存”命令保存动画的方法。
过程与方法：通过观察思考的过程，培养和锻炼创新能力和实践能力，从而形成学以致用的方法。
情感态度价值观：培养自主学习的习惯、积极向上的心态以及善于合作的精神。
教学重点：理解“时间轴”、“普通帧”、“关键帧”、“空白关键帧”等术语。
教学难点：掌握通过“属性”面板设置文字效果的方法。
教学类型：新授课教学准备：多媒体课件5教学方法：讲授法、演示法教学课时：1课时教学时间：教学过程：6课后反思7第3课礼花绽放第课时共课时教材分析：在动画中导入位图学情分析：初步了解动画制作的五年级学生教学目标：知识与技能：1、掌握打开动画文件的方法2、掌握插入图层的方法3、理解“矢量图”与“位图”的概念；学会在动画中导入“位图”图片并调整位图的大小与位置4、学会调整图层的叠放次序过程与方法：通过观察思考和创作实践的过程，培养和锻炼创新能力和实践能力，从而形成学以致用的方法。
生答，师总结。
“幻灯片切换”是针对幻灯片页面进行的播放效果。
幻灯片的切换效果可以更好地增强演示文稿的播放效果。
师示范并讲解：（1）打开演示文稿，选中某张幻灯片；（2）单击“切换”选项卡；（3）在出现选项中单击喜欢的切换效果。
想一想：幻灯片切换效果在什么状态下可以展现？师进行幻灯片放映，让学生感受什么是切换效果。
师提问：我们刚刚只对一张幻灯片进行了切换效果的设置，如果其他张也想要同样的切换效果，怎么办？生答师总结。
师讲解“全部应用”的作用，并单击“全部应用”，再次进行幻灯片放映，让学生观看放映效果，并体会“全部应用”的作用。
2.修饰切换效果想一想：幻灯片切换的播放速度可以调整吗？你能在幻灯片切换时添加自己喜欢的声音吗？师：如果我们对切换效果不满意，还可以进一步修改这个切换效果。
师演示并讲解：在“切换”效果的“声音”一栏中根据需要选择不同的声音效果。
在“切换”效果的“速度”一栏中，根据需要在慢速、中速、告诉三种速度中选择。
3.改变换片的方式师示范并讲解：我们在放映幻灯片时，可以通过单击鼠标来进行换片，也可以通过设置让幻灯片自己换片，操作方法如下：（1）单击鼠标换片：在“切换”效果里选中“换片方式”中的“单击鼠标时”前面的选择框。
（2）自动换片：选中“设置自动换片时间”，并选择合适的时长。
提问：你可以为所有的幻灯片快速设置同样的自动换片时间吗？生答师总结，设置一张幻灯片的自动换片时间，然后单击“全部应用”。
三、课堂总结同学们，通过本节课的学习，我们学会了对幻灯片的切换方式和和换片声音进行设置，大家要不断尝试，让我们更好的展示我们流淌的风景演示文稿。
第二课时。
小学信息技术五年级(上)(教案)(16课时)五年级信息技术教学计划一、学生分析：五年级学生已经接触过很长时间的电脑操作，有些程序有好多同学早已经接触过，积极性相当高。
而且，学生的想象创造能力相当强。
对于五年级学生来说，本学期的教学内容知识技能比较简单。
这就要求教师在设计教学过程时，注意教学的趣味性、可操作性，以便充分培养、发挥学生的自学能力，以学生的自学、互助为主。
鼓励学生主动探究，让学生感受到创新的乐趣和成功的喜悦。
二、教材分析：本学期采用新教材：西安交通大学小学信息技术。
该教材以“任务”为驱动，即以某个实例为先导，通过提出问题、分析问题、解决问题，浅入深、循序渐进的完成知识及技能的传授，突破了计算机操作技能的培养这一教学重点与难点。
本学期主要学习模块“计算机是怎样工作的”，以操作技能学习为主。
在认识“计算机”一课中，主要是让学生学会计算机是怎样工作的，了解其界面，知道窗口各个部门的名称。
第二、三、四、五课再进一步加强有关知识的教学，这部分内容对学生来说比较陌生，因为在前面学习的时候都没有接触过。
“logo语言乐园”一课重在让学生学会logo 的基础知识，包括操作系统的各种命令等操作。
“算法思想初步”使学生了解生活中的算法技术及其在生活中的高级应用。
每个模块都有小结，便于学生及时复习和总结。
三、教学目标：1、学会计算机的基本构造，认识操作系统窗口，学会几个常用的工具、格式按纽的作用。
2、进一步熟悉网络技术知识，强化练习，加快应用，并对局域网中有关设备等进行有关的操作。
3、能够掌握LOGO技术的初步知识。
4、能够掌握算法技术的初步知识。
5、能够掌握算法优化的基本思想。
四、教学重点和难点：1、通过一学期的学习要制作出一幅自己比较满意的LOGO作品。
2、掌握算法技术的初步知识和算法优化的基本思想。
五、教学措施：应用自主教学法，让学生在欢快的课堂气氛中，愉快的学习，小组合作与个人点评相结合，鼓励学生大胆创作，敢于展示，从而树立学生的自我表现意识和自信心。
