教师招聘考试面试常见问题三套有答案
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教委招聘面试题目及答案一、简答题1. 请简述教育的重要性。
答案:教育是社会发展和个人成长的重要基石。
它不仅能够提高个人的知识水平和技能,还能培养公民的道德观念和社会责任感,促进社会和谐与进步。
2. 如何理解“以学生为中心”的教育理念?答案:“以学生为中心”的教育理念强调教育过程中应充分尊重学生的个性和需求,鼓励学生主动参与学习,教师的角色是引导者和协助者,而非单纯的知识传授者。
二、论述题1. 论述现代教育技术在教学中的应用及其带来的变革。
答案:现代教育技术,如多媒体教学、网络课程、在线互动等,极大地丰富了教学手段和学习资源。
它使得教学更加直观、互动,提高了学生的学习兴趣和效率。
同时,也促进了教育的个性化和终身化,为远程教育和终身学习提供了可能。
2. 谈谈你对教育公平的理解及其实现途径。
答案:教育公平是指每个人都有平等接受教育的机会和条件。
实现教育公平的途径包括:制定公平的教育政策,提供均等的教育资源,消除地区、经济和社会背景等方面的教育差异,以及通过教育改革,提高教育质量和效率。
三、案例分析题1. 某学校在推行素质教育的过程中,遇到了家长和部分教师的反对,他们认为这会影响学生的考试成绩。
请问你如何看待这个问题?并提出你的解决建议。
答案:素质教育与应试教育并不矛盾。
素质教育强调全面发展,而考试成绩只是衡量学生学习成果的一种方式。
解决这个问题,首先需要加强家长和教师的素质教育理念培训,让他们认识到素质教育的重要性。
其次,可以通过调整评价体系,将学生的综合素质纳入评价标准。
最后,加强与家长的沟通,让他们了解素质教育对学生长远发展的积极影响。
2. 某地区因为教育资源分配不均,导致城乡教育差距较大。
请分析原因并提出解决方案。
答案:城乡教育差距的原因主要包括经济发展水平、教育资源配置、师资力量等方面的差距。
解决方案包括:加大政府对农村教育的投入,优化教育资源配置;加强农村教师队伍建设,提高教师待遇,吸引优秀教师到农村工作;利用现代教育技术,实现优质教育资源的共享;以及通过政策引导,鼓励社会力量参与农村教育发展。
教师招聘结构化面试试题及答案一、教学理念类问题1. 问题:你认为教师在教学过程中应该扮演什么样的角色?答案:教师在教学过程中应该扮演引导者、合作者和促进者的角色。
引导者是指教师要引导学生发现问题、分析问题和解决问题,激发学生的好奇心和探究欲;合作者是指教师要与学生建立平等、民主的师生关系,共同参与学习过程;促进者是指教师要关注学生的个体差异,促进每个学生的发展。
2. 问题:你如何看待“以学生为中心”的教学理念?答案:我认为“以学生为中心”的教学理念是现代教育的重要趋势。
这种理念强调学生是学习的主体,教师的任务是为学生提供学习资源、创造学习环境、激发学习兴趣和指导学习方法。
这种理念有助于培养学生的自主学习能力、创新精神和实践能力。
3. 问题:你认为教师应该如何处理与学生的关系?答案:教师应该与学生建立平等、尊重、信任和合作的关系。
教师要尊重学生的个性和差异,关注学生的情感和需求,鼓励学生表达自己的想法和观点。
同时,教师要与学生共同参与学习过程,互相学习、互相促进。
二、教学方法类问题4. 问题:你如何看待传统的讲授法教学?答案:传统的讲授法教学有其优点,如系统性强、信息量大等,但也存在一些局限性,如忽视学生的主体性、缺乏互动等。
我认为教师应该根据教学内容和学生特点,灵活运用讲授法和其他教学方法,如讨论法、合作学习法等,以提高教学效果。
5. 问题:你认为教师应该如何运用多媒体教学?答案:教师应该根据教学目标和内容,合理选择和运用多媒体教学资源。
首先,教师要对多媒体教学资源进行筛选和整合,确保其与教学内容相匹配;其次,教师要设计合理的教学流程,将多媒体教学与讲授、讨论等教学活动有机结合;最后,教师要关注学生的反馈,及时调整教学策略。
6. 问题:你认为教师应该如何进行课堂管理?答案:教师应该从以下几个方面进行课堂管理:一是制定明确的课堂规则,让学生了解课堂纪律和行为规范;二是运用有效的教学策略,如提问、讨论、合作学习等,提高学生的参与度和积极性;三是关注学生的情感和需求,及时给予鼓励和支持;四是运用合理的惩罚和奖励机制,引导学生形成良好的学习习惯。
幼儿园教师招聘面试常见问题及答案幼儿园教师招聘面试常见问题及答案1. 请介绍一下自己。
答:我是广州市某幼儿园的一名教师,拥有五年以上的幼教教学经验。
我持有本科学士学位,专业是学前教育。
我热爱幼儿教育,并不断提升自己的教育能力和专业素养。
2. 您为什么选择从事幼儿教育工作?答:我选择从事幼儿教育工作主要是因为对孩子们充满了热爱和关心。
幼儿是社会的未来,他们的成长阶段是最重要、最关键的,我希望能够为他们提供良好的教育环境和教学指导。
同时,幼儿教育工作也能够给我带来无尽的快乐和成就感。
3. 您能够描述一下您在幼儿园教学工作中的具体经验吗?答:在我从事的五年教学经验中,我主要负责幼儿园小班的教学工作。
我熟悉幼儿教育课程体系,能够灵活运用各类教学手段和教学资源。
我注重学生的个性发展,通过游戏、活动等方式激发学生的学习兴趣和积极性。
同时,我也与学生的家长保持密切的沟通合作,共同关注和指导孩子的成长。
4. 在幼儿园教学中,您遇到过什么挑战?您是如何应对的?答:在幼儿园教学中,我遇到最大的挑战是如何处理不同幼儿间的差异。
每个孩子都有不同的兴趣、能力和学习特点,我面临的挑战是如何巧妙地将课堂教学内容与幼儿的差异相结合。
为了应对这个挑战,我采取了个性化教学策略,根据幼儿的学习风格和能力差异进行灵活的分组和教学。
5. 在教学中,您如何激发幼儿的学习兴趣和积极性?答:为了激发幼儿的学习兴趣和积极性,我注重设计有趣的教学内容和活动。
我经常利用各种教具和游戏来吸引幼儿的注意力,使他们在轻松的环境中愉快地学习。
同时,我也鼓励幼儿的主动参与和探索,尊重他们的个性差异,给予他们充分的表达空间和发挥余地。
6. 您认为幼儿教育中最重要的是什么?答:我认为幼儿教育中最重要的是培养孩子们的兴趣和自主学习能力。
幼儿教育应该从幼儿的兴趣和需求出发,通过丰富多彩的教学活动,激发他们的好奇心和求知欲。
更重要的是,我们应该培养幼儿的自主学习能力,引导他们主动探索、思考和解决问题的能力,为他们未来的学习奠定良好的基础。
第1篇一、自我介绍1. 请用2分钟时间,做一个简短的自我介绍,包括你的姓名、毕业院校、所学专业、教学经验等。
2. 请结合你的专业背景,谈谈你对中学教育的理解和认识。
3. 请谈谈你为什么选择成为一名中学教师,以及你的教育理念。
二、专业知识与技能1. 请列举你所掌握的中学课程相关知识点,并举例说明。
2. 请谈谈你对中学课程改革的看法,以及你将如何应对这些改革。
3. 请谈谈你对中学教育评价的理解,以及你将如何进行教学评价。
4. 请谈谈你对中学教育信息技术应用的认识,以及你将如何运用信息技术进行教学。
5. 请谈谈你对中学教育课程资源的开发与利用的认识,以及你将如何开发与利用课程资源。
三、教学设计与实施1. 请根据你所任教的学科,设计一节课的教学方案,包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程等。
2. 请谈谈你对中学课堂管理的看法,以及你将如何进行课堂管理。
3. 请谈谈你对中学学生心理发展的认识,以及你将如何关注和引导学生的心理健康。
4. 请谈谈你对中学学生行为习惯的培养的认识,以及你将如何培养学生良好的行为习惯。
5. 请谈谈你对中学学生个性化发展的认识,以及你将如何关注和促进学生个性化发展。
四、教师职业道德与素养1. 请谈谈你对教师职业道德的理解,以及你将如何践行教师职业道德。
2. 请谈谈你对教师职业素养的认识,以及你将如何提升自己的职业素养。
3. 请谈谈你对教师与学生、家长、同事之间关系的认识,以及你将如何处理好这些关系。
4. 请谈谈你对教师团队协作的认识,以及你将如何与团队成员共同成长。
五、教育教学案例1. 请结合你的教学经验,分享一个你认为成功的教育教学案例,并分析其成功的原因。
2. 请结合你的教学经验,分享一个你认为失败的教育教学案例,并分析其失败的原因。
3. 请谈谈你对教育教学案例研究的认识,以及你将如何进行教育教学案例研究。
六、教育热点问题1. 请谈谈你对当前教育热点问题的看法,如素质教育、教育公平、教师待遇等。
幼儿园教师招聘:面试常见问题及答案解析幼儿园教师是一个既有挑战又有成就感的职业,不仅需要具备专业的知识和技能,还要具备良好的交流能力和责任心。
面试是每位想要成为幼儿园教师的人都要面对的一道关口,只有通过面试,才能获得心仪的职位。
在面试中,会出现一些常见问题,本文将围绕这些问题展开讨论,帮助你站在面试官的角度来审视自己,深入探讨幼儿园教师招聘的面试常见问题及解析答案。
1. 你为什么选择从事幼儿园教师这个职业?选择从事幼儿园教师这个职业,可能是因为你热爱孩子,喜欢和他们在一起的快乐时光,也可能是因为你对教育有着很深的理解和热情。
无论是哪一个原因,都需要考虑到如何在教育中发挥自己的价值,如何引导孩子成长,如何让孩子在学习中快乐成长。
在回答这个问题时,可以从自身的经历、教育理念以及对孩子成长的期望进行深入回答。
2. 你对幼儿教育的理解是什么?针对这个问题,需要深入理解幼儿教育的本质和意义。
幼儿教育是对孩子在成长过程中进行引导和培养,需要关注到孩子的认知、情感、体能、社交等方面。
在回答这个问题时,不能只停留在表面上,而是要从理论和实践两个方面展开,结合自己的教育观念,展现出对幼儿教育的深刻理解。
3. 你在教学中遇到的最大挑战是什么,你是如何解决的?在教学中,往往会遇到各种各样的挑战,包括学生的行为问题、学习困难等。
这个问题旨在考察你解决问题的能力和经验。
在回答时,可以从案例出发,具体描述一个曾经遇到的挑战以及自己是如何应对和解决的,重点是要展现出自己的应变能力和解决问题的能力。
4. 你对家长的交流和合作是怎样的?作为幼儿园教师,家长是你的重要合作伙伴,他们对孩子的成长也具有非常重要的影响。
在回答这个问题时,可以着重展现自己的交流能力和合作能力,同时也要体现出对家长的尊重和理解。
5. 你对幼儿园教育的未来发展有什么期待?这个问题考察了你对教育的远见和未来发展的期待。
在回答时,可以结合当前教育状况和自己的观点,展现出对幼儿园教育未来的思考和期待。
第1篇一、面试题目1. 请结合自身经历,谈谈您为什么选择成为一名教师?答案:作为一名热爱教育事业的人,我选择成为一名教师,主要是因为以下几点:(1)热爱教育事业:我认为教育是传承文明、培养人才的重要途径,教师肩负着教书育人的重任,这份事业具有深远的意义。
(2)个人兴趣:我对教育有着浓厚的兴趣,喜欢与孩子们相处,享受在教学中传递知识、引导他们成长的乐趣。
(3)实现人生价值:我相信教师这份职业能让我在实现自身价值的同时,为社会的进步和发展做出贡献。
2. 您认为作为一名教师,最重要的素质是什么?请举例说明。
答案:我认为作为一名教师,最重要的素质是:(1)敬业精神:教师要以教书育人为己任,对教育事业充满热爱,全身心投入到教学工作中。
(2)爱心:教师要以爱心对待每一位学生,关注他们的成长,关心他们的生活,给予他们关爱和支持。
(3)耐心:教育是一个长期的过程,教师需要有耐心,对待学生的不足和错误,要耐心引导、纠正。
例如,在我教过的班级中,有一个学生成绩一直不好,但我没有放弃他,而是耐心地帮助他分析问题、查找原因,最终他取得了明显的进步。
3. 请谈谈您在教学过程中遇到的最大挑战,以及您是如何克服的。
答案:在教学过程中,我遇到的最大挑战是班级学生的差异性。
每个学生的基础、性格、兴趣都不同,如何让每个学生都能在课堂上有所收获,是我面临的一大挑战。
为了克服这一挑战,我采取了以下措施:(1)了解学生:通过观察、交流等方式,了解学生的个性特点、兴趣爱好,为他们的学习提供更有针对性的指导。
(2)分层教学:根据学生的基础和需求,设计不同层次的教学内容,让每个学生都能在适合自己的学习环境中进步。
(3)家校合作:与家长保持密切沟通,共同关注学生的成长,形成教育合力。
4. 请谈谈您在课堂上如何激发学生的学习兴趣。
答案:为了激发学生的学习兴趣,我采取了以下方法:(1)创设情境:结合教学内容,设计富有创意的课堂情境,让学生在轻松愉快的氛围中学习。
教师面试常见问题题目及解析教师面试常见问题汇总一教师要耐得住寂寞清贫,教师要守住这片净土,你为什么选取教师这个行业? 回答参考:做一名光荣的人民教师一向以来是我的梦想,也是我最真实的理想。
我要报考教师这个岗位,并不是因为听了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话,而是因为我十分热爱这个写满奉献充满挑战的职业,因为在那里有着可爱的孩子,令人敬佩的同事们,他们都都会成为我人生路上不可磨灭的一笔。
教师虽然薪酬不是很高,甚至有人说教师是寂寞的清贫的,但是我认为教师在精神上是富有的,教书育人,成就桃李满天下的事业是其它行业所不能比拟的,这是一份伟大的事业,是令人尊敬的事业。
如果上天要我选取财富的富有和灵魂的幸福,我想我会毫不犹豫地选取后者,这可能就是我选取教师这个职业的根本原因吧,我愿意守住这片净土。
二你认为,当好一个班主任需要具备哪些素质?回答参考:首先要把课教好。
做为一个班主任,只有先成为的老师,才能取得同学们的认可。
其次是善于把握班级整体气氛。
班主任要注意观察班级整体的学习气氛娱乐气氛活动气氛,要善于把握与引导。
例如:我曾经的班主任看到同学们不喜欢做广播操,总是说他年轻时的故事,给大家树立榜样。
这事班主任不倡导,就没人管了,气氛不好,班级凝聚力就差。
次之是沟通能力。
这里主要说的是单独与同学的交流能力。
因为每位同学的性格与基础不同,班主任要明白对不同同学应有不用的沟通方法。
如何准确的提出建议中肯的批评,都是班主任需要掌握的。
最后应该是观察能力。
班级里的很多问题都是班主任主动发现的,很少有同学主动找老师帮忙。
这时,就需要班主任细心的注意每位同学的变化。
成绩上,生活中,都需要留意。
如果学生在困难时,发现班主任一直在关怀着自己,一定会对其成长有很大的帮助。
三你最尊敬的教育家是谁?为什么?回答参考:我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的张道真。
我之所以崇拜他,原因有三:第一是高尚的人格魅力。
76岁高龄的张道真教授,在国内外英语教育界享有盛誉。
小学美术教师招聘面试常见问题和答案1. 个人介绍问题:请简单介绍一下自己。
答案:您好,我叫XXX,毕业于XX大学美术教育专业。
我喜欢绘画和设计,对美术教育有着浓厚的兴趣。
在校期间,我积极参与各种美术教育活动,积累了丰富的实践经验。
我希望能够将所学知识传授给小学生,培养他们对美术的热爱和创造力。
2. 教学方法问题:请谈谈您的小学美术教学方法。
答案:我认为小学美术教学应该注重培养学生的兴趣和创造力。
我会采用生动有趣的教学方式,如游戏、故事和手工制作,来激发学生的学习兴趣。
同时,我会鼓励学生进行实践,通过绘画、雕塑等形式表达自己的想法和情感。
在教学过程中,我会注重个体差异,给予每个学生适当的指导和鼓励,帮助他们建立自信。
3. 课程设计问题:请描述一下您设计的一节美术课程。
答案:我设计的一节美术课程是关于“春天的描绘”。
首先,我会通过图片、诗歌和歌曲引导学生感受春天的美好,激发他们对春天的想象和热爱。
然后,我会教学生使用水彩颜料进行绘画,表达自己对春天的感受。
在绘画过程中,我会给予学生适当的指导,帮助他们掌握水彩画的技巧。
最后,我会组织学生展示自己的作品,让大家分享彼此的心得和收获。
4. 学生管理问题:在课堂上,如何管理和激励学生?答案:我认为有效的课堂管理是教学成功的基础。
首先,我会建立明确的课堂规则,让学生知道什么是可以接受的,什么是不可以接受的。
其次,我会与学生建立良好的师生关系,尊重他们的人格,关心他们的需求。
在教学过程中,我会给予学生积极的反馈和鼓励,激发他们的学习兴趣和自信心。
对于表现不好的学生,我会耐心引导,帮助他们找到问题所在,并提供适当的帮助。
5. 评价与反馈问题:如何评价学生的美术作品?答案:评价学生的美术作品时,我会注重以下几个方面:首先,我会关注学生的创作思路和创意,鼓励他们表达自己的想法。
其次,我会关注学生的技巧和表现力,给出具体的改进建议。
同时,我会注重学生的进步,鼓励他们在原有基础上不断提高。
提问:1、新课改与新课程标准的价值取向是什么?回答:新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者,要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。
提问:2、为什么学生会偏科?回答:学生偏科有很多因素,专家认为兴趣、态度是最主要的。
你有心去学一门功课,无论周围有什么影响你,你都可以坚持下去。
兴趣也是主要的,但只有你有这个心去学习,不管你是否喜欢这门功课,你都会变得比以前更加感兴趣。
老师也只能叫你如何去学,即使他教得不好,但只有你有心,还是回学好的。
提问:3、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实,除了这些,你认为教学的最重要特质是什么?回答:首先、敬业、爱生、专业知识扎实,我认为一个好教师还要乐业,这一点也很重要。
其次,健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社会的认可和支持。
学生满意,喜欢听!专家个人认为师德、人品及个人的修养。
良好的表达能力及为人处事能力;爱心与责任心。
提问:4、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么?回答:同意“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法,教学的方法有很多,但要因材施教。
专家很赞同,因为学生是人,作为个体,都有其特殊性。
老师要想教好学生,一定要有扎实的基本功,同时也要注意方法,好的方法和得体的方法可以让学生更好的接受老师传授的知识,如孔子也提出了因材施教的主张。
提问:5、学生记忆有什么特点,学科教学如何提高学生的识记能力?回答:动机的诱发——培养记忆能力的基础二、兴趣的培养——提高记忆能力的前提三、方法的指导——提高记忆能力的关键。
提问:6、你认为一种科学的备课方法是什么?平时你是怎样备课的?回答:备课是教师的一项基本功。
备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提,也能使教师教学更有底气,甚至变得胸有成竹。
同时,好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面,最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。
教师招聘考试面试题100题教师招聘考试面试试题100题精选为什么要选择教师这个行业?[参考答案]:我读的是师范类的专业,当一名优秀的老师是我最大的愿望。
现在公司之类的工作不够稳定,教师稳定性比较高,尤其是现在的学校很重视对教师的培养,所以未来会有很大的发展空间。
你最尊敬的教育家是谁?为什么?答:我最尊敬的教育家是陶行知。
我之所以尊敬他,原因有三:一、有着高尚的人格魅力。
"爱满天下"是陶行知先生毕生追求的教育真谛,他热爱每一个学生,"捧着一颗心来,不带半根草去"当做自己的人生格言,并且时时处处付诸实践。
二、"教人求真"人才观令我佩服陶行知说:"千教万教,教人求真;千学万学,学做真人",培养什么样的人,这一直是教育工作者、社会十分关注的问题。
我们今天强调德育教育,它的根本目的仍然是为了对学生产生积极的影响,为了让我们的教育培养出更多有用的人才二、他积极倡导民主教学方法。
师生关系应该是******平等的。
老师和学生是朋友,互相帮助,而不是老师在课堂上很权。
老师说的都是对的,学生必须服从。
在实施素质教育的过程中,要营造******、平等、开放的教育氛围,为孩子健康快乐的成长创造良好的教学环境。
你最喜欢的教学方法是什么?[参考答案]:以学生为主体,激发学生研究兴趣,使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。
教学过程中,用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释,容易吸引学生的注意力,提高学生的研究兴趣。
我想每一种教学方法都有它的独特之处,如果用得好了,用得恰当可以使课堂变得丰富多彩!学生会为什么偏科?[参考答案]:学生偏科有很多因素,我着重从以下三点来分析:第一兴趣,学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象;第二是环境,低年级容易受周围环境的影响,周围同学经常在一讨论的主题会影响一个人对某个主题的偏好。
第三,老师,有些学生因为某一科的老师而偏科。
2010年教师招聘考试面试常见问题1 目前,一些教师招聘单位要求应聘者在试讲之前有面试环节,面试时,学校会根据考生的履历提出一些即兴的问题,主要考查考生的应变能力。考生在写履历表时就要有被提问的意识,可以根据自己的特点和“强项”多做点准备,这样不至于强项变弱项。
华图教师培训专家的调查研究显示,在教师面试环节,“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”是问及次数最多的两个问题,每年仅因回答这两个问题不当而被淘汰的考生很多。如果考生在试前有所准备,回答问题时就会比较从容。
1. 为什么要选择教师这个行业? 【参考答案】:我读的是师范类的专业,当一名优秀的老师是我最大的愿望。现在公司之类的工作不够稳定,教师稳定性比较高,尤其是好的学校很重视对教师的培养,所以未来会有很大的发展空间。
2.你最尊敬的教育家是谁,为什么? 【参考答案】:我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的——张道真。我之所以崇拜他,原因有三。
第一高尚的人格魅力。76岁高龄的张道真教授,在国内外英语教育界享有盛誉。他把毕生的经历都献身于教育并研究教育,正是他带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐!
第二科学、实用的英语教学方法。他提出了一系列的方法来改变这种状态。而这些行之有效的方法被广泛应用到实际教学中。
第三严谨治学的思想前瞻性。张教授提倡考试要改革,听说与读写,二者并举, 甚至听说占有更重要的地位。思想深邃的张道真教授,以其独特的人格魅力,科学的工作态度,严谨的治学思想,征服了我,我要秉承他老人家的思想和态度,在未来的英语教学之路上,默默奋斗,勇敢向前,创造英语教学的辉煌,是我学习的榜样!
3.你最赞赏的教学方法是什么? 【参考答案】:以学生为主体,激发学生学习兴趣,使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。教学过程中,用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释,容易吸引学生的注意力,提高学生的学习兴趣。我想每一种教学方法都有它的独特之处,如果用得好了,用得恰当可以使课堂变得丰富多彩!
4.为什么学生会偏科? 【参考答案】:学生偏科有很多因素,我着重从以下三点来分析,第一兴趣,第二环境,第三老师。如果具体分析,第一兴趣,学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象;第二是环境,低年级容易受周围环境的影响,周围同学经常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好。第三老师,部分学生因为某科老师而出现偏科现象。当然也会有其他因素。回答完毕。
5.做好一名教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实,除了这些,你认为教学的最重要特质是什么?
【参考答案】:做一名好老师除了敬业、爱生、专业知识扎实之外,老师拥有开朗的个性,良好的品德,比较渊博的知识更为重要。
6.你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么? 【参考答案】: 赞同。教学方法因人而宜,没有一个适合所有人的方法,但要适合个人,这就是贵在得法。教师备课时要从教学实际出发,根据教材特点、学生实际、本校条件等,结合不同的教学目标、内容、对象和条件,因校制宜、因时制宜,灵活、恰当地借鉴和选用国内外的教学方法,突出重点、攻破难点,并善于探讨、实践,教学其实就是教学有法、但无定法、贵在得法的过程。
7、新课程标准的价值取向是什么? 【参考答案】:新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者,要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。
这些常见问题如果考生在考前没有经过准备,面试时难免会有疏漏,目前,就业压力的增大,招聘机会的宝贵自不必言,“凡事预则立不预则废”要想在众多考生中脱颖而出,考生在备考阶段对这些常见问题的充分准备是必不可少的,是确保考生取得好成绩的好方法。
2010年教师招聘考试面试常见问题2
考生面试时,通常会被问及哪些问题,哪一点最能打动考官,需要应聘者事先做好准备。华图教师培训专家经过长时间的研究,总结出教师招聘考试面试常被问及的一些问题。这些问题通常是教师行业的基本常识、作为教师应具备的心态以及仪容仪表等。面试考官都是教学经验丰富的老师,考生切不可在回答问题时故弄玄虚,如果真的答不出来,也不要胡编乱造,因为考官还是喜欢诚实的学生。华图教师培训专家建议考生回答问题时尽量做到实事求是。
1、学生记忆有什么特点,学科教学如何提高学生的识记能力? 【参考答案】:以小学生为例,一般而言,凡是引起小学生强烈情绪体验,易于理解的事物记忆较快而且记忆保持时间也较长。一般来说,低年级小学生主要采取机械识记的方法,中高年级小学生比较多地采用意义识记的方法。低年级的小学生由于知识经验比较贫乏,抽象逻辑思维欠缺,对学习材料不易理解,也不会进行信息加工,因而在学习功课时较多地运用机械识记。到了中高年级,由于他们知识经验日益丰富,抽象逻辑思维不断发展,在学习活动中运用意义识记的比例逐渐增大。一般来说,小学生回忆能力随年龄的增长而提高,对外在线索的依赖性也越来越小。
老师可采用以下方法提高学生的识记能力: 第一是采用动机诱发的方法,动机诱导法是培养学生记忆能力的基础;第二是培养学生的兴趣,这也是老师授课通常使用的方法,增加学生的学习兴趣是比较好的可以提高学生记忆能力的方法;第三具体知识记忆方法的指导,这就对老师提出了更高的要求,老师在备课的过程中应善于摸索、总结具体知识记忆的规律,帮助学生找到快速记忆的方法,是提高学生记忆能力的关键。以上是三种方法的简单介绍,供大家参考。
2、你认为一种科学的备课方法是什么? 【参考答案】:备课是教师的一项基本功。我认为无论是哪门学科,教师真正要备好一堂课,应该脚踏实地,并结合自身和学生的实际,进行创造性地研究和设计。第一“研读”是备课的必要前提,老师研读与课程有关的资料是必不可少的环节;第二“博学”是备课的重要基础;第三“细致”是备课的基本要求;第四“创新”是备课的成功亮点。这种备课方法是我所追求的目标。(补充:备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提,也能使教师教学更有底气,甚至变得胸有成竹。同时,好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面,最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。)
3、你同意“没有不合格的学生,只有不合格的教师”这句话吗? 【参考答案】:本句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生,只有不会教的老师”,“没有不合格的学生,只有不合格的教师”是其衍生出的众多“伟辞”中最为著名的一句。我认为陈老先生当初写这句话时,断然不会想到在多年以后的今天会引出如此多的讨论吧!
我不完全赞同。这句话说的太过绝对,造成不合格学生的原因有很多,每位学生自身条件和生活环境都是完全不同的,因此出现不合格的学生老师不能完全负责。但是老师对待资质不高和成绩不好绝对不能视而不见听而不闻,任其自生自灭,对待此类学生,老师应该积极努力帮助学生找到落后的原因,平时多关心,多辅导,尽快帮助学生把成绩赶上来。
4、一堂好课的标准是什么? 【参考答案一】:一堂好课的评价标准是,第一是否达到教学目标,因为这是促进发展的根本宗旨;第二教学内容方面是否达到科学合理的标准;第三教学策略与方法是否能达到学生主动学习的目的;第四老师是否具有良好的教学基本功。
【参考答案二】:一堂好课的标准是学生学有所得。在情感、态度、价值观,在过程与方法,在知识与能力方面有所得。
评价一堂好课的标准有以下几点有意义、有效率、有生成性、是常态下的真实的课。 一堂好课的基本表现是必须形成学生的兴趣和持续学习的动力;兼顾有差异的学生,使不同层次的学生都有所得;体现思维的深度、促使学生知行结合,有所收获。
【参考答案三】:用建构主义观点探讨一堂好课的标准: 学生学习的主动性、师生有效的互动性、学生自主获取知识的实践性、学生真正的理解性、预备学习材料的良好组织性、学生学习的反思性。“好课”标准没有定论,强调多元、崇尚差异、主张开放、重视平等、推崇创造、关注边缘群体,实现和谐课堂,使每一个学生都得到发展是一堂好课的基本要求。
5、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”,你怎样理解? 【参考答案】:学生是一个民族传承的希望,是一个国家继续生存、发展的灵魂所在。老师担负着重大的使命,“以学生为本”或“以学生为主体”,确保了教学最终目的的实现。
“以学生为本”或“以学生为主体”,是在教学活动中以学生为主,教师的作用是负责组织、引导、帮助和监控,引导学生学会认知、学会做事,让学生经历获取知识的过程,关注学生各种能力的发展,促进其知识与技能、过程与方法、态度与价值观的全面发展,建立学生自主探索、合作学习的课堂模式,创设和谐、宽松、民主的课堂环境。追求学习结果转向追求学习过程,真正把学生当成获取知识发展自我的主人。“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生”,切实构建“以学生为中心”主体观。
6、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些 ? 【参考答案】:书籍类:我曾经看过人大附中教师王金战老师编写的书《英才是怎样造就的》受益匪浅。还有如《教育心理学》、《教育教学基础讲义》、《教育教学技能讲义》。杂志类有《中国教育教学杂志》、《中学物理教学参考》、《读与写》。
7、你认为该如何指导学生进行朗读? 【参考答案】:朗读能力的培养是循序渐进的,不可能一步到位。以指导小学生朗读为例,小学语文大纲对朗读教学有明确的定位,即“学习正确、流利、有感情地朗读课文”。