2021中图版地理八年级下册《极地地区》课件

说出北冰洋周围的大洲。
66.5°N
图F
地衣
苔藓
北 极 地 区 的 植 物
读图
方地这 向区是 。？从 指哪 出个 地角 球度 的看 自北 转极
读图
转极这 方地又 向区是 。？从 指哪 出个 地角 球度 的看 自南
（1）南极点是地球最( 南 ) 端，其他地点全在其( 北 ) （2）A点位于B点( （3）B点位于C点( （4）C点位于A点(
第6章
认识地区
探索活动
判断这两幅图片分别是哪两 个地区的自然景观？
读图
南极地区的位置、范围：
60°S以南的区域，包括南极 大陆及周围的水域。南极大陆面积 约1 400万平方千米。
大 西
说出环绕南极洲的各大洋。
洋
图D
北极地区位置、范围： 读图
北极圈以内的地区， 包括北冰洋的大部分， 以及沿岸的亚、欧、北 美三洲的陆地和岛屿。 面积2 100万平方千米。
正西 正北 东南
) ) ) B A
c
南极点
试一试
读图辨方向
3、气候特征
气温（ C)
o
降水量（毫米)
气温（ C)
o
降水量（毫米)பைடு நூலகம்
（月）
（月）
卡扎奇耶（北极地区 两极地区共同的气候特点是_____ 严寒） 、降水___ 少。 更寒冷 ，在降水量方面 但南极地区比北极地区在气温上_______ _____。 更少
“风极”
北极光
两极自然环境对比
地区
地理位置 地表状况 气候特征
南极地区
60°S以南 以南极洲为主体，三大洋包围 绝大部分为冰原气候，酷寒、 大风、干燥 企鹅、鲸、磷虾等 长城站、中山站、昆仑站

① _________ ②_________ （3）从图上可以看出， 南极大陆有丰富的_____ 和______等矿产资源。 （4）请在图上画出地球的 自转方向。
再 见！
这里太热了！
我也感觉很 难受！
1.两极地区自然环境有哪些特殊性?
2.为什么要在两极地区开展科学考察?
南极地区
北极地区
纬度位置 位置 海陆位置 （范围） 范围
气温
南纬66.5 以南 三大洋环绕 南极洲大部分及
周围海洋 酷寒－ “冰雪高原”
北纬66.5以北
亚、欧、北美环绕 北冰洋大部分、
沿岸陆地岛屿 寒冷
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
气候 降水 风速 动物
极少－ “白色沙漠 ”
-80
南极地区最低气温（-88.3℃）
单位：℃
原始的自然环境
巨 大 的 冰 山
自学导航二
归纳比较南极地区和北极地区的气候特点
（阅读P110和P111的文字，并结合图10.5）
气温
降水 风速
南极地区 酷寒
极少
极大
（被称为） “冰雪高原 ” “白色沙漠 ” “ 风库 ”
北极地区
寒冷
较少
较大
学习目标
极大－ “风库”
企鹅
较少
较大 北极熊
当堂检测
1. 通过经线最多的大洋是（ ） A.太平洋 B.大西洋 C.印度洋 D.北冰洋
2、以下对北极地区的描写，最准确的是（ ） A 到处绿树成荫，鲜花漫山遍野 B 北极熊在觅食 C 热带雨林茂密 D 冰山漂浮，企鹅漫步
3.到南极洲考察的最佳时期是 （ ）
A.每年4—10月
（阅读P110和P111的文字，并结合图10.5）

2019-2020年八年级地理中图版极地地区 (III)教学目标知识与能力1.了解两极地区的地理位置、范围和极地地区特殊的自然环境。

2.学会在以两极点为中心的地图上辨别方向。

情感、态度和价值观通过小组合作学习，培养学生参与意识和合作态度及对地理知识的探究精神。

教学重点通过教学使学生了解极地地区特殊的自然环境以及在以两极点为中心的地图上辨明方向。

教学难点在以两极点为中心的地图上辨别方向。

教学准备1.学生提前按4～6人分组。

2.大地球仪1个，小地球仪每小组1个，投影仪，多媒体等。

3.课堂作业每人一份(上面印好北极和南极地区经纬网地图，课堂练习)。

课时安排1课时教学设计师生活动提示和建议(第一环节)导入新课师：同学们，在地球仪上经线指示什么方向？纬线指示什么方向？生：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。

师：请同学们从极点上空俯视地球仪，观察所看到的经线和教师一边提问一边板书。

如果学生能回极地区保护与和平利用教学目标知识与能力理解在两极地区开展科学考察活动和环境保护的意义。

情感、态度和价值观感受科学家勇攀科学高峰的精神，增强保护两极地区环境的意识，认识人类可持续发展的重要性。

教学准备1.学生提前按4～6人分组。

2.北极考察的有关资料、图片。

3.秦大河等穿越南极的有关资料、图片。

4.投影仪。

课时安排20870 5186 円/o K36497 8E91 躑ww#20954 51DA 凚27652 6C04 氄30777 7839 砹22656 5880 墀=。

④为保护南极脆弱的自然环境，应该停止一切科学考察活动。
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D. ①②④
当堂练习
5.我国在南极建立了 长城站 、 中山站 和 都在2月，因为2月是南极的 暖 季。
昆仑站
6.读北极地区图，完成以下要求。
大洲：A 北美洲，B 欧洲 ，C 亚洲 ；
海峡：D 白令海峡
；
岛屿：E 格陵兰岛
3 科考站
2004年7月28日，中国第一 个北极科学考察站——黄河站 建成并使用。
二、极地科学考察
在地图中，圈画出中国在 北极地区的考察站，并判断其 地理位置。
答案提示： 我国在北极建立的考察 站是黄河站。黄河站位于 78°55′N，11°56′E。
3 科考站
长城站建于1985年2月15日， 是中国建立的第一个南极科学 考察站。
探究活动
三、极地保护在行动
保护环境，人人有责
在看了以下几位同学的对话后，你有什么想法？
答案提示： 保护极地环境从我们身边的小事
做起，例如节约用电、节约用纸、减 少污染等。
三、极地保护在行动
课后演讲 保护极地，人人有责
科学家一直警告，极地地区的气候变暖趋势比中纬度地区更明显。如图是 两幅公益海报。作一个简短的演讲，呼吁同学们在日常生活中做些力所能及的 小事来阻止这种情况的发生。
三、极地保护在行动
1 生态环境问题
人类活动的破坏，使得极地不再是一片净土！
人类活动中向大气中排放 的氟氯氢化合物是造成南极臭 氧层空洞的主要原因。
南极大陆附近海域对鲸的 捕杀。过度捕杀鲸等极地动物， 将破坏这里的生物多样性，从 而破坏其生态环境。
北极地区遭受漏油污染的海鸟