用自制器械,有效地开展幼儿园体育活动的实践与反思

自制器械在幼儿园体育活动中的有效运用作者：钟利平来源：《新课程·教师》2013年第06期摘要：自制器械是幼儿园有效教学的要求。

器械的制作与投放应该遵循儿童身心发展规律。

在体育活动中合理地使用自制器械可以激发幼儿参与活动的兴趣，对发展幼儿的基本动作起着积极的作用。

关键词：幼儿园；自制器械；体育活动；有效教学《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育和终身教育的奠基阶段”“必须与小学相互衔接”。

在幼儿园的实际工作中，教师往往关注的是组织教学的有效性，对教学材料的有效投放关注不够，而后者正是解决幼儿园教育质量问题的根本所在。

一、有效教学的要求有效教学，是指教师通过在一定时间的教学之后、学生所获得的具体的进步或发展，教学有没有成效，不一定是指教师是否认真负责，而是要看学生的学习是否有效，他们在活动中有没有学到什么、获得什么或学得好不好。

如果学生没有收获或对学习不感兴趣，即使教师教得辛苦也是无效教学。

因体育活动是幼儿生活和教育的重要组成部分，而器械是幼儿体育活动中必不可少的物质条件。

体育活动的效果如何，与器械有着密切的联系，器械可以诱发幼儿进行体育活动的愿望和构想，并产生相应的行为和活动。

有研究表明，器械的运用，对幼儿参与体育活动的情绪和行为产生正负价值不同的影响力。

能引起个体需要的器械，它具有正的影响力。

而使个体产生厌恶的器械则具有负的影响力。

可见，器械不仅是体育活动的辅助材料，还是体育活动中重要的操作材料。

教师应重视体育活动中器械的运用。

因此，应从多方面着手为幼儿提供种类丰富、式样有趣的体育器械。

二、器械的制作与投放（一）器械的制作1.应从幼儿兴趣出发，满足幼儿的需要。

幼儿对新奇事物特别感兴趣，尤其是自己参与制作的物品，更是爱不释手。

所以，每次准备材料和制作器械，我们都让孩子参与其中，让幼儿与家庭成员一起收集身边的废旧材料。

2.材料的选择必须安全、环保、实用。

有关自制器械在幼儿园体育活动中的有效运用摘要：教师作为体育活动的组织者和指导者，必须有效利用体育设备与幼儿互动，以对幼儿有利的方式开展体育活动，为幼儿发展良好的学习质量，促进他们和谐健康的身心发展。

在许多幼儿园，体育活动仍然是教师指导的一部分:男教师较少，女教师较多，女教师在体育活动中处于相对不利的地位，不能让幼儿娱乐。

在幼儿园开展了关于在体育活动中应用和推广幼儿园手工艺设备的研究，并结合陶瓷知识创造教育的概念进行了研究。

关键词：自制器械；幼儿园；体育活动；有效运用引言制造设备是幼儿园体育活动的重要组成部分。

这些是教师、家长和幼儿自己制作的游戏物品，即使他们使用周围的废物将周围的废物变成宝藏，这是实时、相关和有效的。

它不仅能体现中国当前的节能环保环保目标，还能提高幼儿的实践能力和想象力，提高幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿探索的欲望。

同时，这也可以弥补幼儿园体育设施升级时间过长和幼儿对体育游戏缺乏兴趣，使幼儿有更多的游戏和体育活动可以做。

一、幼儿园自制体育器械投放的价值(I)众所周知，体育设施短缺，幼儿处于学前教育的关键阶段，对新的事物充满好奇，对体育设施的需求差别很大，幼儿园很难获得全面的体育设施。

家庭体育设施的生产和发展不仅有助于减少对幼儿园的财政投资，而且有助于满足幼儿的应用需求，弥补幼儿园体育设施不足的情况，促进幼儿园体育活动的进一步发展㈡在幼儿园的体育活动中，有可能改进体育设施的使用，因为有些儿童对某些设施不感兴趣，而另一些儿童则相互竞争，导致某些体育设施利用不足，妨碍了体育活动的开展。

家庭体育设施的实时发展使幼儿能够找到自己喜欢的设备，大大提高了设备的利用率，并改善了幼儿的应用体验。

㈢众所周知，提高体育活动的效率可以改善幼儿的身体状况，但一些幼儿不喜欢体育活动，这在某种程度上影响了体育活动的效率。

通过对幼儿喜好、手工体育设备的使用和体育设备数量的增加进行调查，幼儿可以找到自己喜欢的体育设备，大大提高幼儿对体育活动的热情，并取得成功。

幼儿园大班社会活动：舞龙（精选10篇）幼儿园大班社会活动：舞龙篇1活动目标1、通过活动，简单了解舞龙的风俗，激发幼儿对中国民间传统文化活动的兴趣。

2、利用各种废旧材料制作龙身，发展幼儿的动手操作能力和想象力。

3、让幼儿体验舞龙的乐趣，感受舞龙的热闹气氛，培养幼儿团结协作的能力。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、培养幼儿敏锐的观察能力。

教学重点、难点如何舞龙以及幼儿合作舞龙。

活动准备1、材料准备：各种纸盒、稻草、皱纹纸等手工材料若干。

2、舞龙的图片和舞龙的视频。

3、音乐《金蛇狂舞》。

活动过程（一）幼儿欣赏《金蛇狂舞》的音乐进入课题。

1、让幼儿欣赏音乐，感受音乐带来的乐趣。

2、让幼儿再次欣赏音乐，更深入了解音乐。

（二）出示舞龙的图片，幼儿欣赏。

1、师：听完音乐，现在老师请小朋友来欣赏了一些好看的图片，在看图片时，老师请小朋友们注意观察：图片里有什么？他们在干什么？你以前见过吗？什么时候见过？2、师简单介绍舞龙的习俗。

3、出示不同种类的舞龙图片。

（三）幼儿观看舞龙视频，感受舞龙的热闹气氛，并尝试模仿舞龙动作。

（四）动手操作：神气的`龙1、师：请小朋友仔细看看舞龙用的“道具龙”由哪几部分组成？（龙头、龙身、龙尾）2、教师出示事先做好的龙头，教师引导幼儿观察收集的材料，激发幼儿的制作愿望。

3、鼓励幼儿动手制作简单的龙，教师参与指导。

（五）游戏：舞龙1、教师引导幼儿回忆并说一说自己见过的舞龙表演是怎样的。

2、引导幼儿四人一组，自由尝试合作协调走。

3、教师做舞龙人，请幼儿仔细观察教师手上的彩球，随彩球的位置高低来作出相应的动作。

如：彩球举得高，龙头就举得高；彩球放低，小朋友就蹲下来舞龙。

4、教师指导幼儿进行舞龙游戏。

引导幼儿根据彩球方向的变化，看信号舞龙。

5、请幼儿做舞龙人，分组游戏，教师提示“舞龙人”举彩球的动作。

6、幼儿交换角色进行游戏7、引导全班幼儿连成一条长龙，随音乐进行舞龙表演。

（六）活动延伸：在户外活动中，引导幼儿进一步练习多人合作舞龙。

幼儿园健身器械使用教案实施与反思幼儿园健身器械使用教案实施与反思随着社会的发展和人们对健康的重视，越来越多的幼儿园开始引入健身器械教育。

使用健身器械可以促进幼儿的体能、协调和灵敏度的发展，但是在实施过程中也存在一些问题和反思。

本文将就幼儿园健身器械使用教案的实施与反思进行探讨。

一、教案实施1. 教案背景在幼儿园教育中，引入健身器械教育可以帮助幼儿养成良好的运动习惯，促进身体的健康发展。

在实施教案前，需要做好充分的准备工作，包括确定教育目标、选择合适的器械设备和制定适合幼儿的动作。

2. 教案内容教案内容应该从简单到复杂，由浅入深。

可以从基本的身体伸展动作开始，逐渐引入简单的器械设备，如平衡车、爬梯等，让幼儿在玩中学，潜移默化地掌握基本的运动技能。

3. 教学方法在实施教案时，教师应该采用多种教学方法，如示范、引导、激励等，让幼儿在轻松愉快的氛围中参与到健身活动中来。

教师需要耐心细致地指导每个幼儿，确保他们的动作正确、姿势端正。

二、教案反思1. 设施和安全在实施健身器械教育时，幼儿园需要配备适合幼儿使用的器械设备，并且保证器械的安全性。

教师在引导幼儿使用器械时，需要严格遵守操作规程，确保幼儿的安全。

2. 教师角色教师在健身器械教育中扮演着重要的角色，需要扮演好引导者、激励者和监督者的角色。

教师应该注重幼儿的身体特点和发展水平，根据幼儿的实际情况，制定合理的教学计划，并及时调整。

3. 效果评估在实施教案后，需要对教育效果进行评估。

可以通过观察幼儿的运动技能、身体素质和参与度等方面进行评估，并对教案进行调整和改进。

个人观点与理解从事幼儿园健身器械使用教案实施与反思的工作已有多年，在实践中我深刻理解了健身对幼儿的重要性，同时也意识到了实施过程中的许多问题。

我认为，健身器械教育应该成为幼儿园日常教育的一部分，但在实施过程中需要重视安全、个性化和效果评估，才能真正发挥其积极作用。

总结回顾在本文中，我们对幼儿园健身器械使用教案的实施与反思进行了深入探讨。