游褒禅山记教师版

《游褒禅山记》复习学案（教师版）
王安石，字介甫，号半山，汉族江右民系。

中国历史上杰出的政治家、文学家、思想家、改革家，唐宋八大家之一，新党领袖。

宋神宗执政之时，王安石任宰相，曾发动改革，史称“王安石变法”，是中国历史上一次著名的变法改革，王安石变法之时，宋朝全盛，熙河之捷，扩地数千里，开国百年以来所未有者。

在文学上具有突出成就，著有《临川先生文集》，现有《王临川集》、《临川集拾遗》等问世。

人人皆知的《元日》也出于他手。

其诗长于说理，精于修辞，内容亦能反映社会现实。

词虽不多，却风格高峻豪放，感慨深沉别具一格。

有《临川集》。

【练习】：
一、指出句子中的通假字
长乐王回深父（父，通“甫”，对男子的美称）
二、指出下列句子中的词语活用现象，并加以解释
1、始舍于其址。

舍：名词活用为动词，筑舍定居。

2、名之曰褒禅。

名：名词活用为动词，命名，称呼。

3、有泉侧出。

侧：名词作状语，在一侧。

4、问其深，则其好游者不能穷也。

深：形容词用作名词，深度。

5、好游者亦不能穷也。

穷：形容词活用为动词。

穷尽，走到头。

6、入之愈深，其进愈难进，动词活用为名词。

前进的道路。

7、而其见愈奇。

见：动词作名词，见到的景象。

8、盖其又深，则其至又加少矣。

至：动词用作名词，到达的人。

9、火尚足以明也。

明：形容词用作动词，照明。

10、不得极夫游之乐也。

极：形容词作动词，尽情享受。

11、至于幽暗昏惑而无物以相之幽暗昏惑，形容词作名词，幽深昏暗、叫人迷乱的地方。

12、而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。

险远：形容词用作名词，险远的地方
13、世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉。

名：名词作动词，说明白。

谬：形容词的使动用法，弄错，使……错。

传：动词作名词，流传的文字。

三、指出下列句子的特殊句式
1、唐浮图慧褒始舍于其址介词结构后置
2、今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。

判断句
3、距洞百余步，有碑仆道省略句
4、古人之观于天地、山川、虫鱼、鸟兽，往往有得。

介词结构后置
5、有志与力，而又不随以止。

省略句
6、此所以学者不可以不深思而慎取之也判断句
7、其．孰能讥之乎．？固定句式难道……吗？
8、何．可胜道也哉．！固定句式哪里……呢！
9、此所以
．．．学者不可以不深思而慎取之也．。

固定句式这就是……的缘故
四、解释下列句子中的古今异义词
1、比好游者尚不能十一。

古义：十分之一。

今义：数词。

2、世之奇伟、瑰怪、非常之观。

古义：不平常。

今义：用作表程度的副词，十分，很。

3、此所以学者不可以不深思而慎取之也。

古义：泛指求学的人，指读书人。

今义：特指有专门学问的人。

4、此所以学者不可以不深思而慎取之也。

古义：是代词“所”与介词“以”结合，相当于“……的原因”。

今义：常用来表示因果关系的连词。

5、于是余有叹焉。

古义：“于”，介词，对；“是”，代词，这件事。

为单音词连用。

今义：合用为一个连词。

五、解释下列多义字
1.乃
①以其乃华山之阳名之也（副词，表示判断，可译为“是”“就是”）
②巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，何也（竟，竟然，居然）
③良乃人，具告沛公（于是）
④于是为长安君约车百乘，质于齐，兵乃出（才）
⑤尔其勿忘乃父之志（你的）
⑥夫我乃行之，反而求之，不得吾心（这样）（我就是这样做的，回过头来找一找这样做的原因，我却想不起来。

）
⑦无乃尔是过与（恐怕要……吧）
⑧项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑（只有）
2.道
①有碑仆道（路，道路）②师者，所以传道受业解惑也（道理）
③策之不以其道（方法）④何可胜道也哉（说，讲）
⑤于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首（主张）
3. 盖
①日初出大如车盖．（车盖）②盖．失强援，不能独完（承接上文，表示原因）
③况刘豫州王室之胄，英才盖．世，众士仰慕，若水之归海（超过，胜过）
④盖．其又深，则其至又加少矣（有“大概”的意思）
⑤今言“华”如“华实”之“华”者，盖．音谬也。

（有“大概”的意思）
4.文
①独其为文．犹可识，曰“花山”（文字）②不以木为之者，文．理有疏密（纹）
③属予作文．以记之（文章）④文．过饰非（掩饰）
5.然
①至于颠覆，理固宜然．（如此，这样）②吴广以为然．（对，正确）
③有穴窈然．（形容词词尾，“……的样子”）④然．视其左右，来而记之者已少（但，但是）
6.其
⑴始舍于其．址。

（代词，它的，代华山）
⑵以故其．后名之曰褒禅。

（代词，那）
⑶距其．院东五里。

（代词，那个）
⑷以其．乃华山之阳名之也。

（代词，它）
⑸其．文漫灭。

（代词，它的，代仆碑）
⑹独其．为文犹可识曰“花山”。

（代词，它上面）
⑺其．下平旷，有泉侧出。

（代词，它的，代华山）
⑻问其．深。

（代词，代上文“有穴窈然”的“穴”，译作“那个洞”）
⑼则其．好游者不能穷也。

（代词，代“好游者”，译作“那些”）
⑽入之愈深，其．进愈难，而其．见愈奇。

（“其进”的“其”是指代第一个分句，译作“那”，“其见”的“其”是指代第一、二分句，也译作“那”）
⑾然视其．左右，来而记之者已少。

（代词，它的，代后洞）
⑿盖其．又深。

（代词，指代后洞，译作“那”）
⒀则其．至又加少矣。

（代词，代那些）
⒁既其．出。

（句中语气助词，没有什么实际意义）
⒂则或咎其．欲出者。

（代词，指代“欲出者”，译作“那”）
⒃而余亦悔其．随之而不得极夫游之乐也。

（第一人称代词，自己）
⒄以其．求思之深而无不在也。

（代词，他们）
⒅其．孰能讥之乎？（副词“其……乎”这个固定格式，用来表示反问，可译作：难道……吗？）
⒆后世之谬其．传而莫能名者。

（代词，指代那些以讹传讹的情况，可译为“那”）
7、以
①以．其乃华山之阳名之也（因为）②由山以．上五六里（连词,相当于“而”。

可以不译）
③余与四人拥火以．入（连词，而，修饰）④余之力尚足以．入（用来）
⑤以．其求思之深而无不在也。

（因为）⑥夫夷以．近（连词，并列）
⑦余于仆碑，又以．悲夫古书之不存（因为）
8、观
①古人之观．于天地、山川……（观察）②而世奇伟、瑰怪、非常之观．（景观）
③大王见臣列观．（宫庭或宗庙门前两旁的高大建筑）
9、得
①此余之所得．也（收获）②古人之观于天地、山川……往往有得．（心得）
③余亦悔其随之而不得．极夫游之乐也（能够）
10、相
①无物以相．之（帮助）②则将焉用彼相．矣（辅助盲人的人）
③桓公欲相．鲍叔（使为相）④悔相．道之不察兮（观察）
⑤儿已薄禄相．（相貌）⑥及时相．遣归（偏指一方，我）
【作文素材】：《游褒禅山记》是王安石所写的一篇著名的游记散文。

游记一般是记作者游览参观某地的所见所闻，以记叙山川景物为主，但这篇散文却是以游山为喻，告诉我们一些深刻的哲理。

我们要抓住这些哲理进行挖掘素材并应用到相关写作中。

素材一：王安石把治学处世比做游山，在游览中总结出“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远”“非有志者而不能至”的深刻道理，从而勉励自己和读者在治学、处事、创业的道路上坚定自己的志向，最大限度地发挥主观能动性，去攀登风光无限的险峰。

此素材可用于如下作文话题与观点：1、志当存高远2、尽志无悔
3、要成就一番事业，要有百折不挠的精神等
素材二：王安石在游褒禅山的过程中发现“有碑仆道”，“花”“华”音讹，于是生发出“学者不可以不深思而慎取”的感慨。

其实，不仅做学问应深思慎取，在生活中，做人做事都应如此。

此素材可用于如下作文话题与观点：
1、凡事要深思慎取
2、不能以讹传讹
3、对待文化遗产要有严谨的态度等
素材三：
在游山途中因轻信随从，半途而废，褒禅山最为奇妙之处能一睹为快，王安石懊悔不已，从而悟出“志”“力”“物”三者之间的辩证关系。

在生活中，只有远大的志向还远远不够，还要有个人能力和外物的帮助。

此素材可用于如下作文话题与观点：
1、人要善假于物
2、立志、蓄力、借物是做事成功的三要素
3、善假于物，但不依赖于物等。