智取生辰纲2课件

1.完成课后相应的练习。 2.课外阅读《水浒传》。
民无礼而何为，财非义而不取。 ——施耐庵
1．听录音，感知文章内容。
2．熟读课文，归纳文章层次结构。 第一部分(第1～7段)：写杨志在押送生辰纲途中与大伙之 间发生矛盾的情形。 第二部分(第8～14段)：写杨志与晁盖等八条好汉的矛盾。
1．生辰纲是什么东西？
“纲”是宋代成批运输货物的组织。 杨志以前曾为皇帝运送过奇花异石，那叫 “花石纲”。“生辰纲”就是运送寿礼， 梁中书为了给丈人蔡京庆贺生日，置办了 价值十万贯的金珠宝贝，准备派武艺高强 的杨志押送去东京。
7．分析杨志的性格特点。
杨志相当精明，相当警惕。杨志致命的弱点，则是不善 带兵，不善处理关系。
8．写杨志处处小心，除了突出杨志的性格特征外，对刻画其他人物形象与展 开故事情节有什么帮助？
(1)反衬出老都管、虞候与众军健的无知与草率； (2)突出了吴用的“计”高一筹； (3)为后文逆转作好反面的伏笔，使情节更富有趣 味性。
施耐庵，元末明初小说家，生平事迹不 详。代表作《水浒传》。
《水浒传》是明代长篇小说。全书前半部写“官逼 民反”，好汉林冲、鲁智深等一个个被“逼上梁山”， 在宋江上山后，写了几场反土豪、打官军的战争；后半 部写宋江被招安，攻辽，打方腊，最后以悲剧结局。它 反映了农民起义发生发展的规律。起义英雄的行动，是 由小到大，由个人反抗到集体行动，由无组织到有组织， 最后汇成一股浩浩荡荡的起义大军。本书结构严整，以 官逼民反、替天行道为主线，每一个故事如林冲上山、 武松打虎、智取生辰纲等，又具有相对的独立性。语言 以口语为基础，明快，洗练，准确，生动。叙事绘声绘 色，极为传神。
5．小说在情节安排上有什么特点？ 小说题为“智取生辰纲”，但如何智取，晁盖、吴用等人如何安排的，

思考：这篇小说中存在着几种矛盾？这 这几种矛盾之间是什么关系？有什么作用？
两种矛盾 次要矛盾：杨志与军士、虞候、老都管 之间的内部矛盾，表现为押送途中要快与要 慢、要走与要休、要喝酒和不准喝酒的矛盾。
主要矛盾：杨志智押生辰纲和晁盖、吴 用智取生辰纲。
作用：作品先写次要矛盾，再由次要矛 盾引出主要矛盾，写次要矛盾是为写主要矛 盾做铺垫。这些不同的矛盾互相勾连、互相 影响，不断推动故事情节向前发展。
（1）烘托气氛：如白胜的唱词“赤日 炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内 如汤煮，楼上王孙把扇摇”，可暗示当时 的社会背景，又可提供当日天气情况，烘 托一种热得令人烦燥的气氛。
（2）有助于刻画人物性格：如“热”， 军士不走，杨志“轻则痛骂，重则藤条便打， 逼赶要行”，杨志急功近利、粗暴蛮横的性 格显露无遗。
北宋末年，社会黑暗，官场腐败 揭示了“官逼民反”的主题
价值
按照现代社会价值观
不足
小说赞美了一种以充分的物质享受为 基础的自由自在的生活理想，表现出浓厚 的市井意识。
晁盖、吴用之“ 智” 思考、讨论：
（1）六月初四正午，在黄泥冈的松树林 中，押纲的杨志和劫纲的晁盖等人碰上了， 他们是偶然的不期而遇吗？
（2）为什么吴用安排这样的时间和地点 来劫取生辰纲呢？
（3）“天时”“地利”起作用后，晁盖、 吴用等人又是如何发挥“人和”优势，通力 合作，用计谋“智取生辰纲”的呢？
完全被作者引向杨志一行的矛盾上。杨志千 方百计提防别人暗算，虽然有内部不和，但 因为他的小心谨慎，似乎已万无一失，但吴 用的妙计一直按计划实施着；等杨志一行被 蒙汗药麻翻在地，只能眼睁睁看着生辰纲被 劫走，读者也如坠入云雾，弄不明白到底在
哪一步酒里被下了蒙汗药。 最后作者才补叙出其中的种种情状。这

问题研讨
全文为何在篇末才点出好汉的名字及所用计策? 采用了哪种记叙顺序?有何作用?如果在情节发 展中就点出，效果有何不同?
补叙，造成一种意外的效果。如果在情节发 展中就点明，故事就平淡无奇了。
布置作业
观看电视剧《水浒传》“智取生辰纲”片段， 通过影视画面进一步感受“智取生辰纲”明防暗夺 的精彩，然后给足智多谋、团结协作的“吴用团队” 写一个颁奖词！
智在天时——天热，敌人口渴，正好卖酒。 智在地利——_________________________________ 智在____ ——兄弟八人，相互配合，蒙骗对方。 智在计谋——_________________________________
智在天时——天热，敌人口渴，正好卖酒。 智在地利——黄泥冈，松树林，敌人欲歇，又可模糊对
杨志是课文中着墨最多的人物。一 路上，他处处小心，时时留意，最终还 是中了吴用等人的计，丢失了生辰纲。
【学习任务1】
快速浏览课文，找出描写杨志言行 的语句。
【学习任务2】
前后桌两人结合，根据课文中描写 杨志言行的语句（指出哪一段、哪 一行），有理有据，展开辩论。
前桌为正方: 杨志“智”
后桌为反方: 杨志“不智”
字词读音
嗔 chēn 虞候yú 吹嘘 xū 恁地nèn
怨怅chàng 兀的wù dì 气喘chuǎn 勾当ɡòu
逞办chěng 喏喏nuò 忒 tuī
剜 wān
舀yǎo
聒噪 guō 啰唣zào 面面厮觑 qù
朴刀pō 省得 xǐnɡ 讷讷nè 行货hánɡ
整体感知
“智取生辰纲”六要素： 时间 六月初四正午 地点 黄泥冈松树林 人物 杨志等十五人、吴用等八人 起因 吴用等谋划劫取生辰纲 经过 吴用等人引诱杨志等十五人买酒，巧下蒙汗药 结果 杨志误失生辰纲（吴用成功劫取生辰纲）

大名府留守梁世杰恩赦杨志，安排 比武，杨志斗武出色，被梁中书提 拔做管军提辖使(第13回) ；受梁中 书重托，押运生辰纲，在黄泥冈失 陷(第16回) ；走投无路，落草二龙 山宝珠寺(第17回) 。
天暗星青面兽
杨志简介：
杨志出身名门，是杨家将的后代，武举出身，官至 制使。后押运花石纲，在黄河遭风浪而丢官，穷困 卖刀时杀了泼皮牛二而被充军。一心想光宗耀祖， 封妻荫子的杨志当然不甘心，后来得到大名府梁中 书的赏识并受重用，派他押运生辰纲。
头脑的简人单物、直形爽象率，真但鲁智
深
；李逵
则
。
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林冲和武松同是《水浒》浓墨重彩刻画之人，也都武艺高强，有勇有
谋，但绰号
的林冲曾是
教
头 ，一直
，后来被
设计误入
，刺配沧州，最后火烧
，
万般无奈、忍无可忍的情况下才被逼上
。是
的典型。而武松是下层侠义之士。他崇尚的是
，有仇必复，
有恩必抱。因此，从为兄报仇开始，武松斗杀
①没有处理好内部关系。
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军健— 骂、打 （怨怅）
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（恼他）
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因为天外有天，人外 有人。
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虞侯—嗔 （怨怅）
添加标题
杨志
分析人物形 象
杨志
○ 忠于职守 ○ 小心谨慎 ○ 刚愎自用
众 好 汉
分析人物形象
精诚团结
足智多谋
小结：
文章描写了两种错综复杂的矛盾和两组性格鲜 明的人物，且善于从错综复杂的矛盾冲突中刻
故事进一步发展：白胜设计诱官军（“没半 碗饭时”至“也这般罗唣”）。
故事结局：杨志误 失生辰纲（“那七 个贩枣子的”至 “挣不得，说不 得”）。