冀教版五年级数学上册第6单元多边形的面积PPT

13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.4. 2121.4. 2111:08 :3311:0 8:33April 21, 2021
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14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年4月 21日星 期三上 午11时 8分33 秒11:08: 3321.4. 21
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11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21. 4.2111: 08:3311 :08Apr-2121-A pr-21
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12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。11:08: 3311:0 8:3311: 08Wed nesday, April 21, 2021
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15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年4月上 午11时 8分21. 4.2111: 08April 21, 2021
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16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021 年4月21 日星期 三11时 8分33 秒11:08: 3321 April 2021
直角三角形 两个完全一样的直角三角形，
可以拼成一个长方形。
探究新知
直角三角形
两个完全一样的直角三角 形，可以拼成一个平行四 边形。
探究新知
直角三角形 两个完全一样的直角三角形，
可以拼成一个等腰三角形。
探究新知

高
探究新知
如果用S表示平行四边形的面积，a表示平行 四边形的底，h表示平行四边形的高，那么 平行四边形面积的计算公式是：
平行四边形的面积 = 底 × 高
S=a×h S=a·h
S =ah
探究新知
比较下列平行四边形的面积 高
底 等底等高的平行四边形面积相等。
巩固应用 计算下面平行四边形的面积。（单位：cm）
冀教版小学数学五年级
平行四边形面积
教学目标
1.经历动手操作、讨论、归纳等探索平行四边 形面积公式的过程。 2.探索并掌握平行四边形的面积公式，会用公 式计算平行四边形的面积。 3.在探索平行四边形面积公式的过程中，感受 转化的数学思想；感受面积公式推导过程的条 理性和数学结论的确定性。
复习巩固
学过的几何图形有哪些？
质数有：13、29、43、79 合数有：27、51、91、117
巩固应用
巩固应用
156 516
165 615
156 165 516 561 615 651
巩固应用
56＝2×2×2×7 64＝2×2×2×2×2×2 84＝2×2×3×7 96＝2×2×2×2×2×3
巩固应用
24×3÷12＝6（元） 答：每支圆珠笔6元。
巩固应用
直线 线段
射线
巩固应用
巩固应用
钝角 直角
锐角
90° 130° 65°
巩固应用
冀教版小学数学四年级
知识与技能
巩固应用
475＋475＝950（ml） 305×3＝915（ml） 答：男孩喝得多。
巩固应用 48000千克≈5万千克 14000种≈1万种
巩固应用
10万
140亿
巩固应用 ＝450 ＝8 ＝8

巩固应用
4. 下图是一枚火箭模型的平面图，计算它的面 积。
8×10÷2＝40（cm²） 8×70＝560（cm²） （8＋16）×8÷2＝96（cm²） 40＋560＋96＝696（cm²） 答：它的面积是696cm²。
巩固应用
5. 估计下面图形的面积。（每个方格的面积表 示1平方厘米）
巩固复习
2. 先量出计算每个图形的面积所需要的数据， 再分别算出它们的面积。比较它们的面积，你 发现了什么？
精品模板
学习就要掌握技巧，也不是死学要与世界上的万物联系在一起， 古人说的好活到老学到老，学习是无止境的。多观察、多吃苦、 多研究学识是不断深化人的精神，三字经说过“自不教父之过 教不严师之惰”看来我国在很久以前就非常注意教育，教育是 一个国家是一个国家民族进步的标准，人是在失败中长大，每 一个名人背后都有不为人知的故事寒窗苦的读圣贤书，既然我 们没在哪社会而感到高兴，既然古人为我们创造知识何必不去 珍惜古人的汗水。
冀教版小学数学五年级
整理与复习
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教学目标
1.经历对本单元知识系统整理复习和用公式计算 进行巩固的过程。 2.进一步掌握平行四边形、三角形、梯形面积及 组合图形面积的计算方法，提高计算的正确率。 3.掌握推导面积公式的基本思想和方法，增强学 好数学的自信心。
巩固复习
1. 写出计算下面图形面积的公式，说一说这些 公式怎样推导出来的。
8.2×4.6＝37.72（cm²）
巩固应用
2. 选择合适的数据，求图形的面积。（单位： cm）
巩固应用 3. 在一块梯形的地中间有一个正方形水池，其 余是绿地（如下图）。绿地的面积是多少平方 米？
20×20＝400（m²） （40＋80）×40÷2＝2400（m²）

13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。 21.5. 321.5. 307:5 5:370 7:55: 37May 3, 2021
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。20 21年5 月3日 星期一 上午7 时55分3 7秒07 :55:3 721.5. 3
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可以把地基分 成两个长方形。 40
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60ห้องสมุดไป่ตู้
18×40＝720（平方米） 18×（60－18）＝756（平方米） 720＋756＝1476（平方米） 答：地基的面积是1476平方米。
探究新知
临街处要建一座拐角楼房（地基如图），求 地基的面积。（单位：m）
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还可以把地基 分成两个梯形。 40
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答：它的面积是492平方米。
9、要学生做的事，教职员躬亲共做 ；要学 生学的 知识， 教职员 躬亲共 学；要 学生守 的规则 ，教职 员躬亲 共守。2 1.5.32 1.5.3 Monda y, May 03, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。07 :55:3 707:5 5:370 7:555 /3/20 21 7:55:37 AM
（8＋16）×（16－9）÷2＝84（平方厘米） 9×16＝144（平方厘米） 84＋144＝228（平方厘米）
巩固应用 1. 计算下面组合图形的面积。（单位：cm）
（20－15）×（25－15）÷2＝25（平方厘米） PPT模板：/moban/
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PPT背景：/beijing/
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21 .5.30 7:55: 3707: 55May -213- May-2 1