部编沪科版八年级物理上册优质课件 第四节 科学探究：速度的变化

(2)实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较____小____(填“ 大”或“小”)。
(3)请根据图中的信息回答： sAB＝____4_0_._0___cm，vAB＝ ___0_.2____m/s。
(4)由实验可看出，小车在下滑过程中做___变__速___(填“匀 速”或“变速”)运动。
能力提升练
5．[中考·重庆B]重庆高速路网全面推行区间测速以来，车 辆超速行驶情况得到了一定遏制。如图所示，一辆小汽 车进入测速路段后，乘客发现测速提示牌往后退，他是 以小__汽__车__(_或__自__己__)为参照物的。测速设备测得小汽车通 过9.45 km的测速区间用时270 s，其平均速度 为____1_2_6__km/h。根据该路段限速 100 km/h的规定，该车驾驶员受到 了相应处罚。
____B_点___时__的__速__度__不__为__0_；__小__车__通__过__A_C__段__的__时__间__与__A_B__段__的__ _时__间__之__差__才__是__下__半__程__B_C_段__的__时__间__)___。
素养核心练
12．[安徽桐城期末]物理学中将物体在单位时间内速度的增 加量定义为加速度。依据该定义，若某物体在t时间内 速度从v1增加到v2，则加速度为________，现有一小球 从静止开始以3 m/s2的加速度加速运动2 s，则2 s末小球 的速度为________。
C．25 m/s
D．25 km/h
能力提升练
10．[中考·江苏泰州]如图是“研究气泡的运动规律”实验 装置。
(1)实验时所用的测量工具是刻度尺和___秒__表___。 (2)要正确判断气泡是否做匀速直线运动，需要对气泡
运动时的相关物理量进行测量，为便于测量，就使 气泡在管内运动得较___慢_____(填“快”或“慢”)，气泡 的运动如果是匀速直线运动，收集到的数据特点是运动的 路程和时间成____正____比。

学习进步！ 学会合作，合作是一种深刻后的美丽，因为一滴水只有融入大海，才能够激起美丽的浪花。
只有坚持才能获得最后的成功。
身体健康， 只要我还有梦，就会看到彩虹!
你要感谢告诉你缺点的人。 女人，不需要倾国倾城，只需要一个男人为她倾尽一生。 自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。——爱因斯坦 想能获得最后的成功。
严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。——夸美纽斯 有希望在的地方，痛苦也成欢乐。 德不孤，必有邻。——《论语·里仁》 时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才 真正开始。 理想的书籍是智慧的铜匙。 最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 骄傲是断了引线的风筝稍纵即逝。 你一定不要做丑恶的人，但是世态炎凉，你也别太善良！马善被人骑，人善被人欺，过于善良就是一种懦弱和无能！ 得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。——培根

，可能在来的路上;你以为拥有的，可能在去的途中。 18 、不要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的努力。 7 、所谓天才，那就是假话，勤奋的工作才是实在的。 13 、你看世界的态度，就是世界对你的态度;你改变了自己，你就改变了世界。 6 、拥有丰富内容的人，就能够享受到单独的美好。 2 、如果失败是所学校，我相信早晚我会毕业的。 1 、只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱。 16 、初恋是美术，热恋是技术，结婚是艺术，离婚是手术。 13 、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 14 、愚昧者怨天尤人，无能者长吁短叹，儒弱者颓然放弃。 10 、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。 1 、就算会彷徨，也还要去闯我要的幸福，在不远处我的骄傲无可救药。 15 、我每天都自问有没有犯错误。 15 、梦想是一个天真的词，实现梦想是个残酷的词。 1 、人最大的阻力是自己，好多想法在实施前往往被自己枪毙了。 15 、伤痛使你更坚强，眼泪使你更勇敢，心碎使你更明智。感谢过去，带给我们一个更好的未来。 5 、没有什么比顺其自然更有超凡的力量。没有什么比顺乎本性更具有迷人的魔力。 17 、求知不知足，不断有进步;人生常知足，才会烦恼少;生活不满足，失望会塞爆。 9 、真正的坚韧，应该是哭的时候要彻底，笑的时候要开怀，说的时候要淋漓尽致，做的时候不要犹豫。 4 、如果你看到前面的阴影，别怕，那是因为你背后有阳光。

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金属片
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实验数据：
路
程 运动时间
S1= 0.6m S2= 0.3m
t1=? t2=?
S3=S1-S2=0.3m t3= t1- t2=?
平均速度 V1=? V2=? V3=?
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科学探究的环节:
提出问题
猜想与假设
制定计划与设计实验
进行实验与收集证据
分析与论证
评估
交流与合作
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提出问题比解决一个问题更重要。
进行实验与收集证据 （１）先寻找别人对这个问题
的研究成果。 （２）自己做实验收集证据
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探究小车在斜面上的运动情况
提出问题：
3、实验报告格式
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作业
P３０习题1、2
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运动时间 t1=? t2= t3= t1- t2=
平均速度 V1=? V2= V3=
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将金属片移至S1的中点，测出小车从斜面 顶点滑过斜面上半段路程S2所用的时间t2,算出 小车通过上半段路程的平均速度v2。
金属片
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【分析与论证】
小车沿斜面下滑的速度越 来越大,说明小车沿斜面下 滑运动越来越快。
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【结论】