初一语文病句修改训练大全及答案1．指出下列各句的病因，填写在句后的括号中。
A．主语残缺B．谓语残缺C．宾语残缺D．主谓搭配不当E．动宾搭配不当F．语序不当G．不合书理①中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。
( )②我们来到大海边，呼吸着新鲜空气、阳光和海水。
( )③清晨，雄鸡报晓三更时，我就起床，准备出发了。
( )④农业生产必须走现代化。
( )⑤听了姜素椿的报告，使我们受到了很大的教育。
( )⑥我国有世界上没有的万里长城。
( )⑦我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点。
( )⑧黑黑的乌云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。
( )2．下列句子没有语病的是( )A．在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。
B．在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
C．中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。
D．为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一一步加强管理，制定严密的防范措施。
3．下列句子中没有语病的一句是( )A．白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。
B．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理．感悟了人生的真谛。
C．我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自已的家园一一地球。
D．那蝉声在晨光之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。
4．下列各句中，没有语病的一句是( )A．把北山建设成省级森林公园，是当地政府实施可持续发展的一项重要工程。
B．发电站每年的发电量，除了供应给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。
C．自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著，都有一定的作用。
D．街道希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年不违法犯法。
5．下列句子中没有语病的一项是( )A．实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小．关键在于勤的程度。
B．记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。
修改病句方法归纳一、辨析病句的几种方法：1．语感觉察法：审读病句，可以从感觉上察觉毛病，按习惯的说法会觉出别扭。
以上搭配不当，语序不当，语义重复的地方，都可以用此法辨析、修改。
2．提取主干法：运用语法分析的方法，光将句子的附加成分(定语、状语、补语)去掉，提取出主干，检查主干是否有毛病；如果主干没毛病，再检查附加成分，看修饰语与中心词之间，修饰语内部是否有毛病。
以上搭配不当，成分残缺的病句，都可以用此法辨析、修改。
3．逻辑分析法有的病句没有语法毛病，但不合乎情理，逻辑分析法是从概念使用，判断、推理方面考虑是否违背逻辑。
以上语义重复，不合情理的病句，都可以用此法辨析、改正。
学好任何知识都需要多思，改病句也是如此。
不能满足于知道答案，要多揣摩，多实践，在语言运用的实际活动中不断提高能力。
二、常见的句子错误（病因）：1、用词不当2、成分残缺3、搭配不当4、语序颠倒5、结构混乱（句式杂糅）、6、指代不明7、表意不明8、重复累赘9、分类不当（概念不清）10、前后矛盾11、不合事理12、不合逻辑13、语言不得体等。
三、病句修改的原则修改病句的五字诀：增（成分残缺的）删（多余的）换（用词不妥当）简（修改应简要）调（不搭配，不照应的）。
四、改正病句练习（一）1．这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。
2．老师为了培养我们，可真是废寝忘食、处心积虑。
3．龟缩在碉堡里的敌人十分顽强，拒不投降。
4．关于这件事的具体详情，以后再告诉你。
5．经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息。
6．他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立克服困难的信心。
（二）1．当我走到农贸市场时，看到一片热热闹闹的景象。
2．通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。
3．对于那些无视交通规则的人，难道不应该受到责备吗?4．列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
5．中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。
初中修改病句及答案修改病句，指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意，句子更通顺.下面是给大家整理的初中修改病句及答案，供大家阅读!初中修改病句及答案11．下列**句中没有语病的一句是( )A.广大消费者对今年三月十五日曝光的南方某地方府包庇地下黑工厂的做法极为愤慨，产品质量问题再次成为公众关注的热点。
B。
2021年,经济**项主要运行指标先抑后扬,在全球主要经济体中率先实现回暖和显现强劲增长,在稳定全球经济中起到了中流砥柱的作用.C.新成立六十年的庆祝活动,大大激发了全国人民炽烈的爱国热情和，为全面建设小康、实现民族的伟大复兴提供了的精神动力。
Ｄ。
气候变化是当今全球面临的重大挑战。
拯救地球家园，遏制气候变暖，是全人类共同的使命，每个国家和民族，每个企业和个人，都应当积极地行动起来。
解析：B。
成分残缺。
显现强劲增长后面应补的势头之类的词语.Ｃ.搭配不当.激发爱国热情可以，激发不行。
D。
语序不当.改为遏制气候变暖,拯救地球家园。
答案： A2。
下列**句中，语意明确、没有语病的一句是（ )A.《南下》首次触碰了新历史上一段特殊的记忆,它引发的不仅是人们对南下干部这个群体的关注，同时还有对那段历史的回味。
Ｂ。
去年春晚人气最旺的当属解散多年又重聚的小虎队，虽然已经青春不再，但当他们活泼欢快地唱起当年的成名曲时,观众顿时成了欢乐的海洋.Ｃ。
实名制不仅能在一定程度上杜绝票贩子，更能有利于维护公民乘坐火车的权利，改变当前销售过程中的不公平现象。
Ｄ.全球最大的太阳能办公大楼日月坛微排大厦亮相**，综合运用太阳能热水供应、采暖、光伏并网发电,每年可节约标准煤２6４０吨、节电6６０万度。
解析: B。
观众顿时成了欢乐的海洋搭配不当。
C.不合逻辑,一定程度上杜绝自相矛盾。
D. 运用缺宾语，在后面加技术。
答案：Ａ3．下列**句没有语病的一项是( )A。
目前，市场上有转基因食品如大豆油、油菜籽油及调和油等均已作了标志，今后,门将借鉴国外标志管理经验,进一步完善转基因产品标志管理制度。
七年级语文改正病句方法及练习题（附答案）一、病句及种类就是指句子不完好或句子词语之间的联系有缺点的句子。
病句常有的现象有以下几种。
1、成份残破。
一个完好的句子应当是“枝叶”齐备，意思完好明确。
句子缺乏不该当省略的主要成份。
（主、谓、宾），造成句子构造不完好的语病。
例 1、在老师的教育下，进步得很快。
---- 缺主语。
例 2、宏伟漂亮的天安门城楼。
----缺谓语。
例 3、老师向全班同学提出下课十分钟不造作业。
---- 缺宾语。
2、词类误用。
用词不妥是指句中所用的词不切合语境，或用了词义邻近，甚至相反的词。
因分不清词类而造成用词不妥的语病。
例 1：今日天气明朗。
----把“天气”与“天气”混杂了。
3、词义混杂。
因对词义观点理解模糊而采用词不妥的语病。
例：爱迪生发现了电灯。
----把“发现”和“发明”两词混杂。
4、搭配不妥。
因句子中有关的成份之间相互不可以搭配而造成的病句。
例 1：我的家乡是增城市人。
缩句变为“家乡是人”（主谓搭配不妥）例 2：我们在山坡上种满了果园。
（动宾搭配不妥）例 3：我们把教室打扫得整齐整齐。
（连带成份与中心词之间搭配不妥）5、重复负担。
过多地动用修饰词语反而显得剩余，豪放了病句。
例 1：在班队会上，张军第一第一个讲话。
---- “第一”与“第一”重复了。
6、词序颠倒。
因词语摆列序次颠倒而造成病句。
例 1：老师的办公桌上放着一叠厚厚的考卷。
----考卷没有厚薄之分，明显是把一叠与厚厚的词序颠倒了。
二、改正病句的方法第一要认真地一字不漏地把原句读几遍，看清上下文的关系，弄清句子的内容，看看能否顺口；接着依据病句种类的特色，找出病因，而后更正；改正后看看能否保存原句的基本义思，标点符号运用能否正确。
1、成分残破。
一个完好的句子应当是“枝叶”齐备，意思完好明确。
例 1：这种不爱惜公物应当遇到责备。
——这一句中缺乏主心语，应在“公物”后边添上“的行为”三个字。
例 2：“他衣着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。
