生物考前教材知识回顾(选修三 专题3、4、5)
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瑞昌市第一中学 生物考前教材知识回顾---思维判断题
1 生物考前教材知识回顾(选修三 专题3、4、5)
---思维判断题
【说明：判断下列描述是否正确，如若有误，请纠正】
（ ）1.胚胎工程是指对动物早期胚胎或配子所进行的多种显微操作和处理技术。胚胎工程常见的技术手段有体外受精、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干细胞培养等。
（ ）2.动物的精子和卵子都是在初情期（相当于人的青春期）产生的。（P61、P63）
（ ）3.精子细胞经过变形，高尔基体发育为头部的顶体，中心体演变为精子的尾，线粒体聚集在尾的基部形成线粒体鞘，细胞内的其他物质浓缩为原生质滴（最后脱落）。
（ ）4.卵原细胞减数分裂是在动物排卵前后完成的，其产生的卵细胞进入输卵管准备受精。（P63）
（ ）5.当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到两个极体时，说明卵子已经完成了受精，这是判断卵子是否受精的重要标志。
（ ）6. 排卵是指卵子从卵泡中排出，排出的是未成熟的细胞。
（ ）7.自然条件下，受精是在雌性动物的输卵管内完成的，包括受精前的准备阶段和受精阶段。
（ ）8.精子在雌性动物生殖道发生相应的生理变化才能获得受精能力，这一现象称为精子获能。
（ ）9.从卵泡中排出的卵子有的可能是初级卵母细胞，有的可能是次级卵母细胞，它们都需要在输卵管内进一步成熟，达到减数第二次分裂中期时才具备与精子受精的能力。
（ ）10.哺乳动物的受精过程主要包括：精子穿越放射冠和透明带，进入卵黄膜，原核形成和配子结合。
（ ）11. 精子与卵子相遇，首先发生顶体反应，释放顶体酶，精子穿越放射冠，接触透明带，穿过透明带，接触卵黄膜，产生防止多精入卵受精的第一道屏障是透明带反应，精子与微绒毛抱合，精子外膜与卵黄膜融合，精子入卵，精子入卵后立即产生防止多精入卵受精的第二道屏障是卵黄膜封闭作用。精子入卵后另一变化：尾部脱离，核膜破裂，形成雄原核；与此同时，形成雌原核，两组核染色体合为一组，形成一个含二倍染色体的受精卵。
（ ）12.哺乳动物的第一极体都不进行减数第二次分裂形成两个第二极体。（P65）
（ ）13.胚胎发育的卵裂期发生在透明带内，进行有丝分裂，细胞数目增加，但胚胎的总体积不增加或略有缩小。
（ ）14.桑椹胚前的每一个细胞都具有发育成完整胚胎的潜能，属于全能细胞。
（ ）15.囊胚期出现了内细胞团和滋养层，内细胞团将发育成胎儿的各种组织，滋养层细胞将发育成胎膜和胎盘。
（ ）16.孵化是指透明带破裂，胚胎从其中伸展出来的过程。
（ ）17. 试管动物技术是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精，并通过培养发育成早期胚胎后，再经移植产生后代的技术。 （ ）18. 哺乳动物的体外受精主要包括：卵母细胞的采集和培养、精子的采集和获能和受精等几个主要步骤 。
（ ）19. 卵母细胞采用的主要方法有：用促性腺激素处理，使其排出更多的卵子，然后从输卵管中冲取卵子（可直接与获能的精子在体外受精）；从屠宰场已屠宰母畜的卵巢中收集卵母细胞；借助超声波探测仪、内窥镜或腹腔镜等工具，直接从活体动物的卵巢中吸取卵母细胞。
（ ）20.收集精子的方法有假阴道法、手握法和电刺激法等。
（ ）21. 精子体外获能的方法有培养法和化学诱导法。培养法是指将精子放入人工配制的获能液中培养（常用于牛和羊等动物）；化学诱导法是指将精子放在一定浓度的肝素或钙离子载体A23187溶液中，用化学药物诱导精子获能（常用于家兔和猪等动物）。（P71）
（ ）22.体外受精过程中，受精作用一般在获能溶液或专用的受精溶液中完成受精过程
（ ）23.精子和卵子在体外受精后，应将受精卵移入发育培养基中继续培养，以检查受精状况和受精卵的发育能力。
（ ）25.当胚胎发育到桑椹胚阶段或囊胚阶段时，才可将其取出向受体移植或冷冻保存。（P72）
（ ）26. 胚胎移植是指将雌性动物体内的早期胚胎，或者通过体外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其它雌性动物体内，使之继续发育为新个体的技术。其中提供胚胎的个体称为“供体”，接受胚胎的个体叫“受体”。 胚胎移植实际上是生产胚胎的供体和孕育胚胎的受体共同繁殖后代的过程
（ ）27．转基因、核移植或体外受精等获得的胚胎，都必须经过胚胎移植技术才能获得后代，是胚胎工程技术的最后一道工序。
（ ）28．供体的主要职能是产生具有优良遗传特性的胚胎，受体的职能是妊娠和育仔。（ ）（ ）29．胚胎移植的优势是可以充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力；缩短了供体本身的繁殖周期；在对供体施行超数排卵处理后，可获得多枚胚胎，增加了供体一生繁殖后代的数量
（ ）30. 哺乳动物的早期胚胎形成后，在一定时间内不会与母体子宫建立组织上的联系，而是处于游离状态，这就为胚胎的收集提供了可能。
（ ）31. 为防止受体对移入子宫的外来胚胎发生免疫排斥反应，应用免疫抑制剂处理受体。（P76
要求首先胚胎移植的生理学基础）
（ ）32. 胚胎移植实质上是早期胚胎在相同的生理环境条件下空间位置的转移。
（ ）33.胚胎移植主要包括对供、受体的选择和处理，配种或进行人工授精，对胚胎的收集、检查、培养或保存，对胚胎进行移植，以及移植后的检查等步骤。
（ ）34.供体牛应选择遗传性能和生产性能优秀的个体；受体牛应选择有健康的体质和正常繁殖能力的个体。
瑞昌市第一中学 生物考前教材知识回顾---思维判断题
2 （ ）35. 胚胎的收集过程中，冲卵是指用配置好的冲卵液，借助特制的冲卵装置，将供体母畜子宫内或输卵管中的胚胎冲洗出来。
（ ）36．胚胎的移植有手术法和非手术法。
（ ）37．胚胎分割是指采用机械方法将早期胚胎分割成2等分、4等分或8等分等，经移植获得同卵双胎或多胎的技术。可看作动物无性繁殖或克隆的方法之一。
（ ）38．胚胎分割所需的主要仪器设备为实体显微镜和显微操作仪。
（ ）39．在对囊胚阶段的胚胎进行分割时，要将内细胞团进行均等分割，否则会影响分割后胚胎的恢复和发育。
（ ）40．胚胎干细胞简称ES或EK细胞，是由早期胚胎或原始性腺中分离出来的一类细胞。
（ ）41. ES细胞具有胚胎细胞的特性，在形态上：表现为体积小、细胞核大、核仁明显。在功能上，具有发育的全能性。
（ ）42. 在体外培养条件下，ES细胞可以增殖而不发生分化。对其可以进行冷冻保存，也可以进行遗传改造。
（ ）43. ES细胞可以用于治疗人的某些顽症，如帕金森综合症，少年糖尿病和老年痴呆等。也可通过ES细胞诱导分化培育人造器官，解决目前面临床上存在的供体器官不足和器官移植后免疫排斥的问题。
（ ）44.ES细胞在饲养层细胞上，或在添加抑制因子的培养液中，能够维持不分化的状态。在培养液中加入分化诱导因子如牛磺酸、丁酰环苷酸等化学物质时，可诱导ES细胞向不同类型的组织细胞分化。
（ ）45．饲养层细胞一般为输卵管上皮细胞，在干细胞培养时，可作为提供干细胞分裂、增殖的营养细胞。
（ ）46．SPY-PCR法是现阶段进行胚胎性别鉴定最准确和最有效飞的方法。
（ ）47．关于转基因生物安全性的争论包括食物安全、生物安全和环境安全三个方面。
（ ）48．实质性等同是指在转基因农作物中只要某些重要成分没有发生改变，就可以认为与天然品种“没有差别”。
（ ）49．中国政府对克隆人技术的态度：禁止生殖性克隆，不反对治疗性克隆。四不原则：不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人的实验。
（ ）50．生态工程是指人类应用生态学和系统学的学科的基本原理和方法，通过系统设计、调控和技术组装，对已被破坏的生态环境进行修复重建，对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力，从而促进人类社会和自然环境的和谐发展。
（ ）51．态工程建设目的：遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展 （ ）52．生态工程是实现循环经济最重要的手段之一
（ ）53．物质循环再生原理：在生产过程中实现对于物质的循环利用，如“无废弃物农业”。
（ ）54．物种多样性原理：一般来说，物种繁多而复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性。
（ ）55．协调与平衡原理：处理生物与环境的协调与平衡，考虑环境容纳量
（ ）56．整体性原理：要综合考虑社会、经济、自然等系统的共同发展。
（ ）57．系统学和工程学原理包括：系统的结构决定功能原理（考虑系统内部不同组分之间的结构，通过改变和优化结构，达到改善系统功能的目的）和系统整体性原理（实现总体功能大于各部分之和的效果）
（ ）58．农村综合发展型生态工程，主要运用了物质循环再生原理、整体性原理、物种多样性原理，要解决的问题是在农村实现经济效益、社会效益和生态效益的全面提高
（ ）59．小流域综合治理生态工程，主要运用了整体性原理、协调与平衡原理，要解决水土流失问题。
（ ）60．大区域生态系统恢复工程，主要运用了协调与平衡原理、生物多样性原理，要解决西北地区的土地荒漠化问题。
（ ）61．湿地生态恢复工程，采用工程和生物措施相结合，如废水处理、点源和非点源污染控制、土地处理工程等使湿地得以恢复湿地的功能（具有蓄洪防旱，调节区域气候，控制土壤侵蚀，自然净化污水等）。
（ ）62．矿区废弃地的生态恢复工程，为了解决由于采矿业所造成的重金属污染等问题，采用了人工制造表土、多层覆盖、特殊隔离、植被恢复等方法。
（ ）63．城市环境生态工程，为了解决环境污染问题，采取了如下措施：进行城市规划和合理布局；推广“环境友好技术”和低污染清洁生产工艺；对垃圾进行分类处理，并实现垃圾资源化利用等。
（ ）64．发达国家的生态工程的应用范围比我国小，也不那么强调经济效益。
（ ）65．我国生态工程还有一些不足:如缺乏定量化模型的指导；缺乏高科技含量，生态系统的调控缺乏及时准确的监测技术支持；缺乏理论性指导等。
