2020年体育与健康课程标准测试题1

体育与健康课程标准复习试题

一、名词解释：

1．体育与健康课程：是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学学生健康为主要目的的必修课程。

2．体育：包含两层含义：一是指以身体练习为基本手段，结合日光、空气、水等自然因素和卫生措施，达到增进体能、增进健康、丰富社会文化生活目的的一种社会活动。二是指在学校教育环境中，指导学生学习和掌握体育的基本知识与技能，使他们形成体育锻炼意识，提高体育活动能力，增进健康的教育活动。

3.健康：是指不仅没有疾病和不虚弱，并且在身体、心理和社会各方面都完美的状态。

4.身体健康：指人的体能良好、机能正常、精力充沛的状态。

5.心理健康：包含两层含义：一种是指心理健康状态，个体处于这种状态时，不仅自我感觉良好，而且与社会处于契合和谐的状态；另一种是指维持心理健康、减少问题和精神疾病的原则和措施。

6.社会适应：是指个体为了适应社会生活环境而调整自己的行为习惯或态度的过程。

7.运动参与：指学生主动参与体育活动的态度与行为表现。

8.运动技能：是指在体育运动中有效完成专门动作的能力，包括神经系统调节下不同肌肉群间的协调工作的能力。

9.体能：是指人体各器官系统的机能在身体活动中表现出来的能力。

10.学习领域：是指体育与健康课程中，按学习内容性质的不同划分的学习范畴。

二、简答题：

1.课程性质：体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以增进中小学学生身体健康为主要目的的必修课程，是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可却少的重要途径。

2.课程价值：（1）增进身体健康 （2）提高心理健康水平

（3）增强社会适应能力（4）获得体育与健康知识和技能

3．课程基本理念：（一）坚持“健康第一”的指导思想，促进健康成长。

（二）激发运动兴趣，培养学生终身体育意识。（三）以学生为中心，重视学生的主体地位。（四）关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。

小学体育课程标准测试题(一)

一、填空1、评价一个人的健康状况要从身体、心理和社会适应等三个方面去评价。2、运动参与是指学生主动参与体育活动的态度与行为表现。3、肌肉工作时的直接能源是ATP，它贮存在细胞中，以肌细胞为最多。4、人体的运动，离不开骨骼、关节和肌肉的相互作用。骨骼起着杠杆的作用，关节是运动的枢纽，肌肉收缩是运动的动力。5、体育锻炼之所以能够增强体能，主要是由超量恢复的生理机制决定的。6、身高、体重、肺活量是学生体质健康标准的必测项目。7、由一列横队变成二列横队时，应先1-2报数。8、耐久跑中的途中跑，要求跑的节奏与呼吸节奏相配合。9、三级跳远由快速助跑，沿直线向前的连续三次跳跃组成。10、健康指不仅是没有疾病和不虚弱、并且在身体、心里和社会各方面都处于完美的状态。国家、地方、学校三级课程管理是体育与健康课程标准贯彻落实的保证。体育与健康课程标准中安全教育始于水平二的运动技能领域。

11、新课程标准根据学生身心发展的特征，将中小学的学习划分为六级水平，既水平一至水平五分别相当于1—2年级、3—4年级、5—6年级、7—9年级、高中学段。12、《学生体质健康标准》规定小学一、二年级的测试项目为身高、体重、坐位体前屈三项；小学五至六年级和初中以上年级测试项目为六项，其中身高、体重、肺活量为必测项目，选测项目为3项。13、人体能量的直接来源于糖、脂肪、蛋白质。14、学校体育目标的结构由条件目标、过程目标和效果目标方面组成。15、体育教学内容是反映为了达到_体育教学目标_而选用的体育知识和技能的体系。16、现代教学手段在体育教学中常用方法主要有_传统型_和_现代型__两种。1新课改中要求教师角色应当如何转变？

⑴、从知识的传递者向知识的启发者转变。⑵从以教师为中心向以学生为中心转变。⑶从单一的体育教学向多方面素质培养转变。⑷从传统的师道尊严向朋友、伙伴转变。2、选择教学内容的基本要求？（1）符合学生身心发展、年龄和性别特征。（2）运动形式活泼，能激发学习兴趣。（3）具有健身性、知识性和科学性。（4）对增强体能、增进健康有较强的实效性。（5）简单易行。3、体育与健康课程标准的基本理念是什么？（体育学科课程基本理念）⑴坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；⑵激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识；⑶以学生发展为中心，重视学生的主体地位；⑷关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。4、体育锻炼应遵循哪些原则？体育锻炼方法虽然简单易学，但要想科学地安排体育锻炼，提高锻炼效果，避免伤病事故，就必须遵循体育锻炼的基本原则。(1)循序渐进原则；(2)全面发展原则；(3)区别对待原则；(4)经常性原则；(5)安全性原则。什么是体育。包括两层含义：一是指以身体练习为基本手段，结合日光、空气、水等自然因素和卫生措施，达到增强体能，增进健康、丰富社会文化娱乐生活为目的的一种社会活动。体育对于促进身体的正常发育和发展、提高心理健康水平、增强社会适应能力、培养全面发展的人才具有重要的作用。二是指在学校教育环境中，指导学生学习和掌握体育的基本知识和技能，使他们形成体育锻炼意识，提高体育活动能力，增进健康的教育活动。体育既是教育的有效手段，又是教育的重要内容。小学体育课程标准测试题(二)

2024 义务教育英语（2022 版）新课程标准考试练习卷

附答案

一、单选题（每题 3 分，共 30 分）

1. 义务教育英语课程以（ ）为根本任务。

A. 立德树人

B. 提高成绩

C. 传授知识

D. 培养兴趣

2. 英语课程要培养的学生核心素养包括（ ）。

A. 语言能力、学习能力、思维品质、文化意识

B. 语言知识、语言技能、学习策略、情感态度

C. 听、说、读、写、译

D. 语法、词汇、语音、语调

3. 义务教育英语课程围绕（ ）确定课程目标。

A. 英语学科核心素养

B. 语言知识

C. 语言技能

D. 学习策略

4. 以下哪项不是英语课程内容的组织形式？（ ）

A. 主题

B. 语篇

C. 活动

D. 知识

5. 英语课程教学评价的根本目的是（ ）。

A. 选拔优秀学生

B. 促进学生学习

C. 评定教师教学水平

D. 检验课程内容

6. 义务教育英语课程按照（ ）分为三个学段。

A. 学生年龄

B. 学生英语水平

C. 学习内容难度

D. 课程目标

7. 以下哪种教学方法不符合新课程标准的要求？（ ）

A. 任务型教学

B. 讲授式教学 C. 情境教学

D. 合作学习

8. （ ）是英语学习活动观的核心。

A. 学习理解

B. 应用实践

C. 迁移创新

D. 活动实践

9. 英语课程资源不包括（ ）。

A. 教材

B. 网络资源

C. 学生

D. 教师

10. （ ）是落实课程目标的关键环节。

A. 教学

B. 评价

C. 课程设计

D. 资源开发

二、填空题（每题 2 分，共 20 分）

1. 义务教育英语课程体现 （ ）和（ ）的统一。

2. 英语课程内容由（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）六个要素构成。

3. 英语学习活动观包括（ ）、（ ）和（ ）三个相互关联的部分。

小学数学新课程标准测试题题库含答案

一、填空题、选择题

1、数学是研究( 数量关系 )和( 空间形式 )的科学。

2、作为促进学生全面发展教育的重要组成部分，数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的（数学知识与技能），更要发挥数学在培养（人的理性思维）和（创新能力）方面的不可替代的作用。

3、义务教育阶段的数学课程具有(基础）性、(普及）性和( 发展）性。数学教育要面向（全体学生），适应学生个性发展的需要，实现：（人人都能获得良好的数学教育），（不同的人在数学上得到不同的发展）。

4、《课程标准》中的“三维”课程目标是指：（知识与技能）、（过程与方法）、（情感态度与价值观）。

5、数学课程能使学生掌握必备的（基础知识）和（基本技能）；培养学生的（抽象思维和推理）能力；培养学生的（创新意识和实践）能力；促进学生在情感、态度与价值观等方面的发展。

6、义务教育阶段的数学课程其基本出发点是促进学生（全面）、（持续）、（和谐）地发展。

7、《课程标准》中要求，数学课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的（认知规律）。课程内容的选择要贴近学生的实际，有利于学生（体验与理解）、（思考与探索）。

8、课程内容的组织要重视过程，处理好（过程与结果）的关系；要重视直观，处理好（直观与抽象）的关系；要重视直接经验，处理好（直接经验与间接经验）的关系。 9、数学教学活动是师生（积极参与)、(交往互动)、(共同发展)的过程。

10、有效的教学活动是（学生学)与(教师教)的统一，应体现（以人为本）的理念。(学生)是学习的主体，教师是学习的(组织者)、(引导者)与(合作者)。

11、学生学习应当是一个（生动活泼的）、（主动的）和（富有个性的）过程。除接受学习外，（动手实践）、（自主探索)与(合作交流)同样是学习数学的重要方式。学生应当有足够的时间和空间经历（观察）、（实验)、（猜测）、（计算）、（推理）、（验证）等活动过程。