课程教学大纲
课程名称 外科学
上课对象 临床医学专业（三年制高专） 上课年级 二年级 学分/周学时 8/4
课程类型 □公共基础课□专业基础课□专业课dd
先修课程 人体解剖学、生理学、病理生理学、病理学、药理学
选用教材 龙明/王立义.全国高职高专院校“十二五”规划教材外科学（第7版）. 人民卫生出版社，2014
主要参考书 [1] 吴在德.外科学.人民卫生出版社，2008.
[2] 梁勇/胡忠亚.外科学. 人民军医出版社，2010.
一、课程性质、目的与任务（不少于300字）
1. 课程性质
《外科学》是高职院校临床医学专业的一门核心课程，也是临床医学生的必修课程。是思想性、科学性、先进性、启发性、适用性相统一的一门临床医学课程。外科学总论作为外科学课程的重要组成部分，是基础医学和临床医学实践的桥梁，其范畴包括外科各学科的基础理论知识和各项基本技能操作。学习外科学必须坚持辩证唯物主义观，贯彻理论和实践相结合的原则。本课程理论、实践一体，其中理论104学时，实践26学时，总学时130学时。
2. 课程目的
通过本课程的学习，学生需具备以下能力：
1.专业知识：学生能理解外科常见病、多发病的病因、发病机理；能对外科常见病、多发病正确诊断；能进行外科常见病、多发病的治疗；能进行外科常见病、多发病的预防和健康宣教。
2.实践技能：学生能熟练进行围手术期及各项外科学技术操作；能制定详细的外科常见病、多发病、急危重症、围手术患者的治疗计划。
3.专业素质：学生热爱临床医学专业，具有爱伤意识；具备较强的无菌观念及临床思维框架；具备评判性思维能力和独立思考问题、分析问题、解决问题的能力；具有与服务对象进行有效沟通的能力。
3. 课程任务
本课程是《解剖学》、《生理学》、《病理生理学》、《诊断学》等专业基础课的后续课程，与《内科学》、《妇产科学》、《儿科学》等专业课一起构成培养临床综合能力的核心课程。主要任务是以国家执业助理医师执业能力为基本参照，以农村社区等基层医疗服务为基本方向，培养学生成为具有良好职业道德，掌握临床外科学的基础理论、基本知识和基本技能，掌握各种常见病、多发病的病因、临床表现、检查方法、诊断和防治知识，学会诊断并处理各种常见病、多发病，学会外科基本检查操作方法的适应基层、社区和农村医疗卫生机构的助理执业医师。
(完整word)腰椎间盘突出症的教案 Word 文档 (3)
科 室 骨二科 教师姓名 周杰 技术职务 护师 课程名称 腰腿痛
教 材
外科护理学
授课方式 多媒体 授课内容 第四十七章第二节
学 时
1
授课对象
临床护理实习生
教学日期
主要内容 （按教学大纲要求）
一、腰腿痛概述及腰椎解剖概要
二、腰椎间盘突出症的定义、病因、临床表现、辅助检查及处理原则
三、腰椎手术的围手术期护理及康复锻炼
四、腰椎管狭窄症定义及临床表现
五、小结
教学目的 与 要 求
1、掌握腰椎间盘突出症的定义、临床表现.
2、能比较腰椎间盘突出症与腰椎管狭窄症的异同点
3、能知道病人合理佩戴腰围
4、能指导腰椎手术后病人进行功能锻炼及下床
重 点 难 点
重点：
腰椎间盘突出症的定义、临床表现及腰椎手术的围手术期护理
难点：腰椎间盘突出的病因、发病机制及护理
主 要 教 学 媒 体 多媒体+腰椎解剖模型
主 要 外 语 词 汇 腰椎间盘突出症（lumbar intervertebral disc herniation) 腰椎管狭窄症(lumbar spinal stenosis syndromes，LSSS）
有关本课题的新进展
理疗在颈肩腰腿痛疾病中的应用
参考资料
《外科护理学》，李乐之、陆潜主编，人民卫生出版社 《外科护理学实践与学习指导》，李乐之、陆潜主编，人民卫生出版社 《系统解剖学》，柏树令、应大君主编,人民卫生出版社 《临床护士“三基”自测—外科护理学分册》，喻姣花，人民军医出版社
腰椎间盘突出教案
教案标题：腰椎间盘突出教案
教案目标：
1. 了解腰椎间盘突出的定义、症状和原因。
2. 掌握腰椎间盘突出的预防和保护方法。
3. 学习相关的锻炼和物理疗法，以减轻疼痛和促进康复。
教案步骤：
引入：
1. 通过展示一张腰椎间盘突出的解剖图，引起学生对该问题的兴趣。
2. 向学生提问：你们了解腰椎间盘突出吗？有哪些症状？可能的原因是什么？
知识讲解：
1. 通过讲解，介绍腰椎间盘突出的定义、症状和原因。
2. 解释腰椎间盘突出可能导致的疼痛和影响日常生活的情况。
预防和保护方法：
1. 介绍腰椎间盘突出的预防方法，如保持正确的坐姿和站姿，避免长时间保持一个姿势等。
2. 讲解腰椎间盘突出的保护方法，如避免提重物、使用正确的姿势扭转身体等。
锻炼和物理疗法：
1. 介绍适合腰椎间盘突出患者的锻炼方法，如腹肌锻炼、背肌加强等。
2. 解释物理疗法的作用和效果，如热敷、冷敷、按摩等。
案例分析：
1. 提供一个腰椎间盘突出的案例，让学生分析该患者的症状和可能的原因。 2. 学生讨论并提出适合该患者的预防、保护、锻炼和物理疗法建议。
总结：
1. 回顾本节课所学内容，强调腰椎间盘突出的重要性和预防措施。
2. 鼓励学生将所学知识运用到日常生活中，保护腰椎健康。
教学评估：
1. 准备一份小测验，测试学生对腰椎间盘突出的理解程度。
2. 观察学生在案例分析环节的参与程度和提出的建议是否合理。
教学资源：
1. 腰椎间盘突出的解剖图。
2. 相关的书籍、文章或视频资料。
3. 小测验的题目和答案。
教学延伸：
1. 鼓励学生进行更多的自主学习，了解腰椎间盘突出的相关知识和康复方法。
2. 组织学生进行小组讨论，分享自己的保护腰椎健康的经验和建议。
一、教案简介
腰椎间盘突出症教学查房教案
教学目标：
1. 了解腰椎间盘突出症的定义、病因、临床表现和诊断方法。
2. 掌握腰椎间盘突出症的治疗原则和康复护理措施。
3. 提高临床医生对腰椎间盘突出症的诊疗能力。
教学对象：住院医师、主治医师、护士等相关人员
教学方法：病例分析、专题讲座、互动讨论、实地查房
二、教学内容
1. 腰椎间盘突出症的定义及病因
介绍腰椎间盘突出症的定义
讲解腰椎间盘突出症的病因，如退行性变、外伤等
2. 腰椎间盘突出症的临床表现
介绍腰椎间盘突出症的典型临床症状，如腰痛、下肢放射痛等
分析腰椎间盘突出症的非典型症状，如麻木、无力等
3. 腰椎间盘突出症的诊断方法
讲解腰椎间盘突出症的常用诊断方法，如影像学检查（X线、CT、MRI）等
强调诊断过程中需综合病史、临床表现和影像学检查结果
4. 腰椎间盘突出症的治疗原则
介绍腰椎间盘突出症的治疗原则，如保守治疗（药物治疗、物理治疗等）和手术治疗
分析各种治疗方法的适应症和禁忌症 5. 腰椎间盘突出症的康复护理
讲解腰椎间盘突出症的康复护理措施，如床位休息、佩戴腰围等
介绍腰椎间盘突出症的康复锻炼方法，如腰背肌力量训练、关节活动度训练等
三、教学过程
1. 病例导入：选取典型的腰椎间盘突出症病例，引导学员分析病例特点，提出诊断和治疗方案。
2. 专题讲座：邀请相关领域的专家进行专题讲座，深入讲解腰椎间盘突出症的病因、临床表现、诊断方法和治疗原则。
3. 互动讨论：组织学员进行小组讨论，分享临床经验，探讨腰椎间盘突出症的诊疗策略及康复护理措施。
4. 实地查房：带领学员赴临床一线，观察腰椎间盘突出症患者的病情，指导学员进行临床操作和护理。
四、教学评价
1. 课堂参与度：评估学员在讲座、讨论和查房过程中的积极参与程度。
2. 病例分析：评估学员对腰椎间盘突出症病例的分析能力，包括诊断和治疗方案的提出。
3. 实地查房：评估学员在查房过程中的观察能力、操作技能和护理水平。
