高考必背理解性默写训练(高中、初中)

1 高中部分

一、《劝学》（16考）

1、《荀子·劝学》中点明中心论点的句子是：“ 。”

2、《荀子·劝学》强调人要广泛学习而且经常反省自己才会智慧明达的名句是：“ ， 。”

3、在荀子的《劝学》中用“朽木”“金石”为喻体阐明学习贵在坚持的句子是：“ ， ； ， 。”

4、在《荀子•劝学》中以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反的例证是：“ ， ， 。”

5、《荀子·劝学》中与王之涣《登鹳雀楼》里“欲穷千里目，更上一层楼”表达意思相近的句子是：“ ， 。”

6、《荀子·劝学》中“ ， ”，表明人与人的天资差异本不大，关键在于后天的学习，君子要善于利用学习来弥补自己的不足。

7、《荀子·劝学》中指出人要积累善行养成好的品德，就会达到“ ，

”的境界。

8、后人常用“青出于蓝而胜于蓝”来比喻学生超过老师，这一熟语出自《荀子·劝学》中“ ， ， 。”

9、《荀子•劝学》中，荀子以亲身的体验，强调空想不如学习的两句是“ ， ”。

10、《荀子•劝学》中“ ，

”两句是说水的不断积聚就会变成潭，之后龙就会在这里出现。

11、《劝学》中阐明了学习要持之以恒，只要坚持，就会成功的句子是：“ _____ ，_____”。

12、《劝学》中用“行路”来形象地论述积累的重要性的句子是：“ _____ ，_____”。

13、《劝学》中借助描写“风雨”来形象论述积累的重要性的句子是：“ _____ ，_____”。

14、《劝学》中用蚯蚓比喻突出了学习必须用心专一，才能获得成功的语句是：

“_______________，_______________”，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

答案：1、学不可以已 2、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣

3、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂4、蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也5、吾尝跂而望矣，不如登高之博见也6、君子生非异也，善假于物也

7、而神明自得，圣心备焉 8、青，取之于蓝，而青于蓝

9、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也10、积水成渊，蛟龙生焉

11、锲而不舍，金石可镂。12 故不积跬步，无以至千里。

13、 积土成山，风雨兴焉。14、 蚓无爪牙之利，筋骨之强，

二、逍遥游

1．在《逍遥游》中描绘鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使是如此在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所待的句子是：“

， ！”

2. 举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是： ， 。

3.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是： ， 。

4《庄子▪逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“________________,_______________“

5、《庄子，逍遥游》指出“________________，________________”就像倒在堂舱地的-

2 杯水，无法浮起一个杯子一样。（15高考2）

6、《逍遥游》中，庄子认为“________________，________________”才是真正的逍遥游。

7、《逍遥游》 中用来比较聪明智慧多少和寿命长短的语句是“ _____ ，_____”。

8、《逍遥游》中描述鹏鸟到南海击水乘风高飞的语句是：“ _____ ，_____”。

9.当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是“ _____ ，_____”。

10、庄子在《逍遥游》一文中，用“____，___”两句描述了鲲鹏奋飞时的壮美气势。

答案：1.抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也2.风之积也不厚，则其负大翼也无力

3.且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮4、朝菌不知晦朔 蟪蛄不知春秋

5、且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力6、乘天地之正 而御六气之辩

7、 小知不及大知，小年不及大年。8、水击三千里，抟扶摇而上者九万里

9.我决起而飞，抢榆枋而止10、怒而飞，其翼若垂天之云

三、《师说》（18考）

1、《荀子•劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“ ， ”的观点是相同的。

2、《师说》一文批判了当时社会上“耻学于师”的陋习，明确的指出了从师的标准：“_________

______，_______________，_______________，______________。”

3、柳宗元曾在《答韦中立论师道书》中说：“今之世不闻有师。有，辄哗笑之。”这与韩愈《师说》中“ ， ， ”所描述的现象一样。

4、中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在《师说》中指出教师作用的一句是：“ , 。”

5、《师说》一文不仅有严密的论证思路，而且有简洁生动的语言表达，文中“_______________，______________。”就凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。

6、在《师说》中韩愈所指的老师和教小孩子读书的老师是不一样的，即“彼童子之师， ， 。”

7、《师说》中强调了从师是为了学道，和他人的年龄大小无关的两句是： , 。

8、从师态度不同，结果也不同。古之圣人才智超出一般人很远，“ ”，

今之众人才智低于圣人很多，“

”，这就造成了两种截然不同的结果：是故“ ， ”。

9、韩愈写作《师说》一文的缘由是：“ ， 。”

10、“没有人是天生懂道理的”，这与《师说》中“ ， ？”一致。1、是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子 2、是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 3、士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。 4、师者，所以传道受业解惑也。 5、位卑则足羞，官盛则近谀。 6、授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。 7、吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎 8、犹且从师而问焉 而耻学于师 圣益圣，愚益愚 9、余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。 10、人非生而知之者，孰能无惑？

四、《阿房宫赋》（17考）

1、 杜牧用“ ____，____ ”来委婉地劝诫唐王朝统治者要吸取秦朝灭亡的教训。

2、在《阿房宫赋》中，杜牧通过“______，_____”两句，提出了秦国如果爱惜六国的人才，就能世代为君，安享天下这一观点。

3、 对秦国贪婪掠夺而又肆意挥霍财富的行为提出批评的句子是“____，____？”

4、 《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：“ _____ ，_____”。

5、《阿房宫赋》描写渭水、樊川水流平缓的两句是“ _____ ，_____ ”。

3 6、《阿房宫赋》一文用比较法突出表现阿房宫中音乐声之繁多的两句是“ ____，___”。

7、《阿房宫赋》中讽刺秦朝统治者建造的房子比谷仓中的粮食还多的两句是 “ ____，_____ ”

8、《阿房宫赋》中以龙和虹为喻,写长桥和复道壮美的句子：--------，----------？--------，----------？

9、杜牧《阿房宫赋》中“____________，____________”两句写出秦统治者把珍宝美玉当作石头土块一样不加珍惜的奢靡生活。

1、后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也2、使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君3、 奈何取之尽锱铢 ，用之如泥沙？ 4、 覆压三百余里，隔离天日

5、二川溶溶，流入宫墙6、管弦呕哑，多于市人之言语7、钉头磷磷，多于在庾之粟粒8、长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？9、鼎铛玉石 金块珠砾

五、《赤壁赋》

1、本文中苏轼“状难写之景如在目前”，写天上的满月从东面山上升起，似乎也像游人一样，深深陶醉在这良辰美景之中，有意把脚步放得很慢、很慢，真是妙不可言的语句是：“ _____ ，_____”。

2、苏东坡以回答客人的方式，提出了另一种对宇宙对人生的看法，他紧扣水月，阐述了变与不变的辩证关系，来攻破客人“ _____ ，_____”。的理想，指出我们若从变化的角度来观察，那么一眨眼之间，万事万物都在变化的语句是：“ _____ ，_____”

又指出如果从不变的角度观察，则万物都是无尽的语句是：“ _____ ，_____”

3、在《赤壁赋》中，苏轼用“ _____ ，_____”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。

4、在《赤壁赋》中客人用比喻的修辞手法，感伤我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是：“ _____ ，_____”。

5、作者写出了好像身体在天空里驾着风飞行，脱离了现实社会，不知道哪里是尽头，抒发了作者心旷神怡的心情和飘然欲举的超然之乐，情和景已经达到融合的境地的语句是：“ _____ ，_____”。