社工综能中级模拟试卷3套233网校版

2013年社会工作者《社会工作综合能力(中级)》模拟试题及答案(3)

1．社会工作分析问题时的基本观点是( )。

A．利人利己

B．助人自助

C．诚信有爱、安定有序

D．人在环境之中

2．下列关于社会工作的正确说法是( )。

A．社会工作是一个专业，具有特殊的工作技巧

B．只要有爱心，就可以从事社会工作

C．助人自助的基本含义是帮助别人也就帮助了自己

D．社区工作人员是专业社会工作者

3．小丁是一名初中二年级的学生，因为在家中是独子，父母对他都很娇纵，使得他性格偏执。在学校经常会与同学发生争吵，对于老师的批评也不接受，甚至会与老师发生争吵。针对小丁的问题，学校社会工作者应采用的社会工作方式是( )。

A．社区一学校型学校社会工作

B．预防型学校社会工作

C．治疗型学校社会工作

D．变迁型学校社会工作

4．小龙小的时候在一次车祸中造成了双腿残疾，现在到了上学的年龄，爸爸为他找了几所学校，但都因为小龙是残疾而被学校拒收。苦恼的小龙爸爸找到社会工作者蔡敏，希望能够得到帮助。蔡敏了解小龙的情况后，与本地区的几家学校进行沟通和协商，最终有一家学校答应接收小龙，这让渴望读书的小龙特别高兴，他终于也可以像同龄的孩子一样欢欢喜喜地去上学了。在此过程中，蔡敏扮演着( )的角色。

A．研究者

B．支持者

C．资源筹措者

D．政策影响者

5．社会工作是随着工业化、现代化、社会问题的日益复杂化和社会进步而不断发展的。下列属于社会工作早期服务对象的是( )。

A．无家可归的流浪乞讨人员

B．患职业病的员工

C．极度贫困的农村社区

D．遭受工业污染的社区

6．下列选项中属于社会工作者的拓展角色的是( )。

A．关系协调者

B．倡导者

C．资源筹措者

D．服务提供者

7．社会工作者小周的服务对象是一名男性施暴者，他对小周说：“我老婆一天到晚唠叨不停，每天一回到家就开始哕嗦，一会说我没钱，一会儿说我没用。其实我对她不错，她不把我惹急了我肯定不会动手的。”小周回应说：“你对你老婆不错，为什么还要动手?她真的那么讨厌吗?”小周采用的技巧是( )。 A．对焦

B．对质

C．忠告

D．澄清

8．( )是社会工作者对社会大众的统一的服务态度，是建立专业助人关系的重要前提。

A．认同

B．接纳

C．认知

D．尊重

9．老张下岗失业后一直找不到工作，家里的生活也非常困难，他找到社会工作者李雷，希望李雷能够帮他联系相关的技能培训，有了一技之长才能找到适合自己的工作。李雷通过各方的资源，联系到某职业培训学校，在对于该选择学习何种技能时，老张感觉很矛盾，李雷看到老张为此而苦恼，代他选择了汽车维修技术。李雷在工作过程中违反了( )原则。

A．注重个别化原则

B．自我决定与知情同意

C．保密原则

D．尊重与包容

10．下列选项中不属于社会工作者对全社会的伦理责任的是( )。

A．促进社会福利

B．保障专业的完整性

C．参加适宜的社会行动

D．参与解决公共危机事件

11．陆先生，37岁，近期行为异常。经诊断，存在人格障碍。陆先生产生人格障碍的可能原因是( )。

A．在童年时期被虐待

B．在五年前与妻子离婚

C．在两年前孩子去世

D．在一星期前与同事争吵

12．习俗水平是指儿童开始关心社会的期望与别人的需要，分为( )和遵守法规和秩序定向阶段。

A．好孩子定向阶段

B．相对功利取向阶段

C．惩罚与服从定向阶段

D．普遍的伦理准则阶段

13．宝宝在8个月左右的时候就能够轻松爬行，这属于人类行为的( )。

A．本能行为

B．偏差行为

C．习得行为

D．正常行为

14．王奶奶今年78岁，老伴在几年前就去世了，一直以来都是她一个人生活。近几年随着年龄的增大，王奶奶的身体也越来越差，自己一个人生活越来越不方便。由于儿子常年出差在外，王奶奶便同女儿商量，让女儿一家人搬过来和她一起住，顺便照顾她的生活，将来等自己不在了，就将房子留给女儿一家。王奶奶的儿子得知此事后，特地从外地赶回来，不同意王奶奶的安排。此时，王奶奶面临的问题不包括( )。 A．无用感

B．孤独感

C．疾病问题

D．经济困难

15．社会环境系统影响人类行为。著名学者玛格丽特·米德曾对南太平洋萨摩亚群岛人们的青春期进行研究，发现萨摩亚人并没有经历所谓青春期的“风暴与压力”，而是看到当地人很平静地由儿童期逐渐转换至成年期，并轻松地接受成人的角色。这说明了( )对人类行为的影响。

A．遗传

B．家庭

C．组织

D．文化

16．( )是自我为了消除不愉快的情绪体验所采取的方法，包括阻挠或掩饰不被允

许的或不被赞同的欲望以减少内心冲突。

A．否认

B．防卫机制

C．转移

D.反作用

17．老马在一家食品厂工作，前段时间由于工厂整改，他下岗了。下岗后，老马也曾尝试过找工作，但由于没有一技之长，加之年龄也大了，总是碰壁。时间久了，妻子和女儿都埋怨老马无能，家里的矛盾越来越大。社区居委会知道后，帮助老马联系了就业技能培训，但老马觉得自己年龄太大了，学东西比较慢，也给拒绝了。社区工作者分析了老马的情况，认为他由于失业和找工作碰壁后，对自己失去了信心，产生了否定的看法，再加上就业的困难和家人的埋怨，又进一步加深了他的焦虑和防卫。社会工作者的这种分析依据的是( )。

A．存在主义理论

B．精神分析理论

C认知行为理论

D．人本主义理论

18．社会工作的“生态模型”强调社会工作实务的干预焦点是将个人置于( )。

A．支持网络中

B．家庭环境中

C．社会网络中

D．其生活的场所中

19．社会工作者小戴决定对刘阿姨遇到的问题提供帮助后，通过自己的观察和调查，以及与刘阿姨和其周围人的接触和会谈，整理和分析刘阿姨遇到的问题产生的原因和发展变化的过程，小戴现在所进行的工作属于社会工作流程中的( )阶段。

A．会谈

B．收集资料

C．建立关系

D．方案策划

20．小明是大学一年级学生，今年19岁，他对大学生活适应很快，和同学相处融洽，对未来充满信心。按照埃里克森的人类发展理论，小明将发展出( )的美德。

A．能力

B．忠贞 C．关怀

D．智慧

21．林燕是某单位公务员，丈夫是一名中学教师，孩子正在读初中，平时都各忙各的，节假日全家外出郊游，生活有序，其乐融融。此时，林燕的家庭处于家庭生命周期的( )。

A．发展期

B．形成期

C．收缩期

D．扩展完成期

22．小龙今年12岁，从小被爷爷奶奶溺爱，所以，性格非常叛逆，在家里和父母作对，在学校和老师作对，是个让人头疼的孩子。对于这样的服务对象，社会工作者应关注小龙本身，为他提供帮助。这里社会工作者遵循的是个案辅导关系内容中的( )。

A．保持独立性

B．不评价

C．无条件的爱

D．无条件接纳

23．社会工作者孙方通过与李泽的初步接触，评估他遇到的问题，并同李泽进行协商，使他成为自己的服务对象，这个过程属于( )。

A．接案

B．结案

C．转介

D．开展服务

24．在小组工作中，成长小组最显著的特征是( )。

A．通过放松训练缓解组员的紧张情绪

B．通过经验交流促进组员问互相理解和彼此支持

C．邀请专业人士讲授科学知识

D．通过活动使组员重新认识自己并激发个人潜能

25．在( )下，提出了比较有影响的ABC理论。

A．危机介入治疗模式

B．理性情绪治疗模式

C．认知行为治疗模式

D．结构式家庭治疗模式

26．黄菲是一名中学生，她向社会工作者反映，自己特别羡慕那些站在讲台上演讲的同学，觉得他们特别厉害。而自己从来都不敢在公共场合大声讲话，因为担心自己说得不好会招来别人的嘲笑。社会工作者对于黄菲的这种情况应选用( )对其进行帮助。

A．认知行为治疗模式

B．危机介入治疗模式

C．任务中心治疗模式

D．理性情绪治疗模式

27．社会工作者小吕最近被机构安排到居家养老服务项目中，让其负责人户探访体弱老人的工作。小吕的督导老蔡有十余年服务老人的经验，在一次督导会谈中示范了接触体弱老人的技巧，包括不时轻轻接触老人的手和肩膀，表达肯定和关怀；说话时语速要慢，语调平缓，句子简单直接；发问时只提一个问题等。上述督导内容属于教导被督导者有关( )的知识。

A．服务对象 B．社会问题

C．工作过程

D．工作者本身

28．任务中心模式的发展是为了解决当时在个案工作开展过程中( )的实际问题。

A．服务方法不完善

B．服务对象较少

C．社会制度不健全

D．服务效率低下

29．社会工作者在处理老李一家的家庭矛盾时，让家人重新实际表演相互交往冲突的过程，呈现家庭的基本结构和交往方式。这属于结构式家庭治疗模式治疗技巧中的( )。

A．互动方式

B．集中焦点

C．打破平衡

D．重演

30．社会工作者在调研中发现，社区中不少外来媳妇互不相识，很少交往，其中部分女性还被丈夫虐待。小海协助这些妇女成立小组，下列小组类型中最合适的是( )。

A．成长性小组

B．治疗性小组

C．支持性小组

D．教育性小组

31．因金融危机的影响，某企业在裁员，企业的员工们都很关心自己会不会被划入裁员的行列，这属于员工们的( )。

A．心因性需要

B．尊重的需要

C．生理需要

D．安全需要

32．田梅是阳光家园的社会工作者，她在工作中发现，由于本小区是新建小区，小区中的居民之间都不熟悉，所以，平时很少来往，沟通也较少。针对这种情况，田梅组织了一次“共建美好家园”的社区活动，旨在为社区居民搭建一个沟通互动的平台，促进居民的社区归属感，共同维护良好的社区环境。则此次活动的工作模式属于( )。

A．治疗模式

B．发展模式

C．社会目标模式

D．互动模式

33．小组工作开始阶段，应建立鼓励全体组员，特别是弱势组员能够自我肯定、有所增权的( )。

A．沟通结构

B．领导结构

C．权利结构

D．接纳结构

34．社会工作者组织社区中一批糖尿病患者定期聚在一起讨论，分享各自与疾病抗争的经验和感受，交流健康保健知识，互相鼓励。并为他们在社区服务中心联系了一个固定的活动场所，方便他们定期聚会。这种聚会形式属于( )。

A．成长性小组