(最新)秋部编人教版二年级语文上册第一单元预习学案

识字一学习目标：知识与技能：会认12个生字，会写10个字。

引导学生自主识字、合作学习。

激发学生积累词语的兴趣。

方法与过程：能正确、流利地朗读课文。

使学生感受秋天的美景。

情感、态度、价值观：初步掌握了解生活实际，边读边想象画面，从而了解词语意思的方法。

学习重难点：重点：会认12个生字，会写10个字；能正确流利地朗读课文。

难点：初步掌握了解生活实际，边读边想象画面，从而了解词语意思的方法。

秋天的图画年级：二年级学科：语文课题：秋天的图画课时：1课时学习目标：知识与技能：会认会写个生字。

方法与过程：能正确、流利有感情地朗读课文，背诵课文。

愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。

情感、态度、价值观：引导学生初步掌握借助画面边读边想象，体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情的方法。

学习重难点：重点：通过多种形式的朗读，理解课文内容，体会整理所表达的思想感情。

难点：引导学生借助画面边读边想象，体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。

黄山奇石年级： 二年级学科： 语文 课题： 黄山奇石 课时： 1课时 学习目标：知识与技能：会认个生字，会写个生字。

方法与过程：能正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

培养观察力和想象力。

情感、态度、价值观：激发对祖国河山的热爱之情。

学习重难点：重点：理解课文内容，激发对祖国大好河山的热爱。

难点：通过观察图画，培养学生的观察力和想象力。

二年级上语文导学案年级：二年级学科：语文课题：植物妈妈有办法课时：第1课时学习目标：知识与技能：会认个生字，会写个字。

能正确、流利地朗读、背诵课文。

方法与过程：使学生掌握理解自然段的方法，培养学生仔细观察的意识和方法。

情感、态度、价值观：使学生产生观察植物、了解植物知识探究植物奥秘的兴趣，激发学生对大自然的热爱。

学习重难点：重点：1、理解课文内容，能正确流利地朗读课文。

2、使学生掌握理解自然段的方法。

难点：了解植物传播种子的方式，理解每个小节的意思。

二年级上册第一单元教材分析稻海翻起金色的波浪，枫林披上火红的风衣，苍翠的松柏绿得更加浓郁……秋天是多彩的季节，层林尽染，叠翠流金，景色宜人。

苹果挂满了枝头，棉花张开了笑脸，高粱举起了火炬……秋天是收获的季节，五谷丰登，瓜果飘香，硕果累累。

读着本组教材，我们感到了“爽”，天高云淡，秋高气爽，金秋时节，神清气爽；我们感到了“美”，大雁南飞，山河壮美，春华秋实，劳动创造美。

教师可通过范读本组教材的导语，激发学生学习的兴趣；学生可通过朗读导语，走进秋天，了解秋天，甚至为这一幅多彩的图画再描上几笔呢！本组教材内容十分丰富，以秋天为线索，又不局限于秋天的景色。

学生可通过感情地朗读，感受秋天的美好，体会美好的生活是勤劳的人们创造的，领略大自然的美丽与神奇。

学习本组教材，应激发学生观察大自然的兴趣，引导学生注意观察秋天景物和气候的特点，知道秋天是收获的季节；注意引导学生养成自主识字的习惯，引导学生按偏旁给熟字分类，提醒学生在识字、阅读的过程中，注意积累词汇；引导学生自主策划秋游，自己画秋天、写秋天，并动手利用树叶等制作书签、贺卡。

注意培养学生合作学习的习惯、预习的习惯和认真书写的习惯。

在识字教学和阅读教学中，要重视教师的范写和范读。

第一单元备课学习目标：1、初步了解本单元内所有课文的大意，初步感知单元专题，明确关于学习本组教材而将进行的课外实践的有关要求。

2、培养初步的整体感知和把握能力。

3、对本组教材产生浓厚的兴趣。

教学重点: 了解本组学习的内容，对本组教材产生浓厚的兴趣。

教学过程：一、了解本组教材的大意1、本单元有哪些学习内容？（引导学生从目录中了解，并说明补充选学课文《秋天》）2、说说本组教材给你的整体感觉？二、通读教材，激发学习的热情1、再次读读课文，都读懂了些什么？喜欢的课文多读几次？说说为什么喜欢？2、交流（1）读懂了些什么？（归纳出美丽的秋天和神奇的大自然两个主题，分别是哪些课文）（2）你最喜欢哪一篇？为什么？（3）阅读中遇到哪些问题.三、探讨学习的注意点1、说说学习本单元要注意些什么？（找找学习小伙伴的提示）2、出示教师的建议3、明确综合实践活动（秋游活动设计比赛、“走进秋天”作品展）四、对照学习目标，谈谈自己的一点打算教后反思：我认为在教学单元课文时，先上一节单元导读课非常必要。

语文二年级上册第一单元备课教案语文二年级上册第一单元备课教案1【单元教材简析】本组教材围绕“多彩的秋天”来编排，共选入六篇课文(古诗有两篇)，体裁多样，内容十分丰富。

整组教材以秋天为主线，在赞美秋天、讴歌秋天的同时，也让我们领略了大自然的伟大与神奇。

《识字1》收集了描写秋天的景色、气候和丰收景象的三组四字词语。

这些词语描绘了秋天的美丽景色、气候特点和丰收景象。

有些词语对二年级的孩子们来说较生僻，也较难理解，可结合具体情景画面进行教学。

真正理解了词意，用心来感受，会觉得这些词真的很美。

《秋天的图画》是一篇足足百字的小文。

文章虽短，却勾画出了一幅秋天山野的美丽图画，道出了劳动创造美的真谛。

作者运用比拟的手法来描写，在色彩的搭配上以金黄、火红为主色调，简单几笔，便把丰收的热闹情景与人们的喜悦心情描绘出来了。

《黄山奇石》一文描述的是大自然的鬼斧神工，在黄山上创造了惟妙惟肖、趣味横生的奇石──仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都……这些奇石多因其外貌而得名。

而且一块奇石，就是一个美丽的童话。

《植物妈妈有办法》是一篇介绍植物传播种子的方法的科普小作品，它以拟人的手法、韵文的形势表现出来，读来琅琅上口。

让孩子们在领略植物王国的奇事的同时，不得不惊叹大自然的奇妙。

《古诗两首》选取的是苏轼的《赠刘景文》和杜牧的《山行》，是两首描写深秋时节美景的古诗：荷已尽，菊已残，但橙黄橘绿；百花谢，枯叶飘，但枫叶似火。

触景生情，诗人怎能不提笔抒怀呢？《语文园地一》鼓励孩子们由文中走进生活，走进秋天，走进大自然，去发现美、创造美、展示美！【单元总体目标】1、认识61个生字。

会写42个生字。

引导学生发现识字规律。

2、正确流利地朗读课文。

在理解课文内容的’同时，从文字中发现美，在头脑中浮现美，在朗读中表现美，用心领略大自然的美丽与神奇。

3、了解秋天景物的特点，知道秋天里事物的变化，喜欢观察秋天，喜欢秋天这个季节。

4、激发学生热爱大自然的情感，鼓励孩子们用自己的眼睛发现美，用自己的心灵积淀美，并付诸实践。

二年级上语文导学案年级：二年级学科：语文课题：课时：1课时主备人：*** 审核人：小组：使用人：使用时间：学习目标：知识与技能：会认12个生字，会写10个字。

引导学生自主识字、合作学习。

激发学生积累词语的兴趣。

方法与过程：能正确、流利地朗读课文。

使学生感受秋天的美景。

情感、态度、价值观：初步掌握联系生活实际，边读边想象画面，从而了解词语意思的方法。

学习重难点：重点：会认12个生字，会写10个字；能正确流利地朗读课文。

难点：初步掌握联系生活实际，边读边想象画面，从而了解词语意思的方法。

二年级上语文导学案年级：二年级学科：语文课题：秋天的图画课时：1课时主备人：*** 审核人：小组：使用人：使用时间：学习目标：知识与技能：会认会写个生字。

方法与过程：能正确、流利有感情地朗读课文，背诵课文。

愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。

情感、态度、价值观：引导学生初步掌握借助画面边读边想象，体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情的方法。

学习重难点：重点：通过多种形式的朗读，理解课文内容，体会作者所表达的思想感情。

难点：引导学生借助画面边读边想象，体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。

二年级上语文导学案年级：二年级学科：语文课题：黄山奇石课时：1课时主备人：*** 审核人：小组：使用人：使用时间：学习目标：知识与技能：会认个生字，会写个生字。

方法与过程：能正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

培养观察力和想象力。

情感、态度、价值观：激发对祖国河山的热爱之情。

学习重难点：重点：理解课文内容，激发对祖国大好河山的热爱。

难点：通过观察图画，培养学生的观察力和想象力。

二年级上语文导学案年级：二年级学科：语文课题：植物妈妈有办法课时：第1课时主备人：*** 审核人：小组：使用人：使用时间：学习目标：知识与技能：会认个生字，会写个字。

能正确、流利地朗读、背诵课文。

方法与过程：使学生掌握理解自然段的方法，培养学生仔细观察的意识和方法。