书写指导:最后一点是提。撇不要写太长。
yáng
洋音序:Y 部首:氵 来自构:左右组词:海洋 太平洋 造句:我们要珍惜海洋资源。
书写指导:右边的第一笔是右点,第二笔是 向左点,最后一横最长。
zuò
作
音序:Z 部首:亻 结构:左右
组词:工作 作业 造句:爸爸平时工作很忙。
书写指导:左边的竖比右边的竖短些。
你们知道水会变魔术吗?它会变成气,升到空 中又变成——云,它还会变成什么呢?让我们一 起走进课文,去看看吧!
2 我是什么
初读感知
学习字词
再读感悟
当堂检测
1.认识15个生字,会写8个字。在朗读中感悟“落、打、飘”的不同。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,初步感知课文内容。 (重点)
点击 听朗读
再读课文,想一想课文写了什么? 课文采用拟人手法,生动形象地介绍了水的不同形态和对人的
影响。
初读课文后,你感受到了什么? 我们从读中感受到了我们要利用水,保护水。
1.将音节补充完整。
___àshi ___àng ___ubǐ ___ēn ___ān h
听范读,边听边画出课文中的生 字词。同时认准字音,理解词语意 思。
1.请同学们自由朗读课文,努力读准字音、读通句子。 2.想一想:课文写了什么?
我会认
shài
jí
bàng yuè
dī
晒极傍越滴
xī
bēn yáng huài
yān
溪奔洋坏淹
mò chōng
huǐ
wū
cāi
没冲毁屋猜
易读错字
shài
有
在
什
么
变
条
探究活动(根据条件选择活动进行)