关于提升大学生党员发展质量的思考

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关于提升大学生党员发展质量的思考　

南通农业职业技术学院张海英　濮海坤　
［摘要］提高大学生党员发展质量，是确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人的重要保障。本文主要分析了大学生党员发　
展质量提升中面临的问题，重点阐述了提升大学生党员发展质量的途径。　
［关键词］大学生党员　发展质量　思考　

提升大学生党员发展质量，有利于党组织在大学生思想政治教育　工作中重要作用的发挥，有利于大学生党建工作的进一步改善。建设　一支高素质的大学生党员队伍，对于培养中国特色社会主义事业合格　建设者和可靠接班人，增强党的阶级基础和扩大党的群众基础，确保中　国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意　义。　１．大学生党员发展质量提升面临的问题　长期以来，大学生党员发展工作在高校人才培养中发挥了重要作　用。随着我国经济、政治、文化、社会的快速发展和高校改革的逐步深　入，高校学生党员发展工作面ｌ临许多新情况、新问题，尤其是大学生党　员发展的质量问题显得尤为突出。　１．１部分学生党员入党动机不明确、不端正　经调查发现：大学生中要求入党的积极分子多数为要求进步的学　生干部和学习成绩较好的学生，但其中部分要求进步的积极分子入党　动机不纯、目标理想不够远大，如：或为了毕业后能找到一份好工作；或　为今后考公务员、村官增大可行性；或为了满足个人的虚荣心，显得有　地位、有身份；或是因父辈的强烈要求，对要不要入党拿不定主意，这些　人的入党动机就相当不明确，高校基层党组织必须加强对学生入党动　机的考察和培养，引导学生端正入党动机。　１．２未按组织发展程序严把发展质量关　近几年来，高校基层党组织在发展学生党员时过分注重党员发展　数量而忽略了党员发展质量。在培养和发展大学生党员工作中，部分　基层党组织未按组织发展程序严把党员发展质量关，如：团支部的推优　工作过多地受班主任意见的影响，未能充分发挥团支部的作用；入党积　极分子的培养联系人，联系培养工作不够主动，对入党积极分子提交的　思想汇报基本没有认真审阅，培养过程过分形式主义；确定发展对象　时，基层党组织征求党内外群众意见时不够充分，工作不够细致，对发　展对象的总体情况了解不够全面。由于不能按组织发展程序严把质量　关，严重影响党员发展质量。　ｌ－３学生党员培养教育缺乏长效机制　综观大学生党员发展的整个过程，对学生党员培养教育缺乏长期　性和持续性。在从团支部推优到对入党积极分子的培养阶段，基层党　组织对要求进步的积极分子进行了一定量系统的党的基础理论知识的　学习和教育。但是一旦从入党积极分子发展为预备党员后，基层党组　织对其的管理相对比较少和松懈，教育也不够系统，培养考察力度不　够，从而使部分学生预备党员放松了对自己的要求，并错误地认为自己　已经是党员了；部分基层党组织对正式学生党员的后续教育更少，尤其　缺乏实践性教育，从而使有的学生入党之后放松对自己的要求，不能充　分发挥学生党员的先锋模范作用。　１．４复杂的社会环境不同程度地制约大学生党员发展质量　经调查显示，近几年发展的大学生党员从整体上来看能够按照共　产党员的标准严格要求自己，在政治思想、专业学习、日常工作和生活　中能发挥带头作用。但同时我们也清楚地看到，由于社会经济的迅速　发展，网络传播手段的不断更新，各种各样的思想文化、观念、想法不断　冲击大学生党员的思想观念和价值取向。由于大学生党员年纪较轻，　社会阅历和实践经验缺乏，容易受外界因素的影响，复杂的社会环境极　大地动摇了大学生党员的理想和信念，从而影响大学生党员发展质量。　２．提升大学生党员发展质量的途径分析　切实提高大学生党员发展的质量，必须坚持以马克思列宁主义、毛　泽东思想、ＸＩ￣４＇平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科　学发展观，着眼于始终保持党的先进性，以提高素质、增强党性、发挥作　用为目标，坚持党员标准，规范发展程序，强化教育管理，完善工作制　度。　２．１完善和坚持党员发展标准，严把入党动机关　根据大学生的特点，完善党员发展标准，必须把政治标准放在首　位。对准备发展入党的大学生要进行全面考察，不仅要考察其政治素　养，还要考察其入党动机；不仅要考察其学习成绩，还要考察其理想信　念；不仅要考察其平时表现，还要考察其在关键时刻的表现。坚持党员　发展标准，必须坚持成熟一个、发展一个的原则。　严格把好入党动机关，把关心集体、关心他人作为组织发展的重要　标准之一，只有关心集体、关心他人，才可能会关心社会和国家，才可能　会做到全心全意为人民服务。要重视对学生党员入党动机的考核，要　在培养和发展过程中提高学生党员的思想政治素质。　
２．２严格规范党员发展程序，重视党员发展质量　
大学生党员的发展工作是一个系统工程，综观党员发展的全过程，　
其包括以下几个环节：一是确定入党积极分子，二是培养、教育和考察　
入党积极分子，三是接收预备党员，四是教育、管理、考察预备党员，五　
是预备党员转正，六是教育管理正式党员。严格按这六个环节发展学　
生党员，是提升大学生党员发展质量的关键。　
在大学党员发展中，务必遵循六大环节，严格规范党员发展程序，　
如：为大一新生上好第一堂党课，开展党的基本知识的培训和教育活　
动，鼓励大学生们积极向党组织靠拢；为人党积极分子及时确定培养联　
系人，培养联系人主动对入党积极分子进行培养、教育、引导，定期进行　
考察，及时认真填写《入党积极分子考察表》；积极做好预备党员的接收　
工作，广泛听取团支部、党内外群众意见，培养联系人如实、及时向党组　
织反馈其对发展对象的培养、教育和考察情况，认真召开支部接收大　
会，真实反馈发展对象的优缺点；加强对预备党员的教育、管理和考察，　
对符合正式党员标准的预备党员按转正程序按期转正，并积极做好对　
正式党员的教育管理工作。大学生党员发展的六大环节是做好大学生　
党员发展工作的基础，也是提升大学生党员发展质量的保障。　
２－３注重全程教育培养，健全教育培养长效机制　
坚持把教育培养贯穿于大学生党员发展工作的各个环节，健全教　
育培养长效机制，这是确保大学生党员长期受教育，提升大学生党员发　
展质量的重要保证。根据党员发展的六大环节，基层党组织应重点做　
好以下几方面的教育和培养工作：一是对入党积极分子的教育和培养，　
利用党校，组织入党积极分子学习党的基础理论知识，提高政治理论水　
平；组织入党积极分子积极参加社会实践活动，在实践中培养、考察和　
锻炼入党积极分子，从而不断提高思想觉悟，达到思想上入党的目标；　
二是对预备党员的教育和培养，基层党组织要重视预备期内的教育和　
培养，继续加强预备党员的学习教育，用科学理论武装预备党员的头　
脑，提高其政治素质，同时加强预备期内的考核，对考核不合格的预备　
党员不得按期转正；三是对转正后的正式党员的教育和培养，对这部分　
学生党员基层党组织应采用多种途径和形式开展教育主题学习活动，　
坚持用马克思主义最新理论成果武装学生党员的头脑，使学生党员自　
觉改造世界观；同时引导大学生党员积极参加社会实践活动，使其在实　
践中受教育，在实践中锻炼，在实践中成长。只有在学生党员发展过程　
中注重全程教育和培养，才能把真正符合党员条件的大学生吸收到党　
员队伍中，才能保证党员发展质量，才能使党永葆青春和活力。　
２．４建立一支高素质的学生党建工作队伍，完善组织管理制度　
做好大学生党员的发展工作，必须建立一支高素质的学生党建工　
作队伍，完善组织管理制度。基层党支部的书记一定要选用政治素质　
高，思想作风好，组织管理能力强，爱岗敬业，热爱学生工作的同志担　
任；高校党委或院系党总支要定期举办学生党建工作培训班，使支部成　
员熟练掌握学生党员的发展流程和组织原则，使支部成员了解学生党　
员教育、培养、考察的组织原则，从而不断提高支部成员的工作能力，确　
保学生党员发展工作Ｊｌ￣，Ｎ、高效开展。　
大学生党员的发展工作是一项系统工程，各高校基层党组织必须　
坚持与时俱进，开拓创新，以积极改革的精神研究党建工作中的新情　
况，通过改进工作方法解决新问题，拓宽工作领域总结新经验，使大学　
生党员队伍始终充满生机和活力，从而不断提高大学生党建工作水平。　

参考文献　
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［２］黄军强，史东辉．大学生党员发展质量保障机制研究［１］．辽宁工　
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