非线性编辑Premiere课程标准模板
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《非线性编辑( Premiere) 》课程标准
一、 课程概述
( 一) 制定依据
本标准依据《艺术设计专业( 新媒体策划与设计方向) 人才培
养方案》中的人才培养规格要求和对《非线性编辑( Premiere) 》课
程教学目标要求而制定。用于指导其课程教学与课程建设。
( 二) 课程的性质与地位
本课程是高等职业技术学院艺术设计专业的专业技术课程。本
课程的任务是使学生经过经过本课程的学习使学生掌握使用
Adobe Premiere Pro, 实现后期制作, 毕业后可从事影视后期制作、
广告后期制作、 栏目包装、 企事业单位的宣传部门从事策划师、
编辑师等多个工作岗位等工作。
序号 后续课程名称 需要本课程支撑的主要能力
1
影视特效制作( After Effects) 需要本课程提供的设计与制作的流程与方法方面做支
撑。
2
栏目包装实训 需要本本课程提供设计技术基础方面的能力。
3
数字互动媒体项目实训 需要本课程提供设计方面的综合知识。
( 三) 课程设计思路
课程类别: 专业技术课程 计划课时: 48
课程学分: 3 适用专业: 艺术设计
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《非线性编辑( Premiere) 》是一门理论与实践相结合的, 兼顾
技术与艺术的课程, 目的是使学生了解和掌握视音频编辑的理论
知识, 掌握节目后期制作这一重要环节中的非线性编辑方式的技
术原理、 艺术原则及实际操作的方法与技巧, 并能够利用Adobe
Premiere Pro软件制作各种影像视频文件等; 目标在于培养学生具
备从事专业影视剪切、 音视频合成、 非线性编辑等方面工作的基
本职业能力。
( 四) 课程内容选取的依据
一是以就业为导向, 瞄准影视后期后期制作人才市场需; 二是
为”视频特效合成”等后续职业能力课奠定理论基础; 三是按照项
目选取课程内容和组织教学, 不求学科体系的完整, 强调课程内容
的应用性和需求性。将课程划分为六个学习情境。把电视台精彩的
节目片头、 广告公司的视频广告作为课堂教学项目引入课程, 加强
岗位综合技能和技巧的训练, 使学生能够操作熟练、 举一反三。
1.学习情境中的知识点与现实密切相关
学习情境中的知识点必须与学生现实生活密切相关, 以激发
她们的学习兴趣。
2.学习领域课程设计基于认知规律, 从简单到复杂
学习型的知识点, 基于认知规律, 从简单到复杂。学习任务在
包含前一个任务的基础上增加知识点, 难度层层推进, 有序实现教
学目标。
3.注重学生的可持续发展能力
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4.课程结构是静态的, 教学载体是动态的、 开放的
在确定课程内容时, 各个载体包含的知识点是静态的, 老师或
学校可根据自己的情况选择合适的载体。
二、 课程目标
( 一) 总目标
能够利用非线性编辑软件提供的编辑技术对素材进行加工处
理, 制作宣传片、 电子相册、 MTV等有动感的适合在光盘/网络
传播、 展示的各类视频作品。
( 二) 分目标
1.知识目标
( 1) 了解视频非线性编辑的概念、 特点、 发展历程及一般工
作流程;
( 2) 了解Premiere的用途、 特点及安装要求;
( 3) 了解视频非线性编辑的常见术语;
( 4) 了解视频非线性编辑的艺术指导原则;
( 5) 了解Premiere中能够编辑的素材格式及特点;
( 6) 掌握素材组织的方法;
( 7) 掌握Premiere的下载和安装方法;
( 8) 掌握Premiere的工作界面、 菜单、 工具面板以及各种控
制面板的布局方式和使用方法;
( 9) 掌握在Premiere中导入素材的方法;
( 10) 掌握在Premiere中创立蒙板的方法;
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( 11) 掌握Premiere字幕设计器的使用;
( 12) 掌握视频基本编辑方法;
( 13) 掌握向素材片断添加转场效果、 在效果控制面板中转场
参数设置的方法;
( 14) 掌握视频运动的设置方法;
( 15) 掌握向视频片断添加特效的方法;
( 16) 掌握视频叠加和抠像的方法;
( 17) 掌握在Premiere中音频的处理方法;
( 18) 掌握DVD光盘的制作方法;
( 19) 掌握视频压缩与视频输出方法。
2.学生专业能力目标
( 1) 领会客户意图, 撰写文稿和分镜头稿本;
( 2) 熟练进行素材采集, 并对素材进行处理;
( 3) 能为影片添加转场、 特技、 字幕和音乐;
( 4) 根据作品的使用要求输出适当的视频格式;
( 5) 能够根据要求制作出用户满意的各类作品。
3.方法能力和社会能力目标
( 1) 热爱影视制作艺术, 对待工作精益求精, 具有吃苦耐劳的
精神;
( 2) 具有较好的团队合作精神, 严于律已, 宽以待人, 善于交
流沟通;
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( 3) 自学能力强, 紧跟技术发展的最新动态, 对工作中遇到的
挫折和困难不畏惧, 能够主动寻求解决总是的方法;
( 4) 社会责任心和环境保护;
( 5) 语言及文字表示能力;
( 6) 具有决策能力和执行能力;
( 7) 利用网络、 文献等获取信息的能力;
( 8) 自我控制与管理能力;
( 9) 制定工作计划的能力;
( 10) 评估工作结果( 自我、 她人) 的能力。
三、 课程教学内容与学时安排
序号 工作任务 知识点 技能要求 学时
1 非线性编辑 基础 1.电影电视帧速率、 扫描格式、 电视制式 2.文稿、 分镜头脚本的作用、 撰写格式 3.视频编辑软件常见窗口的功能 4.输出.avi格式视频文件 1.掌握视频编辑相关的理论知识和专业术语 2.根据客户需求撰写文稿和分镜头脚本 3.能够根据素材的类型导入素材 4.能按照制作要求输出作品。 8
2 Premiere 基本操作 1.视频节目剪辑的基本操作 2.工具栏中各种工具的使用方法 3.按照制作流程编辑制作一个作品 1.能按照影视作品制作流程制作视频作品 2.能够根据提示进行构思创意 3.初步体会一个视频编辑者的快乐, 增加学习兴趣 4
3 视频滤镜效果的基础应用 1.调整与通道混合器 2.抗锯齿与镜头模糊特效 3. 融合和反转 1.掌握基本视频滤镜效果的应用 2.能够利用视频特效, 对素材进行修饰, 达到预期的效果 4
4 视频滤镜效果的高级应用 1.抠像和调色 2.通道遮罩 3.变形类视频特效 1.掌握高级视频滤镜效果的应用 2.能够利用视频特效, 对素材进行抠像和调色, 达到预期的效果 4
