班主任怎样制定班级工作计划
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班主任怎样制定班级工作计划 制定科学合理的班级，是班主任做好工作的重要保证，班主任怎 样制定班级？。 班主任的工作成绩， 在很大程度上依赖于工作计划的 制定和贯彻执行。有了计划，工作的目标就会明确，工作就会主动、 自觉，减少盲目性，就会提高工作效率。
制定班级工作计划，必须以学校工作计划为依据。因为班级是学 校教育工作的基层单位， 学校的各项教育、 教学工作都要在班级中得 到落实，班级工作计划理应从属于学校工作计划。 班级工作计划还必 须充分考虑本班学生的实际、 学生的年龄特点、 心理特征、知识水平、 道德状况、学习、爱好以及班风等都是制定班级工作计划的重要依据。
班级工作计划通常有以下几种类型：
（1）学期计划；
（2）阶段计划；
（3）月计划；
4）周计划； 5）具体活动计划等。
其中，学期计划是全学期的总安排，其他计划都是为实现和落实 这个总计划服务的。
班级学生基本情况的分析包括以下三个方面：
（1）班级概况
学生（男生、女生）书；团员人数；优等生、中等生及后进生的 大体比例；学生年龄、健康状况等。
（2）班级现状
全班学生德、智、体、美、劳诸方面的发展情况；班级学生的主 要优、缺点及形成原因；班级的舆论导向；班干部的协调配合情况等。
3）学校、家庭、社会环境对学生学习、思想的影响
根据对本班学生基本情况的分析、学校工作计划的要求和教育方 针，提出班级本学期总的工作任务。包括： （1）德育的重点；
（2）提高学生学习质量的目标；
（3）增进学生身心健康的办法；
（4）建设良好班集体的规划等。
具体安排是完成基本任务的步骤和措施，是班级工作的施工图， 班主任工作计划《班主任怎样制定班级工作计划？》。它包括开展各 种教育活动的形式、内容和要求；开展活动的时间、地点和方法；活 动组织者以及开展活动应注意的事项等。
为了保证学期工作计划的落实，班主任还要在实施计划的实际工 作中，根据具体情况，肯定成绩，提出问题，及时总结经验教训。
要以培养“四优”人才为目标，以“面向现代化，面向世界，面 向未来”为指针，培养学生不断追求新知识、实事求是、独立思考、 勇于创造的精神；；要摆正德、智、体三者的关系，防止重视智育， 轻视体育，忽视德育的现象。特别是毕业班的班主任，要在全面提高 学生质量的基础上， 不失时机地对学生进行升学、 就业两方面的教育 和必要的职业道德教育、社会公德教育和前途理想教育。 制定班级工作计划，一定要从实际出发，要切实可行，避免形式 主义。班级工作计划应在深入了解、 分析研究本班学生各方面情况的 基础上，由班主任起草， 然后，集合班团干部和课任教师讨论、 修改、 完善。在讨论修订计划时要特别尊重学生干部和课任教师的意见， 因 为他们的意见最能反映学生的兴趣、 爱好和要求。 班级工作计划还要 反映班级的特色，避免成人化、公式化、形式化的弊病。
所谓思想政治教育的科学化，就是教育要符合学生思想发展变化 的规律，符合青少年的心理特点。要根据班级的实际情况，明确不同 时期的教育重点，提出不同的教育内容。例如，非毕业班的教育重点 放在建立良好的班集体上，毕业班级要根据学生毕业后分流的情况， 搞好升学指导教育；要以理想、前途的教育为重点，教育学生正确处 理升学与就业的关系。
所谓思想政治教育的系列化，就是说教育要有总体规划，既要注 意纵向发展和各层次的衔接． 又要注意横向联系和促进。 这就要求必 须注意不同年级的特点，明确每次活动的具体要求，使相同的 __ ， 体现出阶梯性和循环性。 如理想教育， 初中阶段主要通过学习英雄人 物，使学生明确应该有什么样的理想； 高中阶段则主要指导学生把理 想建立在科学的基础上，形成科学的人生观。这样，使学生对理想的 认识由感性到理性，由自发到自觉，螺旋式向前发展。要杜绝和防止 思想政治教育中的零打碎敲、 时断时续、无计划性、无系统性的现象。 这些都是班主任制定工作计划时需要认真考虑的。 不论是学期工作计划还是阶段计划、月计划或者具体活动计划，
都有一定的结构（当然不是固定的）。其一般格式是：
（1）计划名称
写明计划名称，让人一目了然。如：XX中学x级x班 2000— XX 学年度第一学期班级工作计划。
（2）计划内容
① 基本情况分析，说明制定计划的依据。
② 提出明确的目标和任务。这一部分主要是提出班集体的奋斗目 标和本班学生教育工作的重点。 提出的奋斗目标教育重点， 既要明确 具体，又要切合本班学生的实际。
③ 完成任务的步骤和措施，也就是具体安排。这一部分主要是拟 定实现奋斗目标和教育重点步骤、措施和方法。
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