2015届湖南师大附中博才实验中学九年级第三次月考试卷

2015-2016学年湖南省某市中学九年级（上）第三次月考化学试卷一、选择题（3分×14=42分）1．下列物质的用途主要是由其化学性质决定的是（）A．干冰可用于人工降雨B．活性炭可用于除去冰箱中的异味C．铜丝可用作导线D．氮气可用作保护气2．空气成分中，体积分数约占78%的是（）A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体3．下列各图所示变化属于物理变化的是（）A．带火星的木条复燃B．对着干冷玻璃片呼气C．硫在氧气中燃烧D．将鸡蛋壳放入白醋中4．下图所示实验操作正确的是（）A．过滤B．倾倒液体C．检查气密性D．加热液体5．元素的种类、化学性质分别与下列哪些粒子数密切相关（）A．质子数、中子数B．质子数、最外层电子数C．中子数、最外层电子数 D．最外层电子数、质子数6．下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（）A．冰水混合物，五氧化二磷B．矿泉水，河水C．二氧化碳，澄清石灰水D．净化后的空气，受污染的空气7．国际互联网上报道“目前世界上约有20亿人患有缺铁性贫血”，这里的“铁”是指（）A．四氧化三铁B．铁单质C．氧化铁D．铁元素8．在某氮的氧化物里，氮元素与氧元素的质量比为7：20，则该氧化物的化学式为（）A．NO B．N2O5C．NO2D．N2O9．下列粒子结构示意图中，化学性质最稳定的是（）A．B．C． D．10．分子、原子和离子都是构成物质的粒子，下列物质由离子构成的是（）A．汞B．石墨 C．水D．氯化钠11．下列关于燃烧现象的描述中，正确的是（）A．碳在氧气中燃烧生成二氧化碳B．红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾C．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射12．从微观视角认识事物是化学的重要特点．对下列现象解释正确的是（）A．“墙内开花墙外香”是因为分子在不断运动B．热胀冷缩是因为分子大小随温度变化而改变C．气体易被压缩是因为气体分子间隔很小D．蔗糖放在水中后消失是因为蔗糖分子被分解了13．在某化学反应 2XY+Y2═2Z中，Z物质的化学式符合（）A．XY2B．X2Y C．X2Y2D．X3Y2二、填空题（2分×16=32分）14．用数字和化学符号填空：①3个水分子；②2个硫原子；③氯化镁中镁元素的化合价为+2价；④钙离子．15．某元素R的微粒结构的意图为该元素的原子核内有个质子，X 的最大值是，此时该微粒的化学符号为．16．有O2、H2、CO、CO2四种物质中，能使带火星木条复燃的是；有剧毒的是；可使紫色石蕊溶液变红色的是．密度最小的是．17．（10分）（2014秋•寻乌县期末）下列分子的示意图中，“●”表示氢原子，“○”表示氧原子．请根据如图回答下列问题：（1）其中表示构成化合物的分子是图（填编号），图（填编号）中的分子构成的是混合物，图③中的分子的化学式是．（2）图①中的分子（填“能”或“不能”）保持该物质的化学性质．（3）写出图②中所示的物质转变成图①中所示物质的化学方程式．三、实验题：（2分×9=18分）18．（18分）（2014•眉山模拟）老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．我们对此气体展开了一系列探究：（1）①此气体是什么物质？验证它的实验方案如下：猜想验证猜想的实验步骤现象及结论我认为此气体可能是产生此气体的一个化学方程式是②我想制取该气体，发生装置将选取图中的（填序号，以下同），收集装置选取．③如果用如图所示装置收集我猜想的气体，我认为气体应从端（填“a”或“b”）通入．（2）我猜想无色气体还可能是另外一种气体，产生它的化学方程式是：；收集装置可采用图中的（填序号）．四、计算题（8分）19．著名的科学家诺贝尔经过长期的试验，研制出安全炸药．炸药三硝酸甘油酯（C3H5N3O9）发生爆炸的化学方程式：4C3H5N3O912CO2↑+10H2O↑+6X↑+O2↑（1）推断X的化学式为．（2）若生成5.28g二氧化碳，则同时生成氧气的质量是．20．实验室用15.8g高锰酸钾完全反应，可制得氧气的质量是多少？2015-2016学年湖南省某市中学九年级（上）第三次月考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（3分×14=42分）1．下列物质的用途主要是由其化学性质决定的是（）A．干冰可用于人工降雨B．活性炭可用于除去冰箱中的异味C．铜丝可用作导线D．氮气可用作保护气【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的性质与用途．【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质．【解答】解：A、干冰可用于人工降雨是利用了干冰的物理性质﹣﹣升华时能够吸热；B、活性炭可用于除去冰箱中的异味是利用了活性炭的物理性质﹣﹣具有吸附性；C、铜丝可用作导线是利用了铜的物理性质﹣﹣具有良好的导电性；D、氮气用作保护气是利用了氮气的化学性质﹣﹣化学性质不活泼，一般不能与其它物质发生化学反应．故选D．【点评】本题主要考查物质的性质和用途，物质具有多种性质，解答时应该理解物质的用途是由物质的哪种性质决定的．2．空气成分中，体积分数约占78%的是（）A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【专题】空气与水．【分析】空气中各成分的体积分数分别是：空气中各成分的体积分数分别是：氮气约占78%、氧气约占21%、稀有气体约占0.94%、二氧化碳约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质约占0.03%；空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四．【解答】解：A、氧气约占21%，故选项错误；B、氮气约占78%，故选项正确；C、二氧化碳约占0.03%，故选项错误；D、稀有气体约占0.94%，故选项错误；故选B【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．3．下列各图所示变化属于物理变化的是（）A．带火星的木条复燃B．对着干冷玻璃片呼气C．硫在氧气中燃烧D．将鸡蛋壳放入白醋中【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】结合课本知识的信息．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．【解答】解：A、木条燃烧能生成水和二氧化碳，属于化学变化；B、对着干冷玻璃片呼气的过程中没有新物质生成，属于物理变化；C、硫燃烧能生成二氧化硫，属于化学变化；D、白醋中的醋酸能和鸡蛋壳中的碳酸钙反应生成醋酸钙、水和二氧化碳，属于化学变化．故选B．【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化．4．下图所示实验操作正确的是（）A．过滤B．倾倒液体C．检查气密性D．加热液体【考点】过滤的原理、方法及其应用；液体药品的取用；给试管里的液体加热；检查装置的气密性．【专题】结合课本知识的信息．【分析】可以根据实验操作过程中的注意事项方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．过滤时没有用玻璃棒引流，漏斗末端没有紧靠烧杯内壁，不正确．倾倒液体时瓶塞侧放，试剂瓶口没有紧挨试管口，不正确．给试管中的液体加热时，液体超过试管容积的三分之一，不正确．【解答】解：A、过滤时应该用玻璃棒引流，漏斗末端应该紧靠烧杯内壁，所以不正确．B、倾倒液体时瓶塞应该倒放，试剂瓶口应该紧挨试管口，所以不正确．C、检查装置气密性的方法正确．D、给试管中的液体加热时，液体不能超过试管容积的三分之一，所以不正确．故选C．【点评】解答本题的关键是要充分理解各种实验操作的正确方法，只有这样才能对问题做出正确的判断．5．元素的种类、化学性质分别与下列哪些粒子数密切相关（）A．质子数、中子数B．质子数、最外层电子数C．中子数、最外层电子数 D．最外层电子数、质子数【考点】元素的概念；核外电子在化学反应中的作用．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据不同种元素最本质的区别是质子数不同，元素的化学性质由最外层电子数决定，进行分析解答本题．【解答】解：不同种元素最本质的区别是质子数不同，元素的种类由质子数决定，元素的化学性质由最外层电子数决定，原子的质量主要集中在原子核上，故选：B．【点评】本题考查学生根据不同种元素最本质的区别是质子数不同，元素的化学性质由最外层电子数决定解题的能力．6．下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（）A．冰水混合物，五氧化二磷B．矿泉水，河水C．二氧化碳，澄清石灰水D．净化后的空气，受污染的空气【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此结合常见物质的组成成分逐项分析即可．【解答】解：A、冰水混合物、五氧化二磷中均只含有一种物质，均属于纯净物；故选项不符合题意．B、矿泉水中含有水、微量的矿物质等多种物质，属于混合物；河水中含有水、可溶性杂质和不溶性杂质等多种物质，属于混合物；故选项不符合题意．C、二氧化碳中只含有一种物质，属于纯净物；澄清的石灰水中含有水、氢氧化钙等物质，属于混合物；故选项符合题意．D、净化后空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物；受污染的空气中含有氮气、氧气、二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等多种物质，属于混合物；故选项不符合题意．故选C．【点评】解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物．7．国际互联网上报道“目前世界上约有20亿人患有缺铁性贫血”，这里的“铁”是指（）A．四氧化三铁B．铁单质C．氧化铁D．铁元素【考点】元素的概念．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据人体中铁元素的存在形式判断，铁在人体中是以化合态的形式存在的．【解答】解：人体中的铁元素是以无机盐的形式存在的，这里的铁是指铁元素，不是铁原子和铁单质，更没有铁分子．故选D．【点评】食品、药品、饮料中的某些成分大都是指的元素，它们以化合物的形式存在，常用其质量分数表示含量8．在某氮的氧化物里，氮元素与氧元素的质量比为7：20，则该氧化物的化学式为（）A．NO B．N2O5C．NO2D．N2O【考点】元素质量比的计算．【专题】化学式的计算．【分析】根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答．【解答】解：设该氮的氧化物化学式为N x O y．则14x：16y=7：20，解得x：y=2：5则该氮的氧化物化学式为N2O5．故选：B．【点评】本题难度不大，考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．9．下列粒子结构示意图中，化学性质最稳定的是（）A．B．C． D．【考点】核外电子在化学反应中的作用；原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】结合课本知识的信息．【分析】根据通常认为最外层有8个电子时（最外层是第一电子层时有2个电子）的结构是一种稳定结构，进行解答；【解答】解：常认为最外层有8个电子（最外层是第一电子层时有2个电子）的结构是一种稳定结构，可知：A，C，D 为不稳定结构，B的结构稳定；故选B【点评】学生应熟悉最外层电子数与元素化学性质的关系，能根据最外层电子数来分析元素的原子在反应中如何得失电子．10．分子、原子和离子都是构成物质的粒子，下列物质由离子构成的是（）A．汞B．石墨 C．水D．氯化钠【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】由题意可知，“分子、原子、离子都是构成物质的微粒”，而“物质由阴、阳离子构成”则应考虑由金属元素或非金属元素存在的化合物．【解答】解：A、汞由汞原子构成；B、石墨由碳原子直接构成；C、水由水分子直接构成；D、氯化钠由钠离子和氯离子构成．故选D．【点评】本题考查物质的构成，学生应熟悉常见的物质及它们的构成微粒，并能进行归纳总结来掌握物质的构成．11．下列关于燃烧现象的描述中，正确的是（）A．碳在氧气中燃烧生成二氧化碳B．红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾C．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】根据木炭燃烧生成二氧化碳属于实验结论；红磷在氧气中燃烧时，能够产生大量的白烟；硫在空气中燃烧时能够发出淡蓝色火焰；铁在氧气中燃烧时，火星四射、生成黑色固体；进行解答．【解答】解：解：A、木炭在空气中燃烧后，能生成无色、无味的气体；生成二氧化碳属于实验结论；故A说法错误；B、红磷在氧气中燃烧时，能够产生大量的白烟；故B说法错误；C、硫在空气中燃烧时能够发出淡蓝色火焰；故C说法正确；D、铁在氧气中燃烧火星四射生成黑色固体．故D说法错误；故选C．【点评】解答本题要掌握物质燃烧时的实验现象方面的内容，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．12．从微观视角认识事物是化学的重要特点．对下列现象解释正确的是（）A．“墙内开花墙外香”是因为分子在不断运动B．热胀冷缩是因为分子大小随温度变化而改变C．气体易被压缩是因为气体分子间隔很小D．蔗糖放在水中后消失是因为蔗糖分子被分解了【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】结合课本知识的信息．【分析】A、“墙内开花墙外香”是因为分子在不断运动，解释正确；B、热胀冷缩是因为分子大小随温度变化而改变，解释错误，热胀冷缩是因为分子的间隔随温度变化而改变；C、气体易被压缩是因为气体分子间隔很小，解释错误，气体易被压缩是因为气体分子间隔较大；D、蔗糖放在水中后消失是因为蔗糖分子被分解了，解释错误，蔗糖放在水中后消失是因为蔗糖分子和水分子相互进入分子间隔中了．【解答】解：A、“墙内开花墙外香”是因为分子在不断运动，解释正确，故A正确；B、热胀冷缩是因为分子的间隔随温度变化而改变，题目中解释错误，故B错误；C、气体易被压缩是因为气体分子间隔较大，题目中解释错误，故C错误；D、蔗糖放在水中后消失是因为蔗糖分子和水分子相互进入分子间隔中了，题目中解释错误，故D错误．故选A．【点评】掌握利用分子和原子的性质分析和解决问题的方法；熟练记忆分子和原子的性质；分子具有四个特点：①体积很小、质量很小；②处于永恒运动之中；③分子之间有间隔．4、同种物质分子的性质相同，不同种物质分子的性质不同．13．在某化学反应 2XY+Y2═2Z中，Z物质的化学式符合（）A．XY2B．X2Y C．X2Y2D．X3Y2【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】本题考查的是质量守恒定律，其内容是：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和．在化学反应中，从微观上原子种类、原子数目和原子的质量都不变，因此Z物质的化学式是XY2．【解答】解：A、反应前有2个x，4个y，因此Z物质的化学式是XY2，故选项正确；B、反应前有2个x，反应后成了4个x，故选项错误；C、反应前有2个x，反应后也成了4个x，故选项错误；D、反应前有2个x，反应后成了6个x，故选项错误；故选A【点评】本考点是有关质量守恒定律的实验探究，有关质量守恒定律的考题在中考中经常出现，要抓住要点：五个一定不变，一个一定变．本考点经常出现在选择题和填空题中．二、填空题（2分×16=32分）14．用数字和化学符号填空：①3个水分子3H2O ；②2个硫原子2S ；③氯化镁中镁元素的化合价为+2价Cl2；④钙离子Ca2+．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】①分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．②原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．③化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．④离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．【解答】解：①由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则3个水分子可表示为：3H2O．②由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个硫原子表示为：2S．③由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氯化镁中镁元素的化合价为+2价可表示为：Cl2．④离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．钙离子可表示为Ca2+．故答案为：①3H2O；②2S；③Cl2；④Ca2+．【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键．15．某元素R的微粒结构的意图为该元素的原子核内有17 个质子，X的最大值是8 ，此时该微粒的化学符号为Cl﹣．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据原子结构示意图的意义及核外电子排布的规律进行分析：小圆圈和圈内的数字表示原子核和核内质子数；弧线表示电子层，弧线上的数字该电子层上的电子数，最外层的电子数不超过8个（第一层为2个）；根据微粒的特点写出微粒的符号．【解答】解：由R的微粒结构的意图可知，该元素的原子核内有17个质子，为氯元素；X 是最外层上的电子数不超过8个，所以，X的最大值是8；此微粒属于氯离子，符号为：Cl ﹣．故答为：17，；8；Cl﹣．【点评】本题的难度不大，理解微粒结构示意图的意义、正确书写微粒的符号是解答本题的基础．16．有O2、H2、CO、CO2四种物质中，能使带火星木条复燃的是O2；有剧毒的是CO ；可使紫色石蕊溶液变红色的是CO2．密度最小的是H2．【考点】氧气的化学性质；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的毒性；氢气的物理性质．【专题】物质的性质与用途；性质决定用途；氧气、氢气的性质与用途；碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】根据常见气体的性质、用途等分析判断．【解答】解：在H2、O2、CO、CH4、CO2中，O2具有助燃性，能使带火星木条复燃；CO是有毒的气体；CO2能与水化合生成了碳酸，使紫色的石蕊试液变色；密度最小的是H2．故答为：O2；CO；CO2；H2【点评】本题的难度不大，了解常见物质的性质、用途等知识即可分析解答．17．（10分）（2014秋•寻乌县期末）下列分子的示意图中，“●”表示氢原子，“○”表示氧原子．请根据如图回答下列问题：（1）其中表示构成化合物的分子是图①（填编号），图②（填编号）中的分子构成的是混合物，图③中的分子的化学式是H2．（2）图①中的分子能（填“能”或“不能”）保持该物质的化学性质．（3）写出图②中所示的物质转变成图①中所示物质的化学方程式2H2+O22H2O ．【考点】微粒观点及模型图的应用；纯净物和混合物的判别；单质和化合物的判别；分子的定义与分子的特性；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】微观粒子模拟图型．【分析】（1）由同种分子构成的为纯净物，由不同种分子构成的为混合物，由不同种原子构成的分子构成的物质是化合物，由同种原子构成的分子构成的物质是单质，“●”表示氢原子，“○”表示氧原子，可知图中③的分子的化学式．（2）图①中的分子为水分子，水是由水分子构成的，其化学性质由水分子保持（3）根据分子的结构式写出化学式，从而写出化学方程式．【解答】解：（1）由同种分子构成的为纯净物，由不同种分子构成的为混合物，由不同种原子构成的分子构成的物质是化合物，由同种原子构成的分子构成的物质是单质，由题意及结合图形可知：其中表示构成化合物的分子是图①；图②是由两种不同种分子构成，是混合物，图中③的分子的化学式是H2．（2）图①中的分子为水分子，水是由水分子构成的，其化学性质由水分子保持．（3）图②两种分子为氢气分子和氧气分子，两种分子在点燃条件下能生成水分子，化学方程式为：2H2+O2 2H2O故答案为：（1）①，②H2．（2）能．（3）2H2+O2 2H2O【点评】通过给出微粒的模型，考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力；以检测考生从微观角度认识化学的意识和能力．三、实验题：（2分×9=18分）18．（18分）（2014•眉山模拟）老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．我们对此气体展开了一系列探究：（1）①此气体是什么物质？验证它的实验方案如下：猜想验证猜想的实验步骤现象及结论我认为此气体可能是把带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，证明该气体是氧气O2产生此气体的一个化学方程式是2H2O22H2O+O2↑②我想制取该气体，发生装置将选取图中的 B （填序号，以下同），收集装置选取E或C ．③如果用如图所示装置收集我猜想的气体，我认为气体应从 a 端（填“a”或“b”）通入．（2）我猜想无色气体还可能是另外一种气体，产生它的化学方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；收集装置可采用图中的 E （填序号）．【考点】常见气体的检验与除杂方法；气体制取装置的探究；常用气体的收集方法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】压轴实验题．【分析】（1）①根据初中阶段实验室采用固体和液体反应制取气体的方法分析解答．②根据反应物的状态和反应条件确定发生装置，根据所猜想的气体的性质来确定收集装置．③根据猜想的气体的密度确定气体的收集方法，而确定气体的进气口．（2）根据常见气体的实验室制法，结合①中的分析，而确定另外的答案．【解答】解：（1）①在初中阶段我们所学过的实验室制气中，通过固液反应制取气体的，有氧气、氢气、二氧化碳，故答案为：CO2（或H2氧气O2）；猜想验证猜想的实验步骤现象及结论木条复燃，证明该气体是氧气我认为该气体可能是O2．把带火星的木条伸入集气瓶中，产生此气体的一个化学方程式是：2H2O22H2O+O2↑②制取氧气是固液反应不用加热，氧气的密度比空气大且难溶于水，故答案为：B、E或C．。

湖南师大附中2024-2025学年度九年级第三次质量检测化学(绪论-第8单元课题2)可能用到的相对原子质量：C-12 O-16 Ca-40一、单项选择题(本大题共12小题，每小题3分，共36分。

每小题只有1个选项符合题意。

请将符合题意的选项用2B铅笔填涂在答题卡相应位置。

)1. 我国是一个历史悠久、文化灿烂的国家，诗词歌赋百花齐放、绚丽多彩。

下列诗词中涉及化学变化的是A. 欲渡黄河冰塞川B. 烈火焚烧若等闲C. 雪融山顶响流泉D. 吹尽狂沙始到金2. 以下是“实验室制取二氧化碳”的部分实验操作，其中有错误的一项是A. 检查装置气密性B. 加入大理石C加入稀盐酸.D. 检验气体是否为二氧化碳3. 观察实验现象，得出实验结论是化学实验必备环节，下列实验中现象和结论描述不正确的是A. 将带火星的木条伸入气体中，木条复燃，说明该气体是氧气B. 把铁丝放入硫酸铜溶液中，铁丝表面出现红色固体，说明铁的活动性比铜强C. 水通电时正负极有气泡产生，说明水由氢气和氧气组成D. 在生石灰干燥剂中加入少量水，没有明显的放热现象，说明该干燥剂已变质4. 空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气中分离获得的是（ ）A. 氧气B. 稀有气体C. 氮气D. 氢气5. 人们常说“钙奶补钙”、“碘盐补碘”，这里的“钙”、“碘”指的是（ ）A. 元素B. 原子C. 分子D. 离子6. 宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。

用分子的知识解释下列现象，其中合理的是A. 某些物质不散发气味说明它的分子不在运动B. 热胀冷缩现象是因为分子之间的间隔变化C. 可将大量氧气压入钢瓶中，说明压强增大，氧分子体积变小D. 1L 大豆和1L 绿豆混合后总体积小于2L ，因为分子间有间隔7. 我国科学家开发了一种基于二氧化钒VO 2的“冷热双吸”材料捕获利用太空和太阳的冷热能量，有望助力实现“双碳”目标。

钒元素在周期表中的信息如图所示。

九年级语文（上）期末检测题（120分钟 120分）一、积累运用（25分）1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分） A.田圃．（p ǔ） 亵．渎（xi è） 润．如油膏（y ùn ） 强聒．不舍（ti án ） B.谀．词（y ú） 恣．睢（zì） 气吞斗．牛（d ǒu ） 廓然无累．（l ěi ） C.妖娆．（y áo ）睿．智（ru ì） 恪．尽职守（k è） 重蹈．覆辙（t ǎo ） D.嬉．闹（x ǐ） 拮据．（j ū） 怒不可遏．（è） 锲．而不舍（q ì）2.下列词语中没有错别字的一组是（ ）（2分） A.狡黠 敷衍 红妆素裹 断章取意 B.旁鹜 陨落 弥留之际 无与论比 C.滞碍 诘难 根深谛固 不言而喻 D.诓骗 星宿 格物致知 吹毛求疵3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（2分） A.傅雷先生苦心孤诣．．．．，一部家书，拳拳爱子之心溢于言表。

B.面对穷凶极恶的歹徒，他面不改色，镇定自若，真是本色当行．．．．啊！ C.元宵以后，节日的气氛渐渐淡了下来，周而复始．．．．，人们又开始了一年的劳作。

D.这场足球赛精彩纷呈，比赛双方均使出了浑身解数．．．．，比分最终还是停留在1︰1。

4.下列语句没有语病的一项是（ ）（2分）A.作为一种新媒介，微博为公众提供了一个广阔的交流平台。

B.通过为期三个月的市容环境整治，使老城区的面貌焕然一新。

C.市卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全管理。

D.能否杜绝“到此一游”这种不文明现象，关键是提升公民的文明素养。

5.古诗文默写。

（10分） （1）更深月色半人家， 。

（刘方平《月夜》） （2） ，人迹板桥霜。

（温庭筠《商山早行》） （3）《渔家傲》点出塞下是防止西夏袭扰的军事重镇，又概括写出秋天西北边塞地区的风景，与中原地区大不相同的句子学校 班级 姓名 考场 考号是。

湖南师大附中博才实验中学2024一2025学年上学期九年级期中考试数学试题卷一、单选题1．下列函数中，y 是x 的二次函数的是（）A ．2y x =B ．23y x =-C ．23y x =-D ．2y x=2．随着国民经济快速发展，我国涌现出一批规模大、效益高的企业，如大疆、国家核电、华为、凤凰光学等，以上四个企业的标志是中心对称图形的是（）A ．B ．C ．D ．3．已知O 的直径为6，点P 在O 内，则线段OP 的长度可以是（）A ．5B ．4C ．3D ．24．若二次函数()221y x =-+的顶点坐标为（）A ．()2,1-B ．()2,1C ．()2,1-D ．()1,05．将抛物线22y x =先向左平移2个单位，再向上平移3个单位，得到的抛物线是（）A ．()2223y x =-+B ．()2223y x =--C ．()2223y x =++D ．()2223y x =+-6．如图，将ABC V 绕点A 顺时针旋转60︒得到AED △，若5AB =，4AC =，2BC =，则BE 的长为（）A ．5B ．4C ．3D ．27．已知二次函数2251y x x m =-+-（m 为常数）的图象经过点()11,A y -，()22,B y 则1y ，2y 的大小关系是（）A ．12y y >B ．12y y <C ．12y y =D ．与m 的值有关8．如图，PA ，PB 分别与O 相切于A ，B 两点，C 是优弧B 上的一个动点，若50P ∠=︒，则ACB ∠的度数为（）A ．50︒B ．65︒C ．55︒D ．60︒9．为了美观，在加工太阳镜时将下半部分轮廓制作成抛物线的形状（如图所示），对应的两条抛物线关于y 轴对称，AE x 轴，4cm AB =，最低点C 在x 轴上，高2cm 2cm CH BD ==，，则右轮廓DFE 所在抛物线的解析式为（）A ．21(3)2y x =+B ．21(3)2y x =-C ．21(3)2y x =-+D ．21(3)2=--y x 10．如图，在平面直角坐标系xOy 中，已知y 关于x 的函数图象与x 轴有且只有三个公共点，坐标分别为()3,0-，()1,0-，()3,0．关于该函数的四个结论如下：①当0y >时，31x -<<-；②当3x >-时，y 有最小值；③将该函数图象向右平移1个或3个单位长度后得到的函数图象经过原点；④点(),1P m m --是该函数图象上一点，则符合要求的点P 只有两个．其中正确的结论有（）A ．1个B ．2个C ．3个D ．4个二、填空题11．在平面直角坐标系中，点()6,3-关于原点对称的点的坐标是．12．若关于x 的一元二次方程220mx nx +-=的一个根是1x =，则代数式m n +的值为．13．如图，已知O 的半径5OA =，弦AB 的弦心距3OC =，那么AB =．14．已知抛物线2y ax bx c =++的部分图象如图所示，则当0y >时，x 的取值范围是．15．如图，AB 是O 的内接正n 边形的一边，点C 在O 上，18ACB ∠=︒，则n =．16．平面上一点P 到⊙O 上一点的距离最长为6cm ，最短为2cm ，则⊙O 的半径为．三、解答题17()101π314-⎛⎫--+ ⎪⎝⎭．18．解下列方程：(1)2620x x -+=(2)()()2151x x x -=-．19．在边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中，建立如图所示的平面直角坐标系，ABC V 是格点三角形（顶点在网格线的交点上）．(1)作出ABC V 关于原点O 成中心对称的111A B C △，并写出点1A 的坐标；(2)把111A B C △向上平移4个单位长度得到222A B C △，作出222A B C △；(3)已知222A B C △与ABC V 成中心对称，则对称中心的坐标为______．20．关于x 的一元二次方程()222310x m x m +-++=．(1)当方程有两个不相等的实数根时，求m 的取值范围；(2)若方程两实根12,x x 满足12221x x +=，求m 的值．21．如图，O 是ABC V 的外接圆，60B ∠=︒，且CA CE =．(1)求证：CE 是O 的切线；(2)若2DE =，求O 的半径长．22．2023年杭州亚运会吉祥物一开售，就深受大家的喜爱．某商店以每件35元的价格购进某款亚运会吉祥物，以每件58元的价格出售．经统计，4月份的销售量为256件，6月份的销售量为400件．(1)求该款吉祥物4月份到6月份销售量的月平均增长率；(2)从6月份起，商场决定采用降价促销的方式回馈顾客，经试验，发现该吉祥物每降价1元，月销售量就会增加20件．当该吉祥物售价为多少元时，月销售利润达8400元？23．如图，在ABC V 中，AB BC =，以AB 为直径的O 交BC 于点D ，交AC 于点E ，CF AB ∥交BE 的延长线于点F ，连接AF ．(1)求证：四边形ABFC 是菱形；(2)若6BD =，25AE =ABCF 的面积．24．我们约定：对于抛物线()21:0C y ax bx c abc =++≠，称抛物线22:C y bx cx a =++是抛物线1C 的“幸福抛物线”．根据该约定，解答下列问题：(1)若抛物线21:21C y mx x n =++-的“幸福抛物线”是22:21C y px x =--，则m =______；n =______；p =______；(2)已知抛物线21:C y ax bx c =++上的两点()11,A x y ，()22,B x y ，若1211022x x ⎛⎫⎛⎫--> ⎪⎝⎭⎝⎭时，120y y -≠，且1C 的顶点在其“幸福抛物线”2C 的图象上，试探究抛物线2C 的图象是否经过某定点？若存在，求出定点的坐标；若不存在，请说明理由；(3)在同一平面直角坐标系中，抛物线21:C y ax bx c =++与y 轴交于点M ，其“幸福抛物线”2C 与y 轴交于点N （M 在N 的上方），两抛物线始终有一个交点P ，在一条与某坐标轴平行的定直线上运动．若PMN 是以MN 为底边的等腰三角形，且()()30a c b a c b -+++<时，试求抛物线2C 的“幸福抛物线”3C 截x 轴得到的线段长度l 的取值范围．25．如图，已知抛物线()20y ax bx c ac =++<与x 轴交于A 、B （A 在B 的左边），与y 轴交于C ，且4OB OA =．(1)若点A 的坐标是()1,0-，C 的坐标是()0,4-，试求抛物线的解析式；(2)在（1）的条件下，如图1，直线y x =与抛物线2y ax bx c =++交于D 、E 两点，点F 在直线DE 下方的抛物线上，若以F 为圆心作F ，满足F 与直线DE 相切，求当F 的半径最大时，点F 的坐标；(3)如图2，若OB OC =，M 、N 分别是抛物线对称轴右侧上的两点（M 在N 的右边），连接AM 、AN 、MN ，MN 交x 轴于点P ，点K 是MN 的中点，若ANM 的内心在x 轴上，K 的纵坐标为n ，试探究PB n的值是否为定值，若是，求出这个定值；若不是，请说明理由．。