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南京大学信息分析第一次作业

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作业名称：信息分析第一次作业作业总分：100 通过分数：60起止时间：2015-10-9 至 2015-11-8 23:59:00标准题总分：100详细信息：题号:1 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 内容:在所观察的现象发生变化的若干种场合里，只有一个原因发生了变化，可以初步确定该原因是所观察的现象发生变化的原因，这种方法是（）。

A、求异法B、求同法C、共变法D、综合法正确答案:C题号:2 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 内容:对照各个研究对象，以确定其间差异点和共同点的一种逻辑思维方法称为（）。

A、因素分析法B、差量分析法C、对比分析法D、相关分析法正确答案:C题号:3 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 内容:下列方法中哪个不能对相对重要性指标进行数据处理和表达？（）A、评分算数平均值B、评分的众数C、对象的满分频度D、对象的评价等级（名次）和正确答案:B题号:4 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 内容:在时间实现时间的预测课题中，其反馈过程有（）的特点。

A、反馈时会给出其他专家的意见以作为参考B、要将专家的意见全部反馈C、将专家意见中的极端意见反馈回去D、可以只反馈专家意见的分歧程度正确答案:D题号:5 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2内容:科学归纳推理和简单枚举归纳推理的共同点不包括（）。

A、二者都是不完全归纳推理B、二者的前提与结论都不是必然联系的C、二者的前提都只是考察了某类事物的一部分对象D、二者都前提的要求是相同的正确答案:D题号:6 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 内容:在信息分析预测中，需要收集的信息可以分为（）两种A、实物信息和口头信息B、文献信息和非文献信息C、印刷型信息和非印刷型信息D、文字型信息和声像型信息正确答案:B题号:7 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 内容:在加权评分对比法中，一般将最劣指标定为（）分。

A、0B、1C、所有数据中的最低值D、数据的平均值正确答案:A题号:8 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 内容:关于比较法的使用，以下说法错误的是（）。

A、要注意可比性B、要注意比较方式的选择C、要注意比较结论的简明性D、要注意图标和数据的使用正确答案:C题号:9 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 内容:不属于头脑风暴会议需要遵循的规定是（）。

A、讨论会上，不许指责和批评别人的设想B、不要私下交谈，以免干扰别人的思维活动C、不分职位、等级，一律平等D、有集体意见时采用集体意见正确答案:D题号:10 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 内容:特尔菲法一般要经历（）轮调查。

A、4B、5C、6D、3正确答案:A题号:11 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 内容:最常见的归纳推理形式是（）。

A、常规推理B、简单枚举推理C、假言推理D、选言推理正确答案:B题号:12 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 内容:信息分析的研究内容有（）的特点。

A、针对性和灵活性B、综合性和系统性C、智能性和创造性D、科学性和特殊性正确答案:B题号:13 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 内容:下列哪点不是相关分析的特点（）A、间接性B、层次性C、经验性D、关联性正确答案:D题号:14 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 内容:定量研究方法不包括（）。

A、文献计量分析B、科学归纳法C、回归分析D、系统分析法正确答案:B题号:15 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 内容:分析的类型不包括（）。

A、因果分析B、表象和本质分析C、相关分析D、回归分析正确答案:D题号:16 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4内容:科学归纳推理和简单枚举归纳推理的共同点有（）。

A、二者都是不完全归纳推理B、二者的前提与结论都不是必然联系的C、二者的前提都只是考察了某类事物的一部分对象D、二者都前提的要求是相同的正确答案:ABC题号:17 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4内容:信息收集的方法大致可以分为（）两种。

A、文献调查B、口头调查C、实际调查D、网络文献调查正确答案:AC题号:18 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4内容:信息分析按照内容划分，有哪些类型（）A、跟踪型信息分析B、比较型信息分析C、预测型信息分析D、评价型信息分析正确答案:ABCD题号:19 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4内容:以下关于推理的说法，正确的有（）。

A、推理可以分为演绎推理和归纳推理两大类B、演绎推理不一定能从真的前提推出真的结论C、归纳推理从真的前提不能必然推出真的结论D、归纳推理适合从一般性的知识应用到特殊情况。

正确答案:AC题号:20 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4内容:信息分析课题的针对性体现在（）。

A、研究课题来源和研究本身具有目的性B、可以根据实际情况对委托方提出的研究课题进行调整C、最终产品对用户要具有适用性D、在研究进行中可以调整研究目标及研究方向正确答案:AC题号:21 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4内容:专家调查法包括（）几种类型。

A、专家个人调查法B、专家会议调查法C、层次分析法D、特尔菲法正确答案:ABD题号:22 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4内容:比较法的可比性主要是指（）。

A、时间上的可比性B、空间上的可比性C、方式上的可比性D、内容上的可比性正确答案:ABD题号:23 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4内容:口头信息的收集有（）方法。

A、展览会B、技术鉴定会C、信息发布会D、产品展销会正确答案:ABCD题号:24 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4内容:因果分析应遵循下列哪些原则（）A、相关原则B、居先原则C、共变原则D、接触原则正确答案:BCD题号:25 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4内容:调查表的基本形式有（）。

A、目标-途径调查表B、事件实现时间调查表C、要求对问题做出一定说明的调查表D、技术（方案、产品）评价调查表正确答案:ABCD题号:26 题型:判断题本题分数:3内容:信息分析选题的效益性原则要求课题应该做到经济效益和社会效益相结合，当二者冲突时，应将经济效益放在首位。

1、错2、对正确答案:1题号:27 题型:判断题本题分数:3内容:综合把研究对象的各个要素之间的认识统一为整体的认识，是从整体上把握事物的本质和规律。

1、错2、对正确答案:2题号:28 题型:判断题本题分数:3方法论是有层次的，一般可分为哲学方法论、一般科学方法论和具体科学方法论三个层次。

1、错2、对正确答案:2题号:29 题型:判断题本题分数:3内容:在信息分析中，常用的文献检索方法有常规法、顺查法和倒查法、追溯法、纵横法等。

1、错2、对正确答案:2题号:30 题型:判断题本题分数:3内容:开题报告是预研究的成果，能论证该研究的现实意义或长远意义。

1、错2、对正确答案:2题号:31 题型:判断题本题分数:3内容:调查表以提问方式收集信息，问题数量一般控制在25个以内。

1、错2、对正确答案:2题号:32 题型:判断题本题分数:3内容:在特尔菲法中，由于匿名性，专家不知道其他专家的意见。

1、错2、对正确答案:1题号:33 题型:判断题本题分数:3内容:特尔菲法不能用于对未来事件实现的时间进行概率估算。

1、错2、对正确答案:1题号:34 题型:判断题本题分数:3在加权评分对比法中，一般用内插法确定中间指标。

1、错2、对正确答案:2题号:35 题型:判断题本题分数:3内容:特尔菲法是定性分析方法。

1、错2、对正确答案:1。

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基于PU平台的第二课堂信息化管理实践——以南京大学金陵学院为例

基于PU平台的第二课堂信息化管理实践——以南京大学金陵学院为例

基于PU平台的第二课堂信息化管理实践——以南京大学金陵学院为例作者：李孔文来源：《江苏科技信息》 2018年第32期摘要：随着互联网应用和计算机技术的快速发展，根据大学生的时代特点和现实需求，高校第二课堂实施信息化管理已具备良好的时机和技术可能性。

文章结合南京大学金陵学院以第二课堂成绩单建设为抓手，依托PU平台实现第二课堂信息化管理的具体实践，介绍高校运用信息化平台工具提升第二课堂工作效果的一种可行路径。

关键词：第二课堂；信息化管理；PU平台中图分类号：G647 文献标识码：A0 引言第二课堂是高校人才培养体系的重要组成部分，加强高校第二课堂建设与改革，逐渐成为培养适应产业结构调整升级需要的应用技术型人才的切入点［1］。

根据现代社会对复合型高素质人才需要的现实需求，经过多年的建设发展，高等学校以培养大学生全面发展为目标，基本上均已形成了第一课堂和第二课堂有机融合的人才培养体系：第一课堂以培养和夯实大学生各种理论和专业知识为主；第二课堂是指在高校教学计划之外，引导和组织学生参加有意义的课外活动，主要关注大学生实践创新、理论联系实际、动手操作等综合能力。

南京大学金陵学院作为应用型人才培养的本科院校，近年来通过加强第二课堂建设，推动第二课堂建设改革，建成了种类丰富、形式多样的第二课堂课程和活动资源；而其中涉及多个开课单位、众多授课教师，并产生了学生参加第二课堂学习的庞大数据量的活动记录。

这些信息和数据的生成、处理、维护和使用，对以往人工手动记录带来了巨大的挑战。

因此，通过信息化技术对第二课堂信息进行科学化管理具有重要意义。

互联网时代，针对第二课堂的多元信息和海量数据，信息化管理能够提供规范化和流程化的处理过程，提升工作质量，提高管理效率，是第二课堂改革顺应时代特点的必然选择。

经过实践，高校第二课堂采用信息化管理是提升第二课堂育人效果的有效路径。

1 高校第二课堂信息化管理目标随着高校第二课堂改革的快速推进，原来的第二课堂管理模式不适应信息时代的弊端逐渐显露，南京大学金陵学院的第二课堂管理出现的问题主要有：（1）第二课堂活动宣传和通知存在局限性，活动组织方不能通知到所有对活动感兴趣的学生，而学生也不能获知所有活动的信息，造成了“信息不对称”的现象。

卓帆网络增强版10套信息技术学业水平测试题库

卓帆网络增强版10套信息技术学业水平测试题库

【第一套】一、单选题（题数：25道，总分：50分）1、Access数据库管理，根据用户的不同需要，提供了两种方法创建数据库，分别是使用数据库向导和( )。

A、自定义B、定义C、特性定义D、模板2、在下图所示的搜索界面中，单击“百度一下”按钮后，出现的页面中主要是：A、南京大学的全部信息B、南京大学相关信息及网页链接地址C、南京大学简介D、南京大学网站主页3、IP地址分为4个字节，每个字节用以十进制数来表示，各个数之间使用圆点来分隔，每个数的最大值是A、256B、128C、254D、2554、下列关于计算机软件版权的说法，正确的是：A、计算机软件是享有著作保护权的作品B、计算机软件是无形产品，不受法律保护，可以随便复制C、任何人都可以制作盗版软件D、正版软件太贵，软件能复制就不必购买5、如果电子邮件到达时，你无法上网查看，电子邮件将会：A、无法发送成功B、提醒发送人再次发送C、保存在邮件服务器上D、退回发信人6、在IE浏览器中点击工具栏的“主页”按钮，将会：A、回到启动IE浏览器时自动打开的首页B、回到当前正在浏览的网站的首页C、回到当前正在浏览的网站的下一页D、将当前打开的网页作为主页7、使用电话拨号连接因特网时需要Modem，其中文名称是：A、调制解调器B、网卡C、麦克风D、协调器8、按组织划分的顶级域名中，代表政府机构的是A、eduB、orgC、govD、com9、小明的计算机上积累了很多学习资料，每次都要花很多时间才能找到需要的资料。

为了方便他查找和使用资料，最合适的方法是：A、利用“资源管理器”把这些文件按学科、题型分类存入相应的文件夹B、把全部文件打印出来，然后堆放在书架上C、创建一个文本文件，记录每个资料文件在计算机上所存在的路径D、为这些资料专门建一个网站10、以下关于计算机网络的说法中，错误的是A、不论是局域网还是广域网，所能实现的主要功能都是一样的B、联入网络的所有主机都必须有一个在网络中独一无二的IP地址C、网络必须采用一个具有全局资源调度能力的服务器D、只有两台计算机也可以连接成一个计算机网络11、小王的电脑无法访问Internet网，经检查后发现是TCP/IP属性设置有错误，他使用的电脑IP设置如下图所示。

南京大学地海院GIS地理信息系统考研出题特点和趋势分析

南京大学地海院GIS地理信息系统考研出题特点和趋势分析

该问题的解决需要依赖 1 问题得到的结果，即内水、领海、毗连区和专属经济区多边形 数据，同时需要采集到的船舶的空间坐标；该问题主要使用点与多边形的叠置分析方法；通 过分析可以得到每一个船舶所在的区域的 ID，此外也可以………… 3）无障碍观察岛上区域
该问题的解决主要采用钓鱼岛的地形数据，采用可视域分析和栅格叠置分析的方法结合 的方式得到结果；首先将地形数据转换为栅格 DEM 数据，然后做山谷点和山脊点提取，对 钓鱼岛地图在空间上均匀提取观察点，重点补充山谷点作为观察点，最后将这些观察点分别 进行可视域分析，得到多个可视域分析的栅格图层结果，然后对结果进行重分类，其中可视 区域赋值为 1，不可视区域设置为 0，最后对所有的分析结果图层执行上述操作后进行栅格 代数运算，即栅格代数乘法，………………
南京大学地海院 GIS 地理（地学考研中心提供）
考试范围： 题型方面：南大 GIS 概论题型最近三年为填空题、名词解释题、综合题即问答题，这其中最 后一道为综合分析题，再往前面四年没有填空题，按照这个趋势，也应该固定题型就是填空， 名词解释和问答题。
出题方面：南京大学招生目录规定，地理信息系统概论这门考试使用的参考书为黄杏元等编 著的《地理信息系统概论》。通过对历年真题分析可以看出，考试侧重于对参考书目的考查， 内容全面、基础，某些时候还很突出细节。特别是填空题方面，就是考察书本上的基础知识， 通常都可以在参考书上找到原句，所以这部分的复习要注重书本知识的细节，名词解释通常 也是比较基础的概念，在书本上都可以找到概念，而且该题答题方式给出的非常明确，通常 从概念，原理，分类，特征，作用等角度来回答，所以复习的时候也从这些角度来总结常考 名词。但2013年的名解，要比以往年份难些和综合些，比如栅格数据的分区计算；另外需要 指出的是………………
南京大学网络教育学院人格心理学课后思考题

南京大学网络教育学院人格心理学课后思考题

接近人群、反对人群和脱离人群霍妮根据人们避免焦虑的不同方式确定了三种交往风格的神经症患者.（1）接近人群：这种人不加选择地依附于身边某个人，他们不会爱，只会依附,不会付出,只会索取，不会分享感情,只会所要感情.这是由于这种神经症风格，每一段新的关系必然长久不了。

（2）反对人群：以战斗来应付焦虑。

他们认为爱和其他积极感情都是愚蠢和软弱的,他们只在用得着别人时才与人建立关系。

与这种风格的神经质患者交往一定是肤浅、令人难堪和痛苦的.(3）脱离人群：回避感情、爱和友谊，因为情感上的依恋可能会使他们回忆起童年的痛苦，所以他们对情感体验很麻木，他们避免焦虑的方式是简单地避免参与。

人格的大五模式。

研究者通过词汇学的方法，发现大约有五种特质可以涵盖人格描述的所有方面，即:开放性（Openness）、认真性（Conscientiousness）、外倾性(Extraversion）、宜人性（Agreeableness）、神经质（Neuroticism）.1．源于个体身上的稳定行为方式和内部过程被称为（)A、气质B、人格C、性格D、心态正确答案：B2．“人心不同,各如其面”，这句话体现了人格的（）A、独特性B、稳定性C、社会性D、整体性正确答案：A3．认为人是处在各种各样的人格特征的连续体的某个位置上,这体现了（)的观点。

A、特质流派B、认知流派C、精神分析流派D、生物学流派正确答案：A4．如果从信息加工的视角研究人的攻击性，这属于（)的观点。

A、认知流派B、行为主义和社会学习理论C、人本主义流派D、特质流派正确答案：A5．（）声称,人的无意识心理对他们行为方式的差异起着很大作用A、特质流派B、行为主义和社会学习理论C、人本主义流派D、精神分析学派正确答案：D6．（)认为，经常为抑郁所困的人，是那些不能建立良好的自我价值感的人。

A、认知流派B、生物学流派C、人本主义流派D、精神分析学派正确答案：C1．人格的基本特征包括（）（)（)（)( ）A、整体性B、稳定性C、社会性D、独特性E、成长性正确答案:ABCD2．一般来说,人格的主要流派包括（）( ）（）（）（）A、精神分析学派B、行为主义和社会学习流派C、认知流派D、生物学派E、特质学派正确答案：ABCDE1．对来自理论的、有逻辑联系的两个或多个变量之间关系的合理预测是（）A、假设B、理论C、检验D、效度正确答案：A2．一个自变量对因变量的影响，受制于另一个自变量的不同水平,称为（)A、非操纵的自变量B、额外变量C、交互作用D、数据的敏感性正确答案：C3．根据下图，孤独和抑郁之间表现了一种( ）相关关系。