部编版吃水不忘挖井人PPT课件完美版

2扮演小老师领读生字，并说说读、记这些字 时应该注意什么。
瑞金城外有个小村子叫沙洲坝。
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毛主席在江西领导革命的时候，在
那儿住过。
填空：
1. 沙洲坝是个（ ），在 （ ）。
填空：
1. 沙洲坝是个（小村子），在 （瑞金城外）。
填空：
1. 沙洲坝是个（小村子）， 在（瑞金城外）。
1949年开国大典时的毛主席
解放后的毛主席
毛主席像
沙洲坝
瑞金城
路旁水井
现代水井
水井
1 2
3
ruìjīn
shā zhōu bà máo zhǔ xí lǐng dǎo
瑞金 沙洲坝 毛主席 领导
hěn yuǎn
很远
zhàn shì
xiāng qīn
yǐ hòu
战士 乡亲 以后
shí bēi
石碑
xiǎng niàn
想念
井台
主席 井水
生命 想念
领导
N
凉席
立刻 井口
念书 时刻
救命
N
瑞金城
沙洲坝
沙洲坝
瑞金城
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毛主席
江西
领导
革命
挖井
带领
战士
乡亲们
解放
以后
石碑
时刻
想念
tiāo (挑水)
挑
tiǎo(挑战)
近义词
带领— 率领 想念— 思念
反义词
远— 近
瑞金 沙洲坝 毛主席 领导 很远 战士 乡亲 以后 石碑 想念
不忘 挖井人 瑞金城 沙洲坝 领导 毛主席 很远 战士 以后 乡亲们 革命 解放 时刻 想念 石碑 时候 挑水 带领认读词语
自读
1． 借助汉语拼音带问题通读全文：“挖 井 人”指谁？“立碑”的人又是谁？
2． 边读边用自己喜欢的方法为自然段做 出 标记。
1 2
3
识字
1． 在生活中遇到不认识的字要怎么办？
较容易接受。
•
【 学情分析】
•
1. 通过一、二年级的英语学习，学生已经初步具备了一定的语言基础，语音语调方面有了进步，但语言模仿能力仍需加强。
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2. 本部分把单词和对话整合教学，多个句型：Can I have some …? Have some … Here you are.等，学生已在三年级上册课本中学习过，因此为本节课的学习做了一个很好的铺垫，使学生能够轻松地掌握新授内容I like …及I don’t like …表示对某物的好恶。
。
qīng
红井水，甜又清， 手捧pěn清g 泉想恩ēn 人。（毛主席） 喝hē 上一口红井水， 一g股ǔ n暖uǎ流n 涌上心。
红井
谁是挖井人？ 毛主席
谁不忘挖井人？ 沙洲坝的乡亲们
问：为什么不能忘记挖井人？
答：因为毛主席关爱乡亲们，让乡 亲们喝到了水，为他们做了好事， 所以不能忘了毛主席。
人们 想起毛主席。
吃水不忘挖井 人，时刻想念 毛主席。
时吃 刻水 想不 念忘 毛挖 主井 席人
吃水不忘挖井人， 时刻想念毛主席。
例：沙洲坝的乡亲们时刻想念着毛主席。 （1） 我们要 时刻 保护树木 。 （2） 鸟妈妈 时刻 保护着小鸟。
例：我很想念在北京工作的爸爸。
（1）小鸟十分想念 鸟妈妈
。
（2） 我很 想念 妈妈
我会写
chī
吃
zhǔ
主
我会写
zhù
住
yǐ
以
我会写
jiào
叫
jiāng
江
我会写
méi
没
谈话
• 播放歌曲《太阳最红毛主席最亲》）说说 你都听到了什么？你知道毛主席是什么人 吗？
毛主席被称为“东方巨人”，他是 我国伟大的领导人。
照片
青年毛泽东
红军时期的毛主席
1947年， 毛泽东在 延安。
1. 认识"忘、挖"等12个生 字,会写“井、乡”等6个 字。 2.正确流利地朗读课 文,能在朗读中表达出对毛 主席的崇敬之情。 3.初步 懂得饮水思源的道理。
4.初步培养学生自主、合 作、探究的意识。
1、识字,有感情地朗读课文。 2、理解“吃水不忘挖井人”
的含义。
吃忘井村叫毛主 席乡亲战士面
，就会
我们的幸福生活来之不 易。珍惜美好的生活。记 住所有爱我们和关心我们 的人——我们的先辈、我 们的父母、我们的老 师……让我们永远记住他 们的恩情。
井台 井口 乡亲 亲人 上面 面前
叫声 叫好 主席 主人 战士 战友
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【 教材分析】
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Let’s talk部分通过Mike和张鹏到Sarah家做客吃水果的语境呈现了核心句型I like … / I don’t like …这两个句型结构难度不大，加之学生在三上第五单元已学过句型：Have some … Thanks. Thank you. Can I have some …? Here you are.这两组句型。因此，在学习时可能比
毛主席就带领战士和乡亲们 挖了一口井。
村子里没有井，吃水要到 很远的地方去挑。毛主席就带 领战士和乡亲们挖了一口井。
老师带领 我们。去公园玩
为什么要挖井？
村子里没有井，吃水 要到很远的地方去挑所。以毛 主席就带领战士和乡亲们 挖了一口井。
解放以后，乡亲们在井旁边 立了一块石碑，上面刻着：“吃水 不忘挖井人，时刻想念毛主席。”
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【 教学目标】
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1. 知识目标：
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(1) 能够听、说、认、读单词grapes。
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(2) 能够听懂并会说句型I like …及I don’t like …，并能在日常生活中灵活运用。
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2. 能力目标：
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能在真实情境中熟练运用句型I like …及I don’t like …表示对某物的好恶。
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3. 情感目标：
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通过分享水果和美食，让学生尽情享受生活。
2.毛主席在（ ）住过。
填空：
1. 沙洲坝是个（小村子），在 （瑞金城外）。
2.毛主席在（沙洲坝）住过。
沙洲坝， 沙洲坝， 三天不下雨， 无水洗手帕。
村子里没有井，吃水要到 很远的地方去挑。
村子里没 有井，吃水 要到很远的 地方去挑。
村子里没 有井，吃水 要到很远的 地方去挑。
村子里没有井，吃水要到 很远的地方去挑。