14李鸿章办外交

教案标题：《李鸿章办外交》教学目标：1. 了解李鸿章的外交思想和实践，理解其在晚清外交中的地位和作用。

2. 分析李鸿章的“以夷制夷”外交策略，探讨其在我国近代外交史上的意义。

3. 通过对李鸿章外交实践的学习，提高学生对我国近代外交的认识和理解。

教学重点：1. 李鸿章的外交思想和实践。

2. “以夷制夷”外交策略的分析。

教学难点：1. 李鸿章外交思想的理解。

2. “以夷制夷”外交策略的内涵和意义。

教学准备：1. 教材：《大学语文》。

2. 参考资料：关于李鸿章的外交思想和实践的相关论文和书籍。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾我国近代史，了解晚清时期的历史背景。

2. 提问：请大家谈谈对李鸿章的了解，他在我国近代史上扮演了什么角色？二、自主学习（10分钟）1. 让学生阅读教材中关于李鸿章办外交的相关内容。

2. 学生结合教材内容，思考李鸿章的外交思想和实践。

三、课堂讲解（20分钟）1. 讲解李鸿章的外交思想，包括他的外交理念、目标和方法。

2. 分析李鸿章的“以夷制夷”外交策略，阐述其内涵和意义。

3. 讲解李鸿章在晚清外交中的具体实践，如天津教案、马关条约等。

四、案例分析（15分钟）1. 让学生分组讨论，选取一个李鸿章的外交案例进行分析。

2. 各组汇报分析结果，大家共同讨论，深入理解李鸿章的外交思想和实践。

五、课堂小结（5分钟）1. 让学生总结本节课的学习内容，加深对李鸿章外交思想和实践的理解。

2. 提问：李鸿章的外交思想和实践对我国近代外交产生了哪些影响？六、课后作业（课后自主完成）1. 让学生结合课堂学习和自主思考，撰写一篇关于李鸿章办外交的短文。

2. 要求：观点明确，论证充分，字数在500字左右。

教学反思：本节课通过讲解李鸿章的外交思想和实践，让学生了解其在晚清外交中的地位和作用。

通过案例分析，使学生更深入地理解李鸿章的外交思想和实践。

课后作业的设置，旨在提高学生对李鸿章外交思想和实践的思考和表达能力。

BIAN JIANG JING JI YU WEN HUA2020年第11期（总第203期）边疆经济与文化THE BORDER ECONOMY AND CULTURENo.11.2020General.No.203收稿日期：2020-10-22作者简介：刘帅（1994—），女，黑龙江牡丹江人，硕士研究生，从事中国近现代史基本问题研究。

李鸿章是中国近现代对外关系专题研究中的重要人物，作为晚清政府的外交重臣，他的外交思想大多被清政府采纳，作为当时的外交策略。

因此，我们对李鸿章外交思想形成的背景、失败原因、内容、实践和评价等方面进行简要评析。

一、李鸿章外交思想形成的背景及失败原因（一）李鸿章外交思想形成的背景1.内部因素的影响李鸿章成长在封建社会的地主阶级家庭中，他的父亲李文安考中进士，因此对李鸿章也寄予厚望。

他从小便受到严格的封建教育，学习封建制度的伦理纲常，“君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲”等传统思想，致使李鸿章一生都在“愚孝”，即使统治者昏庸无能，他也一样效忠，并且侍奉终身。

这就导致李鸿章在成为外交重臣后，在与列强的交涉中，一直采用“以和为贵”的方式，避免清政府的统治被列强取代。

曾国藩是对李鸿章影响较大的老师，曾国藩认为，“夷务本难措置，然根本不外孔子忠信笃敬四字”，深信儒家文化思想。

李鸿章作为曾国藩的得意门生，继承了他的主要思想，坚信只要守信重诺，列强就无法对清政府“下手”，同时，利用“师夷长技以制夷”的思想开展变法，只要提升武器装备的力量就可以抵御列强的火枪炮弹。

在列强提出不平等条约及不合理的特权时，曾国藩也主张运用儒家思想的文化，对西方列强“动之以情，晓之以理”，试图通过传统思想的说教让列强作出让步，保持时局的和平，甚至将签订的不平等条约当作对西方国家的束缚，认为条约是对他们的限制，只要清政府遵守条约的各项内容，那么列强就“无计可施”。

曾国藩的儒家思想外交主张对李鸿章“外须和戎、内须变法”的外交思想有较大的影响。

李鸿章的外交战略与思想贡献李鸿章，清朝末期杰出的政治家和外交家，被誉为“洋务派”代表人物之一。

他创造性的提出“外交互通，内政自强”的口号，强调外交必须和内政相辅相成，才能带来国家的长治久安。

在长达40年的外交生涯中，他秉持“和平共处，以德服人”的外交准则，成功地推动中西方之间的交流和合作，为中国近代化进程作出了卓越的贡献。

一、秉持开放和包容的对外交往李鸿章自幼就接受了西方文化的熏陶，对外交交往尤为重视。

他认为，一个国家只有和外界交流互动，才能走向现代文明的大门。

因此，他提出了“外交互通，内政自强”的口号，旨在倡导开放和包容的对外态度。

由此可见，李鸿章的外交战略是以国家利益和现代化进程为导向的。

二、推崇以和为贵的外交准则李鸿章的外交思想与西方普遍采用的霸权主义相反，他主张以和为贵，以德服人。

他认为，外交成功的关键是要建立互信、求共赢的关系，并通过和平对话解决争端。

正是这种秉持“以和为贵”的外交准则，让他在中国近代外交中取得了非常出色的成绩。

三、以修复国家权力为中心作为一位外交家，李鸿章非常清楚，国家要在国际关系中站稳脚跟，首先得有足够的国家权利。

因此，他主张通过积极修复国家权力，以提升中国在国际体系中的地位。

他努力倡导中西方合作，推动着各国的贸易与文化交流，为中国的现代化进程带来了诸多机遇。

四、为中国与西方文明交流架起桥梁李鸿章非常重视中西方文明之间的交流，力求为两个文化体系架起桥梁。

他在外交事务中始终坚持以中标准、西备选的原则，将中西文化差异化纳入考虑范围。

同时，他也不断引导中国人学习西方文化，为中国的文化走进国际舞台铺平道路。

五、拓展中国的国际影响力李鸿章作为一位优秀的外交家，非常看重中国在国际关系中的影响力。

他积极推动中国加入国际组织，参与国际事务，努力提升中国在国际体系中的地位。

通过自己的外交工作，他成功地将中国推上了国际政治的舞台。

六、提高国家国力李鸿章认为，强国兴邦的道路必须建立在强大的国力之上。

李鸿章的外交策略探析李鸿章是清末政治家和外交家，他的外交策略以实用主义为基础，以维护国家利益为出发点。

他主张与西方列强保持和平发展的关系，同时也力图通过外交手段保护中国的领土完整和主权。

在这篇文章中，我们将探讨李鸿章的外交策略。

首先，李鸿章注重与列强保持友好关系和平发展。

在他的领导下，中国积极开展与列强的外交交往，并借鉴西方的先进技术和管理经验。

他通过与列强签订不平等条约来迫使列强承认中国的独立地位，同时也努力恢复和保护中国的领土主权。

例如，他于1885年签订了《湄公河条约》，保护了中国沿边地区的利益，并成功维护了中国的领土完整。

此外，他还致力于中国的军事和经济制度，以加强国家实力，从而更好地与列强竞争。

其次，李鸿章注重通过外交手段解决领土争端。

在他任内，中国与俄罗斯、英国和日本等列强之间发生了许多领土争端。

他坚决维护中国的领土完整，并通过谈判和外交手段解决了一些争端。

例如，在与俄罗斯的边界争端中，他通过以俄罗斯换取中国东北地区的主权，达成了《中俄密约》，保护了中国的领土利益。

在与英国和日本的争端中，他则更倾向于通过外交谈判解决争端，以维护国家利益和平发展。

此外，李鸿章也采取了一些灵活和机智的外交策略。

他善于利用列强之间的矛盾和竞争，争取到更多的支持和利益。

例如，在与英国和法国签订《马关条约》后，李鸿章积极争取日本的支持，并通过谈判在条约中获得了部分利益，如割让台湾和澎湖群岛给日本。

这样的策略使中国在遭受一方列强压力时能够借助其他列强的支持来平衡力量，并保护国家利益。

然而，尽管李鸿章的外交策略立足于维护国家利益，但在一些人眼中，他的外交手段被认为是屈服于列强的强权政策。

例如，在与西方列强签订的一系列不平等条约中，中国割让了许多领土和特权，使中国遭受了重大损失。

这种以让步和妥协为基础的外交策略被一些人视为中国的屈辱。

此外，李鸿章也有一些政敌，他们批评他对中国的外交政策不够坚决，以致于使中国成为列强的势力范围。

1、王蒙的（）这部作品给使他被错划为右派。

答：《组织部来了个年轻人》2、大学语文主要培养的是（）。

答：语感3、《语言的功能与陷阱》是王蒙的一篇演讲词。

答：是4、一般来讲，作家的理论思考能力都很好。

答：否5、王蒙第一部作品是（）。

答：《青春万岁》6、（）真正带来了长篇小说的繁荣。

答：电脑写作7、（）因写作京剧《沙家浜》被摘掉了右派的帽子。

答：汪曾祺8、王蒙写作的新中国历史上第一部校园小说是（）。

答：《青春万岁》9、画国画的对墨色的分辨能力要强于画油画的。

（）答：是10、王蒙提出人与动物最重要的区别是语言。

（）答：否语言的功能与陷阱（二）1、黑格尔提出，人和动物最重要的区别是（）。

答：语言2、《人论》是（）的作品。

答：卡西尔3、“幸福”一词在中国的广泛使用源于（）国家的影响。

答：苏联4、语言有帮助思想、推动思想的功能。

答：是5、王蒙认同语言工具论的提法。

答：否6、王蒙总结了语言的三种功能，其中不包括（）。

答：区别功能7、（）提出了“如果说不清楚就说明没有想清楚，如果写不清楚就说明没有说清楚”。

答：闻一多8、下面诗句中的月亮不代表思乡之情的是（）。

答：月明星稀，乌鹊南飞9、人们对客观事物的感情很多时候会受到语言的影响。

（）答：是10、作家写作都是事先在脑子里构思好情节大纲才开始写的。

（）答：否1、“春心莫共花争发，一寸相思一寸灰”是（）的作品。

答：李商隐2、“言不尽意”最早是（）意识到的问题。

答：老子3、《日喻说》是（）的文章。

答：苏轼4、语言的“狗屎化效应”指语言说得多了，语言往往就失去意义了。

答：是5、语言会激发思想，但也会扼杀人的创造力。

答：是6、《侠客行》中，只有不识字的小孩认出了蝌蚪文，这体现了语言的（）。

答：对思想的束缚7、下面（）最早提出了言不尽意的观点。

答：老子8、下面不能体现语言性别歧视的是（）。

答：女人不能骂人9、任何时候言过其实都会让人反感，要尽量避免言过其实。

（）答：否10、“不着一字，尽得风流”体现了言不尽意的魅力。

李鸿章外交政策
李鸿章的“联日”政策：
李鸿章”联日“思想确立的标志：1871年清政府与日本以平等身份签订的《中日修好条规》条约。

之后李鸿章积极”联日“，其目的是：希望用条约的形式防止日本对中国有非分之想，同时牵制俄国等西方列强。

但日本方面对李鸿章的联日政策反映相当冷淡，而且迫于西方列强的压力和自身利益，早早的要求进行改约，甚至进行入侵台湾、吞并琉璃等侵略活动。

日本对清政府威胁的加剧，李鸿章的联日主张也逐渐由积极转向消极。

朝鲜”甲申政变“的爆发和1885年中日《天津条约》的签订标志着李鸿章”联日“主张的彻底破灭。

李鸿章的“联俄”政策：
联日政策失败后，联俄思想形成的原因：
日本挑起中日甲午战争后签订了《马关条约》，《马关条约》使中国面临巨大的危机，就在这时候，俄国策划了”三国干涉还辽“的举动。

从而使李鸿章产生了”联俄“的思想。

《中俄密约》的签订标志着李鸿章”联俄“思想的确立。

但其后俄国强租旅大，最后妄图强占东三省，使得李鸿章的”联俄“思想最终破灭。

总结：
弱国无外交。

每个国家都是以本国利益为出发点的。

参考文献：
《1870——1896年李鸿章对日、俄政策的演变及得失》，韩鹏。

李鸿章办外交心得体会李鸿章是中国晚清政治家和外交家，他在19世纪末至20世纪初的中国外交领域发挥了重要作用。

他对中国的外交政策和实践有着丰富的经验和深刻的见解。

在他长期的外交生涯中，他总结了一些宝贵的心得和体会。

以下是我对李鸿章办外交心得体会的1000字阐述。

首先，李鸿章在办外交中非常注重国家利益和国家形象的维护。

他强调外交行动应该以国家利益为导向，而不是个人或特定群体的私利。

他在国际事务中始终坚持以国家利益为重，保持着高度的忠诚和专业素养。

这使他能够充分利用外交手段为中国争取最大的利益，同时树立起中国的国家形象和地位。

其次，李鸿章非常强调外交谈判的重要性。

他认为外交谈判是解决国际争端和冲突的关键方式，而不是通过战争来解决问题。

他在与外国使节的交涉中展现出了高超的谈判技巧和智慧。

他善于通过言辞和行为传达出中国的诚意和决心，达到与外国谈判伙伴实现双赢的目标。

此外，李鸿章非常注重外交之间的平等和互惠原则。

他认为国与国之间应该平等相待，互相尊重，不应该有任何一方被剥夺自己正当权益的情况发生。

他在处理与西方列强的外交关系时，常常坚守着中国的核心利益，同时也给予对方一定的利益和尊重，以此促成双方的合作。

李鸿章还非常重视外交人才的培养和选拔。

他非常清楚外交人才的重要性，因此他鼓励中国的年轻人学习外语和国际事务，提高他们的外交能力。

他重视经验丰富的外交官员，并鼓励他们分享自己的经验和知识，以培养新一代的外交精英。

通过这种方式，他有效地提高了中国外交队伍的整体素质和能力。

最后，李鸿章认为外交工作是一个需要长期耐心和持久努力的过程。

在他办理外交的过程中，他经历了各种复杂的政治和外交局势，但他始终保持着乐观的态度和持续的努力。

他相信通过外交手段，中国可以赢得国际社会的尊重和支持，实现国家的发展和繁荣。

总之，李鸿章在其外交生涯中积累了丰富的经验和智慧，他的办外交心得体会给我们提供了宝贵的参考。

通过注重国家利益和形象、强调外交谈判、平等和互惠原则、外交人才培养和耐心努力等方面的实践，我们可以更好地办理国际关系，为中国争取更多的利益和尊重。

李鸿章外交活动及外交思想述论作者：杨明元来源：《读写算》2014年第35期一、李鸿章的外交活动在李鸿章30多年的外交生涯中，对日外交占有相当重要的地位。

“李鸿章之初履外交，即以新起之日本为敌手”，“日本是向中国正面砍来的一把屠刀，李鸿章如何千方百计地来防止这把屠刀真是惊险万状。

结果李鸿章于甲午一役后，马关议和时倒了下去，结束了他26年对日本外交生涯”。

石培华剖析了李鸿章主持中日订约的过程和历史意义，他指出，当日本遣使来华求约之时，李鸿章力排众议，坚持同日立约修好，在谈判过程中，李鸿章力求维护清王朝的利益。

日使要仿照西方列强一法均沾之例，李鸿章力拒，并规定日本不准进入中国内地，日本人不准进入内地置买土货等条款，日使对此无可奈何。

次年日本又派柳原前光来华，要求修改去年所签条约，李鸿章拒其所请，并坚持必须先行换约，日后再行商议。

日本方面只得改派副岛种臣为全权特使来华换约。

1873年4月30日，李鸿章与副岛种臣在天津互换了上年所签条约。

从此次谈判到签约、换约的过程可以看出李鸿章对日本的态度是颇为强硬的，“并无屈辱媚外，丧权辱国之举，可谓有理、有利、有节”。

“在谈判中，李鸿章与日使多方辩论，力拒其无理要求，最后得以按中方草案稍予改动而定约”，“该条约是一个平等条约”。

台湾学者王玺认为：李鸿章所主持签订的《中日修好条规》及《通商章程》，“不仅为中国空前未有之平等条约，即对日本而言，亦为其平等条约之标准”。

对1874年日本侵台事件中的李鸿章如何评价？石培华指出：“李鸿章对日侵台事件曾持主战之议”，“李鸿章是主张示以兵威，并作了一定的布置的。

但最终导致屈辱和约的签订的主要原因，是总理衙门的奕、文祥等满清皇族执意议和，遂使日本乘机漫天要价，肆意勒索”。

论者大多认为甲午战争是李鸿章一生功业的转折。

而战争的惨败，又是他消极避战，一味求和的结果。

戚其章指出：“从战争的实践和基本倾向看，李鸿章是一位主和派，在战前，他始终幻想列强调停而不认真备战。