团河-骨干班主任-李兵-班会设计

班会主题：《做个讲诚信的好少年》

设计人： 大兴区团河小学 李兵

活动对象：小学三年级

活动背景：

班级中经常出现中出现了抄作业、考试作弊、说谎话、欺骗等现象。不仅影响了同学间的团级，而且对班级风起造成了极大地破毁坏。为了使学生充分认识到诚信的重要性，激发他们形成健康的情感，从而指导他们正确的言行，做一个诚实守信的少年，特召开本次主题班会。

活动目的：

1.通过主题班会活动使学生明确“诚信”的含义，理解“诚信”对于学生自身发展和为人处世的重要意义。

2.使学生崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。

活动准备：

1、各小组准备关于诚实守信方面的名人名言、故事。

2、观察班级中不诚信的现象

3、制作承诺卡

4、宣传委员会前做好教室布置。

活动过程：

一、小调查导入，揭示活动主题。

1.主持人（或者班主任）：同学们，在活动开始之前，我们先做一个小小的心理调查：你愿意和怎样的人成为好朋友呢？请你在屏幕出现的形容词中选择，也可以自己说出几个形容词。

2.屏幕出示形容词：漂亮 学习优秀 有钱 诚实 讲信用 大方 懂礼貌 „„

3.随机做调查记录并总结引出活动主题：

从刚才同学发言情况可以看出，大家对最愿意交往的人的描述各有自己的看法，说明同学们在选择交往对象都有自己的取向。但是我们听出在这些丰富多彩的词语中诚实，守信是同学们说得最多的词。可见，一个人具有诚实、守信的品性是我们愿意和他交往的共同前提。今天我们我们这次班会的主题是《做一个讲诚信的好少年》，相信同学们肯定会有不少收获。

二、什么是诚信？

主持人甲：诚信就是诚实守信用。意思是一个人的言行与内心思想一致，说话办事不虚伪欺诈，不言而无信。

主持人乙：诚信是中国人民的光荣传统和美德，是中华民族宝贵的精神财富。

我们呼唤“诚信”，我们需要“诚信”，它是我们远行路上的灯塔，指引着我们前进的方向，它就是我们人生路上的朋友。

三、诚信的重量

主持人甲：同学们，你有没有想过，我们为什么要讲诚信呢？

自由发言

主持人乙：看来大家对诚信都有自己的认识。好了，下面我们来欣赏一个小品。看看你有什么感受。

一学生讲故事：《曾参杀猪取信》

曾参，春秋末期鲁国有名的思想家，儒学家，是孔子门生中七十二贤之一。一个晴朗的早晨，曾子的妻子梳洗完毕，换上一身干净整洁的蓝布新衣，准备去集市买一些东西。她出了家门没走多远，儿子就哭喊着从身后撵了上来，吵着闹着要跟着去。孩子不大，集市离家又远，带着他很不方便。因此曾子的妻子对儿子说：“你回去在家等着，我买了东西一会儿就回来。你不是爱吃酱汁烧的蹄子、猪肠炖的汤吗？我回来以后杀了猪就给你做。”这话倒也灵验。她儿子一听，立即安静下来，乖乖地望着妈妈一个人远去。

曾子的妻子从集市回来时，还没跨进家门就听见院子里捉猪的声音。她进门一看，原来是曾子正准备杀猪给儿子做好吃的东西。她急忙上前拦住丈大，说道：“家里只养了这几头猪，都是逢年过节时才杀的。你怎么拿我哄孩子的话当真呢？”曾子说：“在小孩面前是不能撒谎的。他们年幼无知，经常从父母那里学习知识，听取教诲。如果我们现在说一些欺骗他的话，等于是教他今后去欺骗别人。虽然做母亲的一时能哄得过孩子，但是过后他知道受了骗，就不会再相信妈妈的话。这样一来，你就很难再教育好自己的孩子了。”曾子的妻子觉得丈夫的话很有道理，于是心悦诚服地帮助曾子杀猪去毛、剔骨切肉。没过多久，曾子的妻子就为儿子做好了一顿丰盛的晚餐。

主持人甲：刚才的故事非常好听.

主持人乙：是呀，曾子用言行告诉人们，为了做好一件事，哪怕对孩子，也应言而有信，诚实无诈，因为身教重于言教。

主持人甲：对，这个故事告诉我们要讲诚信。

主持人乙：诚信是做人的根本。

主持人甲：我们的生活需要诚信，但我也有一个疑惑，曾参为了孩子面前许下的一个诺言而花费一头猪的代价，这样做值得吗？

主持人乙：针对这个问题我们采访一下在座的同学们吧。

现场采访

生1：我认为曾参为了在孩子面前说的一句玩笑话而真的把猪杀了吃肉，太亏了！因为当时是公元前5世纪，人们只有过年才能吃肉。而且，当时猪还小，再过两个月再杀，可以多换些银两。

生2：我认为曾参为了教育孩子讲诚信而杀猪是值得的。（陆续问一些同学，大多数是赞同）

主持人甲：通过刚才的采访，可见，同学们对讲诚信都是认同的。

主持人乙：那平时你们是否做到诚实了呢？

四、诚信辩论会：

屏幕出示：主持人甲讲解：周宾和宋杰是好朋友，他们曾经许诺，不管是谁遇到困难，一定要互相帮助，这天周宾想抄宋杰的作业，宋杰没同意，他生气的说：“这点忙都不帮，真不讲信用。”

讨论：你对这件事怎么看？

主持人乙：听了这么多同学的发言，都说到了诚信的重要。但在日常生活中，我经常听到这样的抱怨：这个世界根本就没有诚信，也不能讲诚信，如果你讲了诚信那会吃亏上当的。那我们生活需不需要诚信呢？下面我们来开一个小小辩论会，来辩一辩，听听同学们的想法。正方同学的观点是：现代社会更需要诚信。反方同学的观点是：现代社会根本不能讲诚信

学生自由发表观点。

A：我认为学生不能丧失诚信。在人的一生中，我们会得到许多，也会失去许多，

但守信用却应是始终陪伴我们的。

以虚伪、不诚实的方式为人处世，也许能获得暂时的“成功”，但从长远看，他最终是个失败者。这种人就像山上的水，刚开始的时候，是高高在上，但逐渐逐渐地它就越来越下降，再没有一个上升的机会。

B：古人说过，“知之为知之，不知为不知，是知也。”一场考试舞弊得逞，能说明你把这个问题搞清楚了吗？不做老实人，而最终受伤的还是你自己！

试想，如果在学生时代我们就随意糟蹋自己的信用，用虚假的成绩怎么能参加明日的就业竞争？考试作弊也会损坏了校园里公平公正的气氛。

C：每个人都不诚实，于是同学之间便无法处于同一起跑线，竞争也不再公平。通过做假而得到机会，必定是以牺牲其他优秀同学为代价的，这对于未来的人才选择是极大的打击。国家建设需要的是有真才实学的人，而不是滥竽充数的南郭先生。

D社会如果没有了诚信，那将难以想象，如果人们喝牛奶时担心掺了水。 如果人们买东西时担心是伪劣商品。 如果人与人之间互不信任，相互提防，那么我们的社会将会变得多么糟糕。 如果这一切的“如果”都是真的，那么这个世界该是多么灰暗啊。

主持人甲：是啊，同学们，你希望自己的一生充满诗意吗？那就请尊重诚信，因为没有它，您的一生将寸步难行。

五、诚信名言大比拼。

主持人甲：伟大的科学家、古代的名人他们都讲究诚信，并为我们作出一个好榜样。

主持人乙：以下时间请听我们各小组收集的格言（每个小组准备一人上来背诵，1-3句都行，要结合实际讲讲你对这条格言的认识）

各小组轮流展示格言：

1、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花——海涅

2、惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚——薛瑄

3、言不信者，行不果——墨子

4、人背信则名不达——刘向

5、诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感——艾琳·卡瑟

6、虚伪的真诚，比魔鬼更可怕——泰戈尔

7、工作上的信用是最好的财富。没有信用积累的青年，非成为失败者不可——池田大作

8、民无信不立——孔子

9、走正直诚实的生活道路，定会有一个问心无愧的归宿——高尔基

10、以诚感人者，人亦诚而应——程颐

11、没有诚实何来尊严——西塞罗

12、当信用消失的时候，肉体就没有生命——大仲马

13、失足，你可能马上复站立，失信，你也许永难挽回——富兰克林

14、真话说一半常是弥天大谎——富兰克林

15、真诚是一种心灵的开放——拉罗什富科

16、诚信为人之本——鲁迅

17、精诚所至，金石为开——王充

18、不信不立，不诚不行——晁说之

19、内不欺已，外不欺人——弘一大师

20、以实待人，非惟益人，益已尤人——杨筒

21、如果要别人诚信，首先要自己要诚信——莎士比亚

22、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基——德莱23、诚实是一个人得以保持的最高尚的东西——乔臾

24、失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己——莎士比亚

25、诚者，天之道也；思诚者，人之道也——孟子

26、一言之美，贵于千金——葛洪

27、人无忠信，不可立于世——程颐

28、诚实的人必须对自己守信，他的最后靠山就是真诚——爱默生

29、诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣——富兰克林

30、意志薄弱的人，一定不会诚实——拉罗什夫利

31、以信接人，天下信人；不以信接人，妻子疑之——杨泉

32、要我们买他的诚实，这种人出售的是他的名誉——沃夫格

33、说谎话的人所得到的，就只即使觉说直话也没有人相信——伊索

34、自以为聪明的人，往往是没有好下场的，世界上最聪明的人是老实的人，因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验——周恩来

35、人之所助者，信也——《周易》

六、我们的承诺：

主持人甲：我们已经认识到了诚信的重要性，那么大家能够在今天作出承诺，改掉自己的一项小缺点吗？

各组学生在组长的主持下制作承诺宣言，并在组内郑重承诺，接受全班的监督。

将承诺公布给大家，贴在橱窗中

主持人乙：大家一定要记住，管说不做，不能兑现诺言，是不诚信的表现，希望大家能够遵守自己的承诺，做一个诚实守信的好少年。下面请班主任作总结。

六、班主任总结

同学们，我们今天的主题班会开得非常成功，同学们都能积极参加，主动发言。精彩的小品、优美的诗歌朗诵、富含哲理的故事与格言把我们这次主题班会一次又一次推向了高潮。确实，诚信是为人处事的根本，是孕育其他良好道德品质的基础。诚信不仅是中华民族的传统美德，也是现代文明的基石，是处理人与人、人与社会之间相互关系的基本道德规范。诚信这种良好的品质,对于我们每个人来说都非常重要,是个人成就事业的根基！同学们，就让我们牢记：“诚信——做人的根本”，从现在开始，从日常的学习和生活做起，从一点一滴做起，做一个诚信的人。老师相信，因为我们的诚信，这个世界将会更加美好！

预设效果：

活动的准备过程实际上就是一个教育过程，通过活动前的准备，学生们对关于诚信故事、名人名言的收集、小品的编排过程中，充分认识到了诚信的重要性。活动最后，有学生针对自己的一些小缺点如：抄作业、说谎话、不按时完成作业等进行承诺，目的是让学生能够兑现自己的诺言，这对学生的成长是非常有利的，也很可能是孩子们改掉自己的一些小缺点。

活动反思：

活动的开展在会激发他们的情感和热情，给他们健康成长指明方向。但还需要在实际的班级生活中去检验他们的行动。还需要做大量的工作，才能巩固扳回