导论
“我们呼吸着的空气，是由氮气、氧气和广告组成的。” ——法国著名广告评论家罗贝尔•格兰
好广告不只在传达讯息，它能以信心和希望，穿透大众心灵。
广告是人与人沟通的行业。我们应永远力行这个原则。 ——广告大师李奥·贝纳
“不做总统就做广告人。”
——美国总统罗斯福
广告学概论》课程体系结构：
第一章 广告概述
第一节 广告概述
一、“广告”一词的来源 “Advertising”指称广告。来源于拉丁文的“Advertere”，意思是“唤起大众对某种事情的注意，并诱导于
一定所使用的一直手段”。 一般认为“advertisement”指的是独立的广告作品，而“advertising”指的是完整的广告活动。
二、广告概念的流变 News about product or service（广告是有关商品或服务的新闻）。
——1890年
Salesmanship in print, driven by a reason why（广告是印刷形态的推销手段）。 ——Albert Lasher 1894年 广告是由可确认的广告主，对其观念、商品或服务所作之任何方式付款的非人员性的陈述与推广。
——美国营销协会 1948年
广告到底是什么？ 三、广告的传播模式
四、广告的定义
现代广告： 是指由广告主以付费的方式委托广告公司将其产品、服务、观念等相关信息进行科学提炼和艺术加工
通过传播媒介传达给目标受众，以达到改变或强化人们观念和行为的公开的、非面对面的信息传播活动。
广告定义的核心内容 1．广告必须有可识别的“广告主”。
（1）广告主可能是商业企业、非赢利性组织、政府或者个人。 （2）广告主在一定程度上控制着广告活动。
（3）广告主要为广告的真实性负责。
（4）广告主要履行在广告中做出的承诺。 2．广告通过一定的媒介进行传播。
3．广告所传播的不单单是关于有形产品的信息，还包括关于服务和观念的信息。 4．广告，一般指商业广告，是有偿的。
《广告学教程》笔记 倪宁版 中国人民大学出版社 第一章 广告概述 一、名词解释 1、广告：是广告主为了推销其商品、劳务或观念，在付费的基础上，通过传播媒体向特定的对象进行的信息传播活动。 2、广告活动：是指广告信息传播的全部过程，包括广告内容、表现方式、运作行为以及所产生的效果。
5、市场营销组合：企业在特定时期和特定环境下，针对目标市场实施市场营销战略，就要运用各种策略手段，组合成一个系统化的整体营销策略，以实现经营目标。市场营销组合是企业经营活动的重要组成部分。 6、广告学：是研究广告活动的过程及其规律的科学，包括广告传播的演进、广告运作的基本原理和规则、广告活动的管理等多方面的内容。广告学是伴随着产业革命、现代广告活动的出现而产生的。最早创立于美国，真正成为一门独立的学科是在20世纪初，代表人物是美国西北大学心理学家狄尔·斯科特。 二、简述 1、广告活动的特点及其内容。 ⑴特点：①是一个动态的过程；②是不断发展变化的；③是一个相辅相成的构成体系。 ⑵内容：①进行广告调查；②制定广告计划；③创作广告作品；④传递广告信息；⑤测评广告效果 2、企业与广告活动的关系。 ⑴企业要加快产品更新换代的步伐，积极使用新技术，以便提高广告传播的质量和力度。 ⑵广告也能对企业产生一种反推力，激发企业加固核心竞争力，以得到更强有力的广告诉求点。 三、论述
1、广告的意义和基本特性。 ⑴意义：广告是一种特殊的信息传播活动，这种传播活动要为企业的经营服务，有助于企业实现自己的营销目标，是企业诸多营销传播工具的一种。 ⑵基本特性：①广告主明确；②付费传播；③非人际传播；④特定的信息内容；⑤说服的方式；⑥传播对象具有选择性。 2、广告的影响和作用（99年）。 ⑴广告对企业经营的影响和作用：①沟通产销信息，促进商品销售；②激发竞争活力，推动企业发展
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第一章 广告与广告学
一、填空题
1．（17）末到（18）世纪初，英国开始大规模的商业活动，Advertising一词才具有了现代广告的涵义。
2．按广告的作品类型进行分类，主要将广告分为(四大媒体）广告和(其他媒体)广告两大类。
3．广告作品的表现方式与表现形态，可以把广告分为(平面广告）、(点子广告)和（其他广告).
4。广告学是在（二十)世纪才逐步发展成熟起来的一门学科。广告学研究的基本范畴和主要内容，有（广告基础研究）、广告营销研究、(广告传播研究）、广告与营销、广告与营销传播之整合研究，以及（广告与社会之关系研究）。
5．根据我国教育部1997年进行的学科调整规划，广告学属于(新闻与传播学）学科范围。
6.广告学的两大理论基石是（市场营销学）和（传播学）
7。广告作为一门学科，其本质属性应是市场营销学与(传播）学.
8。广告学是研究(广告)及其(运动规律）的一门科学.
二、多项单选题
1．下列广告中属于商业广告类别的有(产品广告、劳务广告、企业形象广告)。
2．下列广告中属于非商业性广告的有（公益广告、政府公告、竞选广告、求职广告、个人信息公告）。
3．四大媒体广告之外的其他广告包括(户外广告、交通工具广告、销售现场广告、纪念品广告)等。
4．广告学的两大理论基石是(市场营销学与传播学）。
5．任何广告都有一个明确的行为主体，即(广告主、广告客户）。
6.下列说法中属于具有普遍性意义的广告表现原则有(1.强调品牌和产品外形、包装时，单一视觉形象的吸引(完整word版)广告学概论完整题目及答案
力和视觉冲击力是创意表现重点 2。创意诉求简洁，广告信息非常单纯时，户外广告适宜 3。创意重点在于营造超现实意境，传达丰富联想时，适宜采用广播广告的音效 4.需要以表演、情节来传达广告诉求的创意，使用电视媒体的表现力最强）。
7。根据广告活动目的对广告进行分类,广告可分为（商业广告、非商业广告）。
《广告学概论》教案
第一章：广告概述
1.1 教学目标
1. 了解广告的定义与功能
2. 掌握广告的类型与形式
3. 理解广告的基本要素
1.2 教学内容
1. 广告的定义与功能
2. 广告的类型与形式
3. 广告的基本要素
1.3 教学方法
1. 讲授法：讲解广告的定义、功能、类型、形式和基本要素
2. 案例分析法：分析经典广告案例，让学生更好地理解广告的概念和特点
1.4 教学评估
1. 课堂讨论：让学生分享对广告的理解和看法
2. 课后作业：要求学生搜集不同类型的广告案例，分析其特点和创意
第二章：广告市场与消费者行为
2.1 教学目标
1. 了解广告市场的构成与运作
2. 掌握消费者行为的原理与模式
3. 理解广告与消费者之间的关系
2.2 教学内容 1. 广告市场的构成与运作
2. 消费者行为的原理与模式
3. 广告与消费者之间的关系
2.3 教学方法
1. 讲授法：讲解广告市场的构成、运作、消费者行为的原理和模式以及广告与消费者之间的关系
2. 小组讨论法：让学生分组讨论广告市场和消费者行为的相关问题，分享彼此的观点
2.4 教学评估
1. 课堂讨论：让学生分享对广告市场和消费者行为的理解和看法
2. 课后作业：要求学生分析某一广告案例的消费者定位和市场策略
第三章：广告创意与策划
3.1 教学目标
1. 了解广告创意的原理与方法
2. 掌握广告策划的基本流程
3. 培养学生的广告创意与策划能力
3.2 教学内容
1. 广告创意的原理与方法
2. 广告策划的基本流程
3. 广告创意与策划案例分析
3.3 教学方法
1. 讲授法：讲解广告创意的原理、方法和广告策划的基本流程 2. 创意练习法：让学生进行广告创意练习，培养其广告创意能力
3. 案例分析法：分析经典广告策划案例，让学生更好地理解广告创意与策划的过程和方法
3.4 教学评估
1. 课堂讨论：让学生分享自己的广告创意和策划思路
