荆轲刺秦王PPT课件

武将
“偏袒扼腕而进曰‘此臣日夜切齿拊心 樊於期
也…！’遂自刎”
义勇刚烈
——樊於期自杀（实现目的）
眼泪
痛恨 只是，只不过
所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报
所字结构
建议 可以用来
军之仇者，何如？”
固定结构：怎么样
课文讲解
樊於期乃前曰： “为之奈何？”
名作动,上前
怎么办
荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善
希望
刺
好好地
见臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军
抓
固定句式：如果这样，那么
关于《战国策》
• 国别体史书。战国时游说之士的策谋和言论的 汇编。西汉末刘向整理。
• 第一部国别体史书：《国语》。 • 《战国策》文辞优美，语言生动，富于雄辩与
运筹的机智，描写人物绘声绘色。
刘向
• 刘向（约前77—前6），原名更生，字子政， 西汉经学家、目录学家、文学家。成帝即位后， 奉命领校秘书，所撰《别录》，为我国目录学 之祖。
背景简介
《荆轲刺秦王》的故事发生在战国末期的公元前 227年，即秦统一中国之前的第六年。当时，秦于公元 前 230 年 灭 韩 ， 又 于 公 元 前 228 年 破 赵 ( 灭 赵 是 公 元 前 222年)，秦统一六国的大势已定。
地处赵国东北方的燕国是一个弱小的国家。当初， 燕王为了结好于秦国，曾将太子丹交给秦国作人质。 太子丹于公元前232年逃回燕国。为了抵抗强秦的大举 进攻，同时也为了报“见陵”之仇，太子丹想派刺客 去劫持或者刺杀秦王赢政，使秦“内有大乱”，君臣 相疑”，然后联合诸侯共同破秦。荆轲刺秦王的故事， 就是在这样的背景下发生的。荆轲刺秦王失败之后， 秦大举攻燕，于公元前226年破燕，公元前222年灭燕。

诚：果真。 说：通“悦”。
乃：就。 。
有以：有用来…的(办法)
以：因为。 穷困：处境困窘；
长者：品德高尚的人。【古今异义】
愿：希望。 更：改变。
一、故事的开端：行刺的缘起。
研读第一部分：行刺缘起。 荆轲是在怎样的形势下出场的？
秦军攻破赵国， 燕国危在旦夕。
荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦
于：在。
轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。 因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未 至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑 长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。
奉：献
发：打开。
穷：尽。
而：表承接 。
因：趁机。
把：抓住。
而：表并列。 引：指身子向上。
绝：断。
室：剑鞘。
荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒
见秦王时“秦武阳色变振恐”，“荆 轲顾笑武阳”而向秦王作了解释，在千 钧一发之际，镇静的神态和得体的言辞 消弥了危机。这些对话，既表明了事态 的逐步发展，也描写了荆轲的精细、沉 着，在紧要关头不慌不忙，随机应变。
②善于通过对比突出人物性格。
以太子丹的急躁粗疏，头脑简单跟荆轲 遇事审慎，三思而行对比，以突出荆轲的深 沉多谋。又如写武阳在紧急关头神态失常， 同荆轲的镇定自若对比，突出了荆轲的机智 勇敢。
上：名词作状语，“向上”。
就：靠近，引申为“登上”。 而：表承接。
去：离开
顾：回头看。
易水诀别 二、故事的发展，行刺前的准备。
研读第二部分：行刺准备
思考：荆轲与太子丹为刺秦王做了 哪些准备工作？哪些详写？哪些略写？
求取信物
详
准备匕首 配备副手
略
荆轲私见樊於期为什么能使 他慷慨献身？

阶级矛盾激化
随着社会经济的发展，贫 富差距逐渐拉大，阶级矛 盾日益激化。
政治腐败
各国政治腐败严重，官员 贪污受贿，社会风气败坏 。
秦国的统一进程
秦国的崛起
秦国在商鞅变法后逐渐崛 起，成为战国七雄之首。
秦国的统一战略
秦国采取了远交近攻、各 个击破的战略，逐步吞并 其他国家。
六国的反抗活动
面对秦国的侵略，六国曾 多次联合反抗，但均以失 败告终。
六国的反抗活动
合纵策略
荆轲刺秦王
六国为了对抗秦国，采取了合纵策略 ，即联合起来共同抗秦。
荆轲刺秦王的历史事件是六国反抗活 动的代表之一，虽然最终失败了，但 影响深远。
刺秦计划
为了阻止秦国的统一进程，一些有识 之士提出了刺秦计划，试图刺杀秦王 嬴政。
02
荆轲刺秦王的经过
荆轲的背景和动机
荆轲的背景
激励后世英雄
荆轲刺秦王事件成为后世英雄的典范，激励着人们为了正义和真理而奋斗。许多 英雄在面临困境时，都会以荆轲为榜样，勇敢地面对挑战。
引发历史反思
荆轲刺秦王事件也引发了人们对历史的反思，对于秦国的统一和历史进程进行了 深入探讨。这一事件成为了历史研究的重要课题，对于人们理解历史和思考现实 具有重要的意义。
对荆轲个人的影响
荆轲英勇牺牲
荆轲刺秦王虽然失败了，但他的勇气和决心令人钦佩。在刺杀过程中，他表现 出了顽强的毅力和视死如归的精神，最终英勇牺牲。
荆轲成为后世英雄
荆轲刺秦王事件后，荆轲被后世誉为英雄，他的事迹被广泛传播。人们敬仰他 的勇气和正义感，将他的事迹传承下去，激励着一代又一代的英雄。
对后世的影响
04
荆轲刺秦王的文化意义
荆轲刺秦王在文学中的表现

②善于通过对比突出人物性格。 以太子丹的急躁粗疏，头脑简单跟荆轲遇事审
慎，三思而行对比，以突出荆轲的深沉多谋。又如 写武阳在紧急关头神态失常，同荆轲的镇定自若对 比，突出了荆轲的机智勇敢。
③善于写一瞬间同时发生的各种现象，交织起来创造 出一个悲壮感人的场面。 如“易水送别”的“白衣冠”“击筑”“和而 歌”“士皆垂泪涕泣”“士皆瞋目，发尽上指冠”各 种现象综合成一个充满悲壮气氛的场面，有极强的感 人力量。这是刺秦前故事发展的一个高潮，也是感人 肺腑千古传诵的闪光章节。在这一情节中，荆轲的内 心世界得到了充分的展现。面对浑身着素的送行的
第5课 荆轲刺秦王
作者：刘向
PPT教学课件
廷 刺 秦 王
荆轲前传
荆轲，春秋战国时代有名的四大刺客之一。祖先是齐国人，后迁 居卫国，原叫庄坷，到了燕国以后，才叫荆轲，他喜欢读书击剑， 结交名人勇士。课文中提到的击筑的高渐离，就是朋友之一。燕 太子为了刺秦王，先找智勇双全的燕国处士田光。田光觉得自己 老了，无法完成太子丹的重托，便向太子丹推荐了荆轲。田光为 了激励荆轲，便自杀了。荆轲接受了任务，太子丹高兴万分，马 上封荆轲为上卿，精心奉侍……以后，就是课文记叙的情况。
不怕牺牲，千载以下，还令人感到凛然而有生气。 行刺秦王虽然失败，但他那种刚毅不屈，慷慨赴难 的精神，千秋万载令人感奋。
荆轲的“勇”表现在： 1.顾笑武阳 年十二杀人——色变振恐 2.为己解围 3.倚柱而笑 箕踞 而骂——目眩良久
荆轲的“智”表现在： 1.私见樊於期 2.荆轲有所待 3.厚遗蒙嘉 4.顾笑武阳 5.为自己解围 不畏强秦，不怕牺牲——镇定自 若，从容不迫
3.音乐描写有什么作用？ 提示：表现荆轲的思想感情，渲染悲壮的气氛。
4.作者是怎样描写易水诀别这一场面的？ 提示：①抓住特点：如对送行者的描写，抓住“白衣冠”这个 特点；②突出重点：在众多的人物中，重点写荆轲；“既祖， 取道”略写，重点写慷慨悲歌；③顾及全面：太子、宾客、高 渐离、士等在场人物都顾及到，而且通过写“士皆垂泪涕 泣”“士皆瞋目，发尽上指冠”渲染凄凉悲怆的氛围和同仇敌 忾的气势；④有条不紊：人物活动按时间顺序描写；⑤结合写 景：“风萧萧兮易水寒”，给人以身临其境的感觉。