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《C语言程序设计》课程设计安排表1121801-20日语方向

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东华理工大学软件学院

2011-2012学年（一）学期课程设计安排表

软件工程系 系 软件工程 专业 1121801-8 班级

课程设计名称： C语言程序设计

制表人：许志文 系负责人签名： 2011年12月1日

序号 学号 学生姓名 课程设计题目 周数 周次 设计

地点 指导教师

姓名 职称

1 201120180107 马斌 题目1：通讯录管理 1 16周 504 许志文 副教授

2 201120180109 徐厚明 题目2：学生选课管理程序 1 16周 504 许志文 副教授

3 201120180120 谭卫平 题目3：职工信息管理系统 1 16周 504 许志文 副教授

4 201120180121 刘丹 题目4: 成绩管理系统 1 16周 504 许志文 副教授

5 201120180127 黄华 题目5: 图书管理系统 1 16周 504 许志文 副教授

6 201120180205 于炳华 题目1：通讯录管理 1 16周 504 许志文 副教授

7 201120180206 黄恬 题目2：学生选课管理程序 1 16周 504 许志文 副教授

8 201120180210 凌夏 题目3：职工信息管理系统计 1 16周 504 许志文 副教授

9 201120180219 廖天琪 题目4: 成绩管理系统 1 16周 504 许志文 副教授

10 201120180230 徐葳 题目5: 图书管理系统 1 16周 504 许志文 副教授

11 201120180312 张林 题目1：通讯录管理 1 16周 504 许志文 副教授

12 201120180313 刘权源 题目2：学生选课管理程序 1 16周 504 许志文 副教授

14 201120180319 高豪均 题目3：职工信息管理系统计 1 16周 504 许志文 副教授

14 201120180402 黄凯 题目4: 成绩管理系统 1 16周 504 许志文 副教授

15 201120180405 罗锋 题目5: 图书管理系统 1 16周 504 许志文 副教授

16 201120180419 王梓合 题目1：通讯录管理 1 16周 504 许志文 副教授

17 201120180420 范晓 题目2：学生选课管理程序 1 16周 504 许志文 副教授

18 201120180431 周微 题目3：职工信息管理系统计 1 16周 504 许志文 副教授

19 201120180434 王婕 题目4: 成绩管理系统 1 16周 504 许志文 副教授

20 201120180510 魏丽 题目5: 图书管理系统 1 16周 504 许志文 副教授

21 201120180526 易礼根 题目1：通讯录管理 1 16周 504 许志文 副教授

22 201120180531 毛思琪 题目2：学生选课管理程序 1 16周 504 许志文 副教授

23 201120180534 黄璐 题目3：职工信息管理系统计 1 16周 504 许志文 副教授

24 201120180605 谢小莉 题目4: 成绩管理系统 1 16周 504 许志文 副教授

25 201120180611 胡勇文 题目5: 图书管理系统 1 16周 504 许志文 副教授

26 201120180622 尹灵娥 题目1：通讯录管理 1 16周 504 许志文 副教授

27 201120180624 付倩超 题目2：学生选课管理程序 1 16周 504 许志文 副教授 28 201120180625 陈伟辉 题目3：职工信息管理系统计 1 16周 504 许志文 副教授

29 201120180628 付璐斯 题目4: 成绩管理系统 1 16周 504 许志文 副教授

30 201120180629 王洁 题目5: 图书管理系统 1 16周 504 许志文 副教授

31 201120180633 唐岩爱 题目1：通讯录管理 1 16周 504 许志文 副教授

32 201120180702 黄霞 题目2：学生选课管理程序 1 16周 504 许志文 副教授

33 201120180706 罗林 题目3：职工信息管理系统 1 16周 504 许志文 副教授

34 201120180733 唐哲熠 题目4: 成绩管理系统 1 16周 504 许志文 副教授

35 201120180719 王灶根 题目5: 图书管理系统 1 16周 504 许志文 副教授

36 201120180724 曾佳妮 题目1：通讯录管理 1 16周 504 许志文 副教授

37 201120180806 蔡元宇 题目2：学生选课管理程序 1 16周 504 许志文 副教授

38 201120180809 陈健 题目3：职工信息管理系统计 1 16周 504 许志文 副教授

39 201120180812 施波 题目4: 成绩管理系统 1 16周 504 许志文 副教授

40 201120180813 廖叶苏 题目5: 图书管理系统 1 16周 504 许志文 副教授

41 201120180814 涂梦妍 题目1：通讯录管理 1 16周 504 许志文 副教授

42 201120180816 余晓峰 题目2：学生选课管理程序 1 16周 504 许志文 副教授

43 201120180817 杨洋 题目3：职工信息管理系统计 1 16周 504 许志文 副教授

44 201120180819 彭允畅 题目4: 成绩管理系统 1 16周 504 许志文 副教授

45 201120180822 罗恒丰 题目5: 图书管理系统 1 16周 504 许志文 副教授

46 201120180825 许文轩 题目1：通讯录管理 1 16周 504 许志文 副教授

47 201120180832 王雨晴 题目2：学生选课管理程序 1 16周 504 许志文 副教授

48 201120180833 周梦杰 题目3：职工信息管理系统计 1 16周 504 许志文 副教授

辅导时间安排表（第16周）

星期

节次 一 二 三 四 五

1—2

3—4

5—6 504 504 504

7—8 504 504 504 504

9-10

说明：

（1）指导教师资格审核，要求讲师以上或者具有硕士学位的讲师，一般讲师不能单独指导；

（2）一个指导教师原则上指导学生人数在20人之内，经过教务处批准后最多指导一个自然班；

（3）每个学生必须独立完成课程设计，选择同一课程设计题目的学生人数不超过5名。

（4）辅导超过1周且时间和地点变化的可用2个以上的辅导时间安排表。

（5）本表以教学班为单位，双面打印一式三份，教学科研部、系、辅导老师各一份，并在课程设计前二周交各系。

东华理工大学软件学院

2011-2012学年（一）学期课程设计安排表

软件工程系 系 软件工程 专业 1121809-20 班级

课程设计名称： C语言程序设计

制表人：许志文 系负责人签名： 2011年12月1日

序号 学号 学生姓名 课程设计题目 周数 周次 设计

地点 指导教师

姓名 职称

1 201120180908 杨万隆 题目1：通讯录管理 1 16周 506 汪雪元 讲师

2 201120180916 李阳 题目2：学生选课管理程序 1 16周 506 汪雪元 讲师

3 201120180924 罗成 题目3：职工信息管理系统计 1 16周 506 汪雪元 讲师

4 201120181032 黄成 题目4: 成绩管理系统 1 16周 506 汪雪元 讲师

5 201120181034 赖赣闽 题目5: 图书管理系统 1 16周 506 汪雪元 讲师

6 201120181033 刘植华 题目1：通讯录管理 1 16周 506 汪雪元 讲师

7 201120181111 庄斌 题目2：学生选课管理程序 1 16周 506 汪雪元 讲师

8 201120181115 吴忠伏 题目3：职工信息管理系统计 1 16周 506 汪雪元 讲师

9 201120181118 潘杰 题目4: 成绩管理系统 1 16周 506 汪雪元 讲师

10 201120181129 王晨 题目5: 图书管理系统 1 16周 506 汪雪元 讲师

11 201120181232 刘文涛 题目1：通讯录管理 1 16周 506 汪雪元 讲师

12 201120181303 郑志强 题目2：学生选课管理程序 1 16周 506 汪雪元 讲师

13 201120181304 朱小荣 题目3：职工信息管理系统计 1 16周 506 汪雪元 讲师

14 201120181317 王正昊 题目4: 成绩管理系统 1 16周 506 汪雪元 讲师

15 201120181333 符弘 题目5: 图书管理系统 1 16周 506 汪雪元 讲师

16 201120181401 欧阳文亮 题目1：通讯录管理 1 16周 506 汪雪元 讲师

17 201120181423 杜冯鹤 题目2：学生选课管理程序 1 16周 506 汪雪元 讲师

18 201120181424 陈朦 题目3：职工信息管理系统计 1 16周 506 汪雪元 讲师

19 201120181505 方斌华 题目4: 成绩管理系统 1 16周 506 汪雪元 讲师

20 201120181514 郑智心 题目5: 图书管理系统 1 16周 506 汪雪元 讲师

21 201120181524 陈长加 题目1：通讯录管理 1 16周 506 汪雪元 讲师

22 201120181528 徐智杰 题目2：学生选课管理程序 1 16周 506 汪雪元 讲师

23 201120181532 叶飞宏 题目3：职工信息管理系统计 1 16周 506 汪雪元 讲师

24 201120181602 吴国彪 题目4: 成绩管理系统 1 16周 506 汪雪元 讲师

25 201120181606 吕泳 题目5: 图书管理系统 1 16周 506 汪雪元 讲师

26 201120181622 温利东 题目1：通讯录管理 1 16周 506 汪雪元 讲师

27 201120181626 刘畅 题目2：学生选课管理程序 1 16周 506 汪雪元 讲师

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《C语言程序设计》教学日历

《C语言程序设计》教学日历

共 3 页 第 1 页

本科生教学日历

上课时间 计 划 教 学 内 容

授 课 内 容 授课方式 作业(实验)

第

1

周

第一章 概述

1.1 计算机语言和计算机程序

1.2 程序设计方法

1.3 程序的实现环境

1.4 C 语言和C++的发展

自主学习内容：计算机硬件和软件的相关概念和知识 课堂教学，实验课，自主学习

实验一 编译环境的使用

第

2

周

第二章 程序设计初步

2.1 C程序的基本框架

2.2 基本数据类型和运算

2.3 数据的输出与输入

2.4 案例学习：摄氏温度与华氏温度的转换 课堂教学，实验课，自主学习 实验二 程序设计初步

第

3

周 第三章 程序的控制结构

3.1 选择结构程序设计 课堂教学，实验课 实验三 程序的控制结构（1）

第

4

周

3.2 循环结构程序设计

3.3 案例学习：选择与循环技术 课堂教学，实验课 实验三 程序的控制结构（2）

第

5

周

第四章 模块化程序设计I

4.1 标准库函数

4.2 随机函数与游戏程序设计

4.3 自定义函数

课堂教学，实验课 实验四 模块化程序设计I（1） 共 3 页 第 2 页 第

6

周

第四章 模块化程序设计I

4.4 函数的嵌套调用

4.5 案例学习：计算年龄与身高标准 课堂教学，实验课 实验四 模块化程序设计I（2）

第

7

周

第五章 数组

5.1 一维数组

5.2 一维数组的应用

5.3 数组作为函数的参数 课堂教学，实验课 实验五 数组（1）

第

8

周

第五章 数组

5.4 二维数组

5.5 字符数组与字符串

5.6 案例学习：计算课程平均成绩 课堂教学，实验课 实验五 数组（2）

第

9

周

第六章 指针

6.1 指针和指针变量

6.2 指针与数组 课堂教学，实验课 实验六 指针（1）

第

10

周

第六章 指针

6.3 字符指针

6.4 指针与函数

《C语言程序设计》课程设计计划

《C语言程序设计》课程设计计划

《C语言程序设计》课程设计计划

一、目 的

通过为期一周的C课程设计实验课，让学生了解到了一个程序开发的过程，加深对《C语言程序设计》课程所学知识的理解，进一步巩固C语言语法规则，学会编制结构清晰、风格良好、数据结构适当的Ｃ语言程序，从而具备解决综合性实际问题的能力，为学生以后的编程学习打下了基础。

二、课程设计内容

在熟练掌握C语言的基本知识：数据类型（整形、实型、字符型、指针、数组、结构等）；运算类型（算术运算、逻辑运算、自增自减运算、赋值运算等）；程序结构（顺序结构、判断选择结构、循环结构）；大程序的功能分解方法（即函数的使用）等，进一步掌握各种函数的应用。

三、课程设计任务

题目一：学籍管理系统

题目二：学生成绩管理系统

题目三：学生自定设计题

四、设计内容与步骤:

题目一：学籍管理系统

1. 实现的功能:

程序可以对学生的基本信息进行修改，删除，插入，查看等功能，并且修改成绩是必须要输入密码。

2．数据的存储方式：用结构体类型的数组或链表存储数据。

3．功能模块：

题目二：学生成绩管理系统

1． 实现的功能:

程序可以对学生课程成绩进行输入、查询、修改、排序、求平均分等功能，并且修改成绩是必须要输入密码

2．数据的存储方式：用结构体类型的数组或链表存储数据。

3．功能模块：

学籍管理系统

主菜单

输入学生信息 按学号查找并修改学生信息 按学号删除某生信息 查找学生信息 按学号插入学生信息 退出系统

按姓名查找

按学号查找 输出学生信息

学生成绩

管理系统

主菜单

输入各科成绩 求每人平均分 按学号查询某

学生各科成绩

排序 输出成绩 退出系统

按学号排序

按平均成绩排序 修改某生某门

课程的成绩

题目三：学生自定设计题

五、 设计组织及要求

1．分组

7—8人为一个课题组，组长1-2人，要求每组独立完成课题内容，课题组成员必须清楚课题总体设计，必须分有功能模块并独立完成所分模块程序的编写任务。最终课题组长组织连调，所有成员必须参加。

《C语言程序设计》教学大纲

《C语言程序设计》教学大纲

《C语言程序设计》教学大纲

C语言程序设计教学大纲

一、课程概述

1.课程名称：C语言程序设计

2.适用对象：计算机科学与技术等相关专业的本科生

3.培养目标：通过本课程的学习，使学生能够掌握C语言的基本语法和编程思想，具备独立编写简单C语言程序的能力，并为进一步学习高级编程语言打下基础。

二、课程内容和教学安排

1.第一章：课程介绍与概述（2课时）

-介绍C语言的背景和重要性

-简要介绍C语言的发展历程和特点

-介绍课程的目标和安排

2.第二章：C语言基础（8课时）

-介绍C语言的基本数据类型和变量

-讲解C语言的运算符和表达式

-介绍C语言的控制结构（分支语句和循环语句）

-引导学生编写简单的C语言程序

3.第三章：函数和数组（8课时） -介绍C语言的函数的定义和使用

-讲解C语言的数组的定义和使用

-引导学生编写带有函数和数组的C语言程序

4.第四章：指针和字符串（10课时）

-介绍C语言的指针的基本概念和使用方法

-讲解C语言中的字符串处理函数

-引导学生编写带有指针和字符串处理的C语言程序

5.第五章：结构体和文件IO（8课时）

-介绍C语言中结构体的定义和使用

-讲解文件的读写操作

-引导学生编写能够处理结构体和文件操作的C语言程序

6.第六章：动态内存分配和常用库函数（8课时）

-介绍C语言中动态内存分配的概念和使用方法

-讲解C语言中常用的库函数的使用

-引导学生编写能够使用动态内存分配和常用库函数的C语言程序

7.第七章：综合实践项目（8课时）

-提供一个综合实践项目，要求学生运用所学知识编写一个较为复杂的C语言程序

-引导学生进行项目的需求分析、程序设计和实现 8.第八章：复习与考试（4课时）

-综合复习前几章的内容

-进行期末考试

三、教学方法和评价方式

1.教学方法：

-理论教学结合实践教学，讲解C语言的基本概念和语法规则，并通过编写简单程序进行实践演示和练习

-注重培养学生的编程思维和解决问题的能力，进行一定的编程实践和案例分析

程序设计c语言课程设计

程序设计c语言课程设计

程序设计c语言课程设计

一、教学目标

本课程的教学目标是使学生掌握C语言程序设计的基本概念、语法和编程技巧，培养学生运用C语言解决实际问题的能力。具体分解为以下三个方面的目标：

1. 知识目标：学生需要掌握C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构、函数、数组和指针等概念。

2. 技能目标：学生能够熟练使用C语言编写程序，解决简单的数学计算、数据处理和排序等问题。

3. 情感态度价值观目标：培养学生对编程语言的兴趣，增强其自主学习和解决问题的能力，使其认识到程序设计在现代社会的重要性。

二、教学内容

本课程的教学内容主要包括C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构、函数、数组和指针等。具体安排如下：

1. 第一章：C语言概述，介绍C语言的发展历程、特点和基本语法。

2. 第二章：数据类型和运算符，讲解整型、浮点型、字符型数据以及各类运算符的用法。

3. 第三章：控制结构，学习顺序结构、分支结构和循环结构的使用。

4. 第四章：函数，讲解函数的定义、声明和调用，以及常用的库函数。

5. 第五章：数组和指针，学习一维、二维数组的操作以及指针的基本用法。

6. 第六章：字符串和文件操作，了解字符串的表示方式、文件的基本操作。

三、教学方法

为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法相结合的方式：

1. 讲授法：教师通过讲解、举例等方式，向学生传授C语言的基本概念和编程技巧。

2. 案例分析法：教师通过分析实际案例，引导学生运用C语言解决具体问题。

3. 实验法：学生动手编写程序，巩固所学知识，培养实际编程能力。 4. 讨论法：学生分组讨论，共同解决问题，提高沟通和合作能力。

四、教学资源

为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将准备以下教学资源：

1. 教材：《C程序设计语言》（K&R）

2. 参考书：《C Primer Plus》、《C语言入门教程》

3. 多媒体资料：教学PPT、视频教程、在线编程练习平台