河北省义务教育阶段课程设置及课时安排表

河北省义务教育课程设置河北省义务教育课程设置1：课程目标1.1 培养学生基本知识和技能的综合素质；1.2 培养学生良好的思想道德品质和健康的心理素质；1.3 培养学生创新精神和实践能力；1.4 培养学生适应社会发展和个人成长需求的综合能力。

2：课程设置2.1 语文2.1.1 讲授阅读、写作、听力、口语、作文等基本语言技能；2.1.2 弘扬中华传统文化，培养学生文学修养和审美能力；2.1.3 培养学生良好的阅读习惯和批判思维能力。

2.2 数学2.2.1 学习基本数学概念、计算方法和问题解决能力；2.2.2 培养学生逻辑思维、创造性思维和数学模型应用能力。

2.3 英语2.3.1 学习英语的基本语言技能，包括听、说、读和写；2.3.2 强化英语听说能力的培养，提高交际能力；2.3.3 增强学生对世界文化的了解和跨文化交流能力。

2.4 科学2.4.1 学习科学知识，培养科学思维和实践能力；2.4.2 培养学生对科学方法的理解和运用能力；2.4.3 提高学生的科学素养和科学创新能力。

2.5 社会2.5.1 培养学生对社会的认识和理解能力；2.5.2 增强学生的社会责任感和公民意识；2.5.3 提高学生的综合素质，使其能够适应社会发展的需求。

3：课程实施安排3.1 每周课时分配3.1.1 语文：25课时；3.1.2 数学：20课时；3.1.3 英语：15课时；3.1.4 科学：15课时；3.1.5 社会：10课时；3.1.6 其他学科：根据学校具体情况分配课时。

3.2 课程实施方式3.2.1 教师讲授：以教师为主导，讲授课程内容；3.2.2 学生自主学习：鼓励学生独立思考、自主学习；3.2.3 实践活动：组织学生进行实践活动，提高实践能力。

附件：相关教学资源和辅助材料。

法律名词及注释：1：义务教育：指国家对未成年人实行的基本教育权利和义务的一种教育。

2：综合素质：指学生全面发展的素质，包括认知、情感、态度、价值观等方面的发展。

河北省义务教育阶段课程设置及课时安排表河北省义务教育阶段课程设置及课时安排表1.引言本文档旨在总结和规划河北省义务教育阶段的课程设置及课时安排。

通过统一的课程设置和合理的课时安排，提供对学生全面、均衡和有效的教育，培养学生的综合素质和能力。

2.小学课程设置及课时安排2.1 语文课程①课程目标语文课程旨在培养学生的语言表达能力、阅读理解能力和批判性思维能力等。

通过阅读经典文学作品和写作实践等活动，提高学生的语言能力和文字表达能力。

②课程内容●语音、词汇与语法●阅读与理解●写作与表达技巧●古诗文阅读与鉴赏●现代文阅读与批评③课时安排●小学一年级：每周5节语文课，每节45分钟●小学二年级至小学六年级：每周6节语文课，每节45分钟2.2 数学课程①课程目标数学课程旨在培养学生的逻辑思维能力、解决问题的能力和数学运算能力等。

通过数学概念、方法和技巧的学习，提高学生的数学素养和应用能力。

②课程内容●数的认识和运算●数的性质和关系●平面图形与立体图形●分数与小数●数据的收集与处理③课时安排●小学一年级：每周5节数学课，每节45分钟●小学二年级至小学六年级：每周6节数学课，每节45分钟3.初中课程设置及课时安排3.1 语文课程①课程目标语文课程旨在培养学生的文化素养、修辞能力和团队合作能力等。

通过文学作品的欣赏和文言文的翻译等学习，提高学生的语言表达能力和写作能力。

②课程内容●古代文学作品●现代文学作品●文言文学习●阅读与理解●写作与修辞技巧③课时安排●初中一年级：每周5节语文课，每节45分钟●初中二年级至初中三年级：每周6节语文课，每节45分钟3.2 数学课程①课程目标数学课程旨在培养学生的逻辑思维能力、实际问题解决能力和数学应用能力等。

通过数学知识与实际问题的联系，提高学生的数学思维能力和应用能力。

②课程内容●几何与变换●代数与函数●数据与统计●概率与推理●写作与修辞技巧③课时安排●初中一年级：每周5节数学课，每节45分钟●初中二年级至初中三年级：每周6节数学课，每节45分钟附件：课程设置表法律名词及注释：●义务教育：指国家法律规定的必须接受的基础教育阶段，从小学到初中的教育阶段。

河北省义务教育课程设置及课时安排表（分科）
关于音乐和美术，高年级分别安排1.5课时，课表上不方便显示。

各单位可以采用“艺术3节”的方式安排，音乐教师和美术教师轮流单周两节、双周一节上课。

应该注意的是：学校领导和老师应该知道：品德与社会课，高年级是3节；校本与地方课程，中高年级三节。

关于体育课，低年级要求5节，也在课表内作出安排，关于师资的问题，可以有两节解释为班主任组织下的班级体育活动。

任何单位的课表内，不要出现自习或者其他名称。

要严格按照给出的课程名称编排课表。

信息技术是综合实践里面提出来的。

（三节课中有一节是信息技术）。

[中学]河北省义务教育课程设置及课时安排表河北省义务教育课程设置及课时安排表(分科)九年课各门课程课时国家规定的一年级二年级三年级四年级五年级六年级七年级八年级九年级时总数占九年总课时九年课时总计(节) 的百分比 (比例)品德与生活品德与生活品德与社会品德与社会品德与社会品德与社会思想品德思想品德思想品德课 766 8% 7-9% 3 3 2 2 3 3 2 2 2 历史历史历史程2 2 2 346 3.6% 3-4% 门地理地理 2 2生物生物类 3 2及科学科学科学科学物理物理 793 8.3% 7-9% 2 2 3 3 2 3 周化学 3 课语文语文语文语文语文语文语文语文语文 1985 20.8% 20-22% 8 8 7 7 6 6 5 5 5 时数学数学数学数学数学数学数学数学数学 1287 13.5% 13-15% 4 4 4 4 4 4 5 4 4 (节) 外语外语外语外语外语外语外语 692 7.3% 6-8% 2 2 2 2 4 4 4体育体育体育体育体育体育体育与健康体育与健康体育与健康 976 10.2% 10-11% 5 5 3 3 3 3 2 2 2音乐音乐音乐音乐音乐音乐音乐音乐音乐2 2 2 2 1.5 1.5 1 1 1 976 10.2% 9-11% 美术美术美术美术美术美术美术美术美术2 2 2 2 1.5 1.5 1 1 1综合实践综合实践综合实践综合实践综合实践综合实践综合实践 729 7.7% 6-8% 活动 3 活动 3 活动 3 活动 3 活动 3 活动 3 活动 3地方与学校地方与学校地方与学校地方与学校地方与学校地方与学校地方与学校地方与学校地方与学校 972 10.2% 10-12% 课程 2课程 2课程 3课程3课程 3课程 3课程 4课程 4课程 4 周总课 26 26 30 30 30 30 34 34 34 时数(节) 9522 100% 学年总 910 910 1050 1050 1050 1050 1190 1190 1122 课时(节)河北省义务教育课程设置及课时安排表(综合实践活动、地方与学校课程) 各门课程课时九年课一年级二年级三年级四年级五年级六年级七年级八年级九年级占九年总课时时总数的百分比 (节) 课综合实践综合实践综合实践综合实践综合实践综合实践综合实践 7.7% 729 程活动 3 活动 3 活动 3 活动 3 活动 3 活动 3 活动 3门地方与学校地方与学校地方与学校地方与学校地方与学校地方与学校地方与学校地方与学校地方与学校 10.2% 972 类课程 2 课程 2 课程 3 课程 3 课程 3 课程 3 课程 4 课程 4 课程 4及劳动与信劳动与信劳动与信劳动与信劳动与信劳动与信劳动与信周息技术教育息技术教育息技术教育息技术教育息技术教育息技术教育息技术教育 15.3% 1458 2 2 2 2 2 2 2课校本课程 3 校本课程 3 校本课程 3 校本课程 3 校本课程 4 校本课程 4 校本课程 4(研究性学(研究性学(研究性学(研究性学(研究性学(研究性学(研究性学时校本课程校本课程习、社会实习、社会实习、社会实习、社会实习、社会实习、社会实习、社会实 2 2 践、社区服践、社区服践、社区服践、社区服践、社区服践、社区服践、社区服(节)务) 务) 务) 务) 务) 务) 务) 地方课程 1 地方课程 1 地方课程 1 地方课程 1 地方课程 1 地方课程 1 地方课程 1 2.6% 243 (省、市) (省、市) (省、市) (省、市) (省、市) (省、市) (省、市)注:综合实践活动和地方与学校课程分为劳动与信息技术教育、校本课程和地方课程三部分。

河北省义务教育课程设置及课时安排表(分科)
河北省义务教育课程设置及课时安排表(综合实践活动、地方与学校课程)
注:综合实践活动和地方与学校课程分为劳动与信息技术教育、校本课程和地方课程三部分。

地方课程
1、书法课：免费提供义务教育一至二年级、七至九年级书法教育学生用书，一至二年级为河北美术出版社出版的《书法（1—2年级）》，七至九年级为西泠印社出版社出版的《义务教育七至九年级•书法练习指导》，并纳入地方课程管理。

小学阶段每周安排一课时书法课，初中阶段每两周安排一课时书法课。

教育局出台了文件。

2、民族团结教育课：民族团结教育作为地方课程予以实施，是必修课程，全省继续使用《民族常识（试行）》。

该教材共三册，其中，小学版供义务教育四、五年级使用，初中版供义务教育七、八年级使用，高中版供高中一、二年级使用。

小学三至六年级和初中一、二年级各年级每学年要保证10-12个学时的教学活动时间(含课堂教学、专题教育和实践活动时间)。

具体安排为：小学三至六年级、初中一至二年级分别在《品德与社会》和《思想品德》学科课程中各安排4课时，在地方课程和学校课程中分别各安排3-4课时；
3、国防教育课：每学期小学每年级4课时，初中各年级5课时。

市局有文件。

4、心理健康课（或校本课程）：中小学每年级每学期不少于5课时。

教育局出台了文件。

5、法制教育课：每两周一课时。

6、安全教育课：小学1-3年级每周1课时，每学期18课时。

占地方课程和校本课程。

[中学]河北省义务教育课程设置及课时安排表河北省义务教育课程设置及课时安排表(分科)九年课各门课程课时国家规定的一年级二年级三年级四年级五年级六年级七年级八年级九年级时总数占九年总课时九年课时总计(节) 的百分比 (比例)品德与生活品德与生活品德与社会品德与社会品德与社会品德与社会思想品德思想品德思想品德课 766 8% 7-9% 3 3 2 2 3 3 2 2 2 历史历史历史程2 2 2 346 3.6% 3-4% 门地理地理 2 2生物生物类 3 2及科学科学科学科学物理物理 793 8.3% 7-9% 2 2 3 3 2 3 周化学 3 课语文语文语文语文语文语文语文语文语文 1985 20.8% 20-22% 8 8 7 7 6 6 5 5 5 时数学数学数学数学数学数学数学数学数学 1287 13.5% 13-15% 4 4 4 4 4 4 5 4 4 (节) 外语外语外语外语外语外语外语 692 7.3% 6-8% 2 2 2 2 4 4 4体育体育体育体育体育体育体育与健康体育与健康体育与健康 976 10.2% 10-11% 5 5 3 3 3 3 2 2 2音乐音乐音乐音乐音乐音乐音乐音乐音乐2 2 2 2 1.5 1.5 1 1 1 976 10.2% 9-11% 美术美术美术美术美术美术美术美术美术2 2 2 2 1.5 1.5 1 1 1综合实践综合实践综合实践综合实践综合实践综合实践综合实践 729 7.7% 6-8% 活动 3 活动 3 活动 3 活动 3 活动 3 活动 3 活动 3地方与学校地方与学校地方与学校地方与学校地方与学校地方与学校地方与学校地方与学校地方与学校 972 10.2% 10-12% 课程 2课程 2课程 3课程3课程 3课程 3课程 4课程 4课程 4 周总课 26 26 30 30 30 30 34 34 34 时数(节) 9522 100% 学年总 910 910 1050 1050 1050 1050 1190 1190 1122 课时(节)河北省义务教育课程设置及课时安排表(综合实践活动、地方与学校课程) 各门课程课时九年课一年级二年级三年级四年级五年级六年级七年级八年级九年级占九年总课时时总数的百分比 (节) 课综合实践综合实践综合实践综合实践综合实践综合实践综合实践 7.7% 729 程活动 3 活动 3 活动 3 活动 3 活动 3 活动 3 活动 3门地方与学校地方与学校地方与学校地方与学校地方与学校地方与学校地方与学校地方与学校地方与学校 10.2% 972 类课程 2 课程 2 课程 3 课程 3 课程 3 课程 3 课程 4 课程 4 课程 4及劳动与信劳动与信劳动与信劳动与信劳动与信劳动与信劳动与信周息技术教育息技术教育息技术教育息技术教育息技术教育息技术教育息技术教育 15.3% 1458 2 2 2 2 2 2 2课校本课程 3 校本课程 3 校本课程 3 校本课程 3 校本课程 4 校本课程 4 校本课程 4(研究性学(研究性学(研究性学(研究性学(研究性学(研究性学(研究性学时校本课程校本课程习、社会实习、社会实习、社会实习、社会实习、社会实习、社会实习、社会实 2 2 践、社区服践、社区服践、社区服践、社区服践、社区服践、社区服践、社区服(节)务) 务) 务) 务) 务) 务) 务) 地方课程 1 地方课程 1 地方课程 1 地方课程 1 地方课程 1 地方课程 1 地方课程 1 2.6% 243 (省、市) (省、市) (省、市) (省、市) (省、市) (省、市) (省、市)注:综合实践活动和地方与学校课程分为劳动与信息技术教育、校本课程和地方课程三部分。

河北省义务教育课程设置及课时安排　一年级二年级三年级四年级五年级六年级七年级八年级课程门类及周课时(节)品德与生活3品德与生活3品德与社会2品德与社会2品德与社会3品德与社会3思想品德2思想品德2历史2历史2地理2地理2科学2科学2科学3科学3生物3生物2物理2语文8语文8语文7语文7语文6语文6语文5语文5数学4数学4数学4数学4数学4数学4数学5数学4外语2外语2外语2外语2外语4外语4体育5体育5体育3体育3体育3体育3体育与健康2体育与健康2音乐2音乐2音乐2音乐2音乐1.5音乐1.5音乐1音乐1美术2美术2美术2美术2美术1.5美术1.5美术1美术1综合实综合实综合实综合实综合实综合实　践活动 3践活动 3地方与学校课程 2地方与学校课程 3地方与学校课程 3周总课时数(节)263030学年总课时(节)91010501050河北省义务教育课程设置及课时安排表(综合实践校课程)　一年级二年级三年级四年级五年级六年级七年级八年级课 综合实践活动 3综合实践活动 3综合实践活动 3综合实践活动 3综合实践活动 3综合实践活动 3地方与地方与地方与地方与地方与地方与地方与地方与程门类及周课时(节)学校课程 2学校课程 2学校课程 3学校课程 3学校课程 3学校课程 3学校课程 4学校课程 4 劳动与信息技术教育2劳动与信息技术教育2劳动与信息技术教育2劳动与信息技术教育2劳动与信息技术教育2劳动与信息技术教育2校本课程2校本课程2校本课程 3（研究性学习、社会实践、社区服务）校本课程 3（研究性学习、社会实践、社区服务）校本课程 3（研究性学习、社会实践、社区服务）校本课程 3（研究性学习、社会实践、社区服务）校本课程 4（研究性学习、社会实践、社区服务）校本课程 4（研究性学习、社会实践、社区服务） 地方课程 1（省、市）地方课程 1（省、市）地方课程 1（省、地方课程 1（省、市）地方课程 1（省、地方课程 1（省、注:综合实践活动和地方与学校课程分为劳动与信息技术教育、校本课程和地方课程三部分。

河北省义务教育阶段课程设置及课时安排表河北省义务教育阶段课程设置及课时安排表一、总体要求根据国家教育部的相关要求，河北省义务教育阶段的课程设置主要包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、政治、体育、艺术和信息技术等学科。

课程设置的目标是培养学生的综合素质，提高学生的学习能力和适应能力。

二、课程设置1、语文1.1 课程目标：培养学生对语言文字的理解、运用和创造能力，提高学生的语言表达和文学鉴赏能力。

1.2 课时安排：每周6学时。

2、数学2.1 课程目标：培养学生的逻辑思维、分析推理和问题解决能力，提高学生的数学素养和数学应用能力。

2.2 课时安排：每周6学时。

3、英语3.1 课程目标：培养学生的听、说、读、写能力，提高学生的英语交际和跨文化交流能力。

3.2 课时安排：每周4学时。

4、物理4.1 课程目标：培养学生对物理现象的认识和理解，提高学生的实验探究和科学思维能力。

4.2 课时安排：每周2学时。

5、化学5.1 课程目标：培养学生对化学原理的理解和应用，提高学生的实验观察和实践创新能力。

5.2 课时安排：每周2学时。

6、生物6.1 课程目标：培养学生对生命现象的认识和思考能力，提高学生的实验观察和科学思维能力。

6.2 课时安排：每周2学时。

7、地理7.1 课程目标：培养学生对地理现象的观察和分析能力，提高学生的地理知识和地理思维能力。

7.2 课时安排：每周2学时。

8、历史8.1 课程目标：培养学生对历史事件和文化遗产的认识和理解，提高学生的历史思维和历史文化素养。

8.2 课时安排：每周2学时。

9、政治9.1 课程目标：培养学生对政治制度和社会现象的认识和思考能力，提高学生的公民意识和政治素养。

9.2 课时安排：每周2学时。

10、体育10.1 课程目标：培养学生的体质和团队合作能力，提高学生的体育健康意识。

10.2 课时安排：每周3学时。

11、艺术11.1 课程目标：培养学生的审美素养和创造能力，提高学生的艺术表达和艺术鉴赏能力。

河北省义务教育课程设置及课时安排午4节，下午2节，周学科课时数为30节，除此之外每天下午第二节后可增加一节活动课。

每周5节活动课可安排班队（团）活动1节，科技文体活动4节。

班队（团）活动一般安排在周一或周五，各班可组织班会或团、队活动，科技文体活动可以搞科技、文艺、体育等课外活动，或学校传统活动。

小学安排语文课表时，可考虑周三到周五的下午连续安排两节语文课，用于作文教学，课表中标志"语文"，也可标志"作文"，需要进行作文教学时，进行作文教学，不上作文时，可进行语文其他教学。

为加强小学语文教学中的写字教学，可适当专门开设写字课。

初中每天7课时，上午4节，下午3节，周学科课时数为35节。

除开足开全国家课程外，每周保证地方课程、学校课程各开2节，富余课时适当安排班、团活动、科技文体活动等。

初中各年级在安排语文课表时，可在下午的一节语文课后安排一节机动课时（作文课一般安排在周3以后），便于作文教学，课表中可标志作文，也可在上一节标志语文，下一节自习。

二、部分课程设置说明综合实践活动课程属于国家必开设课程，包括信息技术教育、劳动与技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践四种。

3--9年级加强研究性学习，教师要对学生进行研究性学习时要加强指导，每学期至少一个课题。

社区服务与社会实践学校很据实际，机动安排，保证每学期一周，不在课表显示。

小学信息技术教育课每周可安排一至二节。

地方课程是指法制教育、安全教育、民族教育等省教育厅要求开设的课程，学校课程是指学校根据地域风土人情、文化特色、优良传统、物产资源等特色教育资源，形成学校的学校课程资源。

1-6年级地方课程、学校课程各一节（3—4年级有富余课时可多安排一节地方课程），初中地方课程、学校课程各安排2节。

三、中小学各年级课程设置及具体课时安排一、二年级：品德与生活3节，语文8节，数学4节，体育5节，音乐2节，美术2节，地方课程、学校课程各1节。

河北省义务教育阶段课程设置及课时安排表河北省义务教育阶段课程设置及课时安排表义务教育是提高国民素质的基础教育，科学合理地安排课程和课时是实现教育目标的重要保障。

以下是河北省义务教育阶段课程设置及课时安排表，以便更好地了解河北省在义务教育方面的课程设置和教学安排。

一、小学阶段年级周总课时数每周语文课时数每周数学课时数每周英语课时数每周科学课时数每周体育课时数每周艺术课时数每周其他课时数一年级 30 5 5 2 2 2 2 2二年级 30 5 5 2 2 2 2 2三年级 30 5 5 3 3 3 2 2四年级 30 5 5 3 3 3 2 2五年级 30 5 6 3 3 3 2 2六年级 30 6 6 3 3 3 2 2二、初中阶段年级周总课时数每周语文课时数每周数学课时数每周英语课时数每周科学课时数每周体育课时数每周艺术课时数每周其他课时数七年级 35 7 6 6 4 4 3 2八年级 35 7 6 6 4 4 3 2九年级 35 ~40学分(不含体育) 根据学分分配课程时长，语文至少每周7课时，数学至少每周6课时，英语至少每周4课时，科学至少每周4课时，体育至少每周3课时，艺术至少每周2课时，其他根据需要安排。

三、特色课程和活动1、为加强小学语文教学中的写字教学，可适当专门开设写字课。

2、在初中阶段，除开足开全国家课程外，每周保证地方课程、学校课程各开2节，富余课时适当安排班、团活动、科技文体活动等。

3、在小学安排语文课表时，可考虑周三到周五的下午连续安排两节语文课，用于作文教学，课表中标志“语文”，也可标志“作文”，需要进行作文教学时，进行作文教学，不上作文时，可进行语文其他教学。

4、在初中各年级安排语文课表时，可在下午的一节语文课后安排一节机动课时(作文课一般安排在周3以后)，便于作文教学，课表中可标志作文，也可在上一节标志语文，下一节自习。

以上是河北省义务教育阶段课程设置及课时安排表，表中详细列出了各个年级的周总课时数、每周各门课程的课时数以及特色课程和活动。

河北省义务教育课程设置及课时安排中小学课程设置及课时安排说明（2009）中小学课程设置及课时安排说明一、课程设置及课时安排全县中小学全部实行5天授课制。

小学每天6课时，上午4节，下午2节，周学科课时数为30节，除此之外每天下午第二节后可增加一节活动课。

每周5节活动课可安排班队（团）活动1节，科技文体活动4节。

班队（团）活动一般安排在周一或周五，各班可组织班会或团、队活动，科技文体活动可以搞科技、文艺、体育等课外活动，或学校传统活动。

小学安排语文课表时，可考虑周三到周五的下午连续安排两节语文课，用于作文教学，课表中标志"语文"，也可标志"作文"，需要进行作文教学时，进行作文教学，不上作文时，可进行语文其他教学。

为加强小学语文教学中的写字教学，可适当专门开设写字课。

初中每天7课时，上午4节，下午3节，周学科课时数为35节。

除开足开全国家课程外，每周保证地方课程、学校课程各开2节，富余课时适当安排班、团活动、科技文体活动等。

初中各年级在安排语文课表时，可在下午的一节语文课后安排一节机动课时（作文课一般安排在周3以后），便于作文教学，课表中可标志作文，也可在上一节标志语文，下一节自习。

二、部分课程设置说明综合实践活动课程属于国家必开设课程，包括信息技术教育、劳动与技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践四种。

3--9年级加强研究性学习，教师要对学生进行研究性学习时要加强指导，每学期至少一个课题。

社区服务与社会实践学校很据实际，机动安排，保证每学期一周，不在课表显示。

小学信息技术教育课每周可安排一至二节。

地方课程是指法制教育、安全教育、民族教育等省教育厅要求开设的课程，学校课程是指学校根据地域风土人情、文化特色、优良传统、物产资源等特色教育资源，形成学校的学校课程资源。

1-6年级地方课程、学校课程各一节（3—4年级有富余课时可多安排一节地方课程），初中地方课程、学校课程各安排2节。

河北省义务教育课程设置河北省义务教育课程设置第一章绪论第一节课程设置的背景与意义第二节课程设置的目标与原则第三节课程设置的基本原则与基本要求第二章课程设置的基本框架第一节课程分类与结构1.1 必修课程1.2 选修课程第二节课程的层次与学段划分2.1 小学阶段2.2 初中阶段2.3 高中阶段第三章小学阶段课程设置第一节语文1.2 教学内容1.3 教学方法与评价体系第二节数学2.1 课程目标2.2 教学内容2.3 教学方法与评价体系第三节英语3.1 课程目标3.2 教学内容3.3 教学方法与评价体系第四章初中阶段课程设置第一节政治1.1 课程目标1.2 教学内容1.3 教学方法与评价体系第二节历史2.2 教学内容2.3 教学方法与评价体系第三节地理3.1 课程目标3.2 教学内容3.3 教学方法与评价体系第五章高中阶段课程设置第一节物理1.1 课程目标1.2 教学内容1.3 教学方法与评价体系第二节化学2.1 课程目标2.2 教学内容2.3 教学方法与评价体系第三节生物3.2 教学内容3.3 教学方法与评价体系第六章附件附件一：河北省义务教育课程设置表附件二：课程教材目录附件三：课程评价标准附件：附件一：河北省义务教育课程设置表附件二：课程教材目录附件三：课程评价标准法律名词及注释：1.高考：全称为高等教育入学考试，是中国大陆高中学生普遍接受的高等教育入学考试制度。

2.义务教育：指国家法律规定的基本教育阶段，一般包括小学和初中阶段。

3.课程设置：指根据教育目标和学生需要，规定学科课程的培养目标、内容、方法等内容。